欢迎访问散文集文学网!

继续教育随笔感言

雕龙文库 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

继续教育:有效教学技能(小学数学)学习笔记

继续教育个人总结  继续教育个人总结  继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途经,也是全面实施素质教育的关键,在工作中,我积极参加学校的继续教育培训,扎实工作,努力提高我的教育水平。

下面我就把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结:   

【第1句】:本学年在继续教育方面,学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。

对每种方式的培训,我都能认真对待。

我感觉自己的业务水平还差得很远,只有多通过这样的专业引领学习,才能让自己的教学更具有实效性。

利用课余时间,我参加了2024年的《国培学习》和《新课程教学培训》培训学习。

并认真做了笔记。

有时候还参加了网上在线研讨学习,通过学校组织的信息技术培训,我也掌握了电脑方面的知识,方便了自己的工作。

  

【第2句】:积极参加各部门、各层次的学习、提高思想觉悟和业务素质。

参加政治和业务学习,学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

每次都积极听校内、校外的教学公开观摩活动。

  

【第3句】:勤于学习,树立终身学习的观念,不断地充实自我是走向成功的最基础的途经,向书本学习,因书本而智慧;向实践学习,因实践而智慧;向他人学习,因他人而智慧;向外物学习,因外物而智慧。

无所不学,则无所不至。

懂得了这个道理,我便开始了深入学习,不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数,通过学习形成大胆想象、敢于创新、

农业系统专业技术人员继续教育心得体会

个人总结一,学习情况概述,学习目标的完成情况和取得的成绩二,思想认识,学习纪律的遵守情况三,存在问题和努力方向

教师写备课笔记竖行写歪了一小段距离,正常吗

教师继续教育能合格吗

这个不算啥,因为写竖行不经常写,经常写的是横行。

所以竖行写歪一点是正常的,怎么就不能教书了

如果你是校长,一定不要为写点事辞退老师哟。

以爱为主题的教育随笔

爱的感悟 有人说,教育是一首诗,一首激情澎湃的诗,诗的名字叫热爱;有人说,教育是一幅画,一幅色彩斑斓的画,画的主题是未来;也有人说,教育是一首歌,一首常唱常新的歌,歌中唱的是奉献。

而我却说,教育可浓缩成一个“爱”字。

爱是它的灵魂所在。

冰心老人说过,“有了爱,就有了一切”。

做为一名教育者,首先是对学生的爱。

爱是宽容。

爱让我们睁大一只眼睛看孩子的优点,眯着一只眼睛看孩子的缺点。

要相信每个孩子都是一道“独特的风景”,要允许他们犯错误,更要指点他们认识正确的方向。

爱是信任。

教育家苏霍姆林斯基指出:“有时宽容引起的震撼比惩罚更强,而信任则是扣开心灵的钥匙。

”与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

这样的情感使我对孩子少了一份批评,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份疼爱。

当我发现孩子们把一个小小的秘密和我分享,把一段段心事向我诉说,我深深的感到了信任带给我的力量。

爱是耐心。

每个学生都有不同的缺点和长处,对于孩子们的优点要不吝的提出表扬和称赞,哪怕日复一日。

当面对行为有偏差的学生时,正所谓“冰冻三尺非一日之寒”,这些学生的习惯都是多年养成的,此时教师必须付出持久而真诚的爱,去感化他们,使他们逐步改正缺点,直至养成良好的行为习惯,而这是一个长久的过程,贵在坚持 爱是谦虚。

孔子说,“三人行,必有吾师”。

教师和学生之间也可以教学相长,教师只有细心地看学生,才能发现学生的闪光点,才能建立民主、平等、相互尊重的和谐课堂。

要善于蹲下来看待孩子们的世界,才能发现他们异于成人世界的多姿多彩。

教师对学生的爱,是心灵与心灵的沟通,是思想与思想的碰撞,是眸子与眸子的交流。

师爱无言,他是寻常的、质朴的、平淡的、也是无私的宽容的瑰丽的。

再有,是对教育事业的爱。

教育生涯也许缺少起伏的波澜,也许没有惊天的骇浪,但就是在这平平淡淡辛苦的耕耘中,芬芳的桃李下,盛满了对教育事业浓浓的爱。

孔子说,教育是“仁者爱人”; 夏丐尊老先生说:“教育方式是水池,爱心则是水池中的水” 苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有教育”, 陶行知说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑。

你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生” 而我认为,真正的对教育事业的爱是以人格塑造人格,以灵魂孕育灵魂,以情感培育情感的爱。

它是一次没有尽头的旅行,边走边看,你就会因沿途美丽的风景感悟到更多生活的美好。

就想继续走下去,甚至投入更多的热情,因而不在乎前面是否有高山有险滩,是否有荆棘有障碍。

而此时,这种情怀已升华为另一种爱,一种对于生活的爱。

也只有充盈和浸润着对学生对教育事业对生活的爱,我们的才能感受到春天的鲜花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的阳光。

才能感受到真心的微笑和诚挚的关爱。

才能温润着心灵间无言的感动,积淀着人生幸福与憧憬。

74732
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享