社会实践调查报告（感想类）2000字
在实践教育中，学生通过社会实践的方式，发现和认识社会，社会为大学生的进一步学习提供了无数鲜活的案例，又为大学生上了最生动的一课，社会以及社会中的各个机构组织在行使自己的专业职能的同时也行使了教育职能。
这是教育实践通过大学生社会实践的方式对社会索取的表现。
当然社会给予教育的支持绝对不仅仅是提供教案这么简单，还有很多种表现。
但是无论如何，教育活动最终是服务于社会的，高校通过学生社会实践的重要方式与社会产生了互动。
具体表现在：第一方面，青年学生到高科技地区去进行的社会实践把先进的思想方法和科技成果以及到当地，有利于当地现代化步伐的加快，同时社会会对此作出反馈，大学生把这些反馈和问题带回到校园中，带回到实验室，才有利于他们有针对地改进自己的研究方法和成果；第二方面，青年学生向比较落后的地区进行的社会实践活动，带去了知识和文化，有利于当地文化素质的提高，特别是有利于当地教育的发展。
同时新时代的“上山下乡”可以让大学生通过体验艰苦的生活景况，更加全面完整的了解国情，树立对社会的责任感，在走出校园，走上社会以后用他们的知识和智慧为落后地区的教育和全面建设作一定的贡献。
从更长远的角度来看，社会实践不是一蹴而就，一劳永逸的事情，因为社会的发展变化是无止境的，校园与社会没有绝对的界限。
社会实践可以帮助大学生了解中国的过去与传统、现状与国情，也可以帮助其了解世界动态，这是一个纵横交错，校园与社会互动相间的系统工程。
所以社会实践过程是一个永动的过程，对大学生而言是一个“观于外、省于内、修于己”的动态演化过程。
打字不易，如满意，望采纳。
两篇社会调查报告，一篇心理分析文章，一篇社会实践报告，一篇社会实践活动感想
一篇心理分析文章，一篇社会实践报告，一篇社会实践活动感想比较容易 可以帮你
实践调查报告和体会感想是一样的吗
不一样，调查报告是你去调查别人的，而体会感想是你自己发自内心的
写一篇社会实践活动心得体会或调查报告
前言社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。
作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的。
我认为中学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务。
创新对一个国家来说显得极其重要。
创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。
创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。
一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。
不创新就要被陶汰，就要被消灭。
国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。
而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。
在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。
所以说，勇于创新是中学生应具备的新形象。
除了创新，实践也很重要。
有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。
学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。
而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。
所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象。
创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。
全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。
一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢
如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的。
有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一片瓦，都是可以的。
所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象。
在新的时代里，我们中学生要具有新的形象。
我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。
我们中学生是能够与时俱进的
求一份社区调查（报告、感想）
（一）本大纲以马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想为指导，适应全面建设小康社会对人才培养的需要和大学生个体学习、成才的需要，总结《思想道德修养与法律基础》教学经验，使实践教学规范化、制度化。
（二）制订本大纲，旨在全面贯彻党的教育方针，全面提高《思想道德修养与法律基础》实践教学水平和质量，提高《思想道德修养与法律基础》教学的针对性和实效性，促进大学生思想政治素质的提高。
(三) 认真贯彻《广西师范学院思想政治理论课实践教学大纲》，深化教学改革，着重对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行改革，加强实践教学，培养大学生的实践能力、创造能力，提高大学生的综合素质。
(四) 在教学改革中，把实践教学纳入整个教育改革，其目的是深化课堂理论教学，提高大学生实践能力，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。
(五) 在实践教学中，帮助大学生运用马克思主义立场观点去分析实际问题，解决实际问题，提高大学生的认识能力、思辨能力和实践能力。
(六) 通过实践教学，使大学生更好地掌握课堂理论学习知识，在实践中学会做事，学会做人。
使他们成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
三、教学要求 (一)依据本大纲认真设计和组织开展相关实践教学活动。
(二)根据本教学大纲，具体制定实践教学方法和教案。
（三) 各系班级认真配合实践教学教师开展实践教学。
(四)实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作。
(五)密切配合有关部门开展相应的实践活动。
(六)《思想道德修养与法律基础》课教师是实践课指导者和具体组织者，要依据党的教育方针和育人目标，创造性地开展实践教学。
四、教学内容： 根据本教学大纲，结合《思想道德修养与法律基础》理论教学，主要进行四个方面的实践教育教学活动： （一）适应大学环境，规划学习目标 通过入学教育、校风建设、新生参与社团等活动进行，使新生了解大学学习、生活等环境，尽快适应大学学习、生活；通过组织新老生交流、师生对话、科技学术论坛等形式，学会学习，并能合理规划学习目标 （二）爱国主义实践活动——百色参观 通过组织参观和考察爱国主义教学基地，增强大学生爱国情感，激发爱国热情，并为祖国繁荣和发展奉献青春和智慧。
通过组织大学生考察百色农业与水利基础设施，增强对区情的了解和认识，激发大学生增强建设家乡的使命感和责任感。
（三）在公共生活领域中，大学生生活调查 组织学生对公共生活领域中的大学生公德表现和法律意识进行观察与调查，通过问卷和访谈的形式，以环境卫生、文明礼貌、助人为乐等指标来考察大学生的社会公德表现，并以此为基础，进一步分析成因及提出对策。
让学生在观察、调查、分析中能明确是非，升华道德情感，并养成良好的遵守社会公德的习惯。
（四）走进法庭 通过组织学生走进法庭，让学生了解法律诉讼的程序，深入理解诉讼法理论中的抽象的概念和程序；在法庭旁听过程中，了解法的运用和适用，以不断增强大学生法律意识。
五、考核办法： 要求学生写出参加活动的感想或专题社会调查报告，打分后计入学生的平时成绩，占总评成绩的20%。
六、其他环节 （一）做好实践性教学活动的方法和技巧指导。
（二）对于实践性教学活动的成果要及时汇总、整理，建立资料档案，包括学生参观、访问心得体会，观看影视资料的心得体会，社会调查报告、学生论文和学生制作多媒体课件等。
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问卷调查报告感想
问卷调查报告感想 问卷调查报告感想 这是我第一次做问卷调查，感想颇多。
我们组成了一个六人团队，针对大学生心理健康调查问卷情况进行调查。
首先我们六人通过一个晚上的时间精心设计了《大学生心理健康情况》的调查问卷。
然后由我拿到学校打印了30份准备针对学校30个学生进行调查。
我们把已经复印好的问卷分发给一些班级，因为时间和问卷数量有限，我们不可能调查各个人，等他们填完了，我们按数量原样收回，进行统计。
真正辛苦的实践活动就开始了。
可能是因为胆怯，我不敢与这些陌生的面孔攀谈，当我要跨入别人的教室门口的时候，我真的是心跳加速，脸感觉到滚烫。
但是一种莫名的勇气，我不能退缩否者我又要被其他两个队友训了，最后我成功得将自己释放，踏入他们的教室。
在这一天调查中，我们见识到人心的复杂。
一份简单的问卷调查，在我们看来也就几分钟时间就可以完成，至少我一直都这么认为。
但在这一天里，我的观念就发生了翻天覆地的改变。
当我走进其他教室向她说明了我是商务0902班的XX学生，由于学习的需要要做一个有关学校学生心理健康情况的调查，希望能配合我帮我填写一下这个问卷的时候，有些人很热情也很乐意配合我们的问卷调查;。
记得其中就有一个是大一的学妹，当我把问卷递给她的时侯，很乐意的接过去，拿起笔就开始填。
而有的人虽然很热情但一听到问卷时，马上就拒绝了，甚至直接一句有事要忙推脱。
有些人则很谨慎，对每个问题仔细地问一遍，甚
高二社会实践活动报告（个人活动体会，感想，收获）
处于21世纪的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
这次的活动让我意识到环境对于我们的重要性，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身缺点，正确认识自己，同时也让我亲身体会到了劳动的艰辛，抵制了我轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，让我对辛苦的清洁工人也心生一丝敬意。
保护环境，节约能源，是我们每一个人都不可推卸的责任。
许多人都以为，一个人做好并不起什么作用，因此抱着这样的一种心态，心安理得地忽略环境问题；甚至有些人认为有钱就可以胡作非为，就可以毫无节制地滥用资源，导致现时代的环境问题越来越严峻，给子孙后代带来严重的影响。
所以，爱护环境不仅仅是我们的义务，更是我们义不容辞的责任。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。
引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。
更让我们明白了学会独立的重要性。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。
对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
参加这类实践活动，对于现在的高中生来说是十分重要的，一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代高中生的追求，如今的高中生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。
时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。
显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
”刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。
就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
看到了成绩，也看到了自己存在的不足。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。
假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。
学习也一样 “一分耕耘，一分收获。
”只有自己体验了才会知道。
自己付出了多少，就得到多少回报。
只有认真做了，才能有所得。
通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。
通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。
我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。
劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。
在曲折中前进，在挫折中成长，相信只要我们细心观察生活，我们每一天都是有收获的，我们总是在进步。
社区活动使我们受益匪浅。
综合实践活动感想
综合实想记忆的长河中次的实践活动课应该是我第一次上的真正意义上的综合实践活动课，虽说以前也上过类似的课，但不过大部分都是蜻蜓点水，没有真正的去调查实践。
然而这次，我们小组都是严格按照要求认认真真去完成了的，有了真正意义上的实践。
接下来，我想从本次综合实践的过程来谈谈我的感想。
首先是分组，老师让我们自由组合成一个实践小组。
可是我在课堂上并不认识很多人，只认识几个，所以我就和她们组队了，当然小组里还有一些其它不认识的同学。
刚开始大家都不太认识，因此比较尴尬，不知道要说些什么，不过后来交流了几句就感觉好多了。
这也是认识新朋友的开始，所以这个课程给我们提供了结交新朋友的机会。
接着就是选定我们小组所要研究的主题了，我相信我们小组每个人都有自己心中想要研究的主题，但有的过于羞涩就没敢表达出来。
经过一番讨论之后，我们在已有的几个主题中选定了“华中师范大学图书馆预约系统的使用情况”这一主题。
在确定主题之后我们就开始分工准备着手实践了。
我们先是共同讨论出了问卷应该问的问题，然后分工，3个同学负责收发问卷，2个同学负责搜集数据整合出来，2个同学负责分析数据，另外的同学负责撰写实践报告和展示ppt等。
在整个过程中，我真正体会到了要完成一个实践活动的不易，只有你真正去做了才能体会这其中的酸甜苦辣。
比如在派发问卷的过程中，有的同学不愿意帮你填写问卷，更有甚者会给你一个白眼然后扭
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