对叛逆期孩子的父母感言
早晚你会长大了解父母对你此刻的心情的。
感觉不人为人父很难这真的知道这些事情的。
请问一下有家长对青春期叛逆的孩子有什么样的心得体会呢
其实没必要来寻找答案，想一想自己在青春叛逆期的经历，把曾经自己做过的那些叛逆之事当作反面教材，来对待现在的孩子就行。
孩子在这个时期最期望得到的是父母的认可、信任和鼓励，要有耐心，不要粗暴地对孩子的行为判定对错，父母要做的就是让孩子了解对与错的过程，将最终的答案交给孩子们自己去解决。
如果父母能陪着孩子们一起感受对与错的过程，你就会发现，其实孩子还是很听话的。
青春期叛逆是个伪命题，家长感悟怎样写
这是一个很普遍的问题，也是令家长头疼的问题。
为什么这个年龄段的孩子会出现逆反心理
青少年时期是一个特殊的时期，心理学把它称为疾风暴雨时期，孩子的情绪波动会非常大。
这个时期，青少年有一个非常突出的心理变化，就是自我意识的第二次高涨。
这时孩子有一种强烈的，想要成为成年人的欲望，有一些内在的需要，这种需要是极其强烈的。
由于他的心理年龄、生理年龄摆在那里，他又没有办法成为成人，具有半独立性、又具有半依赖性，所以学生会出现强烈逆反的心理。
家长不要觉得我的孩子为什么会变化这样，原来他很好，心里会有一种惊慌和害怕。
当家长有了这种担心、恐惧和害怕的时候，这种心理状态会带到他和孩子的交往中。
第一，家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题，这是很正常的。
第二，如何和这个年龄段的孩子去沟通。
孩子们通常把自己的东西锁起来，有一些心里话也不和你说，甚至和你有强烈的情感上的冲突。
当孩子有强烈的情感反应出现的时候，家长要去听，不要去讲道理，这是一种没有效果的做法，已经被无数人证明了。
我们要倾听孩子为什么有这么强烈的情绪反应，是不是因为孩子渴望成为成人、渴望独立，我们没有满足孩子的这种需要。
第三，因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。
孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。
这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。
因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。
曾经有一位父亲和我说，他的孩子上高一，这个小孩经常旷课，一段时间妈妈经常生病，他爸爸经常给孩子打电话说妈妈病了，你到医院看看她吧。
孩子有时会去看望他妈妈，有时不去看望。
有一次妈妈病情加重，他赶到医院看妈妈，然后问爸爸，说你怎么不及时告诉我，为什么不给我打电话。
父亲本来想说：我给你打电话你从来都没有来过。
但父亲忍住了，说，我以为你知道妈妈的病情，你会来的。
孩子什么话都不再说了，在妈妈住院期间一直陪着妈妈、照顾妈妈。
所以，这时家长对孩子的信任、接纳，对孩子做得不够好的方面给予他们宽容，这是非常重要的。
满足他们内在的需要，成为“独立人”的需要，满足他们被信任、认可的需要。
青少年怎么保持自己良好的情绪
除了青少年特定的心理年龄之外，可能还有一个问题，就是我们如何看待情绪。
情绪是心理健康中一个非常重要的部分，在人的心理健康的发展过程中，你的心理是否健康一个重要的方面就是，你是否懂得如何管理好自己的情绪，这是今天中小学生甚至很多成人需要去学习的一个重要的人生课题。
怎么才能管理好自己的情绪呢
第一，认识情绪。
在中国人的文化传统中，我们往往觉得积极情绪是好的，消极情绪是不好的。
什么是消极的情绪，比如愤怒、生气、悲伤、恐惧。
很多父母告诉孩子，你不可以愤怒，不允许生气，很多家庭有这样的家庭规条，孩子在大脑中形成一种想法：生气是不好的。
当我生气时怎么办呢
往往有两种方式，一种是把愤怒压下去了，但在人的潜意识里还存在。
当我一次、两次、多次压抑愤怒的时候，它会累计到一定的程度。
压抑到一定程度，我没有办法再压抑，有一天就会爆发出来，这时是巨大的爆发。
另外一种是逃避压力。
在消极情绪背后其实是有积极的意义，每个人都会出现消极情绪，当我们看待这些消极情绪的时候，不能“一刀切”。
我举一个例子，一位妈妈的孩子两岁多，比较常见的方式是拿自己的头去撞墙，甚至撞出血来。
这么强烈的情绪反应背后是什么呢
两岁多的孩子已经有了自我意识。
有时妈妈让她去刷牙，她不去，妈妈就强迫她去。
妈妈说你要把玩具收起来，我们一家人要出去了，但她不愿意，玩得正高兴。
当她有不开心、负面的情绪出来，小孩子不知道怎么化解，而她又想表达她心中的不满。
她最后就运用头撞墙的方式表达我内心中的生气、不满和愤怒。
在这个过程中，我们看到的是，当孩子生气、愤怒的时候，父母告诉他你允许有这种愤怒的情绪，你告诉妈妈为什么会愤怒。
我们从认识情绪变到第二个方面：接纳情绪。
接纳承认我们的孩子有一些负面情绪的存在，而不是告诉他你不允许有负面情绪。
我们看到了你的负面情绪，允许你有负面情绪，让我们一起看看你为什么这么生气，怎么接纳这些情绪。
在和孩子交谈的过程中，孩子会慢慢学习，我有了愤怒情绪时如何用更合理的方式去表达、宣泄，而不是自己一味“摸索”。
第三个方面：转化情绪。
当我出现了负面情绪时，可以通过方放松、想象、改变认知的式，去调整、转化我的情绪，使消极情绪逐渐变成积极情绪。
如果一时调整不到积极情绪，比如我今天还是非常焦虑，没有关系，它提醒我有一些事情需要处理，就让它存在着，没有什么。
很多时候我们担心的是，我很焦虑、我怎么办
当我越有这种想法的时候可能就越焦虑。
相反地，焦虑是我身体的一部分，我允许它存在，它可能是我的朋友。
当我们换成这样一种方式去看待这些负面情绪的时候，负面情绪对我们产生的消极影响反而会减少很多。
《叛逆期心理特点》心得体会400字
开家长会后的感作为一长，参加了学校召开长会，感受很通过这次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。
只有老师和家长共同努力，才能提高孩子的成绩。
第一，要养成良好的习惯。
人们常说：“习惯成自然。
”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。
只有养成良好的习惯，孩子也就不会产生依赖思想。
早晨晚起，怪父母没叫，学习用具没带，怪父母没提醒等诸如此类现象，在许多家庭都是司空见惯。
如果每天都有一个规律，习惯成自然，我想孩子想发生此类情况也难。
当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。
第二，多支持，多鼓励，培养孩子的自信心。
每个孩子都十分聪明，孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子——是多鼓励
还是给他们泄气
每个孩子都有每个孩子的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的。
多给他们鼓励，多给他们赞扬，增强他们的自信心。
记得有一位科学家说过“一个人的命运，并不是财富，而是自信心。
”可见，自信心是一个人取得成功的关键。
永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要作横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。
第三，营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。
当一个好家长并不是一件很容易的事，我们必须不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。
家庭里到处都是一个学习的氛围，我相信孩子也会学得很开心，很轻松。
多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，这样，孩子才会学习得更好，学习得更棒
青春期叛逆家长对学校有什么建议
你好
我是在那个时候过来的人，是个九零后～嘿嘿，至于您的问题，我个人认为吧
在这个阶段朋友对孩子的影响是最重要的呢
我有好多好朋友，有的朋友由于上学的班级环境不好，和他们班的同学天天混在一起，本来学习和性格都不错，结果平时成绩和高考都不好，但是我那些性格好的朋友我们天天在一起，谈论的无非是学习问题和篮球什么的，大家不仅在家很听话，在学校也很优秀，我以前并不是一个家长眼中的好孩子～但是自从和我的那些好朋友一起后，我们经常会谈论些学习的东西，从他们那我学到了很多，性格也转变了，现在老师和家长都非常喜欢我～呵呵
家长教育孩子的心得体会
家长教育孩心得体会：
【第1句】：孩子沟通时，一定要认真聆听话，让他感到父母对他的与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
【第2句】：尊重孩子在成长的过程中的一些带有孩童般的想法，即使感觉是幼稚的，只要是他发自内心的想法，先要对其表示肯定，再一步步深入剖析其利害关系，达到理想的教育层面，让孩子在不知不觉中改变观点。
【第3句】：有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。
虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．
