拥抱，是一种爱意的表示;拥抱别人，就是把爱馈赠给对方，同时，也接受对方带来的爱。现在，我特别想拥抱一个人，她，就是我的妈妈。
妈妈，从我出生的那天起，就悉心照顾我、呵护我。我快要上学了，她就耐心地教我拼音、教我数数。记得我七岁那年，患了肺炎住进了医院，唯有妈妈寸步不离地坐在床边照料着我。我接受过妈妈的拥抱。我背起小书包准备上学时，妈妈就会给我一个“告别拥抱”;我遇到困难想退缩的时候，妈妈就会给我一个“鼓励拥抱”;我要去外婆家住几天的时候，妈妈会给我一个“思念拥抱”妈妈的拥抱是甜甜的、软软的，如蜜糖一般甜，像棉花一样软。甜蜜的拥抱，加上动人的微笑，我发现妈妈真美!
然而，我没有拥抱过妈妈。如今，我长大了，懂事了，就得报答一下妈妈。妇女节那天，我鼓起勇气，走到妈妈跟前，说：“妈妈，我送一样礼物给您!”妈妈笑眯眯地问：“什么礼物呀?”“您先闭上眼睛!等会儿就知道了!”妈妈真的闭上了眼睛。我用双手紧紧地抱住她的身体，将脸贴在她的胸口。过了好一会儿，我抬起头，偷偷地看了妈妈一眼，啊!妈妈哭了……她说：“这是最好的礼物!谢谢你，你真是妈妈最贴心的女儿!”此时，我突然发现妈妈苍老了，眼角边留下皱纹，两鬓还长出几丝白发。以前，妈妈手把手教我写字，俯身为我系鞋带的情景又清晰地浮现在眼前。我不禁吐出：“妈妈!我爱您!”
拥抱，看似普通而又平常，其实，它藏着彼此间的关心与体贴!没有拥抱，世界上哪来关心与帮助?没有拥抱，世界上唯有冷漠和无情。妈妈，我紧紧地拥抱你!我衷心地祝福你：万事如意，吉祥一整年!
附:赏析《我最想拥抱的一个人》
说到“拥抱”，不由让人想起“握手”一词。过去，咱中国人只会“作揖”、“鞠躬”，不兴“握手”这一习俗。它是从西方传入的一种礼仪。据说，其来历是这样的：欲向对方表示不再兵戎相见，则将空着的手伸向对方……所以，“握手”只是一种示好的姿态。“拥抱”则不同。它是一种“爱意的传递”，“亲情的释放”。双方紧紧相拥，热烈、奔放、亲密、无间。是“感情的升华”。“我最想拥抱的一个人”这一题目，要我们写一个亲近之人，于自己赐恩难忘，宠爱有加，从而，自内心深处迸发出一种强烈欲望：拥抱对方。
本文共十三个小节，组成一个不可分割的整体。首节共三句：何谓“拥抱”?答曰“是一种爱意的表示”;何谓“拥抱别人?”答曰“把爱馈赠给对方”;“我拥抱谁?”答曰“我的妈妈”。开宗明义，直奔主题。可谓：“简洁明了，匠心独运”。文章用较多篇幅描绘“妈妈”无时无刻予以自己关怀，经常“拥抱”自己之情景。写到此，作者笔锋一转，介绍自己“长大了，懂事了”，迫切想“拥抱妈妈”的真诚愿望。理所当然，也顺理成章。文中那“与妈妈相拥”的场面，描述生动，笔触细腻，感情真挚，令人动容。文章结尾，作者又揭示“拥抱”之内涵，如此，主题更得以升华。结构严谨，层层推进，表达得体，主题鲜明。难得之佳作。
