阳光小天使活动守路口的感言怎么写
劝导交通 传递文明 阳光小天使的孩子们在附近的十字路口,开展了劝导交通、传递文明的社会公益活动。
活动前,老师组织孩子们学习了交通指挥的基本常识,讲解了活动要求和安全注意事项。
早晨8:30分,小天使们身披绶带正式上岗,他们手拿小红旗,站在路口协助交警和协管员指挥交通,主动引导,一招一式,非常认真。
当看见行动不便的老人过马路时,他们就会主动去搀扶;当遇到推着轮椅吃力前行的人,他们也会上前搭把手。
几个小时的活动中,虽然天气寒冷,小天使们始终如一地坚持,依然用稚嫩的小手传递着文明礼仪,传递着真诚爱心,挺拔的身子、鲜艳的小红旗在人群中形成了一道靓丽的风景线。
在小天使的参与下,行人自觉遵守交通秩序,做到了“红灯停,绿灯行”,他们的行动得到了路人的赞扬。
加急:微笑天使获奖感言怎么写
没有什么可以说的,一个微笑足矣,希望大家笑口常开
一服务员被评为了“微笑天使”,她的获奖感言该说些啥
感谢领导对我的肯定,让我获此殊荣。
我能得到此奖项离不开各位同事及领导对我平时的帮助,所以我要对各位同事说声谢谢
得此殊荣我感到非常荣幸,同时我也很心虚,因为我并没有像这个奖章所代表的那么好,在以后的工作中我会更加努力的工作,以期待在下次得此荣誉时,我只有自豪,没有心虚
谢谢
获得友爱之星的感言100字
要说谁能得“友爱章”,那非解子洁莫属。
解子洁有一张圆圆的脸,塌塌的鼻梁上架子一副小眼镜,一张樱桃小嘴好可爱
解子洁不但可爱而且助人为乐。
有一次,我的手被小刀划破了。
她连忙从柜子里拿出小药箱,用棉签沾了点药水为我擦拭伤口。
当我们发现血还在流时,她拿了几根棉签,带我去水池边洗手,冲完手后又带我去找医务老师。
老师在给我上药时,还不时问我疼不疼
其实听她的几句话,我早就不疼了。
回教室的时候,她关心地问“ 还有没有力气按伤口,流了那么多血,我帮你按吧。
” 还有一次,王鹤潼想吐,赶紧朝门外跑去,可是跑到半路就吐出来了,班里好多同学都觉得脏,离王鹤潼远远的,只有解子洁关心地走过去问长问短并拿拖把清理脏物。
她是我转学到这个班后第一个认识的好朋友,常常帮助我学习。
从她口中我得知她给灾区捐过两次钱。
第一次捐50元,第二次捐100元。
她还获得过“爱心小天使”的光荣称号呢
你们大家说解子洁应不应该获得“友爱章”呢
为什么,作为一个护士一个白衣天使,竟然不理我们作为家属的感受,也
呵呵 我给你找了3篇演讲稿 你自己再修饰一下 改成自己的演讲稿(一定要改哦
说不定还有别人找了这些稿子)祝好运
护士节演讲稿 尊敬的各位领导: 各位老师亲爱的姐妹们大家好
伴随着夏天的脚步,5。
12国际护士节已经来到了我们身边。
护士节是我们护士最美丽的日子,今天,我们欢聚在灿烂的阳光里,团聚在自己的节日里,用朴素的情怀,感慨的文字为大家献上我真诚的心愿。
其实我一直怕写“护士”,我不知用怎样的心境来书写,更是找不到好的言语来表达这份天使情怀,平凡而伟大不足以唱出我心中的声音
春秋轮回,光阴如梭,回首自己几年来在护理岗位上度过的日日夜夜,所做的点点滴滴感慨万千……这些年使我深深地体会到:护理工作在苦和累中描绘高尚、铸造辉煌。
虽然护理工作经常加班加点、经常因为不能一针见血而遭受白眼,但是当我看见那些患者把生命托付给我的无助的眼神,当我看到自己用百倍的努力把一个生命垂危的患者从死亡线上拉回到生命的春天时,面对那些失而复得的生命,那些来之不易的欢笑,我就会感到欣慰,我就会感到无憾,我更会感到无悔。
“天使”是传说中神仙的使者,是幸福和温暖的象征。
我们的职业被誉为“白衣天使”,是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。
一袭飘然白衣,是一颗纯洁的心灵;一顶别致的燕帽,是一项守护生命的重任。
无数个阳光灿烂的早晨,我们倾听治疗碗盘的协奏曲;无数个不眠不休的夜晚,我们感受生存和死亡的交响乐章。
是护士的双手迎接生命的降临;是护士与病魔抗争;是护士陪伴苍白的生命。
拉开人生帷幕的人是护士,拉上人生帷幕的人还是护士。
您知道在英镑的背面印有南丁格尔的肖像吗
“燃烧自己照亮别人”,南丁格尔是英雄,是我们护士的骄傲。
都说我们崇高伟大,可是又有谁想得到,在这份崇高伟大的背后,其实是一颗颗普通的天使心。
我们是普通的女性,在家里是女儿、妻子、母亲,我们又不是普通的女性,是这个城时刻与生命同行的人。
当洁白的燕尾帽戴上了头顶,当别人赞你是白衣天使,真的,那一刻有说不出的激动,小时候就特别喜欢燕子,总喜欢抬头燕子轻盈的飞翔,燕子还有一个习性挺恋家恋旧,从到你家安营之后,每年春天它都会回来
小时候很喜欢看燕子给小燕子喂食,燕子很少偏心于哪只,它总是不停的去寻找食物,用爱心来满足儿女们的需要
快下雨的前夕,燕子会不停的在空中盘旋飞舞,很空灵的一种生物,有时我总想我们的护士是否就像燕子,每天不停的在病中穿梭盘旋,是我们恋着的那个大的家,而那些精神和肉体受伤的灵魂需要的是我们对子女一样的关爱,我们只有对他们一视同仁,用无私的爱来温暖他们受创的心灵,用爱心一遍遍书写着青春
工作之后我才明白,当个天使太不容易,白衣天使的翅膀太沉重了,左边背着是爱心和真诚,右边是微笑和无私奉献,不怕脏,不怕累……,用爱心一遍遍书写着青春
青春在忙碌的脚步中不停的流失 ,你们却渴望用柔弱的双肩扛起大山,烦重的护理工作憔悴了你们的容颜
面对着病人的不解你依然微笑着,渴望用微笑和真诚牵起护患之间的桥梁
你相信总有一天护士也能撑起半边天,谁说护士是的附属品,你们一遍遍用精湛的技术赢得病人的掌声,一次次从死神手里抢夺下鲜活的生命,再苦再累依然唱着无悔的
有人说:“护士的胸怀象大海,能容纳千百万被病痛折磨的父老兄弟;护士的品格象红烛,燃烧了自己,照亮了别人;护士的举止象春风,给人带来温暖驱散了病痛愁云;护士的心灵象清泉,爱的透明,不是亲人胜似亲人。
” 护理事业是伟大的,前途是光明的,然而道路却是不平坦的,她需要无私的奉献,需要默默的承受。
记得在护士学校的第一天,老师对我们说,你们的职业被人们尊称为“白衣天使”。
既然你们是神的使者,那么你们需要付出的是奉献,你们需要具有的是三颗心:勇敢的心、仁慈的心和童贞的心。
假如我当时还不太明白这句话的深刻含义的话,那么,从我第一次进病起,白色的燕尾帽一戴,白大褂一穿,我就开始明白这“天使”背后的那无私的奉献。
、发药、铺床、输液,我们在苦中呵护着生命;交班、、白天、黑夜,我们在累中把握着生命的轮回。
在白色蒙蒙的氛围中,我们用自己的双腿丈量了无数个漫长的夜晚;在亲人的期待和焦怨声中,我们守侯着一个个身患疾苦的病人。
有人算过,一个晚上,上班的护士全部走下来的路就有四五十里之多,那么,一年、十年、二十年呢
中国拥有举世闻名的丝绸之路,长征之路,登极之路,而我们所拥有的,是毫不逊色的用奉献和牺牲刻写的天使之路。
关于护士节演讲稿 我是一名护士的原因,关于护士节演讲稿—我是一名护士的相关知识。
当无数人进入甜美的梦乡时,是谁还穿梭在各个病之间;当人们举家团圆的欢庆时刻,是谁还默默地忙碌在工作岗位上
当可怕的病魔肆虐横行时,又是谁用瘦弱的身躯组成一道道钢铁长城
是她们,是那些默默付出,无私奉献的白衣天使
我自豪,我是她们中的一员
我是一名护士,还记得那是一个寒风凛冽的冬夜,一个小伙子被几个人抬着冲进来时,已经是面目全非、血肉模糊了,又是一起可怕的车祸。
一场紧张的抢救随即开始。
量血压、迅速建立静脉通道、气管插管 …与主治配合的有条不紊,我们整整忙碌了五个小时,度的工作已经让我们忘记了疲惫
可是小伙子还是离开了人世。
容不得我们休息,家属的责怪声、漫骂声、哭喊声、打闹声一起涌来。
是啊
又有谁心眼睁睁地看着一条鲜活的生命突然从眼前消失呢
没有安慰,不需要安慰,我们的心底不能有一丝涟漪,只能悄悄地独自将伤口抚平,再次投入到紧张而有序的工作中。
是啊
护士的工作不允许我们在感伤中苦苦徘徊。
比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是心灵,作为一名护士,我们要拥有博大的胸怀,纵使受了委屈,我们的脸上依然是灿烂的微笑,我们知道:这微笑是阳光,能减轻病人的疼痛;这微笑是雨露,能滋润患者的心灵;这微笑是翅膀,承载了千万个家庭健康平安的希望
我是一名护士,、输液、查就这样开始了一天的生活。
还记得有一次病里住着一位老人,脾气非常暴躁,每天给他输液送药他都大发雷霆。
对于这些,我没有丝毫抱怨,更没有不理不睬,而是主动嘘害问暖,去病与他拉家常,津津有味地听他讲陈年往事。
每当我看到他久久地沉浸在回忆中时,就感觉自己的心和他更贴近了,我更理解他了,他也更配合我的工作了。
临出院时他紧紧拉着我的手说:“你就是我的好孙女”。
这时所有的委屈、不快都一下子烟消云散了。
是啊
作为一名护士,要用春天的雨露去滋润患者久旱的心田,要用有力的双手搀扶患者走过心灵的沼泽,要积极与病人架立一座座心灵之桥,患者才能积极配合治疗,早日康复。
我是一名护士,可是儿子感冒发烧时,我却不能象其他母亲一样守侯在他身边,在丈夫劳累时,我不能及时送上一杯新沏的茶,在爸爸妈妈思念女儿时,我也只能说工作太忙。
作为母亲,我何尝不想像其他母亲一样时刻陪伴着儿子,帮他驱除病痛;作为妻子,我何尝不想享受儿女情长;作为女儿,我又何尝不想对父母尽一份孝心
可是,为了病人,我只能选择扮演好一个角色。
作为母亲、妻子、女儿,我欠家人的太多太多了,我不是一个好母亲、好妻子、还女儿,但我深知我是一名好护士,一名深受病人爱戴的好护士。
斗转星移,寒来暑往,如今我在护士的工作岗位上已耕耘了整整十四个年头。
十四年,几千个日日夜夜,可在这寂静的夜晚我细细搜寻,却找不到走过的痕迹。
是啊
护士这份工作太普通了,普通的许多人都忘记了这个职业,护士工作太琐碎了,琐碎的好象自己什么也没做。
护士工作太辛苦了,辛苦的许多人都不愿从事这个职业。
可是正是我们这些普通人,默默的奉献自己的一份关爱,一份汗水,一份真情,换来的却是千家万户的幸福和健康拥有者的安详。
诗人泰戈尔曾经说过:“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过
”作为一名护士,我深信,丰碑无语,行胜于言。
患者在你心中有多重,你在的心中就有多重
护士节的演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的同事们大家好! 时光流逝,岁月如梭,不知不觉我从事护理工作已经十余年。
在这平凡的岗位上我留下了自己无怨无悔的心声也见证了无数病人的喜怒哀乐、悲欢离合,我也从一名年轻护士成长为今天的儿科护士长。
随着阅历的积累,我将把更高的热情投入到今后的工作当中。
然而最近常常听到大家抱怨,说现在的医患关系大不如前了,护士越来越不好干了。
我想,这和社会进步人们对的要求越来越高有一定关系,但是如果我们真正的把病人放在心上,设身处地的为他们着想,或者说我们把每一个病人都当成朋友一样看待,真真切切的关心他们,照顾他们,我们的医患关系会不会更和谐?我们的护士会不会更安心呢? 记得儿科刚从内科分出来的时候,大家嘴上不说,可心里都有怨言。
因为谁都知道儿科护士不好干。
首先,液体不好扎,难度高,有时扎十个大人也不见得扎一个孩子。
而且,孩子的父母都年轻,脾气暴躁,一下扎不上就表示出不满,两下扎不上就不说好听的,并且,社会上还有家属因为扎针殴打护士的传闻。
第三,孩子的病情变化不好观察,因为孩子不会说,只能用哭闹来表达他的不适。
面对压力,同志们虽有怨言,可工作必须的干,而且一定要干好!首先,我们克服心理上的压力。
面对孩子家属们一张张严肃的脸,紧皱的眉,我们放松心态,认真对待每一根血管,因为有时越紧张,液体越扎不上。
而且,我们积极总结、交流每一次成功和失败的的经验,以提高自己的技术水平。
同时我们把每个孩子的家长都当成自己的朋友,把每个小孩都当成自己朋友家的孩子。
扎液时一针扎不上家长心疼我们也心疼,第二下没有把握的情况下马上换人,以得到家长的理解。
记得有一个支气管肺炎的孩子,非常胖,血管特别不好找,科内的同事们都非常重视,每次扎液都是老护士或我亲自去。
但即使这样也不能保证每天都一下扎上,每次扎不上的时候我们都会和家长一起哄孩子,以表达我们的歉意和对孩子的心疼。
慢慢的,孩子的父母逐渐的理解了我们,随着病情的好转,他们的脸上终于露出了笑容,而且也和科内的护士们成了无话不谈的朋友。
其次,我们认真学习儿科的卫生保健知识。
一是丰富自己的内涵,二是给每个住院孩子的父母进行健康教育。
因为现在的孩子父母大多年轻,不懂得育儿常识,我们所宣教的内容正是他们迫切想知道的。
我们像对朋友一样给他们耐心讲解示范,得到了家长们的认可,也融洽了医患关系。
“治一名患者交一个朋友”这是我在军区总院进修时常能听到的一句话,它也是华益慰华老一生真实的写照。
当73岁的华益慰患了晚期胃癌、躺在病床上的时候,每天都有数不清的人前来探望他。
其中有将军,有士兵,有农民,有工人。
有的人一见面就控制不住情感而失声痛哭。
有的人请求护士,在华主任睡着的时候,让他偷偷看上一眼,鞠三个躬。
更多的人则是眼含泪水,在留言簿上写下深情的祝福:“好人一生平安!” 俗话说,金奖银奖不如病人的夸奖,金杯银杯不如病人的口碑。
我们虽不能象华老那样崇高无上、令人敬仰,但我们要把华老的精神传承下去。
生日感言的简短句子
又年长了一岁,岁月又在生命的年轮里留下了痕迹。
信任是什么感言
楼主你好信任,是人与人之间的感情能够巩固长久的基础,是一个多么美好的字眼。
故事中的将军亵渎了这份信任,因此最终也让自己丧失了别人对于他的信任。
有人说:“天使相信身边的人都是善良的,于是他生活在天堂里;魔鬼相信身边的人都是丑恶的,所以他生活在地狱里。
”或许这就是造成悲剧发生的最根本的原因吧。
什么是信任
我想,如果你可以毫无顾忌地、放心地仰面倒下去,你相信在你身后一定会有一双有力的手把你接住,那是信任;如果无论在怎样的境况下,他\\\/她都会站在你一起,相信你的抉择是正确的,愿意与你共同面对所有的考验,那是信任;如果无论听到周围有怎样的风言风语,他\\\/她都不会对着你寻根究底地盘问,但是一定坚决地对你说:“我相信你,你是清白的
”那就是信任......信任,实在是一种非常美好的感情,得到信任的感觉因此也格外让人心情舒畅。
“士为知己者死”,其中必少不了信任的力量。
让自己的心里住着天使吧
急求大班毕业典礼的老师感言
亲爱的孩子们,老师会永远记住一起相处的那段幸福时光。
一起忘情地游戏、开心地歌唱,老师觉得自己也重返童年
孩子们,老师会永远记住,当老师轻轻拍打着手臂时,同学们跑过来用稚嫩的小手,帮老师捶捶背。
同学们甜甜的话语,让老师无比欣慰。
教师节的感言
。
时光荏苒,转眼之间,二十年了,老师你还好吗
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师,我想对你说:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天
好人一生平安
2。
老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊
开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。
这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊
这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事
”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊
“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢
老师,我们知道你严厉是为了我们好,我们经常会惹你生气,但如果你时时刻刻都调整好心情的话,这点小事你不会在意的。
今后,我们会好好地学习,拿出良好的表现和最好的成绩给老师看,让老师开心,让老师微笑
3。
(诗歌形式,呵呵) 你说红苹果是果树, 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。
老师,我想对你说, 你是魔术师, 你托起了一个神奇的梦想。
你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。
于是那个爱美的小姑娘, 幻想有一天能飞到天上。
老师,我想对你说, 你是天使, 你洒下了一片青春和阳光。
你说向日葵是朝鲜族小姑娘, 头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿, 笑微微地等待着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑的脸庞。
老师,我想对你说, 你是园丁, 你播下的是种子和希望。
你说月儿光着脑袋, 没戴棉帽, 旁边两颗星星是冻红的耳朵, 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩, 摘下滑冰帽, 眼泪汪汪…… 老师,我想对你说 你是圣洁的安琪儿, 你已经撒下了憧憬和想象。
老师啊,我想对你说, 在孩子中间, 你是想象的风, 你是幻想的旗, 率领着天真, 率领着勇敢, 荡起如云的秋千, 登上开满鲜花的山岗…… 4。
(书信形式) 敬爱的王老师: 感谢多年来对我的辛勤培育。
如今,我即将离开你,离开‘××小学’,我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。
说实在的,你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。
这不仅因为您的博学多才,还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
记得前几天,我不停拿着不懂的问题去打扰您,而您不仅不断的耐心为我讲解,而且脸上总挂有一丝笑容,在我们俩意见不和时,你不是一味的强调您是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我讲解,使我心服口服。
有一次,我在学校问你题,题没讲完,就放学了,我心想:算了,明天再问吧
可您却邀请我到您家,这是我想都不敢想的愿望。
那天晚上,我一进您家,您脸上照旧挂着笑容迎接我,然后又关掉电视,给我讲题,讲完题,我又和您说了一会话,我知道,您是用自己休息的时间为我讲题的,一天下来,您一定很累,但还帮我讲题,这可能就是我敬佩您的原因吧
还有一点,就是您敢于在学生面前承认错误. 前几天,同学和您在一个词语上发生了分歧,您下课后,就和我们一起翻了字典,结果我们说对了,而您却没有一丝的不快,当时就对我门说:“这个词语非常特殊,单个放着,这个模样的模读‘mú’,但在大模大样里,这个模就读‘mó’,你看,我把这个都没搞清楚,你们可不要像老师一样犯下着个错误哦
”这时,您的脸上出现了一种滑稽的表情,弄的同学们哈哈大笑,在笑中,我感到,作为一位老师,能如此诚恳对待自己的错误,真是太了不起了,不过,我一定不会忘记您的
最后:祝您身体健康,工作顺利。
您的学生:强薇 5。
各位老师好`我是一名师大的学生
我新来到这个学校`想给我们班的老师说说我们同学的心声``
语文老师``我想对您说:老师,你在我们同学心目中是很不错的老师,讲课十分的生动,我们都听得津津有味,但是,您知道吗
您的声音太小了,如果外面的声音稍微大点,我们后面就听不太清楚了,所以,希望老师能提高自己的声音,就一定会少点不交作业的人名的
数学老师``我想对您说:老师,您是我们的班主任,讲课十分不错`虽然有些人听不懂,但是你并不生气,而是耐心的教导他们(它们)。
不过老师您似乎有点太偏袒女生了,上晚自习时,您叫一位女生来管我们,并且不管怎么样,她说得都对,您知道我们心里吗
所以我建议老师过几周轮换一个,这样似乎会好点。
English teacher:老师,您好
我很喜欢您,我想我们班很多同学都不是很喜欢英语的,但是在您的带领下,我们似乎吃了迷药,都喜欢上了这门课。
因为您付出了很多辛劳交我们,不过,您太直接了,您对一些成绩不是很好的同学当场批评,全班同学全都看着他,您知道他会怎么想吗
所以,我希望您改改
行吗
尊敬的老师们,以上就是我想对您们说的,纯属个人意见,希望老师能采取其中的意见
老师,我想对你说 [我要投稿][论坛讨论] 日期:2007-06-04 地址:真理中学99届 作者:阳 年级: 你说红苹果是果树, 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。
老师,我想对你说, 你是魔术师, 你托起了一个神奇的梦想。
老师我想对您说 你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。
于是那个爱美的小姑娘, 幻想有一天能飞到天上。
老师,我想对你说, 你是天使, 你洒下了一片青春和阳光。
你说向日葵是朝鲜族小姑娘, 头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿, 笑微微地等待着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑的脸庞。
老师,我想对你说, 你是园丁, 你播下的是种子和希望。
你说月儿光着脑袋, 没戴棉帽, 旁边两颗星星是冻红的耳朵, 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩, 摘下滑冰帽, 眼泪汪汪…… 老师,我想对你说 你是圣洁的安琪儿, 你已经撒下了憧憬和想象。
老师啊,我想对你说, 在孩子中间, 你是想象的风, 你是幻想的旗, 率领着天真, 率领着勇敢, 荡起如云的秋千, 登上开满鲜花的山岗…… 教师节感言 新闻来源:青岛广播电视报 日期:2004年9月8日 -------------------------------------------------------------------------------- 青年教师,请别辜负了锦绣年华又到教师节了。
按常理,似乎应该写一点赞美教师像蜡烛、似园丁的文字。
但我想,老是歌颂也未必就是好事。
不错,谁都承认,教师辛苦,教师的岗位也很重要。
惟其如此,我认为说几句劝谏、忠告的话,以使某些教师能够认清形势,以此为起点,摒弃不学无术之举,悉心钻研学问,倒是对教师群体更好。
何出此语
源于我身边的一些老师的得过且过的行为。
有些老师除了上课,或整天泡在网上,或闲暇时三五人谈天说地,悠哉游哉,不研究学问,也不充实知识。
这些年轻教师面对现在这么好的学习条件,自己那么好的青春年华,却虚度光阴,实在可惜、可叹、可气。
长期以来,一直有这样的说法:“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。
相对于学生获得的“杯水”知识,教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻,形象地反映了人们对教师知识存量的期望,也体现了传统社会一般的教师知识观。
在传统的社会里,教师的知识“一旦拥有,终身受益”。
因此,教师是知识的传播者,而学生只是接纳知识的容器。
知识垄断所孵化的“教育霸权”,强调的是对文本知识的服从和记忆,抑制和打击歧见和批判精神。
这种前提下,教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。
而现在,在这个知识呈几何级数般增长的时代里,在新课改的教学氛围中,教师仅有“一桶水”是远远不够的。
如今,人类知识系统发生了两个重要变化:一是知识更新的速度越来越快,数量越来越多;二是知识传播途径越来越多,传播速度越来越快。
互联网技术、数字化技术日新月异,知识除了以传统的静态的文本形式存在之外,还可以以动态的超文本形式存在;知识可以共享,上网可以学到知识。
“社会学习化,学习社会化”。
在这样社会条件下,教师即使是学富五车,也很难说他就可以“晓知天下”。
教师要教给学生“一杯水”,其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的,必须变“一桶水”为“长流水”。
也就是说,教师必须变革自己的知识观,重新构筑新形势下的师生关系。
这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。
要不断“自我充电”,不断提高自己的知识层次和辨证思维能力,保持任何时候都有源源不断的“长流水”。
唯有这样,才能不误人子弟,才能始终与时俱进,做合格的教师。
当今世界,科学技术飞速发展,新的教师知识观,既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者,更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中,把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。
还有,信息时代需要培育的是具有高度创造性和个性化的人,需要培育的是一种能够适应迅速变化、了解和适应未来的人。
因此,新的教师知识观,还强调教师应该系统地研究学生的身心发展规律,不断提高对学生认知规律的认识水平,把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。
“一桶水”——“长流水”——“甘甜水”,她要求教师勤奋学习,广泛阅读,积累知识,增长见识,以完成新课改的教学任务,做一个合格、称职的教师。
亲爱的老师们,请别浪费读书长学问的时间。
文\\\/方剑
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