历史教学如何感悟历史的美
两篇历史课网络教学反思感悟两篇历史课络教学反思感悟络授课在高中历史教学中的应用——以《开辟新航路》为例实一场史无前例的抗疫战争揪动着全国人民的心。
面对来势汹汹的病毒，中国人民从不会被打败，反而更加激发了国人的家国情怀。
各行各业，各司其职。
教育部也积极出台了相应的方案《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》。
通知指出:“坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，限时限量合理安排学习。
要做好开学后教学与居家学习的衔接。
”通知中明确了教师在学生学习中所扮演的角色，即学生的“帮助者”、“指导者”、“合作者”，教师应把更多的学习主动权还给学生。
学生才是真正地学习主人。
切实转变教学方式，让新课改的基本理念落地生根。
同时历史课堂的学习也不应仅仅局限于传统课堂，络授课给我们提供了一个非常大的资源库，海量的络资源如果利用得当，学生一定能收获满满，对历史的学习兴趣也会被大大激发，对学生的终身学习也大有裨益。
作为一名新手主播加新手教师，我感到有压力但更激励着我直面挑战，不断完善自我。
疫情期间我也非常幸运地聆听了“名师课堂”中的《开辟新航路》一课，现我将结合自己的备课经历谈谈自己的一些感悟。
本课隶属于第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》，包括《开辟新航路》、《殖民扩张与世界市场的拓展》、《第一次工业革命》、络授课与课堂教学都是教与学的必要手段，二者各有优势，理应有机地结合
新课标下的高中历史教学的几点感悟
高中历史教师应该认真学习、深入理解和贯彻新课标的精神,积极培养学生通过基础知识和技能的学习,形成自主构建知识结构的能力。
历史教学如何让学生感受历史
更应重视学生对历史的感受，并在此基础上，引导学 生深入了解历史，从中得到借鉴和启发，培养创新思维和创新能力。
应积极探索、大胆创新，改变陈旧 的授课方式和手段，让更多的学生感受历史、感悟历史。
第一、厚积薄发，提高业务能力。
教师的业务能力应包括个人知识结构和调配使用知识的能力，而要在教学中充分激发学生 兴趣，培养学生创新意识，让学生更真切地感受历史，教师就要注意厚积薄发，不断提高自己 的业务能力。
第二、切合实际，选择恬当的教学手段。
其实学生并非天生对历史不感兴趣，只不过长期压抑在旧的教学模式下提不起兴趣。
他们 对历史的感受来源，一是历史课堂二是影视剧及课外读物。
如果我们人为地阻隔第一途径或没 有很好地利用它来培养他们正确的基本的历史认识辨别能力，他们对历史感受的获取则只有第 二途径。
两篇历史课网络教学反思感悟
两篇历史课网络教学反思感悟两篇历史课络教学反思感悟络授课在高中历史教学中的应用——以《开辟新航路》为例实一场史无前例的抗疫战争揪动着全国人民的心。
面对来势汹汹的病毒，中国人民从不会被打败，反而更加激发了国人的家国情怀。
各行各业，各司其职。
教育部也积极出台了相应的方案《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》。
通知指出:“坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，限时限量合理安排学习。
要做好开学后教学与居家学习的衔接。
”通知中明确了教师在学生学习中所扮演的角色，即学生的“帮助者”、“指导者”、“合作者”，教师应把更多的学习主动权还给学生。
学生才是真正地学习主人。
切实转变教学方式，让新课改的基本理念落地生根。
同时历史课堂的学习也不应仅仅局限于传统课堂，络授课给我们提供了一个非常大的资源库，海量的络资源如果利用得当，学生一定能收获满满，对历史的学习兴趣也会被大大激发，对学生的终身学习也大有裨益。
作为一名新手主播加新手教师，我感到有压力但更激励着我直面挑战，不断完善自我。
疫情期间我也非常幸运地聆听了“名师课堂”中的《开辟新航路》一课，现我将结合自己的备课经历谈谈自己的一些感悟。
本课隶属于第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》，包括《开辟新航路》、《殖民扩张与世界市场的拓展》、《第一次工业革命》、络授课与课堂教学都是教与学的必要手段，二者各有优势，理应有机地结合
如何培养学生的历史感悟力
在教学过程中，教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性，还可以通过生活实例，知道学习到的知识能解决什么实际问题，让其感受到生活中处处有，体验学习的重要，激发和培养正确的学习动机。
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