求《风中的树叶》阅读感悟
《风中的树叶》这本书，起初我只是喜欢那种清澈纯美的画面，可翻阅后理性地感知整本书充满了一种乐观积极的情绪，每一片叶子的命运都不一样，相同的是，每一片叶子的每一种归宿都充满了幸福。
晚上，与孩子们一起读的时候，随着每一片树叶的去向，孩子们竟然也被图画的趣味性感染了，兴奋地问，“妈妈，树叶儿正好救了小蚂蚱
还能在树叶上记电话号码啊
”，“妈妈，树叶落入土里，它被蚯蚓吃啦
”可是每当读完才明白，如此偶然的救了小蚂蚱，因为记上电话号码而成全一段缘分，虽然落入泥土里却又滋润了新的生命，新的生命又开始了。
风中的树叶，是对生命存在的体察和思考，聚合与流失，相遇与分离，春天的萌绿和秋天的枯黄，这都是一份偶然而又难能可贵的缘分。
让我们明白了生命是一种缘。
树叶 感悟
有人说：“叶子的离去是树的无奈，是风的无情。
” 叶子是树的风韵，是树的灵气，没有了叶子的劳作，树也就失去了长青。
叶子的生命是平凡的，是短暂的，曲折的，享受着春风的吹拂，春光的催生，夏雨的沐浴，也经受着秋风的扫荡，秋霜的砥励。
在生命的最后阶段做着最后的奉献，将自己身上的最后一点养分输送给大树。
秋风是无情的，将树与叶的情意打散。
叶落归根，是叶子对树的深情。
有人说：“同一片叶子，正面与反面也有着不同的感情。
正面的叶子总会听到反面叶子的哀叹。
” 叶子有着不同的境遇，正面的叶子朝气蓬勃，反面的叶子死气沉沉；正面的叶子光彩照人，反面的叶子灰暗无比。
正是境遇的不同，导致心态的不同：正面的叶子欢快无比，享受光的沐浴，风的梳理。
反面的叶子总有些心灰意冷，想得到点阳光，还得看着风的脸色。
正面的叶子是幸福的，反面的叶子是苦恼的。
当然反面的叶子也不是没有幸福的时候，当正面的叶子在炎热的夏天经受着阳光的烘烤时，背面的叶子就会体验出生活的公平。
叶子的一生是奉献的一生。
奉献是快乐的，奉献是值得讴歌的，奉献是爱的源泉，奉献是快乐的仓库。
叶子是地球的呼吸机，总给人类带来新绿，带来凉意，带来清新。
叶子的奉献有大有小，叶子之间没有互相瞧不起谁，叶子没有高傲，没有自卑，叶子只有的是奉献，即使是死了，也要成为护花的泥土。
学做一片叶子吧，不管贫富，不管顺境逆境，做自己应做的事，发挥自己的特长，创造有价值的人生。
读了古诗《风》你有什么感受
“风”是一首构思别致的写风诗，风虽然无形，但诗人通过风吹落晚秋的树叶，催开早春的花朵、在江河掀起大浪、在竹林使翠竹歪斜四种自然现象，表现了风的力量。
这是一种从动态上对风的理解和描述。
诗的前两句写的是小风，“千尺浪”“万竿斜”生动形象地展现了刮大风时动人心魄的场面。
风是神奇的，也是千变万化的；风是柔弱的，也是强悍的；风既是人类的朋友，却也给人类带来了无尽的灾难；风让人喜爱，也让人害怕。
译文风能吹落秋天树上金黄的树叶，能吹开春天的美丽鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万树倾斜。
全诗解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
赏析这首诗让人看到了风的力量，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花。
它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
作者简介李峤(645～714) 唐代诗人。
字巨山。
赵州赞皇（今属河北）人。
少有才名。
唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤，亦称“苏李”。
望采纳，O(∩_∩)O谢谢
树叶的悄悄话说一说你的感受
感觉很温暖，他们窃窃私语，讨论生活的美好
读完“蒲公英中国儿童文学名家精品丛书”中的《树叶鼻子》,心中有哪些感受?
《树叶鼻子》，听到题目，感到很好奇。
是的，我被这有趣的名字吸引了小马在学校捣蛋搞破坏，结果失去了同伴，鼻子也受了伤，只能顶着树叶四处跑。
他听说爬高山可以长出金蹄子，便不怕摔跤，勇敢地在山里奔跑，来去就像一阵风。
终于，他的梦想实现了，不仅鼻子上的树叶掉了下来，他还长出了两双耀眼的金蹄子，赢得了伙伴们的一直赞叹。
这个故事告诉我们，道路就在自己的脚下，勇敢的向前行进，你就能成为最棒的自己
请以“新的发现和感受”为中心，从“读天”“读地”“读树““读风”“读雪”中任选两个词写一段文字，...
读树的《黄山松,我读懂了你》你能读懂黄山峭壁上的那株迎客松吗
云缠它，雾绕它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶，大自然仿佛容不得它的存在，定要除之而后快。
然而，它不低头，不让步，不畏风刀雪斧的剔抉，在数不尽的反击和怒号声中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖逃遁；它以刚硬驱逐雷电远避它方…… 一切生之渴望、生之奋斗、生之抗争，都在这由苍松摇出的命运交响曲中展现出来了。
读黄山松，你不觉得我们的安徽正是一棵伟岸挺拔的劲松吗
安徽，襟江带淮，千年激荡，几经兴衰，这片辽阔的大地上曾上演过多少群雄逐鹿、惊心动魄的故事啊
这里曾经是华夏文明的发祥地之一。
老庄道学，三曹华章，新安文学，桐城散文……这些，都是中华文化中不可或缺的一部分。
一句“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”道出了多少人世沧桑；一句“锄禾日当午，汗滴禾下土”道出了安徽人民的勤劳和艰辛。
“相看两不厌，独有敬亭山”，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”……这些，不正印证了文人墨客们对江淮秀丽景色的向往吗
众人皆知大禹“三过家门而不入”，却有几人清楚那倚门而立翘首遥望、“人面桃花相映红”的正是咱安徽潜山姑娘呀
“乔公二女秀所钟，秋水并蒂开芙蓉”令诗人充满了无限的向往，而那“举手长劳劳，两情同依依”的焦刘之恋不也跨越时空感动今人吗
文房四宝，徽派建筑，芜湖铁画，黄梅戏，凤阳花鼓……这些，全是江淮儿女智慧的结晶啊
千年前推翻了秦王朝残暴统治的轰轰烈烈的陈胜、吴广起义，千年后在抗日战争、解放战争中浴血奋战的无数勇士可歌可泣的事迹，无不印证了江淮儿女不畏压迫、抵御欺凌的铮铮铁骨。
黄山松，我读懂了你
黄山松，你是徽魂
读天地的山水的挫折山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意给他的挫折。
水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一地宿命。
它并不会思索着怎样直面挡路的顽石，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。
它也从不化解，任由飘零的树叶，人类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。
在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃。
山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。
“你为何要一直流动呢
”山问，“难道万顷良田不值得你孕育
难道万千挫折不值得你面对
难道万种痛苦不值得你化解
”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。
“我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦
”水说，“只是我必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动消逝中教会人们，用幻灭的海洋告戒人们，必须谦卑地做人。
”山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。
“有多少幻灭的海洋，便有多少山的希望。
”山说，“我要面对挫折化解痛苦，给人们家园，忍受一切的风霜。
”山静立着，水流动着。
水，却史无前例地凌乱，两岸的风景，只是浪花翻起时的告别，水里的鱼儿，只是转身的一个再见。
在水里，一切都走向终结，一切痛苦，都显得巨大。
山和水对视着。
“其实，你我并不是对立着的。
”山说，“我们都在等待。
等待有一个人，能理解挫折，能放大痛苦。
等待一个人，在山的顶峰默读水的流动，在水的旁边诵颂山的倒影
”山开始流动，水开始静默。
水开始坚强，去面对挫折。
山开始柔弱，去放大痛苦。
树叶在风中摇摆心情不好
树叶在风中摇摆的心情，有些不好，怎么会不好呢
风中的心情应该是落叶了
读了古诗《风》你有什么感受
风是神奇的，也是千变万化的；风是柔弱的，也是强悍的；风既是人类的朋友，却也给人类带来了无尽的灾难；风让人喜爱，也让人害怕。
李峤的《风》这首诗中,诗句过江千尺浪,入竹万竿斜。
使人感受到风很大。
唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
这首诗能让人看到风的力量.诗意:风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
诗的前两句写的是小风，“千尺浪”“万竿斜”生动形象地展现了刮大风时动人心魄的场面。
风是神奇的，也是千变万化的；风是柔弱的，也是强悍的；风既是人类的朋友，却也给人类带来了无尽的灾难；风让人喜爱，也让人害怕。
