成长的烦恼感悟
1000字，自己取舍： 《少年维特之烦恼》读后感读完《少年维特之烦恼》，老实说，我并不喜欢维特这个形象。
他给我最深的印象就是自私、以自我为中心。
尽管后来了解到歌德是想通过这部小说揭露和批判封建的等级偏见、小市民的自私与守旧等观念，宣扬个性解放和感情自由。
但是我想，即使是排除这些外界的阻力，维特和绿蒂也是不可能结合的。
维特的家境也许算不上富裕或显赫，但应该还是有些地位的。
因为在五月十五日的信中他提到，刚开始他去接近平民百姓，向他们问这问那时，曾有人以为他是要取笑他们，至少，维特是从来没有为吃穿发愁过的。
而绿蒂，她是六个孩子的“母亲”，她需要为他们营造一个良好的生活环境，相比于维特的冲动、孩子气，阿尔贝特的稳重、老成才能给绿蒂和孩子们幸福。
如果没有了家里的经济支持，维特根本没法养活自己，更别提帮绿蒂分担什么了，即使是撇开等级观念不谈，对绿蒂而言，维特也是不合适的，他就像是另一个孩子。
维特自是不懂得莲“出淤泥而不染”的高洁，面对无力改变的社会现实，他选择了逃避，几乎所有的人在他眼里都是浅陋鄙夷的，他瞧不上所有人的行径，却从来不想人们为何如此，仿佛在他看来，他的思想才是最最伟大崇高的。
而绿蒂呢，她是个热爱生活的人，勇敢乐观。
就像在第一次舞会突遇雷雨时，她带大家做游戏，事后，绿蒂说“其实我也是最害怕的人之一，可我装做勇敢的样子，想鼓起别人的勇气，结果我自己也变得勇敢了”这样的绿蒂，维特永远只能仰望。
即使无法做到无私的爱，至少也应该懂得为爱的人考虑。
就像维特自己在七月一日的信中说的，“你能为朋友所做的最好的事，莫过于让他们获得快乐，增加他们的幸福”。
然而等到了他自己的时候，维特却一直沉浸在个人的情绪中，快乐或伤悲。
就阿尔贝特而言，不论是作为朋友还是丈夫，他都已经做到了刃他人所不能忍，他将绿蒂的粉红色蝴蝶结送给维特，甚至维特当着阿尔贝特的面也丝毫不掩饰他对绿蒂的热情，这些阿尔贝特都忍了下来。
而维特并不领情，也完全不曾顾虑阿尔贝特和绿蒂的感受，他看不到绿蒂的为难，不感激阿尔贝特的隐忍，只为自己的感情得不到自由表达而苦恼。
包括他最后的自杀，他用自己的解脱换来了他爱的及爱他的人的痛苦，他亲手毁了他爱的人的幸福。
爱本是温情的，可是维特的爱却带来了毁灭，给所有人留下痛苦。
曾看到一句话很喜欢“在屈辱面前，懦弱的男人选择死去，而真正的男人选择留下来去承担一切痛苦。
”，人生不如意之事十有八九，自命清高是最无用的妥协，生命不应该只有刚度和强度，还应该有韧性。
维特的世界太小，心太小，所以才会如此脆弱。
现实的打击他无力承受，爱情成了他的最后一根救命稻草，当这根稻草也被折断时，等待他的只有陨落。
父母读孩子别烦恼感言
父母确实应该关心一下自己的孩子对孩子好一些让孩子有个健康积极向上的生活环境
学习《成长的烦恼 >这篇文章之后你有什么感悟
刚刚步入少年旅途学生，随着年龄的增长，青识的萌发，幼成熟并存，烦恼与快乐共增。
一了烦恼，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。
你是不是有过这样的体验呢
请把你遇到过的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细作些分析，争取给你的烦恼画上一个句号
请以“成长的烦恼”为话题写一篇作文。
题目自拟；除诗歌、戏剧外文体不限；文中不要出现真实校名人名；不少于600字。
[试题解说]这是典型的“话题作文”。
话题作文，是近年来新兴的一种命题方式。
学生可以自行拟题，自行选材，自行立意，自行选择适合于自己所长的文体，只要在“话题”的范围之内就行。
（一）素材的广泛性“成长的烦恼”是一个极为宽泛的话题。
成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。
首先，成长的烦恼的类型很多，这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……总之，只要是烦恼，对人、对事的任何感悟，任何思考均可纳入本文题的写作范围。
考生应注意选材力求新颖。
陈旧的材料，已经失去了它的生命力，写出来不会引起反响，而新颖的材料，写出的文章则能使人耳目一新，引起共鸣。
（二）文体的多样性如果考生平时常有独到的见解，而且议论往往能折服读者，那么，可以选议论文写作来展示才华；如果考生头脑中感悟较多，可以取议论、抒情相结合的形式成文；如果考生有切身经历，而且自以为比较感人，平时，又长于记叙和描写，可选记叙文这样的文体写作。
“文体不限”这一条件为考生驰骋文思，发挥所长提供了广阔的天地。
考生在中考作文时应掌握以上“应战术”：以熟取胜。
（三）思维的独创性生活是写作的源泉，写作要围绕中心，有主题。
如果写自己的烦恼要能写出独特的认识，考生可以拓展自己的思维，写出有个性化的文章，做到“人无我有，人有我新，人新我精”。
[佳作示例]成长的烦恼暖风阵阵送来了初夏，蝉声阵阵伴随着盛夏，在不知不觉中，烦恼已经伴随在我的身边。
《成长的烦恼》这个作文题目让我一见到就有无限的感慨要倾诉，有一肚子的牢骚要发泄，有满肚子的惆怅要吐露。
好亲切的题目
烦恼，像雾，像雨，像风，死死地缠着我不放。
烦恼是我的家常便饭，是我的常客。
考试、作业、练习的烦恼毫不留情地向我袭来。
无数的已知、求证、证明、解答等着我。
例1：已知：现在是沙田时间，夜间22时25分，有两篇作文、十几页的数学题、几页的英语作业、历史的论文……大脑正在催促着我去睡觉。
求：继续做还是去睡觉
分析：去睡觉吧。
不行，不行。
如果没完成作业，老师明天将用怎样的脸色和眼神对待我
我又会落得怎样的下场
早知道这样，下午就不该去玩了。
可是我还是个孩子，哪有不玩之理呢
我首先是个孩子，其次才是个学生……唉，睡吧
批改：快把作业完成，谁叫你下午去玩。
你首先是个学生，其次才是个孩子，而且是个听话的孩子
快做
二婚家庭的烦恼感悟
这个应该是以利益为结合的单位，其实就是搭伙过日子。
有一方经济基础不强可能需要另一方的扶持。
同时也是为了互相的各种利益。
作伴取暖。
