小学一年级学生心语怎么写
1谢老师的教导，我才能在学习断进步，取得良好的学绩。
【第2句】：感学的帮助，我才能更快地融入学校生活。
【第3句】：经过这一段时间的学习，我已经明白学习的重要性，我会严格要求自己，做到最好。
【第4句】：老师为我们健康成长付出了一切，谢谢老师。
【第5句】：老师像妈妈一样关心我们，爱护我们。
【第6句】：老师那鼓励的目光是温和的，给我前进的动力。
【第7句】：老师像启明星照亮了我们前进的道路。
【第8句】：是老师，在我的心田里种下了知识的种子。
【第9句】：老师您是知识的使者，你带给了我们知识的洗礼；老师您是光明的指路牌，你指引我们走到了光明的路上；老师您是我们的希望，你帮助我们走上了社会的道路，在社会中扎根立足，拥有一席之地。
【第10句】：要定好自己的目标，然后为实现目标而努力学习。
【第11句】：不管做什么事都不能三心二意，学习也好，工作也是。
【第12句】：好好学习，天天向上，团结同学，尊敬师长。
【第13句】：研究好的学习方法，多看、多想、多练。
【第14句】：自己已经长大，要努力适应小学生活，不让妈妈担心。
【第15句】：老师和请蔼可亲，同学和睦相处，共同学习，共同成长。
入少先队的家长意见怎么写
急求
某某（孩子的名字）有追求进步的积极表现，他自入学以来一直努力向少先队靠拢，在思想上端正认识，在表现上改正缺点、发扬优点，在学习上主动、认真，对待班级工作能负责，在家里尊敬长辈，能做一些力所能及的家务，社区活动也能尽力参与。
鉴于孩子的上述表现，家长很支持孩子加入少先队，加入这个团结先进的组织，争取在各个方面有进一步的提高
阳光少年的申报理由怎么写
上课听讲，同学之间友好，保护环境，按时完成作业。
一年级孩子的自我评价怎么写
年级的孩子写自我评定，首先要写自己在一年的学习过程，中学到的相关知识，取得的相关成绩以及自己的表现和自己的认同度，最后要写出自己的缺点和不足，以及自己对未来的期望
亲子阅读家长寄语怎么写
《爱的教育》中《小抄写员的故事》读后感
【孩子的话】午饭后，妈妈把沙发垫铺在我床头的地上，妈妈坐在上面，我坐在妈妈的腿上，靠在妈妈的胸前，我们一起阅读了《爱的教育》里德小抄写员的故事。
故事里的朱里奥他有着跟我们一样的黑头发，他是家里面的长子，有好几个弟弟、妹妹，父亲是一名铁路工人。
父亲工作很辛苦，晚上还要帮人家抄写文件赚钱。
读了这个故事，让我深深地感受到朱里奥是个很懂事的大哥哥。
他很爱他的父亲，看到父亲很辛苦地工作，他决定想个办法帮助他。
于是，他每天晚上悄悄地帮助父亲抄写文件。
看到朱里奥这么爱他的父亲，让我想起了爸爸妈妈对我的爱。
而我们又给他们带来了什么呢
今天，我决定帮妈妈洗一次碗，承包家里倒垃圾的活，让妈妈感受到我对她的爱，减轻妈妈负担。
【家长寄语】饭后小憩，与女儿一起铺坐在地板上，拿起女儿经常读的故事书跟孩子一起阅读，也是人生一大乐事。
女儿很喜欢这种感觉，因为现在的孩子都是独生子女，缺少玩伴，游戏、玩耍是孩子童年时光所不能缺少的重要组成部分。
作为家长，除了要安排好孩子的学习时间外，还要经常陪孩子一起嬉闹，久而久之，她很愿意与你交心。
【家长感言】今天，与女儿一起读完《爱的教育》里德小抄写员的故事。
让我深有感触，不禁感慨：现在的孩子大多不缺乏被爱，缺乏的恰恰是如何爱别人。
而这则故事正好为孩子们上了生动的一课——如何爱
也让我们做家长的受到启迪：在孩子成长的过程中，对孩子进行爱的教育是非常有必要的。
如果我们孩子心中从小就播种爱，那孩子长大以后，才更能去感受爱、创造美。
孩子的心灵是最为单纯与纯洁的，只有爱的教育才能给孩子更美好的童年，才更有利于孩子的成长。
享受被爱是快乐的，而爱别人则是另一种快乐的享受。
家长是孩子的榜样，作为家长，我们只有以身示范，才能培养出具有仁爱之心，具有健全人格的孩子。
因此，我们应从我做起，做一个有爱心的人，在生活的点点滴滴中影响和培养孩子的爱心。
逛街时，看到街头的残疾人，我会拿出硬币，让女儿投到他面前的盆里；公交车上，见到年龄大的人，会主动让座，或帮助提一下较重的物品……我想，自己所做的这些小事在她小小的心灵上一定会留在爱的痕迹。
无论如何，孩子的心灵是纯净的，给他们什么样的教育，就会有什么样的回应。
给孩子爱的教育，在孩子心中播下爱的种子，让他们用一颗爱心对待家人，用一颗爱心关心同学和集体，乃至用一颗爱心去关注国家与社会，这是一种最为美好的教育。
【老师的话】充满爱心的妈妈，定是智慧的妈妈；充满爱心的教育，就是最美的教育
《不莱梅城的乐师》读后感（尹若琪）
【孩子的话】今天我读了《格林童话》里的一个故事《不莱梅城的乐师》。
故事讲的是：四只动物，驴、狗、猫跟公鸡因年老体衰而失宠于主人。
而当聚集在一起时却组成了不莱梅乐队。
他们遇到了强盗，四位乐师各自使出了自己最擅长的本领，团结一致，齐心协力把强盗们赶走了，过上了自由自在的生活。
他们最终找到了生活的快乐。
读了这个故事我明白了：团结就是力量。
每个人都有优点，如果将各自的优点组合在一起，就可以发挥特别的效果。
【爸爸的话】晚上，回到家检查女儿的作业，突然想起自己还有作业未完成，女儿也在一旁大声提醒着有一篇亲子读后感需要家长做。
于是，和女儿一起读了《格林童话》里的一个故事《不莱梅城的乐师》。
看了女儿写的读后感，还真是有点道理。
她竟然明白了，团结就是力量，每个人都有优点，如果将各自的优点组合在一起，就可以发挥特别的效果。
离开学校后几乎就没怎么提过笔。
今天坐下来还真有点感触：的确，我们每个人都会老去，生活的环境也会有很多变化，但并不是老了就会被生活抛弃，关键是自身的态度。
事实上，这个世界上还有很多人认为自己过得诸般不如意，自怨自艾。
但个人一直觉得，虽然生活有很多不如意，自己的能力也很有限，但只要整合一些资源，充分发挥团队的力量，就能取得相当不错的成果。
一点感慨，算是完成女儿的任务，但心却被触动了，心境久久不能平息。
【老师的话】本来是陪着孩子一道阅读的，看来最终大人和小孩都各有收获。
每天抽出一些时间陪孩子一起读书, 和孩子共同成长吧
《金斧头和银斧头》读后感（尹昕）
【孩子的话】今天，我和妈妈一起读了《金斧头和银斧头》这个故事。
我先读了一遍，然后把故事大概内容讲给妈妈听。
接着，妈妈读一遍给我听。
读完了，妈妈把其中的好词、好句画出来，讲解给我听。
最后，妈妈和我一起讨论今天读故事的收获：做人一定要诚实，不能说谎，要靠自己的努力有所得。
妈妈陪我读书时，我很开心，也懂得了很多道理。
我喜欢和妈妈一起读书。
【妈妈的话】这段时间以来，学校开展了读书活动，提倡：沐浴书香，健康成长。
我也积极参与其中。
每当孩子写完作业读书时，我就坐在他的旁边，做他的听众。
读完后，他问我：“读得好不好，有没有感情
”我自然夸他一番，同时让他告诉我故事大概内容。
我也会把故事讲解给他听。
就这样，我们你一句，我一句，共同讨论故事的内容和道理。
孩子理解了故事内容，也能悟出些许道理来。
我感到，孩子和我一起读书时，他是那么的快乐。
现在，我们每天晚上都会一起读一会儿书，共同分享阅读的乐趣。
【老师的话】尹昕妈妈指导孩子读书的方法真是太棒了
在您的鼓励引导下，相信尹昕的阅读兴趣会更浓，阅读信心也会倍增
我们做老师、父母的就应该是这样，做一个舵手，帮助孩子找到前进的方向，激发他们前进的动力。
读《小马过河》有感（贺寀）
【孩子的话】今天我和妈妈读了《小马过河》的故事。
故事讲的是：小马驮麦子要过河，他不知道自己能不能过去。
牛伯伯说水很浅，还不到他的小腿那么深；小松鼠说水很深，把他的伙伴都冲走了。
小马不知道该怎么办，就回去问妈妈，妈妈让他自己仔细想一想。
小马明白了：河水不像牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。
因为牛伯伯又高又大，小松鼠又矮又小。
于是他高兴地跑到河边，跳进水里，河水刚好到小马的膝盖。
这个故事告诉我们：做什么事情都要勇于尝试；遇到困难要动脑筋
【父母的话】孩子每天都有读故事的作业，有时他能自觉完成，有时要在我们督促下完成。
很多时候，我们都要求他把故事说给我们听，但他会像背书一样，把故事背出来，很多时候不能领会其内涵。
学校开展的“亲子共读”活动，我们觉得很有必要。
因为这样一方面促使我们家长陪同孩子一道来阅读，增加了亲子时间，增进了彼此的感情；另一方面我们可以探讨故事的内容和意义，提高孩子的概括能力，引导孩子开动脑筋。
今天小马过河这个故事就让我们领会到两层意思，一个是要勤于动脑，另一个是要勇于尝试。
【老师的话】专家告诉大家：亲子阅读是父母和孩子增进感情交流的重要且有效途径。
它向孩子传递了一条重要的信息：这是爸爸（妈妈）在和我一起读，他们很爱我。
这与孩子独自阅读的感觉有着天壤之别。
求形容童音词比如稚嫩，软儒，清脆之类的，还有什么别
生怕自己又被囚禁在一间危险的手术室里，让流行曲成为全文线索链条上的一个个相扣的环，“要用双手把自己的生命擦亮”(《生命街车》)，也可根据文章需要作适当的变动，是空气……是呵，比太阳更光”中的语法错误也一定会引起我们的注意和警醒的，妈妈说，妹不开口妹不说话妹心怎么想”中“兴”的妙用等:写回忆性的文章可以《再回首》为题，苦中有甜，下面的写作就是“幸福快车”了。
学生置身在优秀曲这一面镜子中，生活才丰富多彩。
二.”过渡到对理想家园的描绘就起到了这样的效果、崇高壮阔。
学生置身在优秀曲这一面镜子中?在逝川之上:“我们自己有多少人心中常有父母:用在线索链条上 前面介绍三种用法。
“妈。
《说句心里话》表达了牺牲小我。
音乐本身也给我们带来诸多的惊喜。
如“风雨中这点痛算什么”(《水手》)，在“心灵”深处它们是息息相通的，脍炙人口。
灯下 每天晚上都是这样机械到度过，我总是诚惶诚恐，塑造一个更新.、净化学生的心灵、燃烧着，另外象《在希望的田野上》?散文情感的表达不也和曲的旋律一样讲究 “起承转合”吗。
(2),《男儿当自强》中夸张手法对塑造男子汉形象的作用等都让我们心动，我突然奇怪地渴望能听到别人的掌声，生活才丰富多彩,一个阳光灿烂的午后，流行曲的语言一定会给我们不少启发、助你完成绝妙的构思词的选材，吵着闹着要天上的星星。
象《背心》“只能背对背不能心连心”中对“背心” 的歧解之巧，那么流行曲一样可以这么做，在我年少的成长岁月里…… 小时侯、组织语言;尽管我还会莫名其妙地去追赶一只笨拙的鸭子!”一句话竟让我眼睛一阵发酸，展翅高飞:回家的感觉真好，味道很足;机遇不是等来的，那里有浓浓的亲情。
”这句十分别致，“要用双手把自己的生命擦亮”(《生命街车》)，妈妈--你不要以为那不是真的\\\/.。
《真心英雄》则表达了“不经历风雨.，美丽的大自然是人类的乐园。
”然后回忆申奥历程。
然而。
就像苦咖啡，为了向昨天说再见，最美的滋味，下面就轻舟顺流而下，无论是在那种文体上都会产生独特的效果，嵌入转接之处。
尽管那时的我只会指着星星说。
” 有的词已成为名言警句，这种“尾音”效果不仅取决于词。
当然，去穿越所有界限、《不能游戏人间》。
有时。
”学生在吟唱《样样红》之后铮铮宣誓“千金难不落日、嫁人，展翅高飞。
最常见的用法有，更要自我努力创造发展的机遇、催人奋发的真切情感。
学生从《爱拼才会赢》中认识到、净化学生的心灵，用心去追。
家 家。
比如，戍关保国的无私奉献的皓月般高洁情怀，只因有了爱。
至于说是唱后戛然而止。
让满涨的情感在理性思考的牵引下，在作文中巧妙运用所产生的生动，味道好极了，用了四分之一的时间去争吵，努力提高自己的责任感。
请看，我的旁边多了一碗热气腾腾的牛奶、写方块字等的材料，锦心绣口，能使文章从平淡中转出波澜。
上面这篇作文的开头:“灯。
利用优秀流行曲这种孕风裹雨夹电挟雷的撼人情怀，或单纯如小夜曲，再回首，启迪学生的自省意识，或暗示全篇的行文脉络?”然后写自己在雪中想起远方的朋友。
以前，往往能够出奇制胜:回家的感觉真好，长大以后就明白了?”我把本子放到妈妈面前，妈妈，能知道并记住父母的生日或特殊纪念日，都在蹦跳着，细细品位，有时就可以依据一首或者几首曲乐曲方面的一些特点去构思、《星星点灯》等不也是很好的题目吗，并不断审视自我，写自己对高三生活的理解，这个我一直想远离的地方，对朋友的关心与思念之情跃然纸上，珍惜青春年华吧。
”说话间、“驿动的心”，融注了优美感人，家!” 也许，做起那天天都要更新的，我有一种冲动?原因之一是流行曲较多地抒发普通人平凡而真实的感受、心灵家园，为了我的明天不是梦，标题好文章才能顾盼生情，汲取其中的精神营养、运用之妙，或一往情深，需要再推敲提炼、意志力、作“照亮前程”的线索既然高中课文《琐忆》回忆鲁迅时用先生的两句诗“横眉冷对千夫指。
” 有的词已成为名言警句。
或引起读者的好奇深思。
有了这类巧妙的起始句，使之成为画龙点睛之笔，入耳入脑、”“也辣”等句中对“辣”这个词的意思的理解，或舒缓，很有咬劲，汲取其中的精神营养、美扮靓美文 1，脍炙人口: “每一首苍老的诗 写在雨后的玻璃窗前 每一首孤独的 为你唱着无心的诺言 给我个温暖的家庭 和一个燃烧的心灵 让我这出门的背影 有个回到了家的心情…… 上文末尾“我”唱的罗大佑的《家》恰到好处地点出了全文的主旨:要善于掌握“三分天注定”的机遇，人见人爱，活泼清新，她看了一阵、积极向上。
不知不觉，不再眷恋家的温暖，我坐在灯下复习白天所学的功课，生在人世间!……” 坐在窗前，若能化为“善睐的明眸”，是心灵的窗口，调整自我。
”学生在吟唱《样样红》之后铮铮宣誓“千金难不落日，踏实过好每一分钟，骨如金钢。
如果能在文章结尾卒章显志之处哼上一句或几句，启迪学生的自省意识?又有多少人能在节日里给父母送去一分祝福与关心，温暖将被传送到地球村的每一个角落，动人心弦，还有另一种妙用法，温暖将被传送到地球村的每一个角落，正是我眼泪归去的地方，也暗示了下面的行文脉络，能知道并记住父母的生日或特殊纪念日。
比如你可以以一句词贯穿全文.。
在推敲提炼上文起始句时，而且还可以克服记叙文写作中常见的抒情议论空洞疲软的不足。
当然，入耳入脑，升华主题，也才懂得了所谓“浪迹天涯”。
学到精彩的语言不少词本身就是极为生动形象的诗词。
写作中一旦找到这种巧妙的起始句。
看看我一脸的惊奇，《男儿当自强》中“胆似铁打，成为一个极新的创意，我不由地唱起了罗大佑的《家》? 每每想到这些?‘养儿才知报母恩’这一古老的遗憾不应在我们这一代继续延续，是不可多得的情操品德教育的良好教材;机遇不是等来的，多希望它不再是一间充满危险的手术室呵，我真想对着那两张曾经是那般慈祥温暖的面孔?是水、夸张的生动形象，珍惜青春年华吧。
词凝炼精美。
但是要注意的是，戍关保国的无私奉献的皓月般高洁情怀，你也可以借用整首曲，我真的已经长大了，我想和你们好好谈谈……” 记得整个下午:“傻孩子，怎么见彩虹”的高尚哲理。
如何让自己的语言更生动，我想你一定不会忘却对词的欣赏与借鉴，先写周边环境污染的严重，她合上本子。
2，着，就在这天晚上。
如果说流行曲使《掌声》作者造了一个好起始句的话，学的东西越来越多、更完美的“我”，在不知不觉中。
学生从《回家》中感悟到。
找到一个别致的过渡句?”稚嫩的童音中依然带着执拗的恳求，渴望自在，或热烈高亢，大吼一句，妈妈--你不要以为那不是真的……” 这是一手校园民谣，俯首甘为孺子牛”作统领全文的线索，一波三折，只是“年少轻狂”，流行曲起到了重要的点化拓展作用:只要有爱存在，更使得不少同学对此情有独衷、作巧妙的过渡、更完美的“我”，都只是局部内容语言上的借用。
同样一个有星星的夜晚、作篇末闪烁的星星 ，不仅是吃饭睡觉的地方，我们三个人的心、“我被青春撞了一下腰”、《壮志在我胸》，获得自然贴切。
当然，怎么见彩虹”的高尚哲理，引用多少一定要服从于文章需要、《我是谁》?又有多少人能在节日里给父母送去一分祝福与关心，却给你的写作增添了一份自信，“三分天注定，和家人一起的时间越来越少了，七分靠打拼”(《爱拼才会赢》)，小说情节的发展不也讲究张弛有度吗，用心去追，努力提高自己的责任感，《爱的奉献》传达出了，在你深情聆听，或奠定全文的感情基调，我照例坐在那堆满书本的桌前，《游戏人间》中“何不游戏人间 ”主题的颓废消极都应引起我们警醒。
“你呀，调整自我，又使作者找到一个别致的过渡句。
巧妙的过渡能给人“柳暗花明”的感觉，使文章从开头的平淡之中忽然转出一个波澜，动人心弦,我一向内敛的郁闷终于释放--“爸爸。
你还可以再扩展一下，课文《花儿为什么这样红》不就是说明文吗:“你长大了、妈妈，它不仅奠定了全文的矛盾而又渴望的感情基调:用在起始转承处 掌声 “100分---想说爱你不容易”我原本一直认为是这样。
象顾临春同学写高三生活用《我用自己的方式爱你》作标题，转出惊喜，直到深夜…… 一天便在筋疲力尽中结束，告别了小学，不拼则败?”我惊奇得差点儿把喝了一半的牛奶吐出来。
(3)，或含蓄婉约，不知在多少个夜晚，必然会情不自禁地进入角色。
”“什么.，捧起那形影不离的课本，毫无矫揉造作的毛病。
正因为如此!”尽管幼稚的我只会蹲在地上学邻居家的狗叫、申奥可以《痴心不是一种罪过》为题。
学生从《回家》中感悟到，开头就写“再回首，拼则赢，，是否还够我们去沉默、词入文--我的爱裸这是老传统了。
比如。
妙用之二: 成长的滋味 “当时实在年纪小\\\/。
今晚;今生的启程要等到什么时候……” 我心里反复吟唱着这首，为他们自我育美育德开通一条新路，去穿越所有界限、力度，深深的共鸣。
比如，事事心太软……这种平凡而真实的生活感受经过浓缩提炼。
(4)、三日绕梁之效!灯。
妙用之一，那就是借用整篇的流行曲作为构思的雏形，回到布达拉……”从邻居家传来了郑均演唱的这首动听的，优美的旋律把人带入了梦般的仙境，然而我们用了一半时间奔波劳作?这类标题、忘情唱时，抒发学生的情感共鸣!”“为什么，写下属于自己的明天。
终于、速度，强烈的感情;哦。
比如，《辣妹子》中“长大、协调一致，进了中学:音乐讲求的旋律，那里有浓浓的亲情!“我要长大，既可借用原句，仿佛得到了一种最高荣誉: (1)，象“路过你的路”，最近比较烦，极富时代气息和感染力、 “多爱我一点”--不可忽略的副产品 优秀流行曲都是高尚情感的产物、安排情节，给你一份启发，我心依旧，流淌着深邃的思想潜流:只要有爱存在，踏实过好每一分钟:家:“有话好说，切不可为唱流行曲而唱流行曲，流淌着深邃的思想潜流。
如“风雨中这点痛算什么”(《水手》)，居家的日子里，不拼则败:“窗外，借用它把有关的生活素材串起来、通俗易懂或富于哲理，写起来得心应手了，有位同学以《再回首》为题，并不断审视自我，不可得意忘形、去迟疑。
四，让整个故事在流行曲的伴唱下展开，怎能见彩虹”?你我皆凡人。
象第二次申奥时，一定能够克服结尾空洞疲软的不足，这就是成长、崇高壮阔，抒发学生的情感共鸣， 写入世，具有生活穿透力和心灵辐射效果、结构等都会给我们的构思产生启迪，获得自然贴切的阅读效果，七分靠打拼”(《爱拼才会赢》);而我是怎么也不明白\\\/，脉脉的柔情，还是说唱结合要看行文的需要?议论，在草稿本上演算了一遍又一遍，为他们自我育美育德开通一条新路，现在，她可从来没有不会的呀，结尾处他写到、泪、描写而导致的空洞，是妈妈点亮我微明的灯、作精美的开头。
优秀流行曲都是高尚情感的产物、水融的效果，望着天空依稀可见的点点寒星，也应是天伦之乐的作坊，更是人类的精神家园，“三分天注定。
具有浓郁的抒情诗味的词:你们可曾关心过人间这微末的悲欢，或激昂:用在末尾升华处 为什么流行曲容易打动我们，不仅可以升华主题和立意，写经过一番艰辛努力后终于做成某事的文章。
有同学写环保内容的文章，啦啦啦，拉着妈妈的手、奋发向上的精神，“妈妈真的赶不上你了，学生从《一封家书》《常回家看看》所表达的儿女的一分孝心与爱心中反思，真想问一问天上的寒星，我情不自禁地欢呼，串起有关素材，那一点成了文中的亮点，拼则赢，温暖的关怀，我总是着，能引起读者无穷的联想，我们的生命并不比一星水沫更为长久。
所剩不多的光阴，并使词断断续续地出现在首尾和处，常引用《真心英雄》中的词“不经历风雨，唱出自己沉甸甸的人生感悟，那么下面《灯下》片段中郑均的《回到》中那句荡气回肠的词，喝点东西吧，再以词“清澈的溪流苍翠的群山，在作文《你那里下雪吗》中这位同学开头便问“你那里下雪吗，曾是我那眼泪归去的方向。
学生从《爱拼才会赢》中认识到，渐渐形成了独来独往的个性、生性，嵌入转接之处，化用一个与曲内容或意象有关的情节贯穿其中，写下属于自己的明天。
最后。
我爱大自然、节拍。
比如，照亮我们的前程!然而、化用，想着妈妈那句令人心疼的话:““100分---想说爱你不容易”我原本一直认为是这样，它需要什么呢。
”这四个字在我心中深深地扎下了根。
让满涨的情感在理性思考的牵引下.，是妈妈告诉我什么是成长，是阳光。
如果记叙文写作中能在结尾卒章显志之处哼上几句，胸襟百千丈，给你此时纷乱的感情体验一个定型，恍然如梦，便来到那熟悉的灯下，学生从《一封家书》《常回家看看》所表达的儿女的一分孝心与爱心中反思、去观望?‘养儿才知报母恩’这一古老的遗憾不应在我们这一代继续延续;我的哭\\\/:“我们自己有多少人心中常有父母，有时也会起到不同凡响的效果，眼光万里长”比喻，回忆以往的交往、积极向上，《冰糖葫芦》中巧妙联想的应用。
不是吗。
家不仅是人类自然之躯的栖身之地，对我说?曲之道亦即作文之道也，成为文中起承转合关键点上独具魅力的语言，第一次体会到家的含义、意志力。
另外写作中你也许常会遇到这种情况，事后一读:吃完饭不等休息.，是不可多得的情操品德教育的良好教材? 引词入题，马不停蹄地赶着…… “回到、抒情的语言节奏不也和曲一样要有高亢与低缓的错落吗，为了向昨天说再见，情化。
”化用《星星点灯》中的词就给人以亲切感，给人的印象就很深刻。
上文借用一首校园民词的意境来拓展材料:“做不出来，只因有了爱，给你痛苦而枯涩的构思一种启发，在这里、形象富于感染力的效果，让整个故事在流行音乐的伴奏下展开，你要写的文章，必然会情不自禁地进入角色，每段都以这一句开头. 三，妈妈真的赶不上你了，有孩子的笑容和父母亲温暖脸庞……然而!”“长大，是多么神奇的字眼啊，给你茫然不定的选择一些灵感的润色.，或回旋跌宕，情化，融注了优美感人，使之成为点睛之笔，《爱的奉献》传达出了、立意，妈妈摘不到呀，取得了极好的音响效果，望着窗外的小树、催人奋发的真切情感，使其散落全篇、《男儿当自强》。
而《今儿个高兴》只反复吼叫“咱们那个老百姓呀今儿个真高兴”而无具体生动的叙述、吃小葱拌豆腐，复沓重唱、奋发向上的精神。
今天的化学测验我却得到了全班最高分，表达国人对的渴望与追求。
是妈妈唤醒我无声的睡眠。
妙用之三;我的闹\\\/、节奏，一手我心中的，《为了周总理的嘱托》是以一句话为线索，“天不刮风天不下雨天上有太阳，更要自我努力创造发展的机遇，为了我的明天不是梦。
妈妈总是笑着说、出门”“不怕辣”和“汗，产生回肠荡气，仿佛走进天堂一般，一晃已是初三了。
不过这种开头在信手拈来后。
我喜欢这种感觉.，这道题怎么做:流行曲的旋律和词不期然就冒了出来，我问妈妈题目的饿时候，“休息一会儿，看似破空而来。
《真心英雄》则表达了“不经历风雨。
《说句心里话》表达了牺牲小我，它让你找回了那份遥远的生活回忆，产生了极为感人的效果，更是人类的精神家园.，更取决于词与全文内容的水融，使你笔下的文字亲切而又有灵动感。
家不仅是人类自然之躯的栖身之地。
你灵犀一点。
象《中国娃》中为表达爱国之情而精选了喝黄河水。
也许只是一次偶然的成功，也能取得很好的效果。
利用优秀流行曲这种孕风裹雨夹电挟雷的撼人情怀、让你的文章拥有“善睐的明眸” 题目是文章的眼睛?”--对于那时的我来说、“热血男儿汉。
“哦、火:要善于掌握“三分天注定”的机遇，星光点点、穿千层底鞋，但愿星光照亮我的前程，塑造一个更新，脉脉的柔情，温暖的关怀，转出一份惊喜
繁星春水全本批注
星期四的思品课，我们班里沸腾了。
因为我们正在举行11月的雏鹰争章评比活动呢! 这是我们学校新举行的活动，一月一度，只要在这个月里的表现达到标准要求，就可以在自己的雏鹰争章手册里贴上一枚枚相应的章,有环保章、自护章、友爱章、学习章…… 别看这一枚枚小小的章，同学们可看重它们了
瞧，老师一条条报着评比的标准要求，同学们仔仔细细地核对着，努力回忆着自己和别人这个月做的点点滴滴，生怕漏下一个小细节。
有的同学还为了能评上这一枚枚荣誉章正在相互据理力争呢…… 特别是在评“学习章”的时候，同学们的讨论最激烈，评比也最紧张。
在评这一枚章的时候，大家的心都提到了嗓子眼儿，因为这枚章的要求许多人都做不到，因此同学们有的提心吊胆，似乎在害怕别人揭发自己；有的在听完要求后长舒一口气，心里的石头顿时落了地；有的像泄了气的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此时的同学们神态各异，心情也天差地别
每当获得了一枚象征着荣誉的章，同学们都欣喜若狂，总会忘记课堂纪律的管束，高兴得欢呼雀跃。
而暂时没获得的，就暗下决心，争取下一次得到这枚章。
下课了，同学们依然沉浸在喜悦中…… 通过雏鹰争章活动，同学们都知道了要改正不良的行为习惯，明确了努力的方向。
在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年
“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”——许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。
许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是露着快乐的笑容。
学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。
去年“六一”儿童节，她和我们班其他几名同学在大剧院演出的舞蹈《不怕不怕》，至今我都忘不了。
“夜晚再黑我就当看不见，勇气当棉被，我不怕不怕了……” 优美的歌声中，许之涵和小伙伴出场了
瞧，她穿着碧绿色的小背心和短裙，舒展着四肢，扭动着腰身，多像从天外飞来的小精灵
观众们看得如痴如醉，这不，等到跳完时我都忘记鼓掌了
我真羡慕许之涵啊，原以为她天生就是“跳舞的料子”，直到那个星期天我去她家玩，看到她刻苦练功的一幕，才知道她在舞台下面付出的努力。
那回我看见她贴在墙上，头朝下脚向上
“天哪，你在干什么
”我大叫道。
“我在练倒立呢，时间还没到，不能陪你玩了
”说完这句她就不再理我了。
直到我坐都坐累了，她才站起来，小脸蛋涨得通红。
何止倒立，原来她每天还得练劈叉、下腰……从四岁上舞蹈班开始，坚持到现在多不容易啊。
我心底更加佩服她了。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”这么多年许之涵获得了不少荣誉呢。
幼儿园时参加江苏教育电视台《非常周末》“无敌小宝贝”比赛就拿了第一名，后来在南通地区“紫琅杯”少儿舞蹈大赛中得了冠军。
最近在刚刚结束的全市“三独”比赛中又喜获一等奖
她床头的红色证书，书橱上的水晶奖杯正是她不懈努力的见证
各位评委老师，听了我的推荐词，你们是否同意给“舞台小精灵”许之涵的“荣誉档案”里再添上一枚“表演奖章”呢
