孩子整理自己房间的感言

自己打扫、整理房间的心理感受

虽说金窝银窝不如自狗窝，但很乱总归是不好的，窗明几净有条不紊的房间也有利于心目愉悦，体验亲自动手的乐趣，为己为人，何乐而不为

房间之所以凌乱不堪，最主要的原因之一是没时间收拾。

衬衣直接扔地上要比叠好收起来省事，所以我就扔地上了。

只要在房门和床之间还能走动，我就会得过且过，对房间的凌乱听之任之。

然而，我越来越觉得乱放东西耗掉了大量的时间。

花宝贵的好多分钟甚至数小时时间寻找东西，而只要摆放东西的地方有序可循，加上抽出少量时间整理整理，这一切原本可以轻而易举地避免。

为了变得更有条理，尤其是为了让个人空间变得更有秩序，我发明了好几招。

只要采取这些办法，即使是最忙的人也能在几分钟之内使一切变得井然有序，或至少开始有个头绪。

只需花刷牙或检查留言信箱的时间，我就能把生活中的一些杂物摆放得更有条理一些。

--------------------------------------------------------------下面介绍动手整理房间的八个高招:一箱定乾坤我需要整理的东西摆放得相当凌乱：架子、书桌、抽屉、角角落落，到处都是。

可以试着用“一箱定乾坤法”搞定：找出一只尽可能大的箱子，把所有需要收拾的东西都装进去，尽可能清理掉摆放在所有东西上的一切杂物。

如果觉得需要处理一下那些杂物，那么忍住——只收进箱子就行。

以后坐下来处理箱子里的杂物要比眼下立马处理容易得多。

我把我的这种箱子称为“百纳箱”，它能使地方显得更整洁，让相关的物品更容易处理。

对吃不准的东西，先收进箱子里再说。

分区而治在房间或办公室里挑一个区域——堆满脏衣服的书桌、书架、或椅子——开始收拾，直到其非常整洁为止。

确保所挑的是个很小的区域，因为你准备整理的时间很短，却还想有所收获。

大多数小的区域需要处理的东西都不会太多，整理起来又容易又能见效，因为，你脏乱的地盘上至少有一小块看起来很整洁。

垃圾大处理把你的地盘——办公室、卧室，或任何你打算整理的地方——整个清理一遍，但不要动任何需要单个处理的东西。

在五分钟时间里，你需要处理的是要扔掉的东西。

拿一个大垃圾袋，巡视自己的地盘，大肆往袋里塞东西。

我发现自己房间里的杂物有很大一部分是早该扔掉，但出于某种原因却没扔的东西。

只要花五分钟时间，你就能收拾出一整袋该扔的杂物，而你的地方看起来会清爽很多。

从地面开始整理大多数时候，房间显得杂乱无章最主要是因为地面脏。

干净的地面对人的心理大有裨益。

如果地面本就干净，那么保持其干净就会容易得多。

试着光收拾地面——没接触到地面的东西先不要管。

我房间的地上主要是衣物、鞋子以及其它我习惯带进房间一扔，自己又退出房间的东西。

地干净了，你的地盘看起来会舒服很多，你的感觉会更好，而且你对整理的畏难情绪也可能大大降低。

专物专地你的地盘凌乱不堪的另一个因素是东西没有固定的地方。

最简单的解决办法

设置一个固定的地方。

先为某类东西，如DVD，安排一个固定的地方。

一旦找好放DVD的地方，就可以到处找找DVD并放在这儿。

只需几分钟，找齐所有DVD，放在属于它们的地方，这件事就算搞定。

只要有了专门的、固定的地方，DVD或其它任何东西整理起来就会容易得多。

以乱治乱这个办法跟我谈到的很多办法背道而驰，但在我有此心情时确实有效。

有些时候，我只想把一切弄得乱到极致，使自己除了收拾之外别无他法。

一旦有这种想法，我就会从平时爱塞东西的地方——抽屉里、其它东西背后或上面、床底下等等——把一切东西都拽出来。

当所有东西堆在地上，堆在我面前时，我会估计一下自己的整理工作，并开始着手整理。

如果你不想整理，但又知道自己应该整理，那么，不妨试试这一招——让一切更乱，但要方法得当。

美观的摆放位置当有一个很美观的摆放位置时，整理会变成很有趣的一件事，因此David Allen总是建议大家摆放东西的地方要使用标签—— 这只不过是动动笔，没多大用处，而且可能更费事一些，但看起来更美观，更显得郑重其事。

当你根本不想整理时，有个很不错的点子：把东西归档。

弄清楚你什么东西很多，给其设一个专门的地方。

这个地方要美观、方便。

我发现，这儿的东西会不知不觉越来越多。

压缩空间这是我的新习惯，而且对我很管用：整理时，我会用胶带把某些地方，如书架和橱柜，封起来，让它们成为不能乱塞东西的禁区。

这样一来，我无法为了“眼不见，心不烦”而把东西塞进抽屉，只能为其找一个合适的地方——或者一扔了之。

大多数时候都干脆扔掉了。

我压缩自己放东西的地方，这样一来，所放东西的量就很容易减少了。

整理工作刚开始时效果最好——指望一口气干完会让人望而却步。

相反，抽五分钟时间，采取以上八招中的其中一招——你会感觉更好，你的地盘会更顺眼，而整理工作也会显得稍微容易一些.个人法则:1收起三个月里不用的、这个季节不需要的;（衣服、风扇等）2按功能和属性分类摆放整齐;3一周大扫除一次，清理掉所有地面上的东西，放在地上的东西对你来说已经不重要了

4养成用好东西归换原来位置的习惯.5别带任何不需要的物品回家（哪怕是打折，家里有了就不需要再购买。

）6只要是不符合这两个标准的东西，就立即淘汰或是送人。

写整理房间的感受一百字

整理房间早晨，我看今天天气那么的好，就打算整理房间。

房间的桌子上有摆满了许多东西。

我先拿了一个大袋子。

接着，我把水果洗好放进盘子里。

然后，我把桌子上吃的东西放在小桌子上。

在拿布把桌子擦干净。

然后，我看地面到处都是东西。

我首先把弟弟的玩具放在一个地方。

你看，地面显然干净了许多，弟弟的玩具可以比喻占了房间的三分之二呢……最后我把地板擦了。

从外面走进来，里面就像焕然一醒。

就这样，房间被我整理干净了。

这次虽然很幸苦，但我感到无比快乐。

对于孩子自己收拾书包、整理房间的情况家长怎么写

很好啊，小孩子就应该锻炼他的独立意识，做好自己身边小事，锻炼他的独立意识对学习也有帮助。

而且收拾书包整理房间都是力所能及的小事，让孩子自己来就可以了

谈谈对整理房间的感受

如果在心情不爽的时候整理房间真的会很……有效。

因为不爽的时候看见什么没用的都会扔掉，不会有半点迟疑。

房间超整齐的，简直不像我的房间了。

所有的东西都整齐地放在抽屉里。

整理之后很整齐只是我开心的一小部分，还有一大原因就是我找出了很多很久找不到的东西。

比如以前收到的礼物，以前的照片，以前学校的毕业证书……很多以前的东西。

整理房间家长反馈意见怎么写

通常新入园的孩子常会出现一些问题热热闹闹游戏后，玩具撒了，需要教师反复地提醒才能把玩具收拾好，有的甚至看着别人收拾还是无动于衷，对掉在地上的玩具也视而不见。

究其原因，是由于幼儿在家里没有养成良好的整理玩具的习惯。

父母认为孩子年龄小，能力差，样样事情都代为包办。

有的家长即使提出整理的要求，但看到孩子那笨手笨脚整理的样子，也会感到不耐烦，边唠叨边替他整理。

久而久之，会助长孩子的依赖心理，事事甩在一边等别人去做，没有责任感。

俗语说：“三岁看老”指的是孩子小时候的习惯会影响终生。

可见幼儿时期的习惯培养有多重要。

实践能使孩子印象深刻，实践能让孩子逐渐养成习惯，实践使孩子具有根深蒂固的行为意识，从而让孩子经历一个从不自觉到自觉的过程。

因此，我们必须阻止孩子游戏后把玩具扔在一边的不好的行为，让孩子去做，去收拾整理，尽管开始时效果不太好，但没关系，重要的是摆脱了孩子的依赖心理，培养了责任感。

　　　　那么，如何让孩子主动去整理物品呢

如何让孩子经历这个从不自觉到自觉的过程呢

　　　　一、充分利用范例，培养孩子良好的行为意识　　　　利用故事、儿歌、表演等形式，让孩子知道：整理物品是具有责任感的表现，能够受到大家的赞扬。

班级中哪个孩子帮助老师收拾整理玩具物品，即使是老师要求之后做到的，老师也应及时给予肯定，并在集体面前表扬他，给大家树立良好榜样，使幼儿产生良好的行为意识，促使幼儿自觉地进行模仿。

　　　　二、利用游戏的形式，培养孩子良好的行为意识　　　　单一的收拾、整理比较枯燥，引不起孩子的兴致，如果把它设计成游戏的形式，幼儿就会十分乐意去做。

例如如：在玩具柜上贴上小图画，贴上动物园的画表示放长颈鹿、狮子等小动物，贴车库表示放小汽车等，借机让孩子学习分类、归属；老师带头和小朋友比赛收拾玩具物品，()“送玩具回家”，慢慢地过渡到孩子之间进行比赛。

这样，通过生动的语言、有趣的形式，孩子的兴致提高了，就会主动融入到活动中来。

　　　　三、带领孩子观看整理后的物品，培养成功感　　　　小班孩子年龄小，缺乏自信心，他们往往需要老师的不断肯定，才能逐步建立自信心，从而影响自己的行为。

例如，在孩子收拾小椅子后，老师要带领孩子观看收拾后整齐的样子，用赞赏的口吻肯定孩子，比较整理前和整理后的模样，让大家亲眼看到明显的变化，建立成功感，树立自信心，为以后自觉地整理玩具打下基础。

因为，让孩子从收拾中得到成功感和乐趣，才是收拾整理的最大动力。

　　　　四、利用拟人化手段，强化幼儿的行为习惯　　　　根据幼儿的特点，利用拟人化手段强化幼儿的行为习惯。

比如：在收拾好后，老师把耳朵凑近玩具箱，说：“听听玩具在说些什么

”然后以玩具的口吻说：“谢谢小朋友，我们都回到自己家里了，真高兴

你们真是我的好朋友

”如果有的玩具还在地上，就说：“玩具妈妈在哭”，或放哭的录音，告诉幼儿玩具妈妈在找孩子，让幼儿帮忙找一找。

这样，不仅可以促使他们主动去寻找，强化行为习惯，而且也培养了孩子的同情心，何乐而不为之

　　　　五、孩子养成良好习惯的保障：父母做到言传身教　　　　与家长联系，让家长准备一个固定的玩具橱，让孩子收拾自己的东西，也可以和孩子比赛收拾东西，给孩子适当的奖励或满足他的某些合理的要求。

父母是孩子的第一任老师，其言行对孩子有着深远的影响，父母必须言传身教，要以自己的实际行动给他作示范，然后要求他独自完成。

千万不要他在前头扔，父母在后头一边骂、一边捡，这样，孩子是永远学不会的。

　　　　让孩子学习整理益处多多：有利于培养孩子责任感，有利于形成孩子做事认真、仔细的良好习惯，通过共同收拾，还有利于培养孩子互助协作的精神，发展语言能力等。

因此，培养孩子整理玩具的行为习惯，应从小抓起，应从：培养行为意识、化枯燥为娱乐、树立成功感、强化行为习惯、家园要求一致这五个方面抓起，促进孩子身心健康、和谐发展。

家长写给儿子的感言

我样写感言的（敢言）：尊敬的学你们的教育只育作秀的天才。

孩子在家里做，本来就是应当的，学校不应该把它派做任务，指定孩子给家长做家务，并且还拍照，要家长写感言。

我为此感到担心，你们教育出来的孩子，长大了也会一样的去作秀，有一天他作了县长市长，作了国家的公务员，他仍然会拿着扫把站在街上，摆出pose来让记者拍照写感言。

如果没有记者拍照写感言，他们是不会做这些事情的。

孩子是一张白纸，你怎样教育，他长大就会成为怎样的人。

我希望我们的学校，我们的大队部，不要在做这样作秀的教育了。

他为我洗脚，我并不感动，因为我还没有年老痴呆身患残疾，我还不需要他帮助我做我本能自理的生活的事。

教育他们做家务，请教育他们每天做好自己的事，收拾自己的房间，洗自己的衣服，整理自己的学习用品，培养他们爱劳动的意识，同时不要规定特定时间特定事物，也不要再让我们家长拍照写感言了。

谢谢

家长x月x日有帮助请及时采纳

坚持每天打扫自己的房间,写一篇心得体会

打扫房间 每个同学都有自己的房间，当然我也不例外，我也有自己的房间，属于自己的天地，可是我的房间太乱了，于是决定自己打扫房间。

星期天一大早我就起了床，准备打扫房间。

我先把靠近阳台的门打开，窗帘拉开，让阳光和新鲜的空气进来。

我开始打扫了，我先把被子叠好，再把衣服叠整齐放到相应的位置，然后把床单整理平整，床上就算收拾好了。

下面开始收拾书桌，我把桌上没用的纸扔到垃圾筒里，经常用的书放进书包里，不经常用的和工具书放进书柜里，我把它们都放好后，桌子上写字的痕迹也出来了，我拿来抹布却怎么也擦不