老师家访贫困生感言

大学生贫困生家访后感受 必须是学生角度啊 就是自己要好好学习之类的

这个东西贵在真实，但大家更关心的是：他们的不好和你的现状对比，你的未来打算。

可以通过你家访的一些小细节（如环境，待人接物的态度）来引申你的看法，最终得出好好学习，报效祖国。

贫困生家访记录及感受

贫困生家访记录及感受马琪琪是我们三（2）班的一名普通学生，个子高高的但是很瘦，黝黑的小脸蛋时常看得到绽放的笑容。

如果你不了解她，你一定会认为她是一个在阳光下快乐成长的孩子。

由于马琪琪爸爸工作忙的原因，直到9月19日下午我们才约好晚上他可以早点回来。

放学后，我骑着车子带着马琪琪，由于我对马琪琪家的住址不太了解，路上，我问的最多的就是还有多远。

在行驶了十七八分钟后穿过了一片小巷终于到了马琪琪的家。

通过我们在路上的交谈，我知道了马琪琪每天都一个人步行四五十分钟去学校，懂事的马琪琪还在后边加了一句她不累，听了让人有些心疼。

在家访的过程中，我发现这个孩子太需要被呵护了，她远远比我了解的情况要糟糕得多。

马琪琪的老家在赣榆，在她三岁的时候，她的妈妈就因病去世了，留下了两个姐姐，一个三岁的她。

因此我也能理解，推开门后有些凌乱的家，也许这就是没有妈妈的家特有的环境吧。

通过交谈，我了解到马琪琪的爸爸现在在墟沟做装修，为了能方便工作，他通常都是早出晚归，中午马琪琪都是在他工友家吃的饭。

繁忙的工作让他疏忽了对马琪琪功课的辅导，但是生活上，他坦言马琪琪是个懂事的孩子，在很多事情上都不用他操心。

在交流中我们彼此交换意见，希望在家长与老师的配合之下，马琪琪的学习可以有更大的进步。

结束家访已经是晚上六点多了，一个多小时的交流让我的心情愈发的沉重，我也深深的感受到作为一名教师的责任有多重。

我深知要想真正了解一个孩子，就

暑假期间怎么好通知教师家访帮扶贫困学生呢

怎么说话比较好

通知教师家访帮扶贫困学生怎么说话比较好实际上只要正常的表达就可以措词组织通顺中心思想突出对方都可以看明白比如亲爱的老师您好我们在组织一项活动活动的内容是家访帮扶贫困学生……

老师家访家长意见怎么写

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。

希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

老师家访贫困家庭提些什么问题

【第1句】：父母的月工资概况

【第2句】：是否离异，如果离异了会问问孩子的生活费多少，充足不充足，是双方抚养还是单方抚养。

【第3句】：家庭花销在什么水平4。

有几个孩子，几个老人

【第5句】：奶奶 姥姥两家的家庭状况。

基本以这些为主 ，也差不多就这些，再跟你父母聊了天 希望能帮到你

贫困生家访怎么回事啊，很正式吗

大学贫困生助学金有些审查比较严格，主要看你申请的助学金等级，一般情况下最多也就是打个电话了解一下情况。

我上大学时我们班每年都有十多个人申请，不可能每个人都被家访的，那样太耗费人力物力了。

如何写家访情况

一、家访前要做的准备工作：家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作。

【第1句】：确定家访对象，以留守儿童、贫困生、进城务工随迁子女、单亲学生、学困生、行为偏常生、毕业班的优秀生为主。

【第3句】：注重自己的仪表，保持整洁、大方的形象。

家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。

【第4句】：家访前事先电话沟通，向家长告知简单的家访目的，落实地址、家长是否在家再出发。

家访时选择恰当的时间，尽量避开吃饭时上门，并且不要在学生家中用餐。

二、家访过程中注意的问题　

【第1句】：要尊重学生。

特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一好百好，一差皆差。

应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。

【第2句】：家访中的语气要亲切，不要语调生硬。

家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。

他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。

教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。

谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。

【第3句】：有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物。

三、及时整理家访情况。

【第1句】：家访要携带由学校统一印发的“家访记录表”。

家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性的记录，最好家长要签字。

写好“家访手记”（参加教育局组织的征文评选）

【第2句】：集中家访结束后，各班要注意收集、整理家长、社会对学校学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议。

将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新经验，家访活动存在的问题、困难以及解决的对策、建议书写成一份书面材料。

【第3句】：本次家访记录表和家访手记统一由班级交德育处，家访工作纳入学期师德考评，计入绩效考核。

最后强调：安全第一如遇天气突变、身体不适等情况，就中止家访。

在家访过程中凡是遇到需要在人身安全和家访之间做选择的情况，永远以人身安全为主。

出于安全的考虑，女老师一般情况下至少需要有一个同伴同行。

与家长沟通的“要”与“不要”

大学贫困生家访一般会问邻居贫困生的家庭情况吗

一般不会。

贫困生一般有低保证明的情况下不会去进行家访