我组织了一个暑期支教活动，如何给志愿者买保险
可以投保一个月的短期意外险，保费10元左右，含意外伤害医疗，意外全残或身故保障。
我最佩服像楼主这样的人，有多少人去支教呢
我也想为你们做一些力所能及的事情。
我是成都市的一名大学生，我想暑假去做志愿者，支教什么的都可以。
但是不知道在哪里可以找到。
想法不错，但支教就太麻烦了，机会不多程序复杂，可以到当地街道、居委会或者社工机构看看有没有组织活动的。
我们社团在做暑期支教活动，想在去支教之前，给我们这边的支教志愿者做一个关于如何处理贫困山区留守儿童
我不是专业人士，但也希望提供点意见，山区孩子内心有很严重的自卑感和对外界未知的恐惧，有着很强的抵触情绪，所以需要足够的耐心，可以经常和他们做游戏，保持微笑，遇到问问题不回答的孩子也不要表现出丝毫的不耐烦和厌恶的神情，因为孩子内心很敏感，你的所有情绪变化他都能感觉的到
我是一名志愿者，我今年暑假要去支教，请问各位大仙能给点教育方面的建议吗，教的是四五年级的孩子
去中华支教与助学信息中心吧 里面有一个关于支教百科的板块 里面的内容应该满足你的要求 加油哦
如何看待暑假支教的学生?
调研结果发现，目前大学生短期支教现状果然不容乐观：近73%的大学生把支教当作一堂必修课来看待，但就是很难联系到愿意接受的学校；近62%的校长坦言先前支教的大学生给学校带来了些不良影响，致使他们不再信任大学生支教，不得不找借口来推脱；78%的受教学生为大学生哥哥姐姐“来也匆匆，去也匆匆”感到遗憾和苦恼。
就支教大学生团队而言，在支教前期，团队准备往往不足半月；团队的支教地点变更快，有80%的团队每年更换支教地点；有55%的支教团队每次支教超过15人，造成学生少、大学生志愿者多的情况；支教的具体内容是临时决定的，有80%的团队采用的是边教边备课形式；支教大学生团队主要以在校的本科生为主体，90%的支教大学生团队以大一、大二的学生为主，社会实践经验尚浅。
就支教大学生志愿者而言，近80%支教大学生在支教前没时间准备支教内容，其中大多数由于寒暑假支教前期准备与准备期末考试相冲突造成，缺乏准备给支教大学生造成了心理压力，使他们无法适应从一个学生到老师的角色转换，站在三尺讲台难以开口、不知道教什么、控制不了课堂纪律等等；支教大学生近90%只参与一次支教，并且支教后再不过问；86%的支教大学生不明确支教的内容；65%的支教大学生对当地环境不适应、与当地受教学生和其家长沟通不畅等，在偏远山区及高原地表现尤为突出。
马申科暑期是不是参加了支教志愿者活动
这个暑假，马申科参加了2024“平安留守，快乐假期”之“乡村夏令营”支教活动。
我是一个大学的志愿者，暑假要到一个助学中心做志愿，算是支教吧。
教学是老师一生从事的工作，教学方法的好坏直接影响课堂教学的成败，也影响学生的健康成长。
所以老师要经常学习，不断研究新的教学方法，力争做到适应各阶段的学生，让学生在快乐中成长。
同时，教师的讲解既是课堂教学活动的中心，又是提高教学质量的关键。
教师讲课的艺术、方法直接影响着学生对知识的吸收。
并以“我对暑期支教的看法”为题写一篇不少于500字的短文
转眼间，一个月支教的日子已经结束了，现在离别的钟声再次拉响。
我们全都来自祖国的四面八方，武汉的队长，甘肃的惠雯兄，郑州的小要，黄冈的，贵州的我，却都因为怀揣同样的渴望同样的激情来到我们之前从未涉足过的唢呐嘎小学。
在这里，我们共同认识一批可爱单纯的孩子，课堂上严肃认真，课下嬉戏打闹。
在这里，我们每天吃完晚饭，坐在操场边上的栏杆上，皎洁的月光投影在我们身上，闻着芳草的熏香，细数着天上的星星，谈论各自的家乡，谈论自己的梦想，谈论可爱的孩子们•••••• 在这里，我们共同认识了年老负责的鲁老师，悠闲可爱的潘老师教会了我们玩干瞪眼，好客热情的四嫂不时地拖我们去她家加餐，温和端庄的潘姑姑常常陪我们聊天，可爱的孩子们地送给我们辣椒，黄瓜，豆角，蔬菜等。
在这里，我们一起去寻找山里的松子，地瓜，我们一起去打捞大把大把的韭菜，回来美美地吃上几顿。
在这里，我们为了支教交流会的文艺演出，课下饭余一遍又一遍地联系那首好听难唱的，直到一听到这首歌的旋律大家都想吐了。
在这里，我们共同等来了一年支教志愿者，王玮欣，成功地完成交接，将爱心支教，将孩子们，将这里家长的期待，将我们所有的担心都交给了她们。
在这里，我们共同吃完了唢呐嘎最后的晚餐，收拾行囊，踏上离别的征程。
不管我们以后会不会再相遇，不管未来的我们都在各自忙碌着什么，不管我们相隔有多远，当凤凰花和鸢尾花放肆开放的季节再次开放时，当我们头顶的阳光一天比一天明天，一天比一天不可正视，当香樟树投下的影子一天比一天浓密时，我们会不由自主地想起一起走过的这段日子，因为 一个月的时间，我们已经成为相亲相爱的一家人
