“零度，亦比喻空无所有。”
——题记
这是在高二期末考试的考场——与其说是考场，到不如说是刑场。正在刑场上受刑、被那些白花花的试卷凌迟的我，不时心怀鬼胎地往左手边看看。
哦，不，我左手边没有能给我递小抄的同学，只有一套普通的课桌椅——起码三分钟前我以为那张桌子是普通的。
一般来说，课桌经常成为学生用笔头写点什么宣泄情感的对象。根据我多年来的经验，课桌上不外乎如下内容：给自己鼓励的名言警句，感伤煽情的文艺碎语，骂哪个同学是猪头的慷慨陈词……
三分钟前这张桌子上写的无非也就这些。
可当我对着数学试卷欲哭无泪、抬起头来无助地张望时，忽然发现——
左边桌子的右下角，有类似于铅笔字迹的东西慢慢浮现。
我揉揉眼睛，应试教育把我摧残得都出现幻觉了啊!
再睁开眼睛，那些字迹越来越多了，明白的写在桌子上。瞬间我感觉后背冒汗，我不动声色地往左边挪动，用余光瞟到：那些字迹是一些字母和数字。
奇怪……那些字母怎么很眼熟……不可思议!我转过头去看看我的选择题答案，真的，基本都跟桌上的字迹吻合!我再看看填空题，把数字带进去验算，符合题意!
难道，这张桌子在向我提供答案?!从小到大我接受的可都是唯物主义教育，眼前的一切活生生就是都市怪谭啊。
低下头，试卷是大片空白。
铅灰色的字迹依然在执着认真地浮上来，字迹已经写完解答题了，正向压轴题进军。
看看手表：还剩下四十分钟。
我埋下头开始奋笔疾抄，笔尖兴奋地摩擦着试卷。哦，不，正确率不能过高，会引起怀疑——抄答案罪该万死?那也比拿着一张惨兮兮的试卷回家面对板着脸的父母好。
完成卷面后，我靠在椅背上舒了一口气。差点，差点就又要忍受老师的说教和父母的斥责……没错，当激情被一次次打击削减、冷冰冰的责备与压力重重砸下，我的青春已降温至零度。我怀疑自己根本不是读书的料。
目光回到桌角：那些字迹又都不见了。还真是“人性化”啊……我对桌子差点感激涕零。
铃声响起，答题卡和学校统一分发的草稿纸收上去，答题卷带回，考生们鱼贯而出。
我正向校门走去，几个同学忽然围上来。
“小康!”同桌一脸激动，挥舞着手里的答题卷。不好!看这架势，是要互相对答案。要是在往常我无所谓，可今天……那些题目我只是一通照抄，天晓得他们问我我能不能答上来。如果答不上来，答题卡发下来的时候我怎么解释?
“我急着回家呢!”我得开溜。
“几分钟就好!”卷子摊开在我面前，大家七嘴八舌。我赶紧搪塞道：“写了那么多，我自己都不记得了!”
“解答题总记得吧?看看这题你是不是也这么做的?”同桌一脸期待加紧张。
我没法说我不记得!这可是数学解答题，如果我真会做就不可能不记得解法。其实我不会做，但我答题卡上却是“会做”的……不妙啊。
“差不多……”我硬着头皮嘟囔。
“还有这个呢?”同桌你饶了我吧。
“我真的要回家了!”我的脚开始不安分地挪动。很遗憾同桌没理会我，因为他看到了一个人：“张老师!快，咱去问问他!”
我感觉像是吃了一块姜——怎么这么倒霉?!又转念一想，也不能怪我背，以往考完试也是这种情形，只是今天我情况“特殊”……
“哎呀完了!小康，咱俩这几题都做错了!”同桌黯然神伤，而我的心里阵阵发慌——但愿那张桌子给的答案是错的!我要是做对了，在交流试卷时怎么跟同桌解释?
我魂不守舍地往校门走去……怎么办?那些题目加起来大概有几十分，几十分的出入，能说是口误?我几乎能预见同桌狐疑的目光，又或者，我这次“超常发挥”，老师会起疑心吗?
啊!不好!想起来了：因为我的答案都是照抄，所以草稿纸上未留下多少演算过程。然而这次是大考，草稿纸都是收上去了交给各班老师的!
如果老师起了疑心，翻看我的草稿纸怎么办?!尤其忽然考得不错的学生……以前听说，老师会特地看草稿纸“关心”一下。
我几乎已经预感到自己的名字被全校通告!
三天后。发试卷。
我相信此刻我一脸僵硬如同小时候被逮住偷吃零食。
我会被叫到办公室去吗?焦虑啃噬着我。上天保佑，老师别起疑心，同桌别起疑心……
啊!老师叫到我的名字了!我浑身发紧。他的脸阴沉沉的，目光闪烁，狠狠瞪我。我像受刑犯一样缓缓走过去。老师盯了我很久，随后我耳边一声惊雷——
“小康!你又没及格!”
什么?!
我难以置信地接过卷子——卷面上我抄答案的部分，居然全是空无所有?!不顾老师满脸阴云，我在心里欣喜若狂：太好了，我没及格!
虽然百思不得其解，但真是万幸了。
放学后。
正走着，忽然一个熟悉的声音从背后神秘地说：“喂，小子，那张桌子校方已经弄走啦!你以为你是唯一被它戏弄的考生吗?别忘了考场座位安排是随机的啊。”
回头，我目瞪口呆。是老师。
“不过没关系。我相信，没有它，你也能考出好成绩!”他冲我调皮地一笑，走了。
有些东西忽然明晰了。
我低头看卷面上的大片空白，我在想它之所以空无所有，是因为它正等待着跋涉于青春中的我去创造些什么。
我收好我不及格的卷子。这是我的零度青春，它等着我用热情加温。
而零度，比喻空无所有，因而等待丰收。
