保护是什么？保护是多管闲事的做法：看到一群中学生在欺负小学生而出手相救，被揍个鼻青脸肿不说，那个小学生没准儿连“谢谢”都没说一声就神不知鬼不觉地遛走了；保护是间谍的手段：做一点点“好事”来得到别人的信任，然后就放心大胆地问东问西，最后别人等到惨败而归时才知道究竟什么才叫“家贼难防”……这么说，保护成了祸苗了？我们就这样对“保护”二字蔑视而笑或是退避三尺了？非也！如果你遭遇歹徒，有几把钢刀正向你逼来。紧要时刻，你不希望有几位警察出现来化解危机？如果你失足，眼看就要从高楼上跌落，有人看见了上前来拉了你一把，你会不会一把推开他拒绝保护这个“祸苗”？就是连小偷被公安部门追得走投无路时，也会想要有人挺身而出帮助他脱离“险境”！
我在读幼儿园的时候，有一个比我高得“哥们儿”。一次，一个坏同学手闲没事儿干，索性搞了一点“破坏行为”。除了比他凶的同学以及他自己之外，其他的同学书包个个被拉在了地上。我“哥们儿”的书包没被拉，我的书包倒受了罪。“情报”一到，我“哥们儿”一口气跑回教室，还没等我赶到，二话不说拖着那个坏同学的书包重重地往地上摔，还狠狠地连踹了三下，大声对那个同学说：“今后要是再敢碰杨泽的东西，没好下场！”呵呵，杀气冲天啊！那个同学立马灰溜溜地走去捡起我的书包，乖乖地放回去。“还不够！马上对同学说‘对不起’！”我那“哥们儿”还挺像军官啊！“站上桌子和老师吵架——没办法（没班法）”，那个同学今天算栽了，只好弯腰鞠躬当场给大家说了几声“对不起”，然后就夹着尾巴一下“逃”到厕所里了！这，就是保护的力量。
2002年12月第1版的四年级小学语文课本中有《麻雀》一文，讲述了一个有关于保护的感人故事：一天，作者屠格涅夫与猎狗打猎回来，走在路上，忽然发现了一只小小的麻雀。猎狗看见了小麻雀，准备要吃了它。看小麻雀的样子，作者肯定它是出生不久被风吹落在地上的，根本不会飞或者跑，面对对它来说十分巨大的猎狗无可奈何。正当小麻雀面临被吃掉的危机时，忽然，犹如一颗石头，一只老麻雀从树上飞落到猎狗的面前，扎煞起全身的羽毛并绝望地尖叫着，似乎做好了决一死战的准备。这一举动吓住了作者和猎狗，老麻雀奋不顾身来保护小麻雀，听起来似乎是个童话，而这却是个真实的事情。作者就这样急忙唤回猎狗走了。这，也是保护的力量。
类似的故事很多。由此可见，一个人或者一个什么生命，当它在保护一个东西或人的时候，不知不觉地，它变强了！无论这种变强是多么微小……
当然，也不是我先领悟到的。其实人人都会有这样的经历，都会有这样的领悟。甚至连那种被家长视为“纯消遣”的动画都蕴涵着这个道理！同学们可能听过了这些动漫的“台词”，没错，这就是保护能变强的体现，尽管这些动画是纯熟虚构的故事……
由此可见：保护，是人内心潜力的发挥；保护，是人奋发图强的体现；保护，是所有爱的灵魂；保护，是倾心的力量！
