电影《烛光里的微笑》观后感
《烛光里的微笑》剧情简介
上海市边缘棚户区的潘家弄小学教师、体弱多病的王双铃又接了一个乱班。当她走进教室时，调皮捣蛋、缺乏纪律的学生在教室里闹成了一锅粥。王双铃凭着丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感，恢复了正常的教学秩序。
班里颇具“挑战”气魄的路明显然是男孩中的“领袖人物”，他在父亲的指导下进行着艰苦的足球训练；李小朋出身在富有但缺少文化教养的家庭，已经沾染上不良习气；周丽萍的父亲抛弃了妻女。她承担了几乎所有的家务，因此上课总迟到，经常被同学嘲笑。
王双铃生日那天，她家访回家时，丈夫大刘正燃起蜡烛等待着，他一直在为妻子的健康担心，烛光下。夫妇两人默默相对。小朋的父母因进行非法活动被逮捕，小朋逃学在外被坏人利用，王双铃把小朋带回了家里住，大刘默默地接受了。路明的腿被进出学校的卡车轧断，他的母亲找到王双铃家哭骂，大刘为此对妻子发了一通火，王双铃独自在路明昔日练球的立交桥下哭泣。丽萍不堪忍受母亲打骂，离家出走，王双铃顶风冒雨，在深夜找回了丽萍，丽萍母亲深受感动。小朋私自拿走王双铃家50多块钱，被大刘斥责，小朋愤然离去，王双铃追赶时心脏病发入院。
王双铃的爱心深深感动了孩子们，全班的面貌大有改变，她带着同学们去郊游看海，为了不使腿伤未愈的路明掉队，王双铃背他爬山，过度的劳累使她再次发病，靠在山石上，她永远闭上了双眼。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。
电影《烛光里的微笑》观后感（精选23篇）
《烛光里的微笑》讲述女教师王双铃在平凡的岗位上辛勤耕耘，以感人的人格力量教育和影响了一个又一个天真无邪的孩子，使他们健康成长的故事。以下是小编为大家整理的电影《烛光里的微笑》观后感（精选23篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
电影《烛光里的微笑》观后感1
开学前，我校组织全体教师观看了电影《烛光里的微笑》，这部影片感动了所有的人，不少老师都已是热泪盈眶，同是作为教师，看后我的内心久久不能平静。王双铃老师用自己纯洁的心、宽大的心、温柔的心默默地给每一位同学送去温暖；在平时教学中热爱并尊重后进后，做好后进生的转化工作；她有着一心只为孩子的忘我
王双铃老师接到一个班，这并不是一个优秀之班。但她没有推辞、怨言，而是默默地用她那炙热的爱温暖了每一位同学的心。最终默默的献身事业。
那位经常上学迟到而沉默无言的女学生，在她的热情关怀、帮忙下，最后振作起来了，使她有了进步，重新有了欢乐。另一位同学，因在父母赌博的影响之下，亦开始走上了邪路。但还是在这位不辞辛劳的园丁帮忙、启示下正直的成长起来。
老师给予学生的帮忙、关怀看起来是多么的平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，对于王老师来说，已是尽职尽责的了。由于为教育事业默默的操劳，使她无形中构成了一种晚期病症。人的生命仅有一次，但为了事业，为了后一代的健康成长，她却把自己置之度外。最后由于过度劳累及病魔的无情，她倒下了，永久的倒下了。王双铃老师的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热爱的教育事业与学生们。
影片最后在银幕上现出了一片摇曳的烛光，这片烛光给人们的感觉温暖而楚痛，王双铃老师的学生们哭了，银幕前的观众也被感动得热泪盈眶！
看过影片，我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的职责感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人；也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。
同样身为人师，透过王双铃老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：对待学生是否能再多点爱；对后进生是否能再耐心些；对工作是否能再多投入一些、忘我一些……
电影《烛光里的微笑》观后感2
这天看了《烛光里的微笑》这部电影，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上无私的奉献
影片讲述的是上海一位普通教师王双玲老师的感人故事，她和蔼可亲，人人都尊敬她。她虽体弱多病，却一次次挑起全校最差的“乱班”这一重担，用自己的爱心，去浇灌每一个同学的心。它就像电影中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己照亮了别人。小明的父母因赌博，倒卖黄色录像带被公安局逮捕了。已染上恶习的小明无人照管，成了游荡子。这时，王双玲老师向小明伸出了温暖的手，把他带进了自己的家门，像对待自己的孩子一样，生活上照料，
比较王老师，我陷入了沉思：当我们应对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献比较王老师，我们是否真正热爱自己的岗位我们能不能做到忠于职守而尽职尽责我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润孩子的心田
看过影片，我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的职责感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人；也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。
看了电影后，王老师的影子时时在我脑海里浮现。在我周围也有许许多多像王双玲这样的好老师，他们为了让我们健康成长，耗费了许多心血。老师多崇高啊！正如教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我要以她为榜样不断地激励自己，尽职尽责地当一名好老师。
电影《烛光里的微笑》观后感3
最近，我噙着眼泪看完了《烛光的微笑》这部影片，情绪无比激动，久久不能平静下来。
影片中的主人公是一个普通而平凡的小学女教师。她体弱多病，却挑起全校最差的"乱班"这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心。
她就像影片中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己照亮别人。小朋的父母因赌博，倒卖黄色录像带被公安局逮捕了。已染上恶习的小朋，无人照管成了浪荡子。这时，王又玲老师向小朋伸出了温暖的手，把他领进自己的家门，像对待自己的孩子一样，生活上照料，
影片看完了，但是，王老师的形象时时在我的脑海里闪现。在我周围也有许许多多像王又玲这样的好老师，他们为了让我们健康成长耗费了许多心血，老师多崇高啊！正如教育家陶行知说的："捧着一颗心来，不带半根草去。"这是一种无私的奉献
电影《烛光里的微笑》观后感4
曾经有人说过，演电影的是疯子，看电影的人是傻子。我知道每一部电影都是一部虚构小说的演化，或者说是作者内心情感的表现，从某种程度上来说都带有主观色彩，带有虚构性。然而今天这部《烛光里的微笑》电影却深深地触动了我的心弦。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王双玲老师和蔼可亲，人人都尊敬她。有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。于是，王老师决定这节课先不教课文，而是教同学们怎样长大，让他们懂得做人的道理。老师的讲话深深地吸引了大家。王老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访随后的日子里，王老师了解到许多同学的家庭背景，放学后还经常到他们家里做家访，了解他们的生活，了解他们的感受，并细心照顾那些有困难的同学。比如，周立平同学与他的妈妈相依为命，全靠妈妈糊纸盒赚钱供他上学，渐渐地，他妈妈的脾气变得很怪。有一次，周立平放学回家后准备写作业，可是他妈妈却执意要她去干活，周立平不肯，妈妈就大发脾气。周立平一气之下就跑了出去。这天晚上，外面狂风暴雨的，周立平还没有回家，妈妈开始着急了，冒着大雨四处寻找，最后找到了王老师家。王老师一听，二话没说，就冲进了滂沱大雨里，一直找到半夜，终于在一个旧厂房找到了周立平，她小小的身子披着一块塑料布，全身已经湿透，正冻得发抖呢。妈妈紧紧地抱住了她，母女二人失声痛哭，而浑身湿透的王老师疲惫的脸上则露出了微笑。又如班里有一个名为小鹏的学生，他的父母因非法赌博、倒卖黄碟被公安局抓捕。小鹏沾染上了父母的恶习，成了一个游手好闲的孩子。王老师了解他家里的情况，就把小鹏领回自己的家，像慈母一样照料小鹏，使小鹏第一次感到了家庭的温馨。王老师就是这样用心爱着她的每个学生。用自己那宽广的胸怀，像温柔的春雨一样，滋润着每个学生的心田，浇灌着他们那幼小的心灵。爱戴王老师的同学也越来越多了。可是，不幸的事情发生了。有一次，为了庆祝同学们取得好成绩，王老师带全班出去郊游。刚爬到半山腰，正当同学们兴高采烈的时候，王老师突然晕倒了，她就这样永远地走了，再也没有回来。
在电影的结尾，每个同学的桌上都点着一支小小的蜡烛，烛光里闪着同学们晶莹的泪花。只有照片里王老师的脸上，仍然挂着同学们熟悉而亲切的微笑。她就是这支蜡烛，燃尽了最后的一滴烛泪，用最后的烛光照亮了同学们的心灵。
在中国，在那个贫穷的年代，在那个贫困的村落，在人们思想较落后的时代，有那么一个“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的乡村教师，自己无子无女，但视学生如亲子一般，给他们温暖的爱意，予他们无尽的师情。她无私奉献，她不求回报。当自己学生因父母犯罪被抓的时候，她主动给予学生以母亲般的关怀，她对这个受伤而寄人篱下的学生说过这样的话，她说：“我不求回报，只要你以后又出息就是对我的最大回报！”很感动，不但男孩的眼眶里溢满了感动的泪水，我的双眸也情不自禁地打起滚来了！一切为了孩子，在她身上足已证实着，她不顾自己虚弱的身躯，亦然坚强地走访，亦然地关切着那些需要关心的孩子！最终那些曾经被别人认为已经顽皮到无可救药的孩子，也深深地被这位女教师打动了，最终这些孩子不负她的期望，都变成了乖巧懂事的好孩子。而这时的自己却在“烛光里的微笑”中留下了最灿烂的一幕，带走了微笑，带走了喧嚣的世界，却留下了不朽的灵魂。不朽的灵魂，无悔的人生，将爱洒满人间，用爱温暖冰冷的世界，无疑她是伟大的。她的感人事迹正诠释着她平凡而又伟大的一生，在静默中悄悄地绽放出爱的光芒。伟大的园丁，无怨无悔地将自己的一生奉献给了平凡而又神圣的教育事业上，这不正是我们当今社会所贫乏的吗？
《烛光里的微笑》是一部扣人心弦的好作品，有着深刻的教育意义，它给我们刻画了一个真实而又平凡的生活画面，然我们在艺术的创作中感受真实的社会，体会人生的意义所在。不少人都为之深切地触动过，感动过，我自然是其中之一。不论是作为一名学生，还是作为一名教师，亦是我们可亲可敬的父母，这部电影无疑给了我们一个广阔的思考空间。在当今这个繁杂而又绚烂的世界，家长应该如何来面对孩子，老师应该如何教育学生，以及孩子应该怎样处理好老师与家长的关系？这些都是值得我们重新思考的问题，在这部电影中我们似乎可以找到答案！
电影《烛光里的微笑》观后感5
“蜡炬成灰泪始干，衣带渐宽终不悔……“，身为一名教育者，我知道许多描述教师的语句，但从未有过心灵的震撼。观看了《烛光里的微笑》这部影片后，我被深深感动了。这才是一位合格的、用心的教育者，这也是我们当今社会缺少的一股子一精一神。
王老师拥有一颗金子般的心。她有着为教育奉献一切的执着；她有着捧着一颗心来，不带半根草去的决心；她有着一心只为孩子的忘我一精一神，她用自己最真挚、最炙热的一爱一温一暖着孩子的心灵，也震撼着我们的灵魂。
王双铃老师接到一个班，这并不是一个优秀之班。但她没有推辞、怨言，而是默默地用她那炙热的一爱一温一暖了每一位同学的心，她认为所有的孩子都是天使。
那位经常上学迟到而沉默无言的女学生，在她的热情关怀、帮助下，终于振作起来了，使她有了进步，重新有了欢乐。
那位在父母赌一博的影响之下，走上邪路的孩子，在这位不辞辛劳的园丁帮助、启示下重新成长起来。
也许你会说这多么平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，弥足的珍贵。这是这些孩子人生的起航点。
蜡炬成灰泪始干，为了后一代的健康成长，王老师却把自己置之度外。人的生命仅有一次，为了事业，为了孩子们，终于过度劳累及病魔的无情，让她倒下了，她的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热一爱一的教育事业与学生们。
在一片摇曳的烛光里，映出了老师的笑脸、学生的泪眼，这片烛光给人们的感觉一温一暖而痛楚。她用心地改变了每一个学生，给他们一温一暖，让他们感受着在天使的翅膀下的那种一温一馨，带着他们走上充满希望的人生之路，她是一个称职的灵魂工程师，她用她的心她的身，她的血肉都融入了这个她喜一爱一的工作中去了，而她的孩子们，一直都深一爱一着这个“一妈一妈一”。从中我深深地感受到了王老师的伟大，被深深的感动。
教人求真，学做真人。她，做到了。同样身为人师，我将顺着这条轨迹继续前行，教人求真，学做真人。
电影《烛光里的微笑》观后感6
《烛光里的微笑》是一部扣人心弦的好作品，有着深刻的教育好处，它给我们刻画了一个真实而又平凡的生活画面，然我们在艺术的创作中感受真实的社会，体会人生的好处所在。以下是小编为您带来
我噙着泪水看完了《烛光里的微笑》这部影片，情绪无比激动，久久不能平静下来。
影片中的主人公——王双玲老师，是个普通而平凡的小学女教师。她体弱多病，却挑起全校最差的班级这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心田。
影片中最让我感动的地方是——小朋的父母因赌博被公安局逮捕了。小朋无人照管，渐渐成了不良少年。这时，王老师没有歧视和嫌弃他，而是向小朋伸出了温暖的手，热情地把他领进了自己的家门。王老师像对待自己的孩子一样，生活上照料他，思想上开导他，用她那春风细雨般的爱心去滋润抚慰着小朋受伤的心灵。经过王老师细心地照料和耐心地开导，小苗返青了，开始茁壮成长了，小朋也由后进转为先进。但是，默默付出了许多的王老师却病倒了。
影片看完了，但是，王老师的高大形象不时在我的脑海里闪现。王老师多像影片中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己照亮别人。
其实，在我们周围有许许多多像王双玲这样的好老师。记得有一次，我生病了，有一个多星期都不能到学校上课，我们全家都为我的学习成绩担心。但是，令我意想不到的是，等我病好到学校上课的时候，几位老师都热情地利用下班时间，帮我补习落下的功课。结果，在期末考试中，我的成绩不但没有下降，反而还提高了不少。我当时内心十分感动，心里有说不出的高兴。
老师是多么的崇高，多么的无私啊!他们为了我们能健康茁壮地成长付出了多少精力和心血啊!正如教育家陶行知所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
电影《烛光里的微笑》观后感7
近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王老师，真实地感受到王老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王老师和蔼可亲，人人都尊敬她。有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。大家都放学了，王老师为了解学生的情况，一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到自己家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。
对比王老师，我陷入了沉思：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心？当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献？对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位？我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田？
王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊！感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中，我们要以王老师为榜样，重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生，愿意奉献一切；把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中；真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。
看过影片，我们感受到王老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人；也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。
同样身为人师，透过王老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：对待学生是否能再多点爱；对后进生是否能再耐心些；对工作是否能再多投入一些、忘我一些…
电影《烛光里的微笑》观后感8
在一个淅淅沥沥的雨夜里，我在朋友家里观看了电影《烛光里的微笑》。影片中的王双玲老师那高大的形象深深地印在我的脑海中，我为她感动，感动得泪流满面、泣不成声；我更敬佩她，敬佩她对工作鞠躬尽瘁、死而后已；为她惋惜，她这样一位伟大而平凡的教师怎么可以英年早逝……我的心久久不能平静，一种复杂、难受的感情在胸中久久难以释放。我想，那场雨似乎是上天在为这电影中平凡的女教师在哭泣、在哀号。
在《烛光里的微笑》这部电影中，我深深地为王老师那种对学生无私奉献的一爱一所感动、折服。她使教师光辉的形象越加耀眼、熠熠夺目。王老师那种对教育的热忱、对学生的负责、对孩子们的关一爱一与生俱来的，她是最可爱的人。当我看到“孩子们为探望病一床一上的王老师一精一心制作的“签名”帆船，孩子齐声说，王老师，您带我们去远航。”这幅画面时，我深深的感动了，眼泪瞬间从心中喷一涌而出，一个平凡的教师，可以得到孩子这样的信任和期待，是多大的荣耀呀！在这帆船的背后她又付出了多少艰辛的努力呀！王老师冒雨寻找不堪忍受母亲殴打的周丽平同学；像一妈一妈一一样关心一爱一护因为父母进监狱而无人管教的小鹏；鼓励喜欢踢球却腿受重伤的陆明同学重新站起来……我们最可爱的王老师用一爱一与责任感化了他们。
在感动的同时，我心中的敬佩之情，也油然而生。王老师有心脏一病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还 是坚持去学校上课和家访。她的丈夫曾经说她：“您真傻！”可王老师却说，我愿意！是呀！她忠心于这伟大又平凡的职业，即使为此付出生命，也在所不惜。这才有了后来的故事，刚从病房里出来，就毅然走上了讲台。为了激励孩子们，为了兑现自己的诺言，她陪孩子们爬山，可自己却倒在了山上。伟大的园丁，无怨无悔地将自己的一生奉献给了平凡而又神圣的教育事业上，这不正是我们当今社会所贫乏的吗？这种对工作兢兢业业、无私奉献 的一精一神怎能不让人敬佩呢？
在白色的烛光中，孩子们在教室里召开了追悼会，面对老师的遗像孩子说出了自己的心里话。小鹏为老师献上了自己亲手制作的花圈，哭着喊出了“一妈一妈一，你走了，我到哪里去？”因为王老师永远离他而去了，她抛下了这群可爱的孩子，走了。我不由自主地想起清华园的一句话：“为祖国健康工作五十年。”一个人如果真正一爱一自己的国家，一爱一自己的.事业，他就一定想好好地活着，因为只有活着，并且活得健康有一精一神，做事才会有充沛的一精一力，才会做出更多的事来。影片中的王双玲老师不能不说是对学生充满了一爱一，不能不说对事业鞠躬尽瘁，死而后已。但是她却早早的离开了孩子们，离开了她所热一爱一的教育事业。这不能不说是一种遗憾。对孩子们来说，他们失去了一位对自己像母亲一样充满一爱一的好老师，对我们的教育事业来说，我们失去了一位品德高尚、技艺一精一湛、对事业充满无限热忱的优秀的教师。这种巨大的损失再也无法弥补的。所以，我认为，王双玲老师的一精一神确实值得人尊敬，却不值得的我们提倡，我们每个人都应该为祖国“健康工作五十年”，而不是英年早逝。
这电影是一部扣人心弦的好作品，有着深刻的教育意义，它给我们刻画了一个真实而又平凡的生活画面，然我们在艺术的创作中感受真实的社会，体会人生的意义所在。不论是作为一名学生，还 是作为一名教师，亦是我们可亲可敬的父母，这部电影无疑给了我们一个广阔的思考空间。在当今这个繁杂而又绚烂的世界，家长应该如何来面对孩子，老师应该如何教育学生，以及孩子应该怎样处理好老师与家长的关系？这些都是值得我们重新思考的问题，在这部电影中我们似乎可以找到答案！
电影《烛光里的微笑》观后感9
她说：“你可来了，我们正为你担心呢？”；面对无故不到的学生，第二天她说：“嘿！你昨天怎么了，我们都想你呢？”同样是一句话，拉近了学生与老师的距离。人非草木，孰能无情，怀着这样一颗宽容的心对待学生，并用这样的亲切话语贴着学生的心灵走，学生怎能不为之动容，改正错误。
作为一名老师，要有一颗无私奉献的心。这在王老师的身上体现得淋漓尽致。为了校园里学生的安全，她不顾个人得失向校长提出建议，不让在学校停车。学生李小鹏的父母被公安机关逮捕后，她主动承担抚养李小鹏的义务，让小鹏在自己家里吃、住；并且带小鹏看望自己服刑的父母；为小鹏过11岁生日、点歌；学生周丽萍被母亲打骂出走后，她深夜冒雨找孩子；学生周丽萍进步后，她利用自己微博的工资收入给孩子买了一个新书包和一个文具盒……，这样的事不胜枚举，处处透着这位普通的人民教师“捧着一颗心来，不带半根草去”奉献之心。
作为一名教师，要有一颗真挚的心。大教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这句话张贴在王老师家里的墙上，成了王老师的座右铭。正因为王老师的真心天天滋润学生，换回了学生的真心。就在王老师去世后，班里几十个孩子自发的在班里为王老师开追悼会，李小鹏哭诉着深情地称老师为“妈妈”，周丽萍哭着说，王老师你不但教育了我，也教育了我妈妈，你是我的老师也是我妈妈的老师；学生陆明说：王老师我们都是你的孩子……虽然王老师没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑地叫她“妈妈”。孩子的心是纯洁、无暇的，能让孩子真情流露的只有对她真情付出的人。
我想，这部电影之所以用《烛光里的微笑》命名，是有它的特别用意的，自古以来，烛光都代表奉献，是给别人送去温暖、幸福的代称。这部电影里的烛光正是对王老师工作精神的写照，烛光里的微笑，是王老师对学生无私奉献的时候总是满脸笑容的，是慈祥的。对比王老师，我自愧不如，以后要以王老师为榜样，在平凡的工作岗位上，在无数个普普通通的日子里，把自己的关爱、敬业、责任无私地献给我们的孩子，用自己的实际行动来圆满地诠释“师爱”的真谛。但是心里也对才四十岁的王老师去世感到痛惜。在我们的教育战线上的确需要一大批像王老师一样对学生无私奉献的老师，但也提醒老师们在忘我工作的同时，也要注意自己的身体，更持久地站在自己的岗位上，为教育事业发出更多的光和热！
电影《烛光里的微笑》观后感10
今天，我看了部电影《烛光里的微笑》，我很感动。
电影演的是，上海边缘棚户区的潘家弄小学老师，体弱多病的王双玲接手个乱班。王老师凭借丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感，恢复了正常的教学秩序。王老师还以自己的爱心深深的感动了孩子们。极大的改变了全班的面貌。在次带同学们去看海时，因过度的劳累使她病发，永远地离开了孩子们。孩子们满怀悲痛，自发在班里举行了追悼会，在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛看见了老师亲切的微笑。
王老师是个有爱心的老师，这使我想到了我的老师，我的老师很关心我们，我们不会做题，老师就会耐心的教我们，我们遇到困难的时候，她会帮我们……
我长大后也想当个好老师！
电影《烛光里的微笑》观后感11
记得在我很小的时候就看过《烛光里的微笑》这部电影，而且还看了好几次呢，那时看了以后也没什么感想。可是现在同样作为老师的我看了以后心里有着说不出的感动。
在我刚踏入幼儿园老师这个岗位时有人跟我说，你为什么要选这行这相当于保姆。之后我也确实感受到幼儿园老师的辛苦，当你把教了几年的孩子送到小学，他们见到小学老师已经忘记你了，可能在若干年后他们在路上都不会认得你。即便如此我还 是喜欢这份工作，就象《烛光里的微笑》里的王老师说的那样“在孩子们的眼里我就是老师”这句话我永远都不会忘记。我爱这份职业，因为我爱我们的孩子。
《烛光里的微笑》的王老师用他的生命去爱自己的学生，他的生都交给了教育事业。虽然我可能做不到像王老师那样，但是王老师那份爱孩子的心我有。所以我会用我所有的爱去关爱孩子、教育孩子。
电影《烛光里的微笑》观后感12
老师，是人类灵魂的工程师，这句话说得真好，那天，我们亲眼验证了“老师是最无私的”这句话。
星期五下午，我们观看了一部关于老师的电影，名字就叫“烛光里的微笑”。
这部电影使我感动了好久好久，这部电影主要讲了这样一个故事：
主角是一位名叫王双玲的老教师，今年已经41岁了，本应该接最好的班，但最后总把最乱的班这个烫手的山芋抛给她。她再接下这个乱班时，已经有了心脏病，需要卧床三个月。但她没有休息，用她独特的方式，使一个个顽皮的孩子变得爱读书。班里有一个爱踢足球的男孩，因为出车祸使右腿骨折，王老师十分自责，暗暗跑到他常去踢足球的地方偷偷哭泣，但哭过之后，总来安慰男孩，使他渐渐开朗起来腿也有了好转。
同班的一个女孩叫周立平，由于总是迟到，同学们叫他“老迟到”，再加上妈妈有点精神病，使她非常自卑，王老师为了让她走出阴霾，一直给他鼓励，渐渐的她快乐了。
可是王老师的病越来越严重了，看见四（2）班的孩子懂事了，就那么离去了……
一场电影看完了，我的眼圈红红的，李娜同学的眼角上分明闪烁着晶莹的泪珠，那泪珠包含着崇拜……
俗话说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像一要蜡烛，点亮了自己照亮了别人。是啊！电影中的王老师不就是一个例子吗？明明知道自己有病在身，但为了学生们，看着同学们成绩一个个进步了，安详的走了。我想：他不是真的走了，一定在天上看着她的学生不舍离去。
老师这个角色，他比母爱更细腻，比父爱更宽容，比友爱更纯洁，老师的爱，如清泉一般甘甜，像春风一般和煦。在黑夜的路上，没有月光却有星光，指引我们前进；在成长的路上，我们迷茫无助时，是老师指引我们走向前方，星星点灯，照亮我的前程，星星点灯，照亮迷茫的我们!
老师，就是人类灵魂的工程师，我想对老师说：“您辛苦了！”
电影《烛光里的微笑》观后感13
在4月份的新教师活动中，我再一次观看了《烛光里的微笑》这一部电影，从学生到教师，我又受到了一次心灵的震撼。
还记得第一次观看《烛光里的微笑》，我还是一名小学生，对于老师的理解还是那么懵懂。如今当我成长为一名教师，再次观看这部电影，心里产生了很多共鸣，电影里的情节是那么熟悉，那一件又一件烦心事是每个教师必然的经历。
电影里的孩子是幸运的，因为有一个那么爱他们的老师。王老师拖着体弱的身体，为了班级里的孩子走遍大街小巷，只为用爱心去感化一个又一个幼小的心灵。王老师也是幸运的，她的付出得到了回报，孩子学会了人与人之间的爱，懂得以更加积极的心态去生活。但电影是艺术的，它以王老师的逝去为结尾，给人以更多的思考和启迪。这让我不禁想起我们身边的榜样，徐其军老师。当我正是踏上工作岗位不久，魏主任就布置给了我们一个任务，学习徐老师的事迹。当时并未多想，现在想来，反而能感受其中的用意。电影里的王老师是那么完美，离我们似乎很远。而徐老师就在我们的身边，他以自己的实际行动在证明作为教师的尊严。也许我们无法像电影里的王老师一样，做一名鞠躬尽瘁死而后已的教师，但至少我们可以向徐其军老师学习，从生活中的点点滴滴做起，用爱去感化一个又一个幼小的心灵。
电影里的王老师工作20几年，都在教“差班”、“乱班”，但她却毫无怨言，几十年如一日的工作着。想想现在的我们，虽然时常也会遇到一些问题，但是只要用心处理都是可以解决的。虽然时代在变，但是孩子的童心不会变。认真地去爱孩子，孩子自然会感受到，同样也会回报给你爱。
多少年过去了，当我看着这部有些发花的影片时，心里依然会泛起阵阵涟漪，因为即使岁月会改变很多，但唯一改变不了的就是——爱。只要心中有爱，教育便不再是难题。
电影《烛光里的微笑》观后感14
昨天，我噙着泪水看完了《烛光里的微笑》这部影片，心情无比激动，久久不能平静下来。
影片中的主人公——王双玲老师，是个普通而平凡的小学女教师。她体弱多病，却挑起全校最差的班级这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心田。
影片中最让我感动的地方是——小朋的父母因赌博被公安局逮捕了。小朋无人照管，渐渐成了不良少年。这时，王老师没有歧视和嫌弃他，而是向小朋伸出了温暖的手，热情地把他领进了自己的家门。王老师像对待自己的孩子一样，生活上照料他，思想上开导他，用她那春风细雨般的爱心去滋润抚慰着小朋受伤的心灵。经过王老师细心地照料和耐心地开导，小苗返青了，开始茁壮成长了，小朋也由后进转为先进。可是，默默付出了许多的王老师却病倒了。
影片看完了，可是，王老师的高大形象不时在我的脑海里闪现。王老师多像影片中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己照亮别人。
其实，在我们周围有许许多多像王双玲这样的好老师。记得有一次，我生病了，有一个多星期都不能到学校上课，我们全家都为我的学习成绩担心。可是，令我意想不到的是，等我病好到学校上课的时候，几位老师都热情地利用下班时间，帮我补习落下的功课。结果，在期末考试中，我的成绩不但没有下降，反而还提高了不少。我当时内心非常感动，心里有说不出的高兴。
老师是多么的崇高，多么的无私啊！他们为了我们能健康茁壮地成长付出了多少精力和心血啊！正如教育家陶行知所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
电影《烛光里的微笑》观后感15
前一段时间看了电影《烛光里的微笑》，我被王双玲老师对自己的职业，对学生那种无私的奉献一精一神所感动。电影主要讲述的是一位叫王双玲的女教师为了教育事业和学生默默奉献，无悔付出与牺牲的感人事迹。王老师在生病需要静养的情况下，接管了所谓的“乱班”——四（2）班。在王老师的悉心教导和真心的感动下，该班学生从一开始的“一锅粥”到后来的一团一结友一爱一的好集体，学生们不仅在成绩上有很大的提高，而且更重要的是学生在一性一格和品德上都得到很好的改善。
王老师本身非常热一爱一教师这个职业，也非常一爱一她的学生，她对学生的一爱一，不是抱着要提高学生的学一习一成绩的目的而伪装的，而是从心而发的。她把学生当成自己的孩子，在他们最需要帮助最需要一爱一的时候，王老师总会出现。就像丽萍离家出走，最后，王老师找到了她，让她回到一温一暖的集体中；就像小鹏的父母入狱，可怜的小鹏被王老师收留了，王老师把小鹏当亲身儿子一样对待，难怪在追悼会上，小鹏叫她“一妈一妈一”；就像路明的腿受伤了，对热一爱一足球的路明来说无疑是致命的打击，他需要的是鼓励和帮助，王老师为了给他鼓励，去找了他的足球偶像给他写信和签名. 论语有云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”教师是学生除了家长外接触最多的人，学生的模仿能力特别强，教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以巨大影响。毕竟他们年龄还 太小，对于是非、善恶、美丑还 没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。而如果教师言行合理、举止规范，则会成为学生心中的楷模，鼓励学生不断前进。所以教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己，必须具备健康的价值观和高尚的道德情一操一。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
同时，教师不但要以德立教、以身作则，还 要注意方式方法。我认识一位班主任，刚开始参加工作时，她总是按照自己的想法严格要求学生，学生犯错误后更是严加指责、批评，她认为自己这是在一爱一学生，结果师生关系非常糟糕。之后，她进行了深刻的反思，转变了观念，凡事多从孩子的角度出发，更多考虑孩子的需求，仅一年的时间孩子们就一爱一上了她，她也从中品尝到了成功的滋味。她说，以前最害怕开班会，不知道和孩子说什么。现在，她觉得一节班会课根本不够用，有那么多问题要和孩子们一交一流……她越来越一爱一当班主任，时常利用业余时间和孩子们一起搞活动，没有人给她发奖金，但是她体验到了其中的乐趣，甘愿奉献。
还 有一个例子，一个孩子迟到了，他的老师没有批评孩子，而是对孩子说，是不是路上不好走？看到你的位子空着，老师的心就悬着，直到你来了，我的心才放下。这些话既没有讽刺挖苦，也没有疾声厉色，但是让孩子感受了老师的关怀。从此以后，这个孩子每天晚上上三个闹钟，再也没有迟到过。 总之，教师要以德立教、以身作则，要一爱一中有严，严中有一爱一，一爱一而不一宠一，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
电影《烛光里的微笑》观后感16
千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这的确很难做到，但这却是一个老师用一生去追求的信仰。
她就是王双玲老师。
4(2)班是一个乱班，但她却毅然接手了，接得理所当然，接得毫不犹豫。我想她当时想到的第一件事恐怕只有学生了，因为她相信，她相信每一个孩子都会好起来，她用的不仅仅只是一个老师的心，而是一位母亲的心如天使般去关心、爱护每一个学生。她把一切都置之度外，包括她自己的健康。
至今还记得，她对周丽萍的关怀，帮她开脱同学的嘲笑，到她家中了解情况，连夜冒着大雨去将周丽萍找回，对她成绩进步的肯定与鼓励，点点滴滴，看似平凡而却又不平凡的感动深深烙印在周丽萍的心上同时也烙印在了我们的心上。
“妈……妈妈……”在王老师的追悼会上，李小x唤出了那个在心中回荡了千万次却又道不出的称呼。没错，王老师对于小鹏来说可能更胜于他自己的妈妈。爸爸妈妈的犯罪举动使他们最终走进监狱，但同时也剥夺了属于小鹏的全部的亲人之爱。是谁，在此时收留了小鹏并给了他温暖的母爱;又是谁，为了不让小鹏学坏，心切成病。
当听到他人以为小鹏是王老师的孩子，王老师说“学生也是一样的”时，我心中不禁一抽，王老师她也并非无儿无女，她有她的学生，她有许许多多的儿子女儿，她爱她的孩子，她的孩子们也爱她。
整部影片中，出现的最多的，就是两个字“谢谢”，出自老师的口中，也出自学生的口中，这不是客套的谢谢，这是自心底发出的最真挚的话语，千言万语到嘴边都化为一句“谢谢”，这两个字是沉重的，它承载着学生与老师间无私的爱，这两个字也是珍贵的，只有心中有爱的人才能将它念得如此温馨，触动人心房那最温柔的一角。
然而这样无私的老师，却最终早早地离开了她深爱着的学生。在她临终未完的话语中，那半张半合的双唇中蕴含着的留恋与不舍。我想问遗憾吗?或许她并不觉得遗憾，她虽然生命短暂，但她做到了，她做成了一个兢兢业业，无私奉献的好老师，她做到了“教人求真，学做真人”，她用心地改变了每一个学生，给他们温暖，让他们感受着在天使的翅膀下的那种温馨，带着他们走上充满希望的人生之路，她是一个称职的灵魂工程师，她用她的心她的身，她的血肉都融入了这个她喜爱的工作中去了，而她的孩子们，一直都深爱着这个“妈妈”。
回眸瞬间，似又听见了课堂上那严肃却可亲的声音。
似又看见了她轻轻地抚摸着孩子们的脑袋，用带笑的明眸传递给他们无尽的温暖。
似又看见那高大的身影向孩子们深深地一鞠躬。
似又瞥见那烛光中殷勤期盼的双眼。
似又听见那甜美的歌声：“小树问蓝天，我怎样才能长大，蓝天笑盈盈，它轻轻来回答……”
这一切伴随着含笑的眼眸，微张的双唇渐渐远去，渐渐远去……
而我却能感到有什么东西永远留在了我的心中。
电影《烛光里的微笑》观后感17
暑假期间，我在家里观看了《烛光里的微笑》这部电影，剧中王双玲老师的光辉形象深深感动了我。其中这几个情节我记忆犹新，感触颇多。
王老师心脏不好，在家多休养一段时间再上班，可她放心不下学生，到了学校毅然接受了学校的差班。这种对工作任劳任怨，不拈轻怕重的精神多么值得我们学习。
接手新工作上任，四（2）班的早读课上，教室里可以说是“鸡飞狗跳的”一团乱。当我看到这里时真为王双铃老师捏把汗。但她却很从容的走进教室什么也不说，等待着同学们安静下来。这里可以看出王双铃老师很镇定、处乱不惊。接下来，她就让同学们说说自己对老师的期望。陆明要求不禁止他们踢球，王老师还鼓励他们要锻炼身体，成为国足的希望。爱说粗话，欺负同学的朱小刚提出不要到家里告状，她同意还鼓励孩子慢慢把坏习惯改掉，等等。通常我们在第一节课上都是对学生提出自己的期望，从不顾及学生的需求。王老师懂得倾听学生的心声，把学生放在第一位。
当王双铃老师接管四（2）班后，她首先进行了家访了解了李小鹏、陆明、丽萍等家庭情况。要教育学生，首先要了解学生，每一个学生都有不同的兴趣爱好、都有着不同的家庭背景。所以只有了解问题的根源、走进学生的内心，这样才能很好的教育学生。
王双铃老师信任学生、尊重学生人格，并且时刻呵护着学生幼小的心灵。当小鹏擅自拿50元钱去还债时，她是先了解情况而不是一开始就认为他是偷的。这是对学生的一种信任、对学生人格的一种尊重。当丽萍经常迟到时，她也没有批评而是进行家访，了解丽萍迟到的原因。后来丽萍考了76分，脱离了不及格，她也及时鼓励丽萍，同时还送给丽萍文具盒与书包作为奖励。她送丽萍书包、文具盒，一方面是鼓励丽萍好好学习，另一方面是对丽萍进行帮助同时不让其觉得是施舍。这里也可以看出王双铃老师对学生人格的尊重，对学生自尊心的保护。
在影片的最后，王老师不顾身体的不适，依然兑现诺言领孩子们去郊游。说到做到，这种身体力行的做法比千言万语还管用。最后孩子们自发的在教室里为老师开追悼会，饱含泪水喊出的的那一声“妈妈”，令每个人都动容。
王老师的一生没有什么豪言壮语，但留在孩子们心中的却是尊重，负责，信任，爱心，细心和用心。
做为一名老师，王老师这种无私奉献的精神值得我们每个人学习。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是她的真实写照。
反思我的工作，在今后对待学生在耐心一点，对待学生再细心一点，不放弃，不抛弃每一个孩子，用自己火热的心对待工作。
电影《烛光里的微笑》观后感18
“小树问蓝天，我怎样长大？”我轻声哼唱着这首名叫《我怎样长大》的歌曲。突然，我的脑海里产生有一个疑问：我怎样长大？
我去问一妈一妈一，一妈一妈一笑着说：“孩子，在生活中你会慢慢长大。”我似懂非懂地点了点头。
周末晚上，一妈一妈一带我去逛超市，我们买了很多东西。回家的路上，一妈一妈一让我拿比较轻的一包，而她却提着很沉的一包。
到了楼洞门口，我突然想起一妈一妈一最近膝盖疼痛加剧，她最好不要拿重物上楼。于是，我接过一妈一妈一手中那包很沉的东西，对一妈一妈一说：“一妈一妈一，让我来帮你拿吧！”一妈一妈一听了，欣慰地点了点头。
当我终于把那包东西抱上楼时，已累得气喘吁吁了。但我一想到我是在帮一妈一妈一时，又开心地笑了。
这时，一妈一妈一轻轻拍了拍我的头，微笑着说；我的妞妞长大了，懂事了……
听了一妈一妈一的话，我似乎一下子明白了一妈一妈一说的那句话：“在生活中你会慢慢长大。是的，生活会教会我孝敬父母，一团一结伙伴，帮父母承担忧愁……
电影《烛光里的微笑》观后感19
最近，我噙着眼泪看完了《烛光里的微笑》这本书，心情无比的激动，久久不能平静下来。
本书中的主人公是一个普通而平凡的小学女教师。她体弱多病，却挑一起全学校最差的“乱班”这一重担，用自己的一爱一心去浇灌每一位同学的心。
她就像红蜡烛那样，燃尽自己照亮别人。小朋的父母因赌一博、倒卖黄色录像带被公安局逮捕了 。已染上恶一习一的小朋，无人照管成了游荡子。
这时候， 王双玲老师向小朋伸出了一温一暖的手，把他领进自己的家门，像对待自己孩子一样，生活上照料，思想上开导，用她那春风般的一爱一心去滋润抚一慰着孩子。小苗返青了，开始茁一壮成长，小朋也由后进转变为先进。
书看完了，可是王老师的形象时时在我的脑海里闪现。
在我周围，也有许许多多像王双玲这样的好老师，他们为了让我们健康成长耗费了许多心血，老师多崇高呀！正如教育家陶行知说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是一种无私的奉献一精一神。
电影《烛光里的微笑》观后感20
在当今社会，有的人们被暴力驱使去做违法乱纪的事。享乐主义、拜金主义的确毒害了那些意志薄弱的人们，而一位平凡的乡村教师王老师却一向在平凡的岗位上默默奉献，把自己的全部精力投入到学生当中，望着她的背影，我感觉到她是如此的伟大和崇高。我觉得《烛光里的微笑》这部电影是很有教育好处的，只要能领悟到一点点，就能使我们受益匪浅。
影片讲述了一位平凡教师王双铃接手了一个乱班，然后全身心地投入，走访学生，鼓励学生发展他们自身的个性，之后她最后由于过度劳累病倒了，然后她就悄然无声的走了。这部影片其实是社会的一个缩影。从王老师身上，我学到了要乐于助人，要对人们一视同仁。王老师从不偏袒某些差生，她走访了学生之后，就用心帮忙他们解决困难。让同学之间互相学习，消除矛盾。她就像一支默默燃烧的蜡烛，放出光芒温暖别人，奉献自己。她，作为一个普通的教师，总是把学生放在第一位。
而当看到她的一位学生的家长因赌博，贩卖盗版黄色光碟而被捕后，原本一个完整的三口之家就这样被破坏了，那个学生也成了“孤儿”。其实，最可怜，最无辜的就是孩子，这种孩子容易走错人生的道路，多亏了王老师的细心教导，才使他没误入歧途。
每看一遍《烛光里的微笑》都有不同的感受，我想我会一辈子受益的。
电影《烛光里的微笑》观后感21
在当今社会，有的人们被暴力驱使去做违法乱纪的事。享乐主义、拜金主义的确毒害了那些意志薄弱的人们，而一位平凡的乡村教师王老师却一直在平凡的岗位上默默奉献，把自己的全部精力投入到学生当中，望着她的背影，我感觉到她是如此的伟大和崇高。我觉得《烛光里的微笑》这部电影是很有教育意义的,只要能领悟到一点点,就能使我们受益匪浅.
影片讲述了一位平凡教师王双铃接手了一个乱班,然后全身心地投入,走访学生,鼓励学生发展他们自身的个性,后来她终于由于过度劳累病倒了,然后她就悄然无声的走了.这部影片其实是社会的一个缩影.从王老师身上,我学到了要乐于助人,要对人们一视同仁。王老师从不偏袒某些差生，她走访了学生之后，就积极帮助他们解决困难。让同学之间互相学习，消除矛盾。她就像一支默默燃烧的蜡烛，放出光芒温暖别人，奉献自己。她，作为一个普通的教师，总是把学生放在第一位。
而当看到她的一位学生的家长因赌博，贩卖盗版黄色光碟而被捕后，原本一个完整的三口之家就这样被破坏了，那个学生也成了“孤儿”。其实，最可怜，最无辜的就是孩子，这种孩子容易走错人生的道路，多亏了王老师的细心教导，才使他没误入歧途。
每看一遍《烛光里的微笑》都有不同的感受，我想我会一辈子受益的。
电影《烛光里的微笑》观后感22
星期四的下午，老师让我们看电影，电影的名字叫《烛光里的微笑》。
电影主要演的是王双玲老师接受了个乱班，这个老师非常有一爱一心，把孩子们的坏一习一惯都改掉了，同学们的学一习一都提升了。王双玲老师真棒啊！
有一天，王双玲老师带着同学们去看海，由于老师过度疲劳而去世了。同学们都很伤心，他们点燃了蜡烛，仿佛看见了老师的微笑。
这个电影感动了我，特别是王双玲老师的奉献一精一神。我长大了也想当一名这样的老师！
电影《烛光里的微笑》观后感23
今天，我上网看了《烛光里的微笑》这部电影。我的心久久不能平静。
故事讲的是一位四十多岁体弱多病的老师管理着一所小学里最乱的一个班。老师凭着丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感，恢复了正常的教学秩序。班上有一名同学叫李小朋，他的父母赌一博，自己也染上了恶一习一。不久，小朋的父母因进行非法活动被逮捕，小朋逃学在外被坏人利用，老师把小朋带回了家里住，她把小朋当做自己的亲生儿子一样看待。小朋渐渐改掉了自己身上的恶一习一。老师的一爱一心深深感动了孩子们，全班的面貌大有改变，她带着同学们去郊游看海，为了不使腿伤未愈的路明掉队，老师背他爬山，过度的劳累使她心脏一病突发，这位老师永远的闭上了双眼。
看完了这部电影，我有很多感想。这位老师把学生当做自己的孩子来看待。为了他们，老师可以付出一切。我突然想起了我的老师，每天老师都要给我们上课，即使生病也不能请假。晚上当我们熟睡的时候，老师正在灯光下给我们批作业。老师是多么伟大啊！我想我一定要好好学一习一，不辜负老师对我的期望。
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