高三家长会家长发言稿
不能忘记的是老师们的培育之恩。
校长的办学理念，和老师们的辛勤付出，让孩子们受益终身。
无论是学习环境还是学习氛围，对孩子的性格和养成良好的学习习惯，都起着非常重要的作用。
高考后家长聚会发言稿
"发言稿尊敬的各位家长，各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好
今天，我们全校师生和家长朋友聚集在一起，隆重召开2010——2011年第二学期期中总结大会。
首先，请允许我代表全校师生，对在本次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!同时，也向在本次考试中取得了进步的同学表示祝贺和殷切的期望!在此，我号召大家一起向这些追求进步、勤奋的学生学习!今天我能站在这里代表中学组的老师跟大家分享我在教学中的一些感想和体会，感到很荣幸也很激动，希望我的发言能起到抛砖引玉的作用，也希望各位领导和老师提出批评和建议，这次考试成绩的取得，首先离不开领导给予的机会及搭建的平台，学校领导一直以来坚持向课堂要高效向老师要实效。
李主任也指导我们实践互帮导学法，这些都让我受益匪浅。
成绩的取得也离不开两位班主任的全力支持，无论是我所任教的英语课，还是别的科目。
班主任总是时时关注，事事关心，什么时候都是心怀大局。
成绩的取得更离不开学生对老师的信任和他们所付出的辛勤的汗水，忘不了宋振兴同学对每一个细节刨根问底的钻研，忘不了同学那张近似完美的考卷，忘不了小助手李鹏举每节课前对老师课堂要求的询问，忘不了杨庆贤同学对自己苛刻的的要求，这些事迹都在感动着我想成为一个和你们一样完美的老师。
所以我一直在努力着
同时我也想借此机会向同学们提一些要求：态度端正、目标明确、勤奋上进、养成的好习惯”。
【第1句】：，我给我的每一届学生都说过这样一句话：凡是值得做的事，都值得做的尽善尽美。
学习是我们现在最值得去做的事，很大同学可能已经尽了百分之八十的努力。
一个题目你已经学会了一大半，但你终究没有学会，为什么不再稍稍努力争取百分之一百呢。
那样才不辜负你前面付出的努力。
【第2句】：目标要明确。
我们的目标要实实在在的，那就是想一想将来要上哪一所高中，以后要进哪一所大学。
其实学习是通向成功的一条捷径。
有一天当我去接学画画的儿子时，等他放学的那会，我看到了一辆一辆的轿车鱼贯而入，甚至都错不过来了。
我很有感触，所以我接儿子出来的第一句话就是，你一定要好好学习，将来有出息。
在这儿我也想对我的学生说。
你们一定要好好学习，将来有本事了比什么都重要。
【第3句】：勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径，学海无边苦作舟。
说一说我们上高中时的班长，他是我们班里年纪最小的一个，每天都是他负责我们学校的起床铃声，我们是5点50起床，但他每天不到五点就起来了，他学习了近一个小时后才打铃。
最后他考取了，保送德国留学，现定居美国。
不是提倡大家熬夜早起，但没有非常之方法是不会取得非凡之成就的。
【第4句】：要有良好的。
学习不是一蹴而就的事情，学习需要持之以恒的不懈努力。
所以培养良好的是很重要的。
播种一个行为收获一中习惯，播种一种习惯养成一种性格，而最终，所以我们要时刻有一种积极向上的学习情绪，把学习当成生活中一个习惯。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。
我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
谢谢大家!
家长会发言稿 分享怎么陪伴孩子共同成长
高一学生家长会家长发言材料 各位家长、老师、同学们：我叫...，是淮阳中学高一（9）班学生...的爸爸。
非常感谢淮阳中学给我这个机会，今天借这个机会就以下三个问题讲一下本人的意见。
【第1句】： 教育孩子的方法 以我个人的经历，高中学习成绩最好的学生，将来绝不是发展最好的，这样的例子太多，不举也罢。
发展比较好的，大多是在高中时期比较活跃的学生。
从这一点来说，高中时期是你们学习文化知识的重要时期，也是你们拔高自己办事能力积累人生财富的锻炼期。
就目前的形势而言，现在的大学已经不算大学了，仅仅相当于过去的高中而已，所以今天这个大学是非读不可，也就是说，现在的大学必须要考上它。
这就是我对孩子的最低要求。
团结同学，尊敬老师，遵守校规校纪，是我对孩子的第二个要求，这世界发展太快，匹马单枪很难有大的作为，迫切要求每一个人都要学会沟通，学会理解。
共产党喊理解万岁喊了几十年，理解是相互的，在咱自己说别人不理解咱自己的时候，咱应该想到咱是否理解别人。
只有相互理解相互沟通，才能做到真正的和谐，只有真正的和谐才能在提高自己的学习成绩的同时，拔高自己的办事能力。
现在这个世界需要的就是办事能力，要的绝不是学习单上的分数。
大到一个国家，小到一个家庭，没有规矩不成方圆，学校有学校的规章制度，家庭有家庭的办事准则。
作为一个学生，在家听父母的，在学校听老师的，仍然具有现实意义。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
尊敬老师，团结同学，处事要公平，办事须认真。
别人做好事时，你可以不帮，但你决不能嘲讽；别人做坏事时，你可以不劝，但绝不能帮凶。
最关键的时候，你必须扬善弃恶，站在正直的一方，做一个是非分明的人。
高中老师是所有学段付出最多的老师，老师恨不得把自己所知的与学习、高考有关的知识都教给学生，所以听老师的指导是学习成绩提高的最重要的前提。
虎为百兽君，谁敢触其怒
唯有父子情，一步一回顾。
慈母手中线，游子身上衣，临别密密缝，意恐迟迟归。
这都是对父爱如山，母爱无怨无悔最真实的写照。
作为父母，我的最大要求，绝不是让你出将入相，光宗耀祖，而是希望你平平安安，生活得幸福快乐。
【第2句】：学习的方法 既然这大学非上不可，那就得讲究方法，讲究策略。
一目十行，看什么东西看一遍就会的人，这世界上就不存在。
冯梦龙说：“聪明如颜子渊，闻一知十；饱学如虞世南，满车腹笥。
”这个颜子渊就是孔子的学生颜回，他的聪明是苦读过来的，不是天生的。
颜回英年早逝，孔老先生极度悲伤，这个颜回怎么死的，他就是用功累死的。
化学里面有一个元素周期表，一百多种元素，是否有人能背完，我本人就行。
我背一下……。
这是我苦读的结果，绝不能说我聪明。
现以数学为例，讲讲学习方法，你们现在学的函数是基本初等函数，基本的就是入门的东西，初等的也是入门的东西。
既然是入门的东西，那就要求你必须掌握的，就必须记住它。
如果你学着很吃力的话，仅仅证明你用功不够，绝不是内容难。
学习上没有方法的时候，死记硬背也是一种方法，理解后再死记硬背的方法，就不叫死记硬背了，这是一种最实用的方法，对你目前来说就是最好的方法。
能明白后再记住它，就能记得长久，这是第一。
第二是课堂上专心听讲，老师的思路，做题的技巧，老师要求的重点、难点都必须记住。
学会聆听别人的教导，学会理解别人的思路，学会别人表达一件事情的方式。
这就是你积累人生财富的最有效的捷径。
第三、学习既是一个重复过程，也是一个漫长而艰苦的历程。
要懂得调动自己的积极性，今天的事今天积极完成，拖拉绝不是一件好事。
要学会调节自己的情绪，不能顺着自己的性子，事情办坏了，要勇于接受别人的批评，力争下次不犯同样的错误。
事情办好了，要总结经验，一便下次办的更好。
现在我结合一道简单的题给你们讲讲数学思想问题。
三毛钱可买一个杏，杏吃完后，三个杏核可以换一个杏。
问三块钱可以吃到几个杏
这里用到化归思想和方程思想。
你能吃到的杏化归两方面，一是你用钱买的，二是你用杏核换的。
如设能吃到X个杏，这个X就包括你三块钱买的10个杏和你吃完X个杏换到的X\\\/3个杏。
买到的杏加上用杏核换的杏就等于你能吃到的杏。
方程就是10+X\\\/3=X.思路清晰后，简单至极。
过去讲究的是公式，现在讲究的是数学思想。
把一道难题化归成几道简单的问题，这就是现在高考解题思路所在。
再说一道今年高考题，全国一卷第十题。
已知f（x）=| lgx| ，若0 ＜ a ＜ b，且f（a）=f（b）则a+2b的取值范围：A、[2√2 ，+∞) B、( 2√2 ，+∞)C、[3 ，+∞ ) D( 3 ，+ ∞) .从这道题目可以看到一正、二定、三相等，a、b互为倒数，且不能等于
【第1句】：如果你对图像很熟练的话，一画就出来了。
a+2b大于3。
就这么一道简单的题，给你送分呢。
函数有三域五性，定义域、值域、邻域、单调性、奇偶性、周期性、连续性、有界性。
不是有些书上说的两域三性，是三域五性。
上面这道题就是函数的三域五性的综合体。
有好多考生未能理解这道题的有界性，白白丢几分，亏不亏
学函数必须熟练函数的概念定义、基本性质（三域五性）、零点、图像、极限、解析式等。
你从学习方法，学校教育，家长的希望这三方面谈谈自己的感想就行了。
陪高三孩子上晚自习感言
陪高三的孩子上自习。
这是一件很好的经历。
自己也学到了很多。
包括看到孩子的努力。
希望我的回答可以对你有所帮助。
高三学生获得十佳学生家长感言怎么写
这个其实是比较容易的就说感谢学校的培养感谢老师的教导希望孩子再接再厉，更进一步
高三家长会家长发言稿
每个人从出生开始，就要面对一生中有许多未知数须要做抉择，“关键时刻”，总是在我的人生不同阶段出现，它如激起的浪花忽起忽落，如何掌握正确的决定那将是一大学问。
就像是一场球赛，也有分秒必争的关键时刻，不到最后一刻无法决定胜负，所以现在对我来说每一分、每一秒都是关键时刻，因为一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。
我目前如火如荼的准备参加数学比赛，初试已过关，但复试迫在眉捷，又是个关键时刻，我患得患失真想平常心以对，但谈何容易，碰到难解题目时会自己缺乏信心，虽然妈妈耳提面命的说：“考前充份准备，全力以赴，至于结果如何就顺其自然，以平常心看待复试”；又说：“平常心来自于自信，自信来自于坚强的实力，实力又来自于平日严格的训练”，而我平时已接受严格训练，相信平常心在考试时可以使平日已有的实力能充份发挥，所以说目前是我的关键时刻。
人的生命，有太多太多的关键时刻，需用努力成就，就如赛跑比赛时的枪响，所跨出的第一步；考试前夕，我不必畏惧、不必惶恐，坚定的踏出关键时刻的一步，我想一定会心想事成的。
期勉自己面对关键时刻，拿出坚定不移的精神，淋漓尽致的展现自己准备好的实力，将是我人生里程的另一个转折。
家长如何对待高三的孩子 怎样陪伴高三孩子
了解孩子心理压力的来源1。
过高期望适当的期望值对目标的实现有利，但期望值过高会引起不良的效果。
高三阶段，对自己有很高的期望。
虽竭尽全力，但成绩也提不上，看到其他同学进步，感到一种潜在的威胁，焦急紧张，。
2。
高考升学的担忧高考的重要性及激烈竞争，是导致学生心理压力过大的主要原因。
高三学生都有升学的渴望，特别是希望考上名牌大学。
他们把高考成败当成人生的“独木桥”，认为一旦高考成功，则踏上一条阳光大道；一旦失败，则陷入万丈深渊。
这就引起学生对高考失败的过分担忧，从而导致内心不安，每天都承受着巨大的精神压力。
3。
学习任务重教师为了提高自己学科的成绩，为学生订购复习资料与练习，搞题海战术。
家长为了提高孩子的成绩，又独自买了不少复习资料。
学生只能埋在资料里，没日没夜地做题，拼脑力、拼体力。
长期辛劳而学习成绩得不到提高时，往往失去学习的兴趣和信心，陷入极度悲观焦虑之中。
4。
学习计划难以实现在高三冲刺阶段制定了严密的学习计划和目标，但是在实际的学习过程中并不能很好的执行。
一方面是因为自己制定的学习计划并不切合自己的实际情况，且与老师的复习安排也不协调一致；制定了计划却不能完成学习目标，就会感到心烦意乱。
5。
家长的过高期望与要求家长通常对子女的学业要求很严，期望过高。
有的父母言语相逼：“考不上大学，就别进这个家”。
有的父母以过分关心施压，为了孩子能考上大学，陪孩子挑灯夜读，送这送那。
于是，孩子原本不轻松的心理又要载上一份“温柔”的压力。
6。
同学关系疏远高三阶段学习时间长、压力大，集体活动少，同学之间不再象过去那样随和、融洽，取而代之的是淡漠。
导致情绪低落悲观失望。
遇到孩子棘手的几个难题一、高考之前为情所困怎么办高考前，由于学习压力大，就像水库里的水位不断提升，总是寻找一个泄洪渠道，有时情感就是一个突破口。
但突破口的方向是错误的，不加以管理甚至造成决堤。
把握人生十字路口重要的抉择，十分重要。
当下要做的是把美好的情感埋在心里，心理学说的：学会“延迟满足”，这是一种成熟的心理应对方式。
目前不要表达，你要为对方着想，不能干扰到对方的学习与生活。
追求爱情，毕竟是追求幸福。
你更要有出息。
如果因为爱就不能参加高考，高考就不能发挥好，她能够接受吗
你已经在调整自己了，这非常好。
你理性就是意志力的来源，你要不断提醒自己，反复积极暗示自己。
道理都懂，可做起来却没那么容易。
你需要增加行动力，开始读不进书，把头，把心思埋进去，你逐渐会专心起来。
我想提醒你，没必要不上学，那叫逃避。
在家里就你一人，孤立无援。
在学校，内心真的很痛苦，还有朋友，还有老师，还有心理辅导老师；他们都能助你一臂之力。
二、自信心不够怎么办去年，高三女生李燕走进高考考场，由于过度紧张，进入考场，脑子就一片空白，平时会做的题目也做不出来了。
在考数学时，发现自己连第一题都答不出来，心理觉得越发紧张，继而接下来的几题都不会做，最后她晕倒在了考场。
李燕是过度紧张，不会调适自己的心态。
其实坚持到最后最重要，首先投入战斗，然后才决定胜负。
自信心不够的陪伴技巧。
【第1句】：自己的事自己做。
最好能独立去参加高考，自己给自己鼓励是最好的，家人的陪同会加大考试的压力。
【第2句】：积极自我暗示。
考试过程中如果觉得紧张，可以闭上眼睛，对自己说20次 “我一定行”，或深呼吸20次。
其实不会浪费太多考试时间，俗话说，磨刀不误砍柴工，使自己静下心来，也更会有底气。
【第3句】：学会跳题。
通读考卷，对难易做到心中有数，做题先易后难，这样有利于消除紧张，逐步提高自信。
同时，掌握“考分与分钟相挂钩原则”，不要在小分数的题目上花过多时间，要懂得跳跃做题，合理分配考试时间。
【第4句】：不对答案。
许多考生在考完一科后，喜欢和边上的同学对答案，这是不可取的，因为这很容易影响自己接下来的考试情绪。
三、一想到考试就紧张和激动有一位高三女生小萍，她描述一想到考试就紧张激动，呼吸加快，心跳加剧，肌肉紧张。
我们给出的建议：写出来，说出来，做自己情绪的主人
可以通过写出紧张激动的方式，来缓解考试焦虑和压力。
让那些紧张的孩子们，在考试之前花10分钟写下自己的心情，写下那些担忧、烦恼和感受，然后再进入考场。
结果发现，认真写下焦虑的考生，不光焦虑程度有所下降，考试成绩也比直接进考场的同学更高。
还可以找一两件高兴的事去做，讲述一些愉快故事，或者有意识地做一些家务，陪父母聊聊天、散散步。
适当地去找同学倾诉，因为有着共同奋斗目标的同龄人在一起可以互相鼓励，相互支持。
四、孩子处于焦虑情绪怎么办故事：总感觉有蚊子骚扰的高考男生高三男生小孙近日总感觉有蚊子骚扰自己的学习和睡眠，为了不让蚊子影响到他的状态，父母亲将七楼的住房与十五层的邻居暂时对调。
而且窗户安装了双纱窗，并使用灭蚊器，挂上了蚊帐，按理说应该是没有蚊子了，可他还老是觉得有蚊子在骚扰自己，没办法静下心来复习，也睡不好。
小孙是因为太焦虑，导致过于敏感，才会一直觉得有蚊子在影响他。
经过五次的认知疗法和放松技术治疗，小孙的焦虑情绪得到明显的缓解，他能安心的学习，睡眠也恢复正常状态。
高三学生心理压力缓解策略1。
调整期望值，适当减压适度的压力有助于挖掘个人的潜能，发挥自己的水平。
压力太小，则动力不足；但压力过大，孩子长期处于高度紧张状态之中，会产生消极的影响。
（一个弹簧，但施压超过弹性限度后，即使撤去外压，弹簧也不会复原。
）因此要正确认识自己，做合理的定位，定个合理目标。
要有平和的心态。
有了心态方面的准备，再根据自己的实际情况，制定适当的目标。
可以根据平时的检测情况，衡量一下自己目前的情况与高考的差距，发现知识薄弱环节，从而决定考前复习的侧重点、方法等，然后制定出达到目标的大略计划，如分几个阶段来实现、怎样实现、应注意哪些问题等。
在学习过程中不能迷失目标，绝不能因一时的挫折而心烦、焦虑、急燥，也不能因为复习内容的增加、难度的加大而放弃自己原先追求的目标，保持平稳的心态，尽自己的努力就可以了。
2。
强化成功体验，增强自信复习备考，自信心是非常重要的。
要消除苦闷自卑的心理，增强自信心，可以从以下三方面去做：一是找老师或要好的同学，请他们帮助分析一下现在的状况。
适当复习。
跟随老师进度。
专业的人做专业的事。
考前不必再做难题，而应该把重点放在基础知识上面。
适当浏览一下基本知识、公式等，使自己的心里更踏实些。
二是要学会积极的自我暗示，每天复习后，可以回想自己一天的收获，对自己一点一滴的收获进行自我肯定。
考试之前，要多想有把握考好的条件，让好的成功的情景浮现在自己的脑海中。
通过回想自己过往学习、考试中的成功情景，进行意识强化。
积极的暗示会带来意想不到的正强化的结果。
三是要善于发现自己微小的进步，如这次考试成绩比上次考试多了几分、某个问题因为仔细审题做对了而多得了几分等，用不断取得的小成绩来激励自己，要学会发现自己的长处，哪怕是细微的进步，都是肯定，以增强学习信心。
相信经过一段时间的强化，你无论是在心理、还是在生理方面都会看到变化。
坚持下去，经常保持旺盛的斗志，将使自己充满信心，不惧怕任何困难。
3。
充分相信孩子，共唱“同一首歌”有些家长“考试焦虑”体现得比孩子还明显，他们有的变得比平时更严厉，有的变得比平时更亲切，有的食不甘味、夜不安寝。
家长的“不安”，也会造成学生的“不安”。
解决“不安”的办法：首先是家长充分相信孩子、接纳孩子；其次是家长要接受现实，孩子们之间存在着个体差异，不能认为考不上大学就没有出息。
帮助他们转变观念和掌握一些学习的技巧。
家长、学生和老师只有对高考有共同的正确认识，才能使学生少一些心理负担，多几分轻松和自信。
4。
正确对待考试，不以战绩论英雄比如，模拟考试对考生有一定的参考价值，但不能以此论英雄，更不能因此断定高考的成败。
考试分数的高低受多种因素的影响，如命题动机、内容侧重、试题总量和难度、教师的教学及自己的复习程度等。
另外，模拟考试分数高也不能盲目乐观。
最好是把考试作为一次对知识掌握程度的检验，而不是一考定“终生”。
5。
发展良好的心理素质，营造积极的人际关系内向的、缺乏自信心，疏远集体，忽视人际关系沟通的学生遇到困难容易情绪低落，心理疲劳。
所以，在日常的学习生活中，要做到“胜不骄败不馁”、懂得“失败是成功之母”，培养坚强的意志和坚韧的毅力。
形成开朗、自信、热情并乐于助人的良好个性，积极关心和参加集体活动，建立融洽的师生、同学关系，这会增强自己克服困难的信心与勇气，并以高昂的斗志、旺盛的精力和健康的心理去迎接高考的挑战。
【第6句】：考前准备工作。
考前，想想在考试时会碰到什么问题，如准考证没带、笔没水等，应怎么解决，做到心中有数。
同时，应先到考场走一走，对考场所在学校、楼层、教室、厕所以及你的座位都要熟悉一下，这样害怕的情绪就会相应地减弱。
努力做个及格的父母1。
优秀父母、称职父母、不合格父母的检验标准。
2。
什么是孩子生命中最重要东西：珍爱生命、有快乐的能力、会感恩、能感受幸福
而不是分数、成功以及其它。
三、爱当如何表达1。
尊重孩子人格；2。
爱孩子没有理由；3。
爱要说出来；4。
爱要多倾听；不是一唠叨就半小时；5。
爱要用心表达（摇篮曲、睡前催眠技术）；6。
爱要关注“皮肤饥饿”（拥抱10秒）。
