家长对老师寒假感言

小学生寒假作业家长感言怎么写

你好，家长感言的答案有两种：第一种：对自己的教育方式进行反复反省使我深刻地认识到；教导一个孩子除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事有一个正确的态度，在这样的情况下再明确学习目的，这样学习的积极性自然会明显地提高。

通过这次家长会我体会到：

【第1句】： 要时常和孩子沟通，要把孩子当朋友。

不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。

【第2句】：多给予孩子以鼓励和表扬，孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。

【第3句】：要培养孩子自信心。

父母要给孩子做一个好的榜样，因为父母是孩子第一任老师。

父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。

【第4句】：培养孩子在学习中需要有一个积极心态。

回想自己的教育方式，确实需要许和改进。

首先没有放下身架和孩子做朋友，没有花更多的时间去与孩子交流，了解孩子的心理变化。

对于孩子的优点和成绩，觉得理所当然，应该是这样的，而对于他的缺点和失误，只是一味的训斥他，没有正确加以引导和分析，鼓励他勇敢走出低谷，培养他的自信心，重新去主动进取。

我觉得今后是我们做家长的更新观念，与孩子共同学习，共同进步，共同成长的时期，改变以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，学会倾听孩子的心声，充分表露自己的情感，抽出更多的时间去了解，去交流。

做好孩子的第一位老师，给他足够的自主权，不能加给自己的观念。

同时给孩子经历失败的机会，让他正确对待成功和失败，笑对人生，给予他足够的力量，尽可能的多鼓励，让他知道健康的心态是最重要的，失败，不过是重头再来。

还有就是和孩子一同去多看积极向上、丰富的课外书，和孩子共同学习，对于困难，共同面对。

健康、向上，乐观、进取，培养良好的学习兴趣和习惯，成为一个对社会有用的人。

第二种：作为xxx的家长，我们感到欣慰，在此，我们还感到庆幸。

当初选择xxx学校是一个正确之举。

通过在xxx学校xx班8个多月的学习，学校在生活上给与了孩子无微不至的照顾。

感谢诸位优秀的老师为孩子付出的辛勤汗水；感谢xxx学校特色的办学理念与寓教于乐、教学相长的教育方式；感谢学校在学习上对孩子的鼓励与栽培；学校为（子女姓名）以及每一位学子提供了一个走向成功的平台，为孩子们留美学习打下了坚实的基础。

孩子在xx学校学习的过程中，给我最深的体会是，学校并不将教学目的局限于高分上，而是将提升孩子的综合素质放在了首位。

学院的老师们兢兢业业认真授课，并关注孩子成长的点点滴滴，关心爱护孩子的思想、生活与进步，让孩子感受到了母亲一般的关爱。

在课余，学院能组织孩子参加多种多样的课外活动，全面提升了孩子的综合能力，杜绝了“高分低能”这一现象的发生。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

xxx学校的教师们以高尚的奉献精神投入对学生的培养中，校方以严谨的治学态度，科学人性化的管理方式，为学生创造了一个良好的学习环和展示自我个性的舞台。

使学生能够充分地发挥自己的优势、特长，保持最佳学习状态。

选择江xxx学校是我们的幸运，感谢xxx学校是我们的心声，祝愿xxx学校为社会进步和祖国的教育事业，培养更多的优秀人才。

寒假父母感言一句话

【第1句】：学会求知。

在学校她们学的是课本知识，而这次活动让他们学到了课本上没有的东西，如口才、营销、商品的分类、功能的介绍等，扩大了孩子的知识面。

【第2句】：学会做事。

每个人都有具体的工作，从小事做起，一点一滴，他们都做得认真、投入。

如：迎宾、送客、商品推销，从中他们深深体会到父母、叔叔、阿姨们的工作的艰苦，赚钱的不易。

因此懂得了感恩和珍惜。

【第3句】：学会共处。

因他们几乎全是独生子女，在家中以我为中心，不会共处，而这次活动中他们懂得团体精神，懂得分工、协作，和谐共处。

【第4句】：学会做人。

在活动中他们扶老携幼，助人为乐，并懂得做是要诚实守信、勤劳、认真，这样才能取得成功。

寒假结束家长感言25字

在放假之初，看到孩子的寒假学习生活内容，我是有点发怵的，总想着如此的项目我该如何和孩子进行消化、吸收，于是我还真是花了点时间和小柯同学做了个小小的寒假生活计划表。

当生活、学习项目被一一列出后我才发现，原来寒假的日子每天是可以过得很充实的，完全是可以让孩子做到玩耍、学习两不误的，这时我才稍稍有些释怀，毕竟孩子光玩不学是我所不想的，而光学没得玩也是我所不愿的。

　　关于博客，小柯同学的博客整理，这是我最为操心的事情。

每天工作很忙，下班后家里琐碎事情也是一堆，说句实话是真的不想去动了。

可每每同老公和孩子聊天，听着他们讲白天的游历、趣闻，分享着他们照片的那份喜悦时，我又忍不住雀跃地想要快点把这些记录下来，自己本就不太会说，生怕会错过瞬间的感动，生怕会留不下、也记不得当时孩子的那份心情是怎样的。

所以，即使很晚很晚，有时会弄到凌晨一、两点，甚至更晚，也会坚持把博客去完成，就是这么的自虐，还自虐得感觉挺是那么回事。

　　说是自虐，其实也不然。

回想想我自己的童年，我的小小时候，我那时的记忆还有多少是保留的呢

真是稀缺得可怜

能够凭借几张照片记得当时的样子就已经很不错了，所有的记忆均来自于长辈们的你一言、我一语这么拼拼凑凑着。

而我自己曾经担心过什么、为什么事难过了、做过什么有意义的事情让我骄傲了、去到哪些地方有着怎么样的心情等等，这些都已无处可寻了。

对于我自己的孩子，在现在信息技术这么发达的今天，虽然时间和精力上有些困难，但我还是希望能尽可能地为孩子做些什么，即便是现在才想到要去做些什么，哪怕是一点点，也为他留下点值得他回忆的过去：他的精彩瞬间、他的欢乐和感动、他的难过和振作。

所以，我还要继续加油着，努力着，去见证着孩子的成长岁月，可别让这些被轻易腐蚀没了。

幼儿园寒假家长感言

幼儿园寒假家长感言，就是说出家长的想法，比如感谢老师的付出，让孩子健康的成长，并且学到了很多知识。

只要语言组织通顺，就可以做到。

寒假家长会家长发言稿

寒假家长会家长发言稿寒假家长会家长发言稿　　　　加强家校联系 共度愉悦假期　　各位老师、各位家长：　　大家上午好

　　我是李子岩的妈妈，首先感谢十三中的领导给我们搭建这个平台，感谢董主任召开了这次家长会，使我们各位家长有了一次相聚和沟通的机会

在坐的各位家长来自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作；有的家长在政府机关可能身居领导岗位；有的在商海弄潮可能腰缠万贯；有的下岗在家可能为生计奔波；有的来自农村可能早出晚归；但不管我们身处何方从事何种职业，我们都有一个共同的目标、一个共同的心愿------那就是望子成龙、望女成凤。

20XX年寒假来临，很多家长会因为假期太长不能很好地安排好孩子的学习而苦恼，很多家长会因为孩子玩手机、玩电脑自控能力差而忧心重重……今天我想借这个机会，以加强家校联系 共度愉悦假期为主题与家长们做更好的沟通和交流。

　　有些家长认为，孩子进入学校教育就是老师的事情，成绩的好坏与老师有关，其实这种观点是错误的。

同是一个老师教书，同在一个教室上课，为什么有的孩子就名列前茅，有的孩子却名落孙山，大家要知道：家长是孩子第一任最好的老师，家是孩子取得进步的阶梯，下面我将以个人三个粗浅的看法与大家分享：

急用

急用

寒假冬令营带队老师的发言稿，也就是对家长的宣誓词

尊敬的各位家长：　　大家上午好

　　首先，请允许我代表初三年级全体师生对大家的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢

感谢各位家长近三年来对33级教育教学工作的支持

　　我想，在大家走进这个会场之前，一定能够猜测到会议的内容。

是的，还有145天，我们初三年级一千多个孩子将迎来试用期工作总结 他人生旅途中第一个重要的考试——“学业水平考试”。

我们的孩子们期待着这场角逐，而我们在座的家长内心深处也充满了无限的希望。

　　然而，我不想只把今天的这个集会开成一个“中考抓分动员会”或者“整治孩子培训会”，也不想开完这个会后就让孩子感叹，1月15日假期刚开始，1月18号假期就结束了。

我希望我们所有的家长保持平和的心境，保证有效的激励，保障和谐的家庭氛围，那么至于最终结果，那是水到渠成的事情了。

　　今天我想和大家交流三点认识。

　　出了，觉得无怨无悔了，分数不是最重要的”。

看样子，这是好像是家长的“不在乎”。

　　我想没有一个孩子不渴望好的结果，孩子间的差距在于谁愿意在过程中付出努力。

所以要下个结论：孩子都在乎，希望家长都要有所在乎，千万什么都不在乎。

希望在座的家长别只在乎结果，更在乎过程；别只在乎是不是最好的，更在乎是不是更好了。

孩子需要家长的在乎，这是他们前进的方向。

其实，这是一个圈套，当过程都好了，还愁结果吗

每次都能进步了，这不就是我们最想看到的结果吗

　　咱们家长不要给孩子设定过高的目标，不要将自己的攀比心理强加给孩子，要尊重孩子的学习基础制定目标，尊重孩子的学习风格选择学校等等。

毕竟这个考试不是终点，落榜者也有路可走，一个人只要有梦想，能吃苦，肯奋斗，做什么都会有作为的。

　　但是我想说的是，当学生结束学业水平测试的时候，他除了能够收获分数和高中录取通知书外，能够收获更重要的东西——对目标的执着和对事情的认真，我想这是成功人士必备的素质。

而现在，孩子在为考试补知识的同时，其实也在补“钙”——“精神之钙”。

如果一个孩子从800多名能考到重点高中，这对他是一笔多么宝贵的财富啊，胜过家长老师的千万句夸奖；但是一个还没有到终点就放弃的孩子，这种习惯性也会让我们对他的未来产生质疑。

让姚明去争世界跳水冠军简直就是灾难，但是如果姚明天天懒得连篮板也够不着， 后勤工作计划 这是更是种毁灭。

　　2．144天，我还行吗

　　这是不少学生的困惑，也是我们不少家长所关心的问题。

　　我可以很肯定地回答：行，任何一个孩子都行

　　我有三个依据：　　（1）我们学校整体的优势，让每一个孩子都成为受益者，让每一个学生都具备会“反弹”的巨大潜能，每个班级相对较弱的学生，也不会弱到哪里去。

（地理生物 2　　结业考试）　　（2）一轮复习：最后145天，后进生的“动车组”。

　　（3）初三的教师团队有绝对的实力和信心让想学好的孩子能够学好。

　　希望在座的家长要对自己的孩子充满信心，并把你的这种信心告诉孩子，表现在行动中。

我想当一个孩子信心饱满，开始认真的时候，也就是离成功不远的时候了。

　　“台上一分钟，台下十年功”这句话永不过时。

真正决定最后成绩的不是考试的三天，而是平时的积累，说到跟前，就是看谁在“最后的144天”里能够拿出一点拼搏的精神。

记得在元 整改报告月3日学生返校时，送给学生2011年三个词“梦想 珍惜 奋斗”。

不愿意塌下身子奋斗，就谈不上懂得珍惜，不珍惜、不奋斗再热乎的梦想也就是空想和泡沫。

现在孩子求学如此，孩子以后踏上社会也是如此。

　　我想，我们是应该告诉每一个孩子：是到了全力以赴的时候了。

还有一句更重要的话：相信你能行，努力才能行

　　一制作的日志，制定好假期的活动计划，学习计划，尽量避开学习时间，如果确实需要，一定要补回来。

要让孩子养成“有计划，必须执行到底”的习惯，切莫前紧后松，或者前松后紧。

这108个小时，孩子能够真正塌下身子，能够静下来，坐得住，能否做到认真完成作业中的每一道题目、不放过作业中的每一个问题是孩子假期质量高低的关键。

　　用好这108个小时，强过家长花几千元钱上辅导班，请家教

　　2．课余，余下什么

　　有位哲人说过：一个人成就的大小，看他在课余做些什么

　　100多年前,有一道数学难题难倒了全世界的数学家——2的67次方减去1是质数还是合数?这是一个数论的题目,虽然它的知名度远不如“哥德巴赫猜想”,但是破解它的难度却一点儿也不逊于后者。

所有对此有兴趣的从事数论研究的数学家在作出过种种尝试之后,全都无功而返。

出人意料的是,1903年10月,在美国纽约举行的世界数学年会上,有一个叫科尔的德国数学家成功地攻克了这道数学难题。

一道悬置多年的难题解开了,这在数学界引起了巨大的轰动。

更令人 学校工作总结 惊奇的是,科尔并不是专门研究数论的数学家,研究数论只是他的业余爱好。

有个记者采访时问他:“您论证这个题目花了多少时间?”他回答说:“3年内的所有星期天。

”　　最近看到两篇文章，让我很受打击和震撼。

前几天看到武汉大学一名学生的反思：在正式开始上课之后，我更加见识了大学里很多人是怎么样上课的：早晨上课铃响了之后有很多人穿着拖鞋边吃早点慢悠悠地晃进教室，吃完早点后看看上面的老师，讲得没意思，于是爬着再补一觉。

有的学生干脆一睡不起，大学里有句话是这样流传的：“一觉醒来一看表十点了，继续睡到十一点半，起来连早点、中饭一起吃了。

” 晚上十一点后，应该是夜深人静、正值休息的时候，如果你此时走进大学里的男生寝室，你绝对可以看到他们的夜生活才“刚刚开始”，打游戏、玩麻将或者 4　　是看武侠小说，好不热闹。

鲜见一起读书、共同讨论人生智慧的场景，相反可以看到很多的大学生去网吧包夜，或者在寝室联机打游戏，他们的日常交流沟通内容就是游戏，以至于很多学生迫不得已，为了和同寝室的哥们“打成一片”而“学习”打游戏。

游戏已经成为了大学里男生的主要“学习内容”，而且不少人发奋用功地学习了四年。

　　再看看凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……图片配文这样写道：哈佛是一种象征。

人到底有怎样的发挥潜力

人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现

哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。

我就没见过哪个学生光吃不读的， 学校工作计划 更没见过哪个学生边吃边闲聊的。

感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。

哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。

医院仍是图书馆的延伸。

于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。

哈佛产生的美国总统有7位。

哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。

哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

看一眼，就知道中国缺什么。

当然，那里是大学的比较，而我们的孩子在上初中。

我们想比较的不是事实本身，而是透过事实看到的人的一种态度的不同。

我们有时候总是觉得孩子累，其实使孩子累不是任务多，而是他的心不在焉。

　　当孩子有时间、有兴趣、有毅力的话，希望更多的孩子能够利用起更多的时间。

真正想学好的孩子，是没事找事做；不想学好的孩子，有事也当没事去对待。

【第3句】：监护——监管和爱护。

　　这是我对“监护人”一词字面意思的理解，在座的家长没有一个不在“护”字上 下功夫的，家长们没有做不到的，只有想不到的。

（2008年冬至的例子） 5　　然而，我们家长不能只做孩子的自动取款机，满足述廉报告孩子的物质需要，更应该参与孩子的精神成长。

咱们在座家长反思：自己是否很好地做到了监管呢

有时候，我们会羡慕同事、邻居的孩子让人省心，其实人家背后一定下了教育的功夫，是监管有方的结果。

教育孩子时太想着省事，以后就不省心了。

而现在，家长应该意识到孩子的成长自己不能缺席的，现在是到了不能不管的时候。

　　（1）把你的时间给孩子。

家教是什么

最好的家教就是陪伴。

推掉一些应酬、推掉一些可以推掉的事情，你可以有个理直气壮的借口——孩子要学业水平测试了，陪陪孩子参加社会活动、外出旅游，甚至吃个家庭饭等等。

这个寒假，力争把更多的时间甚至全部时间留给孩子。

　　（2）管理孩子的学习。

我们家长要和孩子一起制定假期学习计划，不要主动破坏孩子的计划，不带头看电视，不影响孩子作业等等，家长要在正确的事情上服从孩子的需要。

学校赋予给家长签字的权利，我们要真正把它用好，希望每一个家长郑重地检查、签字并且阅读孩子的总结，并认真地写上寄语。

光对孩子说好不是教育和管理，也不是赏识，那叫“哄”，管理必须得说“不”，必须通过我们的努力抑制孩子的懒散、懒惰，来最好地保证孩子的学习质量。

　　别让这一个月的假期毁掉你的孩子。

孩子回家一个月，学习质量的高低就决定于家长的管理，孩子返校后作业完成质量不好或者没完成，或者回校状态持续低迷，这就证明这个寒假是一个失败的寒假。

而我们在座的家长就是这种失败的制造者和怂恿者。

可以下一个这么结论：家长决定孩子的学业成绩，家长决定孩子的未来。

第三点：有意义 有意思　　我们希望孩子做的事情都是有意义的，而孩子更愿意做有意思的。

然而有意义的往往不太有意思，而有意思未必有意义。

那么我们家长需要做的是区分开这两种事情，并且尽量创造机会让孩子做有意思又有意义的事情。

　　6　　孩子眼中这些有意思的事情恰恰是没有意义的：　　（1） 网络游戏、聊天。

　　（2） 肥皂剧、偶像剧、泡沫剧、韩剧等等。

　　（3） 虚幻书籍、校园偶像书籍、口袋书等等。

（《坏蛋是怎么炼成的

》）　　（4） 非正常的聚会。

（抽烟、喝酒、传播不适合孩子年龄的文化，男女生之间的 正常交往—绝大多数孩子没有出现这样的状况，绝对不是因为不敢，而是因为人家压根不想。

当我们的家长发觉和知情后我们的家长采取措施了吗

） 多让孩子做些看似与学习无关，其实与成长有益的事情：　　（1） 与孩子一起去谈话，旅行。

　　（2） 和孩子一起参与社区活动。

（写春联、参加文艺演出等等。

）　　（3） 让孩子做家务。

（买菜，做饭，打扫卫生等等。

）　　春节是一个亲子沟通、教育孩子的大好机会，希望各位家长用好这一个月。

希望家长能够明白：孩子可以不成功，但是孩子必须面对成长

因为和大家心情一样地迫切，所以不自觉地又啰嗦了 安全演讲稿 很多，有不当之处敬请各位家长谅解和批评指正。

最后，代表学生祝愿各位家长家庭幸福，万事如意

也祝愿我们所有的孩子都能够在今年金榜题名、梦圆六月!

寒假将至家长给老师寄语

转眼子入园学习已经快学期了，在这一段时间里，已经好的适应了幼儿园的，各方面都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的，范文之心得体会:幼儿园家长心得体会。

在全体教师们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。

在此代表全家向幼儿园的领导及全班的老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢

　　孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她，把爱渗透到他幼小的心里。

现如今，孩子的小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达能力更是有了明显提高。

更难得的是，几位老师对家长都很周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。

小学生放寒假了，家长，想对老师说点感动的话。

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