高中毕业生班主任感言

学生当一天小班主任感言

常言道：琢玉首先要爱玉，育人首先要爱人。

的确，热爱学生是带好班级的前提，没爱就没有教育。

师爱是感化的源泉，更是转化的动力，众所周知职业学校学生整体素质差，身上或多或少存有不良风气，但每位学生都是平等的独立人格，走近学生，了解学生，尊重学生。

学生是班级的主人是学习的主体和管理的主力。

班主任要当好班级管理者，但在当今新形势下，更要扮演服务员角色，在服务于学生的基础上来帮助学生，班干部是班主任小助手，改变为：班主任是班干部的参谋和助手是为全体学生服务的，是顾问，是导师，是朋友。

对个别学生出现的问题，多找学生谈心，找准问题的症结，鼓励学生

高中学生的家长对班主任的感谢信 感情真挚 要实在

给学校的感谢信尊敬的学校领导，xx老师，你们好：首先，让我代表我们全家向你们表示最衷心的感谢

我的孩子xx是贵校一名普通的学生，在2009年省计算机比赛中取得了省一等奖的好成绩。

这些都是在贵校各位领导、老师特别是孩子的班主任xx老师辛勤培养教育下取得的结果。

从班主任xx老师等身上，让我们作家长的看到了贵校的每一位老师严谨的治学态度，敬岗爱业，爱生如子的高尚情操。

师道既尊,学风自善，是你们凭着对教育事业的满腔热情，为社会输送了一批批高素质的人才。

成绩的取得是与xx老师的精心培养、辅导是分不开的。

xx老师以高度的责任感和庄严的使命感，及自己丰富的教学经验和管理经验，给所教学生带来了规范丰富的治学环境，增添了学生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老师。

由此也可见孩子对老师的信赖和尊敬。

最后，请允许我再一次向贵校的各位领导和全体老师表示最真诚的感谢和最真诚的祝福，我衷心的祝福贵校越来越好，在教育战线上永远健康持久的发展前进，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。

学生家长：年 月 日龙岩一中：八月份，一封来自上海复旦大学的信飞至家中，儿子杨波以586分的高考成绩，正式被上海复旦大学法学系录取。

望着录取通知书，全家人都感到了由衷的欣慰，儿子杨波发自内心地说：“我要感谢母校，感谢敬爱的授课老师。

”儿子的话，同时代表了全家人的心声。

感谢龙岩一中的培养，感谢辛勤耕耘在教育工作战线的老师们，儿子才能取得较为优异的成绩，考上了理想的大学

作为在龙岩影响力较大的学校，贵校长久以来坚持“培育高素质人才”的教育宗旨，培养德智体美劳全面发展的人才，师资力强雄厚，教风严谨，教学质量优异。

受到了社会各界的高度评价。

作为学生家长，我也深刻感受到贵校教师们在教学上的用心与专业，因此对儿子在龙岩一中这个温暖、向上的大家庭里学习、生活感到十分放心。

给我体会较深的是，贵校并不将教学目的局限于高分上，而是将提升学生的综合素质放在了首位。

贵校的老师们兢兢业业认真授课，并关注学生成长的点点滴滴，关心爱护学生的思想、生活与进步，让学生感受到了母亲一般的关爱。

在课余，学校能组织学生参加多种多样的课外活动，全面提升了学生的综合能力，杜绝了“高分低能”这一现象的发生，此举深受学生家长好评。

初三毕业的时候，杨波经过贵校的组织选拔，并以“优秀团员”的身份参加了龙岩市团委组织的“保护华南虎”考察活动；并在高二毕业时参加龙岩一中优秀学生干部军事夏令营；并于高二、高三参加学校业余党校的学习，作为学生家长，对学校组织的这些活动是表示欢迎的，因为活动能够陶冶学生情操、活泼学生心灵、开拓学生视野，学生们受益菲浅，综合素质均得到了提高。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

龙岩一中的教师们以高尚的奉献精神投入到每日的工作中，为祖国的建设培养、输送一批批的人才，作为学生家长，我们只有衷心地向学校、向学校教师们道一声：您们辛苦了。

祝愿龙岩一中在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。

学生家长：XXX、XXX2003年8月8日参考这封信就好写了：亲爱的母校以及亲爱的老师：经过您三年的培养，我在今年的高考中取得了XXX理科第X名的好成绩，特此向我的母校、我的恩师及全校教职工表示衷心感谢

感谢母校，她美丽的校园环境，丰厚的文化底蕴、雄厚的师资力量和科学严谨的教学管理，为我们提供了最好的学习氛围。

感谢恩师，他们丰富的教学经验和循循善诱的教学方法让我在这里获得了长足的发展，使我的成绩有了巨大的飞越，终于如愿考出理想的成绩。

然后要感谢学校的领导。

我的父母都是农民出身，家庭条件比较差，学校领导了解情况后为我提供了奖学金，减免了学杂费，并为我的母亲在学校安排了工作和住房，让我能全心全意地投入学习，没有后顾之忧。

这份感激是用言语无法表达的。

现在高考已经结束，在即将到来的大学学习中我将继续努力，发扬一中的优良传统，为校争光，为祖国建设作贡献

最后再次向我的母校表示诚挚的谢意

此致敬礼

衡水中学班主任学生毕业典礼上的发言

各位位老师，，(上午)好： 很荣幸今天能够站在这里，作为学生代表发言 初中艰辛旅途我已走过了三分之二。

回首望望身后那一串串长长的足迹，我不得不感叹---岁月如梭啊

依稀仿佛昨日我才踏进初中的校门，在校园里好奇地东跑西窜，今日已经坐进了初三的课堂，开始朝着六月的梦想迅跑。

低下身，我伸手轻触那一个个或深或浅的足印，两年来点点滴滴的感受，或喜或忧，或欢或愁，如五彩的颜料，一一抹上了我的心头。

红色的，那是热情，是彷徨无助时同学们热情的扶持，是不知所措时老师们循循的诱导，是被寂寞啃噬时朋友们绵绵的关怀……红色的热情，燃起红色的火焰，温暖了一颗颗孤寂的心。

金色的，那是拼搏，是挑灯夜读时酸涩难睁的双眼，是运动会上体力尚不愿认输的倔强，是为维护班级、学校的荣誉而不懈奋斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果实，笑开了一张张疲惫而青春的脸。

绿色的，那是闲适，是独自一人漫步散心的林荫道，是和朋友开玩笑，发劳骚的草坪，是遥望苍天白云、星空月夜的那扇窗……绿色的闲适培育了绿色的心情，松驰了一根根绷紧的神经。

还有一丝丝浅浅的蓝色的忧愁和浓浓的橙色的喜悦，和着红色的热情，金色的拼搏，绿色的闲适，缤纷的色彩，调绘出我所有的感受与感动。

从回忆走回现实，我很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增强，但我决不会畏缩，向来秉持的信念告诉我，每个人所承受的外部压力是相等的，轻松与否是心态的不同而已，以平常心去面对，我可以做得比别人更好

同时，我们还应记住一点，削弱对手实力的最有效的手段，就是――让自己变得更强

所以，我们必须首先吸收大量的新知识，不断地充实自己。

不管是刚成为XXX中学一员的新生，还是步入了关键的中考准备期的初二同学，或是和我一样向着来年六月迅跑的初三同学，我愿与大家携手共进，在这一个新的学习阶段里，更加努力，拼搏，为学校的明天再添辉煌

谢谢大家

感觉可以的话 科一借鉴下 、、、、、、、很忙只能帮这么多了 、、、

初三毕业生的家长对班主任的感恩客气话

【第1句】：感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中

祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康

孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲

【第2句】：您，是载送卫星的火箭。

您，是海上的罗盘针。

您就是我们孩子最敬爱的老师。

谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”1　　

【第3句】：您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪

【第4句】：悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师

祝您身体健康、生活幸福

【第5句】：在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。

愿您节日快乐

【第6句】：老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。

非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您

【第7句】：您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。

你如同母亲一样保护着他。

作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺

【第8句】：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师，你辛苦了

感谢您的孩子的培育和关怀

您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪

其实感谢是放在心里的，心里记得这个老师，才算是感谢，嘴巴上说说的，我想不太现实吥可能什么也吥说吧

语言和心里结合，不是更好吗?

在校大学生给给高中班主任的一封信

这是我们高中班主任对我们的一番话，看了很有感触，在校大学生的悲哀。

不知道你是不也　　是这个样子的

有点长，但是请你耐心的看下去，一定回有感想的老师邮箱：　　god123456@　　在一个新的学校里，你们过得好吗

　　本来这是一封早就应该写的信，有许多话早应该说，但是我没有去写，没有去说。

不是不想　　，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。

所以，我在等待，等待你们自己去体会的生　　活，等待你们来自生活的感觉，等待你们对自己生活态度的反思。

这些东西只是一个时间的　　问题，在一学期即将结束的时候，在你们忙着准备期末考试的时候，我觉得，这封信可以写了，这些话可以说了，我相信你们应该有了和我的某种共同的感受，思想应该可以达到一种深度。

　　你们经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在　　内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的　　过程中，你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。

　　一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功　　的人生。

那么，我的同学们，你们失去了什么

黑色是压抑和沉闷的，但是在它的背后，却　　代表中成熟与大气。

　　还记得00级计管2班，现在就读于正大软件学院的李君同学吗

当初他在我们班上讲大学生　　活感触时说了一句说：“大学里出两种人：一种是人才，一种是人渣。

”　　那么在大学里度过了一学期的你们，我想问：你是人才还是人渣。

如果我没有猜错的话，你　　肯定会回答我：我既不是人才也不是人渣，我界于这两者之间。

如果是这样，我觉得：你正　　是在向人渣堕落。

你是不是觉得很极端

在这个问题上，我们就需要把它想得极端一点。

在　　这一学期当中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。

一学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多的可以学习东西。

你现在是不是正在为期末考试过关，而不是达到优秀而发愁，正在盘算不会被亮红点的各种方法：突击学习，考试作弊，请酒送礼，独自祷告……　　不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需　　要理由，只需要借口。

　　如果我没有记错的的话，你们每年的学费是5000元以上，最高的已经达到了9000元，再加上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到10000元以上，你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们的父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出

　　你们大多数都是来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的　　每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的　　爱。

在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有　　一点模糊的眼睛。

　　希望可以变成失望，失望可以变成绝望，但是谁又是这一变化的决定者

　　责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。

你们都说自己长大了，都说自己成　　熟了，但我觉得，20岁的你们只是一种表向的成熟。

你对自己父母具有永远都无法推卸的责　　任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。

　　一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍旧对你宠爱有加，仍旧对你充满希望，仍旧对　　你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚至于不把成绩通知单拿给他　　们过目，躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。

　　骗子，一个虚伪的骗子，一个毫无责任感的骗子，一个可以成为人渣的骗子，我不想，更加　　不愿我的学生，高01级计管1班的学生变成这样，我一直固执地认为：你们可以成为我的骄　　傲。

家长对于儿子获得优秀毕业生的感言,班主任要。

（200字）急急急急急急急急急

听闻儿子喜获优秀毕业生为家长，深感骄傲与自豪。

一方面，我们慰，儿子这些年的进步我们都看在眼里，他越来越懂事了，学习上也渐渐自觉，我们父母的辛苦真是没有白费；另一方面，我们也打心底里知道，儿子的这些进步离不开学校老师的认真栽培

孩子就要毕业了，未来的路很长，真心感谢学校能把这份荣誉给他，我们知道，这不仅仅是对他这几年的进步给予认可，更是会鞭策着他未来谨记恩师谆谆教诲，在新的征程上不忘母校，继续杨帆远航

当班主任的感想作六

对于班主任工作我始终认只倾情付出，定能换来学生的真心回报。

是我担任班主任工作的几点体会受。

　　一、真心关爱，以情感人，能获得学生的真心回报　　我现在所带的班级有个学生自制力很差，经常的有事没事请假，不请假私自外出更是时有发生。

对此我虽然严格对他的要求但并没有如我所愿的受到什么效果。

后来我通过反思，通过与他真心的交流，了解到他所交往的朋友多为社会上的闲杂人员，往往犯错误是因为受到他们的诱惑、唆使，于是我向他表示我首先会原谅他之前所犯的错，其次我原意帮助他改正，同时我号召全班同学理解并帮助他。

另外我跟他的朋友深入接触交谈，动之以情、晓之以理，分析利弊。

终于目前让我看到了他可喜的进步。

这让我坚信了真心关爱，以情感人，真的能获得意想不到的效果。

　　二、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级氛围　　一个班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有正气，是否讲诚信，这当然要看一个班主任如何去宣扬、教育和引导，因为学生都有可塑性，对此我经常用一些细小的事例来达此目的。

【第1句】：利用学生参加集体活动时的瑕疵来大力宣扬，很多学生做早操做到“跳跃运动”这一节时做得极不认真，一是他们看到别的班级的学生有的根本未动，二是有一种害羞的心理。

针对这一情况，首先对学生谈到做操是有益身心的运动，又严肃指出了未认真做操的同学对班级整体形象的影响和危害，利用这一锲机，一是让学生认识到一个班主任对班级管理的态度和决心，也能让学生分辨出什么是美与丑，起到了一石二鸟的作用。

【第2句】：针对有的学生参与打架逗闹的现象，首先要及时与学生谈心，指出其危害，然后还要利用班会等机会在全班中帮助学生分析其危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使学生能分清什么是善与恶，懂得做人的真谛，以关爱之心帮助学生，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的班集体。

　　三、班主任要以身正人，实行人性化管理　　一个老师的一言一行，一举一动都会感染、影响自己的学生，都会被学生效仿。

因此，班主任必须用自身的人格魅力来塑造学生的人格，其为人处事的态度，都会影响学生甚至一生。

【第1句】：对待有缺点和问题的学生首先要能宽容，容许其犯错误，但一定要让其知错并能改，还要适时提醒，切忌一味指责，妄加批评，给其改正的机会，但不可一味地纵容。

【第2句】：对待有困难尤其是生活上需要帮助的学生需要慷慨解囊，如学生需打电话与家长联系时，假如老师能慷慨地拿出你的手机，学生缺钱时你能及时支援，这些细小的事都能成为学生奋发向上、积极配合班主任工作并感恩戴德的动力，他会为班主任分忧解难，成为你的得力助手，你的付出便获得了学生的真心回报。

　　四、多树正面典型，多发现学生的闪光点　　

【第1句】：要学会欣赏学生，多赞美学生。

因为每一个学生都会有自己的优点和特点。

如何挖掘学生的潜能，首先需要一个班主任从多个角度来发现学生的优点和特点，用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。

【第2句】：树立正面典型，发扬领头雁的作用。

因为榜样的力量是无穷的。

让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。

高中成绩分析会班主任发言稿怎么写

班在本次二调考试中，排名年级名xx，各科排名为生物第x、化学第x、物理第x、英语第x、语文第x、数学第x。

针对以上成绩进行分析。

第一、我们看见了进步。

班在一、二调考试中间经历了换班主任、二次换数学老师，学生很浮躁、松散、无心好好学习。

通过一段时间的调整和领导、老师、家长的帮助和支持，我们看到了进步，这给了我们班级信心和希望，同学们开始安定下来。

第二、我们的成绩还有很大的提升空间。

幸运的是，240班配备的是实验班的老师，每一位老师都有极为丰富的教学经验和管理经验，更为重要的是，每一位老师都有很强的责任心、都非常爱班的学生们。

在班级最危难的时候，每一位老师都在鼓励、都在坚持、都在使劲拉一把。

这样一支优秀的教师队伍是xxx班成绩得以取得进步的保障。

第三、通过考试反映出好多班级存在的问题。

如老师反复强调的知识点依然记不住；对于上课所讲的内容感觉自己听懂了，下课缺少及时的整理和复习，等到再做原题时依然出错；语文和英语的落后说明操前小读利用率低、早自习利用率低；关于数学，同学们心中对数学存在畏难情绪，害怕数学，而计算能力太差。

第四、针对班级存在问题，在下一个阶段的工作中，应该重点去抓学生状态，让学生踏下心来学习，减少小动作、减少上课走神的现象；关注每天限训的成绩，关注各科的日报表，对于各科的成绩做的心中有数，及时发现问题，及时和各科老师联系，对于个别成绩起伏过大的学生，给予及时关注；加强谈话，针对二调考试成绩，让学生进行自我分析，并且结合学生的自我分析发现问题并及时帮助学生解决问题。

第五，xxx班依然需要重点关注，这是一个很有潜力的班级，但只有把学生学习的积极性调动起来，学生的成绩才能上去，只有学生的努力换来了成绩，学生才会愿意学。

作为班主任，我愿意为这个班级付出，我会尽全力做好我的本职工作

全力冲刺、力争第一

加油