护理核心制度分享结束感言

通过学习护理十四项核心制度，有何感想?

护理工作核心制度是提高护理质量、确保护理安全的基本制度，是指导临床护理工作的核心，是规范护理工作的指南。

新学期护理学习计划

五年以下

【第1句】：培训目标

【第1句】：熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。

【第2句】：熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。

【第3句】：基本掌握与病人及家属的沟通技巧。

【第4句】：熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内容。

【第5句】：熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。

【第6句】：能进行一般的抢救配合，熟悉抢救车内药品及物品放置，药品的作用、用途和使用方法。

【第7句】：熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。

【第8句】：熟悉护理文书书写规范及要求，熟悉各护理核心制度。

【第9句】：熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。

【第10句】：掌握留置针的使用，穿刺的技巧及肿针后的处理

【第11句】：观察长期卧床病人的皮肤情况，如何预防压疮。

【第12句】：常见输液反映及护理

【第2句】：培训方式：

【第1句】：完成新护士岗前培训，内容包括：护理管理制度、护理安全、护理文书书写、护士礼仪，急救知识，消毒管理，护理技术操作培训。

【第2句】：指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。

【第3句】：每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。

【第4句】：每月参加科室的业务学习及查房。

【第5句】：每月理论、操作考核一次。

【第6句】：参加全院业务学习、疾病护理查房和临床护理教学查房。

【第7句】：年内参加护理部理论考核二次。

【第8句】：完成护理部指定每年2项护理操作考核，及本专科的操作考核。

【第9句】：定期授课，结合自学。

【第3句】：考核内容：（1）各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用及用法，抢救车内的摆放位置。

（2）急救流程考核：急性左心衰，急性心肌梗塞，恶性心律失常，心源性休克、高血压急症。

【第2句】：常见专科

医嘱查对制度

为的核心制度之一，目的是为了杜绝护士执行医治疗、用药错误。

具下：

【第1句】：医嘱经双对无误方可执行，每日必须总查对医嘱一次。

【第2句】：转抄医嘱必须写明日期、时间及签名，并由另外一人核对。

转抄医嘱者与查对者均须签名。

【第3句】：临时执行的医嘱，需经第二人查对无误，方可执行，并记录执行时间，执行者签名。

【第4句】：抢救病人时，医师下达口头医嘱，执行者须大声复述一遍，然后执行，抢救完毕，医生要补开医嘱并签名。

安瓿留于抢救后再次核对。

【第5句】：对有疑问的医嘱必须询问清楚后，方可执行和转抄。

结合自身实际谈谈十八项核心制度意义

【第1句】：十八项医疗核心制度确保医院医疗护理质量。

【第2句】：十八项医疗核心制度规范诊疗行为。

【第3句】：十八项医疗核心制度杜绝医疗事故发生。

【第4句】：十八项医疗核心制度是医务人员正常医疗活动中必须遵守的工作规则。

学习医疗核心制度,对我院发展有何意义

意义大了去了，思想上和中央保持高度一致。

更好的为人民服务。