如何有效进行阅读教学 提高学生阅读素养
《语文课程标准》中明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
”作为语文教师，我们深知语文素养对学生的重要。
可是，到底如何才能真正提高学生的语文素养
十年的教学生涯，性格各异的学生，不断修灯的语文教材，中考比重日臻加重的综合能力的考察，学生作文水平提高速度之缓，生本教学中学生表达语言的匮乏，都让我真切地感受到了阅读、深层次的阅读才是提高学生语文素养之根本。
那么，如何让学生在繁重的课业、升学的压力面前，有时间、有精力去会读书、乐读书、读好书呢
结合生本教学和语文教学中感触比较深的几个方面谈谈自己的看法。
一、利用好专门的阅读课，指导学生阅读。
为了保证每个学生的阅读时间，营造良好的静心读书的氛围，初一初二年级每周专门开设了阅读课。
我们要充分利用好宝贵的读书时间，有层次、有坡度地做好各方面的指导。
兴趣是最好的老师，所以，初级阶段我们没必要规定固定的书目，只要是有益的，能给人收获和启迪的，都可以任由学生兴趣去读。
一个人的精力、时间、视野是有限的，所以，把自己的阅读感受和他人交流便是很好的途径。
阅读的高一层次应该是形成自己的智慧和思想，所以，第二个阶段就应该指导学生去写，可以是摘抄识记，可以是简单的批注，可以是共鸣，可以是质疑。
熟能生巧，学生会在动笔中学会语言、文字的运用，学会和古人对话，学会自我的反思。
有了这个基础，老师就可以推荐更多的经典作品，让学生的读书更有广度和厚度。
二、利用好语文教材和阅读文段，指导学生阅读。
语文教材的选编都是很多专家反复研究，针对学生的身心发展特点和认知水平挑选的一些文质兼美、题材、体裁多样的文章，其中很多文章是我们中华民族的优秀文化。
所以，我们在引导学生立足教材，挖掘文本内涵的同时，可以通过课文进行辐射式的读书引导，比如学到鲁迅的《风筝》，就可以推荐学生读鲁迅的其他作品。
比如学到《关雎》，可以推荐学生读《诗经》中的其他脍炙人口的名篇。
同样的方法，学生进行现代文阅读文段的训练时，不要单纯地为了完成任务，不去体会文章的思想内涵，只是简单地做几道阅读题。
应该引导学生体悟情感的同时，通过阅读文段，让学生走进阅读文段的作者，并拓展阅读。
比如做阅读《清净之莲》时，可以让学生去了解作者——著名台湾作家林清玄，然后去读他的《心田上的百合花》《桃花心木》等文章。
三、利用好综合性学习，指导学生阅读。
综合性学习是体现学生语文知识综合运用能力、听说读写能力的一个重要方式。
所以，近两年河北省中考中综合性学习的试题分值逐年加大，而且题型多样，试题灵活，很多时候让教师和学生觉得内容多，时间短，效果差。
有些题型即使我们进行了大量的训练，学生有所提高，但还是治标不治本。
现在，静下心来把综合性学习认真归类发现，其实有很多题型是需要阅读来做支撑，如果阅读到位，不但很多难题可以迎刃而解，还能起到一举多得的作用。
比如，河北2011年中考题第22题“结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。
”和它一个系列的还有颁奖词等。
那么，在进行此类题的训练时，就应该让学生去阅读《感动中国》中每个人物的颁奖词，不光是学习写法格式，更主要的是让学生透过言辞走进人物，感受社会中的各种感动，起到很好的人生观价值观的指导作用。
还有开场白、演讲稿、宣传语、仿句等都和学生的阅读量有着很大的关系。
总之，阅读是提高学生语文素养的根本。
作为语文教师，我们要善于借助各种语文活动有意识地引导学生拓宽学生的阅读面，引导学生广泛读书，快乐读书，多读好书，让学生做腹有诗书气自华的有思想、有内涵地学生。
对亲情的赞美文章 命题：烛光里的妈妈
为迎国庆，学校将组织一次“庆国庆，颂中华”演讲比赛，学校提出全校师生无论年长年幼均可参加。
通知一出，立刻在老师们中间引起了巨大的反响，尤其是在我的心里掀起不小的巨浪，虽说我还年轻，却已是市县有名的演讲能手，几乎所有的市县演讲比赛都参加过，所以这次虽说只是个校级的比赛，但我也不能放过，否则有损我这个演讲高手的声誉。
当然，接下来的事就是精心准备了。
我知道，要想在演讲中脱颖而出，要讲究气势，尤其像这种赞颂祖国的的演讲更得是激情澎湃，要把对祖国的感情在短短的几分钟里完全爆发出来。
我挖心掏胆，搜肠刮肚，苦思冥想，终于精心诚聚，完成了一篇我自认为不错的演讲稿，我踌躇满志地设想着在这次演讲比赛中大放溢彩的情景。
演讲比赛如期而至。
选手们的精彩演讲不时博得观众们的阵阵掌声，但依然掩盖不住我的勃勃雄心。
我是倒数第二个出场。
我时而感情激荡，时而低回婉转，时而热情洋溢，时而温情脉脉。
我的演讲抑扬顿挫，声情并茂，极尽演讲之能事。
可以说，我将演讲的技巧发挥得淋漓尽致，毫无瑕疵。
尤其是结束时的一声呐喊“祖国啊，我亲爱的祖国
”将我的感情提升到了极致，我的声音被观众们热烈的掌声淹没了，我似乎已经开始酝酿获奖感言了。
最后一个出场的是学校一位退休教师老宋，只见他步履平稳地走向演讲台，开始了他的演讲： “我们时常教育我们的学生，教育我们身边的每个人都要爱国，可是什么是爱国
尤其是在我们这样一个和平年代里，如何体现我们的爱国之心。
其实，爱国不是空洞的说教，不是歇斯底里地呐喊，它是一个人自我内心的真情再现。
今天，我给大家讲一个真实的故事。
“那是十几年前，我还是班主任，国庆前夕，学校放假，我因有事耽搁，直到夜幕降临方离开办公室。
偶然经过我班教室，隐约有丝亮光透过我的眼帘。
难道教室里还有人
带着疑惑，我轻轻地推开门，一下子被眼前的景象震住了。
只见几个同学围在一起，一个同学手持蜡烛，其余几个同学在黑板写得写，画得画，忙得不亦乐乎
而黑板上赫然写着“中华之光，祖国万岁”。
原来他们在出黑板报
一根蜡烛似乎并不能照亮整间教室，可是我突然感到烛光与“中华之光，祖国万岁”这几个字交相辉映，整间教室立刻熠熠生辉。
“我感动了
说实话，我并未要求他们出板报，可他们竟然赶在国庆到来之际这样做了,而且从放学坚持到了现在
[1] “一支蜡烛的烛光似乎显得十分微弱，但我却感觉烛光越来越强，越来越亮。
烛光里，我看到了中华的光芒，我看到了他们对祖国的一片赤诚。
“‘噢，妈妈，烛光里的妈妈……’突然，这句歌词一下子涌入我的脑海，是的，烛光里的妈妈，烛光里的祖国妈妈，眼前令人感动的一幕是对这句歌词多么好的诠释啊
“还有什么更华丽的语言、更优美的辞藻来赞美几位同学的爱国之情呢
……” 老宋的声音十分舒缓，语调异常平静，也许没有什么激情，或者说没有什么起伏，可是全场数千名观众却被老宋缓缓动情的演讲，被那个充满真情的故事深深地打动了。
演讲结束时，观众席中先是一阵短暂的沉默，接着爆发出经久不息的掌声，老宋当之无愧地获得了本次演讲比赛的冠军。
求教师节活动的创意和内容
鼓励孩子努力学习人若软弱就是最大的敌人。
天百分之一的灵感加分之九十九的努力。
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
每天告诉自己一次，“我真的很不错”。
发光并非太阳的专利，你也可以发光。
人若勇敢就是自己最好的朋友。
人生最大的错误是不断担心会犯错。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
.想像力比知识更重要。
鼓励孩子努力学习的话形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若“不可能”只存在于蠢人的字典里。
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升.觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
哲理句子勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇肯承认错误则错已改了一半。
自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
一个今天胜过两个明天。
一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
好学而不勤问非真好学者。
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫鼓励孩子的话
【第1句】：诚实是做人的第一美德。
【第2句】：聪明出于勤奋，天才在于积累。
【第3句】：驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
【第4句】：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【第5句】：以善心爱人，以善语待人。
孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
【第6句】：事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
【第7句】：失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
【第8句】：成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
【第9句】：先相信你自己，然后别人才会相信你。
【第10句】：你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
【第11句】：人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。
【第12句】：应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。
【第13句】：当梦想和现实面对时，总是很痛苦的。
要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
【第14句】：好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
【第15句】：说话是没有硝烟的战争，三言两语说得好能赢得人心，三言两语说不好能招来杀身之祸。
【第16句】：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
【第17句】：成功的第一步就是：你要敢和别人不一样。
【第18句】：那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
【第19句】：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
【第20句】：人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。
流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
【第21句】：没有天生的信心，只有不断培养的信心。
【第22句】：征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
【第23句】：人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向;人能攀登多高?这话不要问身躯，而是要问意志;人能创造多少?这话不要问双手，而是要问智慧;人能看多远?这话不要问眼睛，而是要问胸襟。
【第24句】：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
【第25句】：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
【第26句】：一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
【第27句】：环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
鼓励孩子积极向上的经典语句一、激励孩子积极向上的6句话
【第1句】：你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。
【第2句】：别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱
【第3句】：只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
【第4句】：有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。
【第5句】：你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心
【第6句】：你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。
二、使孩子充满自信的7句话
【第1句】：孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
【第2句】：孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。
【第3句】：告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。
【第4句】：我很欣赏你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。
【第5句】：我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。
【第6句】：你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
【第7句】：孩子，我们也去试一试
三、促使孩子学习更优秀的7句话
【第1句】：凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。
【第2句】：珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。
【第3句】：你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。
【第4句】：提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。
【第5句】：你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
【第6句】：做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功
【第7句】：只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
四、促进孩子品行高尚的8句话
【第1句】：品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
【第2句】：诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
【第3句】：竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。
【第4句】：凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。
【第5句】：要学会说一声：谢谢---培养孩子的感恩之心。
【第6句】：你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。
【第7句】：我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心
【第8句】：我希望你是一个懂礼貌的孩子---让孩子学会礼貌待人。
五、鼓励孩子自立自强的11句话
【第1句】：你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。
【第2句】：自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。
【第3句】：你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。
【第4句】：路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。
【第5句】：你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神
【第6句】：拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。
【第7句】：你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
【第8句】：能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。
【第9句】：跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。
【第10句】：你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。
【第11句】：由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力
六、帮助孩子热爱劳动的5句话
【第1句】：劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。
【第2句】：你多做几次就会了---鼓励孩子养成爱劳动的习惯。
【第3句】：第一次，谁都一样---让孩子爱上做家务。
【第4句】：好孩子，自己的事自己做---让孩子学会整理自己的东西。
【第5句】：你也来尝尝当家的滋味---培养孩子当家做主的责任感。
七、引导孩子学会与人交往的6句话
【第1句】：孩子，做人要坦荡，待人要坦诚---让孩子学会坦诚对到他人。
【第2句】：你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。
【第3句】：用你的诚心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。
【第4句】：不要随便地怀疑别人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。
【第5句】：朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。
【第6句】：同学之间要友爱互助---帮助孩子消除和他人的冲突。
八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话
【第1句】：无论什麽时候都不要说谎---帮助孩子戒掉说谎的习惯。
【第2句】：每个人都有值得学习的地方---莫让孩子妄自尊大。
【第3句】：自我约束是对自己负责---纠正孩子自我放纵的恶习。
【第4句】：骂人是一种可耻行为---纠正孩子说脏话的毛病。
【第5句】：你一定要学会控制你的脾气---帮助孩子克服爱发脾气的毛病。
【第6句】：你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。
【第7句】：有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。
【第8句】：我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。
【第9句】：凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。
【第10句】：游戏可以玩，但不能沉迷其中---要求孩子远离网络游戏。
【第11句】：胆子大些，再大些---帮助孩子克服胆怯。
【第12句】：偏食会妨害你的成长---纠正孩子偏食的毛病。
鼓励孩子的经典语句大全
【第1句】：自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
【第2句】：智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
【第3句】：只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
【第4句】：征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
【第5句】：不要等待机会，而要创造机会。
【第6句】：嘲讽是一种力量，消极的力量。
赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
【第7句】：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
【第8句】：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
【第9句】：当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
【第10句】：当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
【第11句】：积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
【第12句】：即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
【第13句】：驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
【第14句】：坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
【第15句】：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
【第16句】：没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
【第17句】：当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
【第18句】：奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
【第19句】：构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
【第20句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
【第21句】：环境不会改变，解决之道在于改变自己。
【第22句】：积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
【第23句】：积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
【第24句】：大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
【第25句】：成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
【第26句】：成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
【第27句】：成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
【第28句】：没有哪种教育能及得上逆境。
【第29句】：没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
【第30句】：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
【第31句】：每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
【第32句】：一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
【第33句】：用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
【第34句】：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
【第35句】：与其临渊羡鱼，不如退而结网。
【第36句】：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
【第37句】：在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
【第38句】：一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
【第39句】：行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
【第40句】：行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
【第41句】：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
【第42句】：我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
【第43句】：伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
【第44句】：伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
【第45句】：那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
【第46句】：你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
【第47句】：努力从今天开始，成功从“零”开始。
【第48句】：平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
【第49句】：人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。
流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
【第50句】：人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
【第51句】：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
【第52句】：外在压力增加时，就应增强内在的动力。
【第53句】：忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
【第54句】：人之所以能，是相信能。
【第55句】：如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
【第56句】：如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
【第57句】：若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
【第58句】：生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
【第59句】：失败是什么
没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
【第60句】：强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
【第61句】：勤能补拙是良训，一份辛苦一份才
没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。
天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。
【第62句】：每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。
今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
【第63句】：这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
20字以内的获奖感言
静看蜂教诲,闲想鹤仪形我一定会像蜂一样进取,像鹤一样德行兼修或在以后的日子里，我相信大家一定会积极向上的
关于国庆的诗歌朗诵
丰万华 安徽省利辛县刘家集乡陈郢学校 236724\ 看到美国2010年度教师奖颁奖会上Sarah Brown Wessling老师的获奖感言，很有感触。
我把其中能引起我共鸣的几段抄录如下：\ “如果你到我的教室参观，你首先会注意到我的讲桌设在教室后面的角落。
尽管按照教室原先的设计，老师的讲桌在教室的前面，但我还是执意把它设在后面。
这种安排是为了明确地表达一项不容置疑的理念——教学，必须以学生为中心。
”\ “我在此发言，是因为他们没有来发言。
当我们倾听他们的声音，他们的话语是那样的清晰。
莱布莉会说，她有权获得有价值的学习体验；罗伯特希望老师能把自己看作一个独立的人，而不是成绩单上的号码和分数；梅勒迪斯会大声地要求创新型的课程；杰斯闵娜会说她应该拥有充满激情的老师。
他们共同的声音就是：我们要的是21世纪的老师，而不仅仅是一个在21世纪给我们上课的成年人。
”\ “我们对于学生的期望，和我们对自己孩子的期望一样——让他们的优点得到认可，让他们从自己的缺点中学习，让他们被看作一个充满无限潜力的‘人’。
”\ “有些时候，我们可能因为难以把握该坚持哪些东西，而面临着教育上困境。
但每一个学习者都是一个故事，面对这个充满故事的世界，我相信这些故事会支持我们、教导我们。
有些时候，他们也会难住我们，让我们困惑，但正因为如此，我对语言所具有的让人改变的力量深信不疑，它会使我们团结在一起，我相信我们学生的故事会支撑我们走下去……”\ 一、有团队意识\ 她在获奖感言中，强调是“我们”而不是个体的“我”，可以看出她所在的学校、班集体是一个和谐的团队。
而且她特别强调了要“团结在一起”，因为团体的力量大于个体力量之和。
\ 二、充分尊重学生\ 她承认自己只是学生中的一员，把学生看作是自己的孩子。
她似乎也是代表学生来发言的，甚至还大篇幅说到要是哪位学生来会怎么怎么说。
你看看从莱布莉到杰斯闵娜，他们个性迥异、要求有别，但都能得到老师的认可与赞赏。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在她心里，她尊重每一位学生，自己与她的同事组成的“我们”，不只是“成人”，更是“老师”，而这其中的核心内涵便是对学生的尊重。
李燕杰先生说“青年是我师，我是青年友”，这也是我们的为师之道。
\ 三、以学生为中心\ 教室讲桌的摆放都是别具匠心的，在这样的细节中“明确地表达了一项不容置疑的理念——教学，必须以学生为中心”。
教师所有的教学行为都应该服从这个理念。
应该这样认为，老师教育学生成才的同时，学生也成就了老师。
师生共同成长不就是这个道理吗
要是我们的老师受到最高领导人颁奖，感谢的话说一大堆，恐怕还说不到自己的学生的头上。
\ 四、充满教育智慧\ 教育教学是需要智慧的，这种智慧当然不是只教给学生应试的知识、考出高分，而是本着让学生个性充分得到张扬。
她说每一个学生“都是一个故事”，有时会“难住我们，让我们困惑”，而且正是“学生的故事”给了教师们前行的动力。
这里边，学生的故事可谓内涵丰富、包罗万象，因为每一个学生都是鲜活的丰富多彩的个体，自然故事是多样的，都需要我们用心用爱用高度的教学机智来对待。
\ 五、具有包容意识\ 这一点是为师者最重要的素养。
我们教师往往自觉或不自觉地居高临下，用自己的尺子来量孩子的长短高低，出于功利目的，在诸多时候只看到也只愿意看到学生身上的优点，而憎恶学生身上存在的缺点。
而她的团队则能够让学生在认可自己优点的同时“从自己的缺点中学习”，这就是说承认每一个学生都是充满无限潜力的“人”是一个好教师最起码的素质。
\ 在我国古代，教师有三个标准。
荀子说：“尊严二禅，可以为师；耋爱可信，可以为师；诵说不陵不犯，可以为师。
”这在古代是很严格、很高尚的。
即使在科学高度发达的今天，这个标准也是适用的。
著名教育家吕型伟先生说：“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。
”多精辟的论述啊
我觉得，以此标准作参照，能做到这几点的老师才是好老师。
\ 据说目前教育部正在酝酿出台的《教师教育标准》对教师的标准有所提高，确立了“儿童为本”、“实践取向”、“终身学习”三大原则，将改变目前偏重书本知识、让学生死记硬背式的教学方式和以考试论英雄的价值取向。
我想，按照新标准，将有多数老师不合格。
现在的中小学老师存在三个主要问题：不读书、不研究、不合作。
其实《教师教育标准》目的很明确，就是让教师的教育教学行为应该以学生为本，注重能力培养，不再是以前那些偏重书本知识、学生死记硬背式和以考试为中心的教学方式。
优秀教师发言稿，优秀教师如何发言
【第1句】：优秀教师演讲稿一尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!今天我能作为教师的代表发言，感到非常荣幸。
首先，请允许我对上述获奖的教师与同学表示衷心的祝贺! 接着，我带着五个感谢而来：第一个，要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。
第二个感谢，感谢学校个各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。
第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理班级，给我很多经验，让我能够这么快的成长;我所在的科组是一个优秀的教研组，很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我们的教学水平的提高。
第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢对你们老师工作的理解与支持。
在这一过程中，你们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。
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我今天的成绩，有你们的功劳，感谢你们，希望你们与我们老师一起，共同努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。
第五个感谢，就是要感谢我的老师，是老师的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成长要过十八盘。
成绩已入历史博物馆，如今我们又站在同一起跑线上。
下面我对同学们再说几句话。
【第1句】：领先同学，心态归零。
成绩属于历史，今天属于自己。
人生之旅如登山，无限风光在险峰，体力好，走在前面，体力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。
学习成绩优秀的同学要时刻仰望星空，志存高远，居安思危，心态归零，奋力跋涉，个别阶段的领先不是目的，更不是这场登山之旅的终点，要攀登高山之巅，领略无限风光。
【第2句】：后进同学，关上后门。
是的，人生就是要关闭后门，向前迈进。
同学们，尤其是后面跟进的同学们，过去你获得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是抛弃过去，重新开始，现在向前!今天累了，你就好好地躺下来休息，把所有的烦恼和伤痛，都用力关在门后。
明早一起来，你依旧可以看到崭新的太阳。
太阳如青春，每天都是新的!我们也可以在风雨中徘徊，但不要停留过久，一旦思想沟通，目标确定，办法找到，哪怕是再大的风、再密的雨，也不要留恋身边繁华的风景、短暂的诱惑。
要蹬直你的双腿，擦亮你的双眼，盯着远方的目标，但问耕耘，勇往直前，幸福和快乐才会永久地围绕在身边。
【第3句】：享受过程，精微至大。
同学们，要取得胜利，就要瞄准自己，培养自己的真性情和真兴趣，把应该做的事尽量做得精细卓越，让自己满意，享受过程，精微尽，致广大。
在课堂上用你渴求知识的双眸替换你疲惫的身影;自习课上用投入每道习题的思考替换你左顾右盼说闲话的行为。
严格自律，环节扎实，不懈攀登，让自己不后悔!我们x中的老师可以说很苦，因为为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的;你们是进步的，老师就是欣慰的;你们是成功的，老师才是优秀的。
我相信，正中师生，众志成城，和谐奋斗，一定会共同筑就美好的明天!最后用两句话结束发言：同学们，有作为才会有地位!只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹一定会在你身上奇迹般的产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利!
【第2句】：优秀教师演讲稿二金秋岁月，秋高气爽。
在第我们中复中学地处红军长征第一村，在这红色的热土上工作倍感荣幸和光荣。
同时我们也深知南山镇有两所中学，加上长汀教育的特殊性，我校每年招生数在减少。
学生数的多少，将决定一个学校的生存与发展。
“人无远虑必有近忧”。
我们要有“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁的责任感。
因此，我觉得在新的历史时期，应该做到以下几点：
【第1句】：要有危机感。
古人云：生于忧患，死于安乐。
要为学校分忧，也就是为学校的生存着想。
在自己的岗位上，忠于职守，兢兢业业。
【第2句】：要有责任感。
我们要深切认识到未来社会的发展，未来民族的进步，都需要教育这块最坚实的“奠基石”。
今天，我们之所以能够为人民贡献我们的聪明才智。
为人师表，无尚光荣。
振兴半溪峒的希望在教育，振兴教育的希望在我们教师。
【第3句】：要有质量意识。
农民希望风调雨顺，大丰收，有个好年成。
工人希望产品质量好，效率高。
我们教师盼望的是学生成人成才。
因此我们要爱岗敬业，无私奉献。
要落实好教学常规，更要向45分钟要质量。
让我们一起做到：认真备课，仔细编写教案，设法上好课，及时检测、批改作业。
静心坐班，勤于辅导。
尊敬的领导，亲爱的老师们，“黑发积霜强日月，粉笔无言写春秋。
”今天我以能为中复中学贡献自己的聪明才智感到莫大的荣幸。
相信，明天的中复中学一定会以我骄人的成绩为荣。
祝老师们节日快乐，谢谢大家。
