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两个月的宝宝妈妈的感言

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刚上幼儿园两个月怎么写个人感受

小玉亚小朋友文静,可爱,是从其他幼儿园转来的插班生,刚开始不太适应.情绪低落,随着时间的推移,小玉亚哭闹的现象好了许多,特别是由周托转入日托后,情绪更有好转.小玉亚现在非常愿意接受老师对她的关怀,并愿意和老师交谈.

不知不觉宝宝两个月,三个月了怎么感想

妈妈的感言 时间过的真快,一晃我们儿子都上大班了,再有一学期就毕业了。

现在回想一下,把他送到西幼是明智的,其优点有几方面我想说一说。

其一,有校车接送方便了家长,孩子也不受罪,冬天冷,有校车孩子也舒服。

其二,就是要说说教育,西幼有正规的教育方式,有很多小孩子不愿意上幼儿园,我们儿子可能和其他孩子不一样,上学很积极,就算是生病了我不想让他去,他也会喊着要去学校,看着孩子这么坚持,我们心里也高兴,肯定和西幼的教育方式有关系,西幼给孩子教的程简单易接受,不像其他幼儿园教孩子的知识深,孩子不懂,时间长就了。

所以我们家长还是希望孩子别学基础,边快乐成长。

其三,就是饮食,报纸上的食谱很好,经常会听到孩子说今天吃了什么好吃的,吃了一碗还要在吃一碗,我们工作也忙很少给他做饭,幼儿园的伙食孩子这么爱吃我们真是放心了。

记得有一次我们去后厨观摩,看到蔬菜水果很新鲜,环境又卫生,我们觉得把宝贝交给西幼真是放心。

其四,就是西幼开设的特色班,挺全面的,省的我们家长还要四处报班。

自从儿子报了画画班,回到家没事了就坐到黑板前画画,我都有些后悔没有在中班的时候给孩子报特色,可就是跆拳道,一开始孩子可开心了,不知道现在是怎么了不想去了,希望老师多开导开导,让他坚持下去,毕竟能够强身健体嘛。

还是值得坚持下去的。

最后就是要感谢三位老师,我们孩子上学后身体好是不好,老是感冒常常带药,给老师带来了很多麻烦,有时给老师发短信,老师一向都是打电话询问的,孩子在学校有什么情况,老师会打电话及时的和我们沟通,很有责任心,在次,我感谢三位老师,从内心对他们说一声“谢谢您们,您们辛苦了。

”妈妈的感言2尊敬的各位老师: 您好

首先感谢各位老师在宝贝身上的付出,您们辛苦了

时间过的好快啊,转眼间孩子上了大班。

一转眼的时间宝贝从刚进园到现在已经三年过去了,在这几年里感谢各位老师的精心培养,宝贝在各方面都有了很大的进步,宝贝变得聪明可爱并且懂事,能够合理的安排自己的事情和时间。

宝贝懂得了很多的知识,认识了好多的字宝宝,会说英语,我们做家长的有些不敢相信,不过这是事实,我们做家长的真感到高兴。

最后祝各位老师“身体健康,平安快乐”。

妈妈的感言3尊敬的老师们:你们好

时间过的很快,转眼间铭铭的幼儿生活都快结束了。

还记得,铭铭刚入园的时候,比较害羞,我总是担心她会变成一个内向的孩子。

可是现在的她活泼极了,会主动和人打招呼;会给我们跳舞唱歌;还会给我们讲笑话逗我们开心。

感谢老师是您们的活泼开朗影响着孩子,是您们的自信匀染着他们,带出了一群快乐的孩子。

女儿一岁生日感悟简单一点的

就家长如何与老师沟通的问题,要把握以下几个原则: 一是主动。

每个孩子都有自己独特的个性,而一位老师通常要面对50-100个以上的孩子,这就使他们难以在短时间内及时了解所有孩子的状况与需求。

在一些升学或转折的关头,家长要主动向老师介绍孩子的特点,包括主要言行、兴趣爱好、孩子个人的发展优势或可为班级服务的优势、需要关注或改善的“问题”等,可以用书信的方法,也可先电话向老师通报自己的身份(某学生的家长),再根据双方时间的许可预约时间会谈。

这就建立了相互了解的渠道。

二是真诚。

孩子回家通常会谈一些对学校、班级、同学、老师的感受,家长首先要真诚地倾听。

感受是真实的,其内含的信息很丰富,而相关人事物的真实情况却需要推敲。

当孩子有所不满、有所抱怨时,先不要忙着批评教育孩子或异口同诛其他人事物,而应先认同孩子的感受,再选择其中需要进一步澄清探讨的问题,让孩子再做具体陈述或思考分析,引导孩子全面看问题,承担自己应负的责任。

如为孩子力所不能及的事,又会对孩子的身心健康有影响,就当专门与老师预约时间真诚交流——— 不责备、不抱怨,而是基于澄清是非与探讨对策,提供有益支持的交流。

这是帮忙而不添乱。

三是信任。

老师也会有主动反馈孩子在校情况的时候,特别是孩子有明显进步或捅娄子时。

前者要祝贺,要肯定孩子的努力与成就,也要与孩子一起感恩对自己有帮助的人事物;后者要冷静,要相信孩子和老师都有可能在动机与行为之间出了什么差错,给孩子以表达申诉的空间,他才能有机会对“娄子”进行必要的反思并学习纠错补台的方法,而不是“见风就是雨”,甚至捕风捉影,既不能了解协助孩子,又无以支持协助老师。

特别提醒 当面沟通效果最好 实际上主动和老师沟通的家长并不多,虽然学校新生第一次开家长会都把班级里各位老师的手机号码留给家长们,但最后真正给老师挂电话的家长还是少数。

家长还是要和老师多配合、常联系。

提醒家长:

【第1句】:和老师当面沟通最好,有时一次沟通不够,还可以多几次。

当然,除了当面沟通,还可辅以挂电话、发短信、QQ留言、E-mail等其他沟通方式。

【第2句】:平时家长不妨隔一两个月和老师沟通一下,打电话或面聊都可,不要等到孩子有问题才和老师交流,不过,和老师交流要注意有话则长,无话则短。

【第3句】:一般情况下,最好先和老师预约一下时间(突发事件例外),并大概说明一下沟通内容,做到有的放矢,但不要把孩子的学习成绩作为沟通的唯一内容。

【第4句】:交流时还可以了解孩子在校的综合表现,如学习态度、体育锻炼、参加活动情况等等,也可以把孩子在家的表现反馈给老师。

对教育教学有什么意见、建议也可以及时反馈给老师。

  实话实说。

把你内心最真实的话写出来,首先可以写老师对孩子做了哪些让你觉得很感激的事情。

比如老师怎么关心孩子

怎么改正孩子的缺点

怎么使孩子的特长爱好得到很好的发挥

怎么很好的处理孩子与同学的关系等等。

其次是对老师感谢。

情感到位就可以了,不要多,也不要少,我相信只要是用心去写的,老师会知道你的心意的。

希望以上回答对你有帮助和启示

家长亲子阅读感言

家长亲子阅读感言  亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣,还能培养口语表达能力,拓展思维等。

更重要的是,给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。

为大家分享了亲子阅读感言,欢迎借鉴

  儿子快3岁5个月了,亲子阅读是从他1岁7个月时开始的,至今已近两年时间。

在这两年中,我们一直在坚持,从未间断,应该说着实不易。

在上幼儿园之前,除非我不在家,一般中午也会读上半个小时到一个小时。

晚上更不用说了,要雷打不动地读上一到两个小时。

有时我困得眼皮都抬不起来了,可儿子还兴趣十足,一边推我一边说:“讲啊,讲啊

”所以为了应付这个“难缠”的小家伙,我一般都要睡点儿午觉,养精蓄锐,好晚上给孩子多讲会儿故事。

  重视孩子的阅读并能够长期坚持,源于我对自己童年时代的一些经历的反省。

我出生于农村,家境一般,可从很小的时候起,就对阅读产生了极其浓厚的兴趣。

每个学期结束发新书的时候,我都迫不及待地先把语文课本从头到尾翻上一遍。

抚摸着洁白的书页,闻着新鲜的油墨香味,我的心里充满了喜悦。

除此之外,我还广泛地进行借阅,像民间故事啦,小说啦,杂志啦,甚至还经常到村委会去浏览的副刊。

后来自己有了点儿零花钱,也买过连环画、小说、杂志等等。

可是,那个时候条件非常有限,农村中几乎没有图书馆和书店,一般是能借到什么、能买到什么就看什么,杂七杂八,不容选择,很难读到古今中外的经典著作。

这样的经历使我深深地懂得,孩子对读书的渴望以及

孩子入亲子园后的变化和感想

幼儿园,这是一个令所有孩子都十分向往的地方,这也是一个给孩子们留下串串美好回忆的第二个“家”,这更是孩子所接受的第一步的正式教育。

所以,在送孩子上幼儿园之前,我也和其他家长一样,东打听西打听,唯恐送错了幼儿园,让孩子受罪。

几个月之后我最终决定让孩子先到“童心亲子园”来试一试。

记得入园的第一天,天空中漫天飞雪,抱着我的小家仪刚走进幼儿园校门,一排训练有素的“小礼仪兵”站在大厅里齐刷刷地大声喊到:“阿姨好

”我清楚得记得女儿脸上的神情,那是高兴、那是羡慕,我对孩子说:“孩子,不久你也会站在这儿的

”也就是在那一刻,我决定了,我们家仪就来这儿了。

我们给孩子取名字时,就希望她能够做一个懂礼貌、知礼仪的好孩子,而这里,童心亲子园,在我们上学的第一天,在还没见到老师那一刻,就已经给我们上好了第一课。

家仪的班主任张老师一看就是一个可亲可爱又温柔细心的人,把孩子交给她之后,我犹豫在门口不肯走,张老师温柔地对我说:“家仪妈妈,你放心吧。

我们一定会好好照顾她的。

孩子刚来肯定会有些不适应,回家后给她吃点羊肝,别让孩子太上火。

”当时我心里好感动,这个老师真得像妈妈

从那以后,我就经常给孩子唱:我的老师像妈妈,像呀像妈妈……中午休息时突然打来一个陌生电话,接通之后竟然是张老师,她小声地对我说,孩子在这儿挺好的,哭了一阵儿,现在睡着了。

然后老师把我们家仪一上午的表现详细地告诉了我,最后说你别担心,她挺好的。

听了老师这些话,我这悬了一上午的心终于放了下来。

放心之余,我突然想到,老师,你们好辛苦,看护着三十多个孩子还要用休息时间跟家长联系,真得很不容易,我也为我的孩子能有这样一个好老师而高兴。

其实,我知道,“童心”的每一个老师都是这样的,我为给孩子选择了一所好幼儿园感到非常的自豪。

家仪上幼儿园的第二天晚上,我对她说,明天咱们上幼儿园吧

女儿却对我说:不去

我十分的诧异,忙问为什么。

女儿仰起小脸认真地说“一二三四五去。

”我当时那个吃惊啊

接着又问:谁说得

“老师说得

”刹那间,激动与感激的泪水在我的眼眶里打转转,我激动,我的孩子在入园的第二天就知道应该什么时候上学了

我感动,老师你们真是太伟大了

让孩子学会这几句话不知道要花费你们多少时间与心血

一天一天的我发现,家仪会的东西越来越多了,我们的家仪已经从胆怯内向变得热情大方,最明显的变化就是入园以前见了人不但不叫还总是躲,现在已经会主动问小区里的爷爷奶奶好了,小脾气也渐渐的少了、不见了,也学会自己动手吃饭了。

邻居们都夸“小家仪长大了

”我高兴地对孩子的爸爸说“幼儿园老师真厉害

这个幼儿园确实不错

”现在我们家仪入园已经两个星期了,每天去接孩子时,老师都会告诉我们孩子今天又进步了,在幼儿园里能好好吃饭、好好睡觉、能和小朋友一起玩……听着老师的这些话,我们心里那个美呀,再看看老师脸上那高兴地表情,分明比我们当家长的还要高兴啊

我忠心地感谢张老师、感谢童心亲子园,是你们让我的孩子一天天快乐的长大,是你们让我的孩子越来越懂事,我坚信——“童心”是我正确的选择,我佩服——“童心”品质确实够高

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