老师是教育事业中的重要角色，他们用自己的智慧、耐心、爱心和责任感去引导学生走向成功。这种职业对于很多人来说都是崇高而神圣的，因此我们常常可以在文学作品中看到形容老师的古诗。
《增广贤文》中有一首名为《教书先生》的古诗，其中写到：“教书不倦耻居先，行迹无声迹可存。功名利禄何足论？唯有满腹热肠心。”这首诗表达了老师们在教书育人方面毫不懈怠的精神，以及他们所具备的无私奉献精神。
还有一首古诗是元代张可久所作的《小学杂言》中的《师说》，其中写道：“开口便传真经义，手扶孩子步步稳。若将深处藏珍玉，浅施芝兰鼓瑟琴。”这首诗通过对老师严谨认真和温柔关怀两个方面进行描绘，展现出了老师应该具备的良好品质和行为准则。
唐代诗人白居易也曾创作过一首《幼学琼林》的古诗，其中写到：“三字经，五经说，世人何曾读遍了？有心者，学成后，愿为圣贤南面。”这首诗表达出了老师对学生教育的重要性以及教育事业对于整个社会发展的意义。
总之，形容老师的古诗是一种文化传承和价值观传递的方式。它们从不同角度描绘了老师所具备的品质、行为准则以及职业精神，为我们树立了良好的榜样和目标。我们应该珍惜老师们的辛勤付出，在他们的引领下不断努力，将来能够成为有用之才。
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