房产销售前三强感言100字

三亮三比三评心得体会

一、广泛开展“三亮”活动，展现活动风采。

“三亮”即亮身份、亮承诺、亮标准。

要推行公开服务实施“亮牌示范”工程，通过摆放台签，佩戴党徽、工作牌，设立党员责任区、党员示范岗等，公开身份，亮明职责;设立展板、党务(政务)公开栏，制作便民服务手册，围绕改进师德师风，提高，立足岗位搞服务等作出公开承诺;要公示服务窗口项目，公开，自觉接受师生和群众监督，在最大程度上为学生、家长提供便捷服务。

　　二、广泛开展“三比”活动，激发创争激情。

“三比”即比技能、比业绩、比作风。

各基层党组织和党员要加强政策法规学习、师德师风教育和职业道德教育，牢固树立文明热情、无私奉献的服务意识，要加强业务技能培训，切实提高自身素质，提高教育教学质量;进一步健全服务机制，不断创新方法，提升服务水平;要通过定期举办业务竞赛、教学比武和示范服务窗口、服务明星等评选活动和各类活动，不断拓展服务领域，提高服务效能。

　　三、广泛开展“三争”活动，激活服务动力。

“三争”即争创优质服务标兵、争创群众满意窗口、争创一流服务品牌。

要推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、便民服务、务实服务、廉洁服务，积极争创群众满意窗口单位和服务行业;广泛开展对标定位、岗位练兵、技能比武、讲台竞赛等活动，通过党员示范岗、教苑精英、师德标兵等服务品牌，积极引导广大党员教师当标兵，树榜样，作表率，不断丰富，并结合单位实际，创建更多的优质服务品牌。

　　四、广泛开展“三评”活动，凝聚监督活力。

“三评”即自评、群众评、领导评。

要积极引入民主考核与，坚持把党员自觉、领导要求、群众促进有机结合，扎实推进为民服务;积极开展，引导党员查问题，找不足，通过聘请行风评议员，组织学生、家长和教师代表评议，设置意见箱，广泛开展社会满意度测评，主动接受群众监督和，以实际行动取信于民，力求评出实效，评出动力。

励志小故事+感受，100字以内

故事：一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。

它以为自己是一只鸡。

这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。

主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。

这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来

感受：相信自己是一只雄鹰

小学生作文读书感悟

读书感悟 六（11）班 田鑫“书中自有黄金屋”，这句古话让我对读书有了兴趣。

后来我发现，书中没有黄金屋，有知识。

书中的智慧是永久的，无论过了多少年，都是不会变的。

读书是一种乐趣，有的书是关于科学的，有的书是关于地理的……科学是很深奥的，可书中讲得十分细致，一读就读懂，我飞翔在科学世界里。

地理书，是旅游的好帮手，游客在大海边玩耍，拍照，到处买东西，这样会远离团队，地理书就能找回团队。

书一翻，找到海边的图纸，一看在哪下的车，脱的队，就能回去了。

还有我最爱的故事书和探险书。

故事书永远是梦幻的，发挥所有想象，就有了白雪公主、灰姑娘等著名童话故事。

在大森林中探险，寻找金字塔的秘密，去解开所有迷……这种探险，惊心动魄、引人入胜，让人仿佛身临其境，不由得惊叹大自然的伟大。

　　 　　书，这个充满智慧的精灵，还有一个功能。

　　 　　通过阅读，不但能获取知识，而且还可以让人们的心灵得到净化。

读着语句丰富、优美的童话书，每个女孩都想成为一名最美的公主，每个男孩都想成为一名英勇杀敌的王子。

这难道不是很好的梦想吗

当然是，这能让我们的心灵充满梦想之花

读着那优秀的散文集，那真实又贴近生活的一个个故事，让我们有了一种亲切的感觉，有的人还以为说的是自己呢

这是什么感觉，这是心灵的共鸣

　　 　　我爱读书，书能让我的大脑拥有无穷的智慧，心灵获得一种美好的空间，种植着我的智慧之花和梦想之花

让我的心灵变得纯净，被美好包围。

《富强意识》心得体会，100字左右，结尾要写得好。

一个富强的国家――了不起的中国“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国……”中国从古至今都是一颗璀灿夺目的明珠，它在世界史上有着深远的影响，刻苦勤俭是中华民族的优良传统，而中国人的创造发明对人类的发展作出了不少贡献。

瞧

天赋予我们祖国壮丽的山河，点缀着这个美丽的地球。

虽然中国仍是一个发展中的国家，但回顾这几十年来中国翻天覆地的变化发展，无不令人惊讶呀

它毅然地走出封建制度，走进社会主义社会，为中国的迅猛发展迈出了一大步。

中国，我为你自豪，你是多么了不起

中国人，你们用双手建设了这繁荣的国家，我为你们骄傲，你们是多么了不起

古往今来，我们祖国人才辈出。

华佗，是世界上第一个发明麻醉手术的人，被誉为“神医”。

他发明的麻沸散不仅可以减低病人的痛苦，而且是医学上的一大贡献，为世界医学研究奠定了基础。

华佗的这一伟大发明，在医学研究史上写下了光辉的一页，是我们中国人的骄傲

儿童时代的钱三强，就已经懂得要使国家摆脱屈辱，走向富强，非建立强大的工业，非学习好科学不可。

他在法国留学时，受到了他的导师奥里约的高度评价，但他仍坚持要回到祖国，为祖国的核物理工作进行研究。

他这种爱国精神是多么了不起啊

中国了不起，中国人更了不起

我作为中国人，更加应该以前辈们为榜样，做好自己，完善自己，为自己的理想而奋斗，为祖国的发展事业贡献力量。

我们的祖国是了不起的，我也一定要做个了不起的中国人

胡锦涛清华讲话 感言

老师们,同学们,同志们,朋友们:　　4月的北京,春风送暖。

在这个美好的时节,我们在这里隆重集会,庆祝清华大学建校100周年。

首先,我代表党中央、国务院,向清华大学全体师生员工和广大校友,表示衷心的祝贺!向参加庆祝活动的海内外嘉宾,表示热烈的欢迎!向全国高等学校的师生员工和广大教育工作者,致以诚挚的问候!　　100年前,在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下,清华大学的前身清华学堂建立了。

那个时代,外国列强的侵略欺凌,封建统治的腐败黑暗,使我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。

中国人民和大批仁人志士在苦难中觉醒、在压迫下奋起,决心改变民族积贫积弱的命运和人民苦不聊生的状况。

也就是在这一年,中国爆发了震惊世界的辛亥革命,为中国进步打开了闸门,推动全民族更加自觉地走上了振兴中华的奋斗历程。

　　90年前,在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中,中国共产党应运而生。

90年来,中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏,经过长期浴血奋战和艰苦奋斗,建立了新中国,进行了社会主义革命和建设,实行了改革开放,成功开辟了中国特色社会主义道路,为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。

　　建校以来,广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐,形成了优良文化传统和光荣革命传统,在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。

　　建校伊始,清华秉持科学救国理想,倡导“中西融会、古今贯通、文理渗透”,一批学界泰斗在清华园里潜心治学、精育良才,形成了名师荟萃、鸿儒辉映的盛况,很快发展成为我国最好的大学之一,填补了我国现代科技的诸多空白。

抗日战争期间,清华同北大、南开一道,在极其艰苦的条件下,共创了西南联大的办学成就。

梁启超、冯友兰、陈岱孙、费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师,叶企孙、茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学学科和工程技术领域奠基人和开拓者,还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道,都是清华人中的佼佼者。

广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀,积极投身“五四”运动,坚定走在“一二九”运动等爱国民主运动前列,奋勇参加民族救亡和人民解放斗争,涌现出闻一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士,为新中国的诞生作出了重要贡献。

　　新中国成立以后,广大清华师生满怀豪情投身祖国教育、科研、建设事业,全面贯彻党的教育方针,实行教学科研生产三结合,坚持又红又专、全面发展的育人理念,重视因材施教、实践锻炼、能力培养,努力建设高水平的社会主义大学。

清华大学创办了原子能、无线电等一批国家急需的新技术专业,积极参与“两弹一星”等重大工程,完成国徽、人民英雄纪念碑、密云水库等重要设计,成为我国培养高层次人才和发展先进科学技术的重要基地。

我和很多同龄人在这一时期进入清华大学学习,清华园里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围、艰苦朴素的优良作风、生动活泼的文化生活深深熏陶了我们。

当时,蒋南翔校长富有创造性的教育思想,刘仙洲、梁思成、马约翰、张光斗等大家名师执教讲坛、垂范学子的风采,令我们受益匪浅、终生难忘。

　　改革开放以来,广大清华师生牢记科教兴国、人才强国的使命,主动适应社会需求,深入进行教育改革,加快建设综合性、研究型、开放式的一流大学,清华大学办学总体实力大为增强,人才培养质量、学术研究水平、社会服务能力不断提高。

清华大学坚持以人才培养为根本任务,强化厚基础、重实践、求创新的育人特色,大力培养高素质、高层次、多样化、创新型的人才,广大毕业生踊跃到国家重点行业和基层施展才干。

清华大学紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设的战略需要开展科研,取得高温气冷堆等一大批先进科技成果和优秀人文社会科学成果,社会影响和国际声誉不断提升,在创建世界一流大学的征程上迈出重大步伐、取得显著成绩。

　　水木清华,钟灵毓秀。

在一个世纪的发展历程中,清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统,恪守“自强不息、厚德载物”的校训,弘扬“行胜于言”的校风,培养了17万名优秀人才,涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。

在国家表彰的23位“两弹一星”勋章获得者中有14位是清华校友,460位清华校友当选中国科学院院士和中国工程院院士。

100年来,一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献,为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。

　　清华百年历史又一次表明,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任,坚持正确办学方向,坚持以人为本,遵循高等教育规律,全面实施素质教育,不断推进改革创新,我们的大学就能获得事业发展的强大动力,就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。

　　老师们、同学们、同志们、朋友们!　　当今世界正处在大发展大变革大调整时期。

世界多极化、经济全球化深入发展,世界经济格局发生新变化,综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈,世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。

特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力,知识创新成为国家竞争力的核心要素。

在这种大背景下,各国为掌握国际竞争主动,纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。

　　对我国来说,当前和今后一个时期是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。

综合判断国际国内形势,我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。

我们既要充分认识我国发展取得的举世瞩目的伟大成就,也要清醒地看到,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国仍是世界上最大的发展中国家,全面建成小康社会、基本实现现代化依然任重道远。

我们决不能骄傲自满、固步自封,必须谦虚谨慎、埋头苦干,更加奋发有为地推进改革开放和社会主义现代化建设,继续在中国特色社会主义道路上向着中华民族伟大复兴的光辉目标奋勇前进。

中国人民共和国国歌,写这首歌的内在意义和爱国情怀的感言不少于400字

中华人民共和国国歌即《义勇军进行曲》，《义勇军进行曲》诞生于1935年，文学家、剧作家田汉作词，中国新音乐运动的创始人、人民的音乐家聂耳作曲。

这首歌原为电影《风云儿女》的片尾主题歌，被称为中国民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，在人民中广为流传，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。

1949年成为新生的中华人民共和国国歌。

《义勇军进行曲》歌词如下：起来

不愿做奴隶的人们

把我们的血肉，筑成我们新的长城

中华民族到了最危险的时刻，每个人被迫着发出最后的吼声。

起来

起来

起来我们万众一心，冒著敌人的炮火，前进

冒著敌人的炮火，前进

前进

前进进——这首歌是抗战歌曲，所以处处体现着抗战的烙印。

日本帝国主义是近代以来我国最危险的敌人，日本对中国的侵略使我们面临亡国灭种的灾难。

中国人怎么办

唯有起来反抗

《义勇军进行曲》就是反抗的宣言、冲锋的号角，号召所有中国人团结起来，众志成城，万众一心抗击侵略者。

今天，我们处于和平时代，《义勇军进行曲》仍有现实意义，因为这个世界还远远不是太平世界。

历史告诉我们，忘战必危，任何时候都要居安思危，牢记历史的教训。

我们不搞霸权、侵略，然而要时刻警惕别人的野心。

一个富裕起来的中国必须也是一个强大的中国，不去外面搞事，但要能够自保。

人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人

倘有任何人侵犯我们的利益、危害我们的安全，我们就要用自己的铁拳予以坚决回击

付出与担当的名言

如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西----鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆----那你的生活将会轻松而愉快。

那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。

你要知道，给永远比拿愉快。

------高尔基如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。

------马明·西比利亚克一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。

------罗曼·罗兰我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

------泰戈尔真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

------巴尔扎克生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。

许多人活的日子并不多，却活了很长久。

-------蒙 田鞠躬尽瘁，死而后已。

------诸葛亮我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。

------李 卡掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。

------林基路我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。

------巴 金壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。

慷慨掷此身。

------华罗庚想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运

-------屠格涅夫有了母亲在身边，我们不必去寻求别人。

她对我们的教诲是非常宝贵的：和善、友爱、体贴别人居于首位；不要伤害别人；决不乞求；决不占别人的便宜。

与之相反的做法在我们家都是罪过。

她总是要我们给予，但她从不要我们索取或乞求。

她就是这样的人。

-------迈克尔·杰克逊倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。

我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。

--------巴 金利己的人最先灭亡。

他自己活着，并且为自己而生活。

如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。

-------奥斯特洛夫斯基只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。

--------泰戈尔安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

-------杜 甫没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

--------狄更斯有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。

-------鲁达基像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。

[言者]左拉，法国作家。

[提示]为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。

贡献没有够，也永远做不够。

-------佚 名先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

-------范仲淹上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。

-------松下幸之助我是世界的公民，应为人类而生。

-------诺贝尔埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。

--------泰戈尔一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。

-------爱因斯坦世间最庄严的问题是：我能做什么好事

-------佚 名剜心也不变，砍首也不变

只愿锦绣的山河，还我锦绣的面

-------柔 石不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。

--------赫尔岑我们能尽情享受的，只是施与的快乐。

-------穆 克人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。

--------韦斯利安得万里裘，盖裹周四垠；稳暖皆如我，天下无穷人。

--------白居易恨不抗日死，留作今日羞。

国破尚如此，我何惜我头。

--------吉鸿昌青山埋白骨，绿水吊忠魂。

-------朱 德人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

--------雷 锋人需要有一颗牺牲自己私利的心。

------屠格涅夫船锚是不怕埋没自己的。

当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。

-------普列汉诺夫凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。

------狄更斯夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。

------泰戈尔我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。

------武者小路实笃你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。

--------歌 德对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

-------苏霍姆林斯基我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

-------爱因斯坦给予比接受更快乐。

-------《圣经》德行善举是惟一不败的投资。

-------梭 洛好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。

-------缅甸谚语人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。

-------弗罗姆应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

-------茨巴尔尽力做好一件事，实乃人生之首务。

--------富兰克林贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。

--------张笑天历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。

-------马克思月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。

-------泰戈尔肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。

如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用处的东西。

不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。

-------华纳梅格人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。

-------马丹·杜·加尔光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。

-------钱三强小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。

------佚 名有一分热，发一分光。

-------鲁 迅科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。

-------巴斯德点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

-------莎士比亚生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

------裴多菲竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。

-------列夫·托尔斯泰贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。

-------苏 洵只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。

------芒 奇我可以一再坚持我们的贡献，那是因为，只有这种看法，才能在世界上有权力赢得人类的同情。

-------罗 丹牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。

------《增 广》个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进的人流的流量。

------安诺德奉献乃是生活的真实意义。

假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么

他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。

------阿德勒像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。

-------法拉第给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。

------弗罗姆我们的报酬取决于我们所做出的贡献。

-------韦特莱快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。

------爱默生如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。

-------马克思真正高宏之人，必能造福于人类。

-------亚里斯多德但令身未死，随力报乾坤。

-------文天祥我知道一件事，你们当中惟一真正快乐的，是那些没法去服务人群，自己发现如何服务的人。

-------史威焚我被一条牢不可断的索链拴住在自己的国土上，我宁愿要我们的贫穷的、暗淡的世界，我们没有烟囱的林舍、赤裸的空地，却不要和蔼地对我凝望着的晴朗的天空。

-------果戈里落红不是无情物，化作春泥更护花。

------龚自珍如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

-------果戈里要像灯塔一样，为一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。

-------马雅可夫斯基在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。

-------鲁 迅奉献乃生活的真正意义。

-------阿德勒行善是一种无意识的播种。

-------佚 名仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。

上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。

-------莎士比亚壮心欲填海，苦胆为忧天。

-------文天祥一个人若能为别人的生命与人道的法则着想。

纵使他正在为自己的生命挣扎，并处于极大的压力之下，也不会全无回报的。

-------邱吉尔英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。

-------托尔斯泰有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。

就等于没有财富。

------《五卷书》有非常之人，然后有非常之事。

有非常之事，然后有非常之功。

------司马相如一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己的生命。

他宁愿捐弃世人所争夺的金钱、荣誉和一切财物，只求自己的高尚。

------亚里斯多德有所作为是生活中的最高境界。

-------恩格斯我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。

------海 塞但愿苍生皆饱暖，不辞辛苦出山林。

------于 谦我不会半心半意。

我要么把整个心都献出来，要么就什么也不给。

-------捷尔任斯基科学绝不是一种自私自利的享受。

有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

------马克思世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。

--------狄更斯当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第二回。

------欧 文自己脑子里只装满着自己，这种人正是那种最空虚的人。

------莱蒙托夫春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。

------吴玉章人能尽其才则百事兴。

------孙中山为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。

------毛泽东不管好不好，这是我的祖国。

-------狄卡杜尔点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。

------杰弗逊磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。

------佚 名人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。

我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。

------肖伯纳当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。

------葛登纳绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。

------佚 名给予比接受更为有福。

------《新约全书》一个人不论赋有什么样的棋，他如果不知道自己有这种棋，并且不形成适合于自己棋的计划，那种棋对他便完全无用。

------休 漠以身许国，何时不可为

------岳 飞我没有别的东西奉献，唯有辛劳、泪水和血汗。

------丘吉尔有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。

------罗曼·罗兰只要你曾经尽可能地贡献出来，就已经值得感激了。

------屠格涅夫以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。

-------孙中山你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。

------莎士比亚自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。

------茅 盾我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧

--------巴 金我以我血荐轩辕。

---------鲁 迅一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达到别人的身上，他就等于一无所有。

--------莎士比亚人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。

------凌光要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。

-----屠格涅夫你们在开始一天生活的时候应该提醒自己去爱他人，应该努力去发现世间美好的事物，那么，从外界的反映中，你将发现一个可爱的自我。

假如在你即将离开人世的时候，身边没有一个人紧紧握住你的手，这说明你在一生中未曾伸出友爱之手去帮助他人。

-------巴斯凯利亚人心公则如烛，四方上下，无所不照。

-------薛文清为伟大的事业献身的人，永远不会被人们遗忘。

------佚 名我们不能只要有所得，也要有所贡献。

耀得暗室象白昼一般呢，但至少有些用处，可以使暗室中的人认识到一点周围的真正情形。

------恽代英你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

--------高尔基要重返生活就须有所奉献。

------高尔基纤弱的东西捆到一起就刚强。

-------英国谚语生的人远比死的人更须要慈善。

-------阿诺德燃烧自己

这样，即使你化为灰烬，人们也会从火光中找到你。

------佚 名我惟一的希望是能够多做贡献。

------白求恩只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

------鲁 迅当你在大树下安祥地乘凉时，可曾想到大树在坚强地承受酷热

------顾吹文给予是能使人产生优越感的。

-------雨 果我更需要的是给与，不是收受。

因为爱是一个流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发，却不容易叫它们在会客室的水晶瓶里尽情开放。

------泰戈尔贪婪的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，却不滋生草木以方便他人。

------欧洲谚语人当活在真理和自我奉献里。

-------庞陀彼丹一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。

------爱因斯坦经验显示，成功多因于赤忱，而少出于能力。

胜利者就是把自己身体和灵魂都献给工作的人。

-------查尔斯·巴克斯顿土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。

如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。

------别林斯基在人生的黄昏时，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗争中死去；一些人堕入深渊；种种机缘，希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人；在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人，每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着、劳动着，然后像影子一样消失。

------普鲁斯一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。

-------托马斯·哈代祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。

-------秋谨但得众生皆得饱，不辞羸病卧残职。

-------李纲勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。

-------拿破仑人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。

------福楼拜朝着一定目标走去是“志”。

一鼓作气中途不停止是“气”，两者合起来就是志气。

一切事业的成败都取决于此。

-------戴尔·卡耐基我们处于什么方向不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。

------霍姆兹真正的坚忍是当一个人无论遇到什么灾祸或危险的时候，他都能够镇静自处，尽责不辍。

------洛克儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖、不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。

-------洛克人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。

应该教给他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。

-------卢 梭不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。

我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。

因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。

------洛克不能以坚忍为借口，把孩子们训练得残忍。

使之具有坚忍的品性，最终的目的是保证德行的存在，而使之具有仁爱之心。

-------洛克人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。

在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。

-------洛克当孩子年龄较大之后，他就应该能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。

最初要帮助他逐渐让他去做，直到练习产生了较大的自信力，做的好了为止。

-------洛克要在和他玩得高兴的时候或称赞他的时候去实施，最初要从痛苦最小的事情上面开始，然后不知不觉地逐步推进。

一旦能使他明白，他虽然受了痛苦，可是因为有了勇气，得到了别人的称赞，得失已足相抵；一旦他能够从他那种刚毅的表现上感到光荣，能够不逃避小小的痛苦，不在他们面前畏缩，而宁愿取得勇敢的名誉之后，就不怕不能改进他的脆弱本性了。

-------洛克要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。

实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。

对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。

孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。

-------洛克