最美小学老师之张学成的故事
优秀共产党员张学成，是甘肃省镇原县条件最为艰苦的殷家城乡李园子小学教师。今天小编就来分享最美小学老师之张学成的故事,希望读者喜欢。
最美小学老师之张学成的故事
命运多舛：他依然咬牙坚持工作
为了改变父辈们面朝黄土背朝天的生活状况，早在学生时代，他就为自己起了“张学成”这个名字，志在学有所成，有所作为。虽然他刻苦勤奋，品学兼优，但由于家境贫寒，初中毕业后就不得不辍学回家。1971年10月，年仅18岁的张学成受聘当了一名民办教师，只身一人到离家15公里外的杏树沟创办村学，揭开了他教书育人生涯的第一页。
正当张学成准备在三尺讲台上大显身手的时候，1972年2月，不幸突然降临。一次普通的静脉注射，竟致他下身偏瘫。在家卧床的3个月里，他躺在炕上，心却离不开教室。他想，这种病一时半会儿也治不好，绝不能因为自己而影响了孩子们的学习。他便不顾家人的劝阻，拄着拐杖踏上了返校的山路。
十里羊肠小道，对于下身偏瘫的他来说，路途之艰难是常人难以想象的。可张学成凭着强烈的责任心和顽强的意志，拄着拐杖，上坡时吃力地往上挪，下坡时坐在地上慢慢地往下蹭。
命运似乎有意与张学成过不去。1993年，他的左腿在进行烤电治疗时，不慎发生意外，造成大面积烧伤，在还没有痊愈的情况下，他强忍着灼痛，毅然离开医院，返回学校;1996年他的左脚跟又不幸感染，做了植皮手术，无法独立往返学校，每周只能让妻子牵着毛驴接送;1998年秋季，他又被医生告知患有溃疡性结肠炎，而且可能会发生癌变。接二连三的不幸，并没有摧垮他，凭着对教育事业的无限热爱和对学生高度负责的责任感，他一边跟病魔搏斗，一边坚持工作。
1998年冬天，张学成的病情已十分严重，他已没有力气跨进教室，只好让学生将他抬进教室，然后趴在讲桌上讲课。一天，天下大雪，学生们等待着他来上课，10分钟过去了，还不见他来。学习委员感到情况不妙，急忙出门，只见张老师趴在雪地里，一手撑地、一手紧紧抱着一摞作业本，艰难地朝教室挪动。学生们看到这情景全都哭了，想抬他回宿舍休息，可他硬是坚持上完课，检查完家庭作业后才离去。
无私奉献：他把爱心献给学生
病痛的折磨，使张学成骨瘦如柴，体重只剩下45公斤，但他并没有向病魔低头。20多年来，为了给学生上课，他架着双拐披星戴月，骑着毛驴顶风冒雪，过崾岘，翻深沟，凭着惊人的毅力，走过了常人难以想象的人生之路。
1977年冬天的一天，一场大雪刚过，张学成要架着双拐踏着半尺厚的积雪去学校，家人再三劝阻他：“这么厚的雪，连学生都没法到学校，你去干啥?”但他硬是不肯：“学生不去可以原谅，我不去不行!”话未说完就急得流了泪。一向理解支持他的妻子说：“别拦了，送他走吧!”说着便抄起铁锨在前面为他铲脚窝，张学成紧跟在妻子身后，一跌一撞地向学校走去。这段正常人只需走一个多小时的山路，夫妻俩却搀扶着足足走了5个多小时。到校后，虽然迟到了，教室里也只有两三个学生，但他还是认认真真地补上了这节课。二十几年里，张学成究竟有多少次被学生抬进教室上课，又被学生流泪“请”下讲台，连他自己也记不清了。
张学成行动不便，却像慈母一样关爱着自己的学生。冬天，他为低年级学生架炉子生火，夏天，他为学生们洒水扫地。他的宿舍平时是学生的开水房，下雨天就成了学生的集体宿舍，学生有病时又是临时病房。他爱学生胜过爱自己，即使在债台高筑、生活异常艰难的情况下，仍然经常用自己微薄的收入为贫困生垫交学杂费、买学习用品。学生张庆莲的母亲去世后，家里生活困难，张学成就像对待自己的孩子一样，供养她上学。学生孙建邦早晨到校后发高烧、拉肚子，正当其他老师急着去找家长的时候，张学成用自己掌握的医术给他打针喂药，当家长匆匆赶来时，孙建邦的病情已明显好转。家长激动地说：“把娃娃交给张老师，我们放心!”
张学成不图名，不图利，当一名好教师是他的惟一追求。他的感人事迹在陇原大地上引起强烈反响，家乡的父老崇敬他，争相帮助他、照顾他，不少人劝他回家好好养病，学校领导多次“命令”他减课，就连学生也不忍心看着自己的`老师受苦，写“求情信”劝他安心休息养病，他却说：“人的一生是短暂的，回家后既做不成什么，又要连累家里，未必生活得好。我的一切都是来自父老乡亲的，他们给了我很多很多，我只能尽我最大的努力把家乡的娃娃教好。”
1997年7月，直到把学生送进中考考场之后，她才去医院做手术。医生从她腹腔切出一个超过2公斤重的肿瘤。
1998年7月，当把又一批学生送进中考考场之后，她再次去医院做了第2次大手术。
几年下来，她的体质急剧下降，糟糕的是她的病未治好，病灶已转移到肺部，有时吐血、便血，常常夜不能寐，咳嗽不止，呼吸困难。这就是张桂梅的身体状况。
凡是认识张桂梅的人，无不替她揪着心。而张桂梅却用她自己的观点对此作出诠释，用她自己的方式安排自己的人生……
最美老师程雁的故事
每天揣着尿袋站在熟悉的讲台上，一边强忍着病痛，一边把笑脸和知识无私地献给孩子们，大连市沙河口区群英小学班主任程雁老师的敬业精神感动着身边的许多人。今天小编就收集了最美老师程雁的故事，希望各位读者喜欢。
最美老师程雁的故事
用全部身心爱着学生
今年48岁的程雁从教28年，当了26年的'班主任，这源于她内心深处那强烈的“班主任情结”。1975年中学毕业后的程雁成了一名代课教师，当起了班主任。1982年程雁调到大连五十二中学，在教导处做教导干事。这是一个比较轻松的工作，但程雁更喜欢孩子，喜欢那些整天围在她身边、从自己身上获取知识和关爱的学生们，她觉得与这些朝气蓬勃的孩子在一起更能施展自己的才能。于是，两年之后，程雁来到了当时正缺少教师的刘家桥小学，担任了三年级的班主任，这一干就是三年。1987年，程雁又被调到群英小学，主要担任中低年级的班主任。
群英小学刘校长告诉记者，近几年，沙河口区教育局一直注重抓师德建设，程雁老师就是我们身边的“董大方”，是用全部身心爱着学生，而且爱学生胜过爱自己，尤其对那些刚上学的孩子照顾得事无巨细。她对班上一个有严重智力障碍、生活不能自理的学生百般关心、爱护，为患肠炎拉了裤子的学生洗净衣服……
“吾生也有涯，而‘爱’无涯”
患病以后，为了不耽误工作，程雁也是能瞒就瞒，从来不请假去看病，插着导尿管、背着尿袋、怀揣着诊断书出现在教室里、站在讲台上，一天又一天重复着繁重工作，身边知道她患病的人却很少。因为在同事、学生家长，尤其是学生面前，程雁的脸上始终挂着自信的微笑，却没有人知道，这微笑背后忍受着多少病痛折磨。刘校长动情地说：“她把精力全投入在孩子身上了，考虑自己却很少;对于别人，爱岗敬业可能只是一句口号，但对于程老师，那是实实在在的行动。”高年级的老师都说程雁带出来的学生素质高，他们都爱要程雁带的班级。她带的班多次被评为“三好班级”。
对于媒体的宣传，程雁老师显得很低调。她说，很多老师都很敬业，她只是被媒体关注了而已。她觉得自己就是爱这一行，就是爱孩子，离不开他们;她不在乎生命的长短，只在乎生命的价值。对自己来说，能站在讲台上，每天看到孩子们一双双求知的双眼，是她最大的幸福，也是她能坚持下来的最大精神支柱。
最美老师朱海燕的故事
“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是永宁路实验学校朱海燕老师的工作准则，也是她留给人们印象的一道靓丽的风景线。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。今天小编就来分享最美老师朱海燕的故事,希望读者喜欢。
最美老师朱海燕的故事
朱海燕，女，1972年出生，1990年参加工作，小学高级教师。扎根农村18年，2008年参加考录进入滨海县永宁路实验学校工作至今(2022—2022学年，朱海燕同志积极响应县局号召，在五汛镇中心小学支教一年)。
她，一个热爱生活、热爱事业的人。出身农村，身为小学教师，从不怨天尤人，从来无怨无悔，一心只想在平平凡凡的教育岗位上，将一个普普通通的小角色演好，演出精彩。她多少年如一日，勤奋好学，勇于开拓，锐意进取，把满腔热忱奉献给教育事业，始终秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，与时俱进，大胆创新，兢兢业业工作，端端正正做人，教育教学工作成绩显著。因为她出色的工作，辉煌的业绩，先后多次被校评为“优秀班主任”、“先进工作者”，2022年被县政府表彰为“先进工作者”。
她常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领取薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。她还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心;倾情付出时，洒的是爱心。
她自走上三尺讲台的那一天起，心里只有学生，执着地将一片童心、一片爱心、一片真心、一片诚心的种子播撒进每一个稚嫩的心田。课堂上，她是一位循循善诱的严师。课间，她经常和孩子们谈心聊天，讲故事、猜谜语，共游戏、齐欢乐。天真活泼的孩子就像一群快乐的小鸟围在她的身边，倾诉着各自的心里话，分享着成功的喜悦……现在已就读初三的一名学生，在赠送给她的教师节贺卡中，这样写道：“敬爱的朱老师，您是严师!更是我们的好朋友!与您朝夕相处的日子里，我们快乐着、幸福着、耕耘着、收获着……”爱心，不就能创造出美好的境界吗?
她是石，敲击学生智慧的火;她是火，点燃学生希望的灯。她曾经担任过多年班主任工作，作为一名班主任老师，为完成自己的光荣使命，把学生培养成才，她始终在努力地尝试、探索，不断地充实、完善自己。她用爱撑起一片蓝天，让每一个孩子如同春天的小草，充满勃勃生机。面对班上学习有困难的学生，她倾注更多的是真心、诚心，从不歧视冷落她们，给她们以关爱，给她们以信心，给她们以帮助。为她们补习辅导，为她们购买资料，为她们消除一切顾虑，为她们的点滴进步大加表扬。家长说的好：“我们的孩子放在朱老师的班里，我们放心，我们称心，朱老师真是一位难得的好老师啊!”
她是云梯，激励学生攀登学习的高峰;她是舵手，引领学生奔向成功的彼岸。她深知：教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。她把提升业务能力当作不断提高自身修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识，不断提升自身水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。她先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的'平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。多年来，她在教学中，大胆创新，紧跟时代脚步，采用任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对学生不同的情况，对她们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，她力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。所以从备课、写教案到上课等每个环节她都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上她挥洒自如，得心应手，而且她的课也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。教学中她比较注重学生良好学习习惯的培养和学习兴趣的激发。通过认真钻研教材、不断地创新尝试，在教学实践活动的设计、安排方面她有了很深的感触。勤于研究，勇于课改，敢于创新。注重教法的探索，学法的指导，逐渐形成自己独特的教学风格，教学实绩一直处于同年级前列。
成绩不能满足，名誉催人奋进。现如今，她任教三年级(11)班数学，担任三年级数学备课组长，面对繁重的教学任务，她以“干一行，爱一行，专一行”的执著，“要做就做得更好，做得最好”的情怀，在平凡中演绎着精彩，在平凡中演绎着伟大，在平凡中实现自己的人生价值。
作文之我读书的故事
（一）
书籍是人类进步的阶梯，而我是那阶梯上一只慢慢往上爬行的小书虫。我读的书可多了，数也数不过来。
其实，我能爱上看书，全是因为我妈妈。在我很小的时候，她说《哈利·波特》挺好玩，便推荐给我读。我当时还不认识字，她便读给我听。刚开始，我觉得一点意思也没有，听得无精打采；可渐渐地，我被故事中的情节深深吸引，津津有味地听着。时常妈妈累了，边读边打盹，差点睡着。我便把她叫醒，迫切地催她快读，并告诉她读到哪里了。就这样，妈妈给我读了一本又一本。后来，我开始识字了，妈妈也不给我读书了，我便自己看书。我又重读了《哈利·波特》，再次被书中的`情节所吸引，如饥似渴地读着。
通过读书，我明白了一个道理：好书不厌百回读，只要坚持不懈，持之以恒地读，每次都会有收获。
（二）
一天我看书，书上说蚯蚓有再生的功能，我不相信，所以我要去试试看。
我连忙跑到花盆前，好不容易挖出一条蚯蚓来，它小小的身体扭动着，我小心翼翼地将蚯蚓截成两段儿，并把两段儿蚯蚓分别放进湿的泥土里，我惊奇地发现被截成两段儿的蚯蚓还能动。一天后，我发现蚯蚓在极速地增长，大约两天时，两段儿蚯蚓竟然变成了两条蚯蚓，这两条蚯蚓好像正要钻进土里去松土呢！
通过这件事，我喜欢上了看书，因为书里有很多很多的知识，等待我们去探索去发现，在书里我找到许多许多的乐趣。
（三）
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。杜甫还说过：“读书破万卷，下笔如有神"。这两句话在我小的时候让我爱上了书籍。
还记得有一次，我在学校的图书馆借了一本书，（。）当时我把这本书拿回老家去看，因为我出身于书香门弟，外公是一名退休教师，妈妈和小姨都是大学生，所以他们就非常喜欢我看书，我把书拿回老家，被家里人看见了，他们就要我把看过的书，全部抄到本子上，我现在已经抄了100多本。
在晚上，我通常都会熬夜，熬夜干什么了？就是看书。我觉得白天的时间拿来看书不够所以我晚上就会熬夜看书，我看书喜欢反复的读，找到我以前忽略的东西，有时我会把喜欢的文案单独抄的到一个笔记本上，我现在已经抄了350多个文案了。现在我算得上是一个满腹经纶的人了。
这就是我读书的故事，"书犹药也，善读之可以医愚”所以我们要好好读书，天天向上。
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