小学四年级读书活动计划
篇一：小学四年级读书活动计划
【第1句】：指导思想：
书是我们人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯，更是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我班结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。
【第2句】：读书目标：
每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
【第3句】：读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。
【第4句】：阅读内容与篇目
【第1句】：学校规定的阅读篇目。
【第2句】：班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
【第3句】：书包架上、班级里订阅的报纸。
【第4句】：向其他班级的同学借阅。
《小学生必背古诗80首》、《四年级语文阅读读本》、《三字经》、《弟子规》《爱的教育》、《快乐星球》、《格林童话》、《感恩父母》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、木偶奇遇记》、《三国演义》、《我的野生动物朋友》、《寓言故事》、《西游记》、《让小学生会感恩的100个故事》、《科学家的故事》、《稻草人》
【第4句】：活动设想：营造一个书香班级
【第1句】：启动读书活动准备：
（1）教师、学生制定读书计划。
（2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。
（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。
【第2句】：具体活动：
（1）每个学生制定出读书成长计划和读书目标。
a、所读书的书名；
b、摘录最喜爱的几句话；
c、给书中的一个片段画一幅插图；
d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。
（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
（3）以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。
（4）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
（5）语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。
（6）指导做好“阅读手册”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。
（7）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。
（8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。
（9）评比“书香少年”，每月评比一次。
【第5句】：开展读书活动，检查读书效果。
【第1句】：在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
【第3句】：每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。
【第4句】：以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。
篇二：小学四年级阅读教学计划
【第1句】：总体目标：
加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质。
【第2句】：具体目标：
【第1句】：培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达能力。
【第2句】：培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。
【第3句】：培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
【第4句】：拓展学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
【第5句】：把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。
【第6句】：“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。
【第3句】：阅读要求
【第1句】：阅读速度：提倡默读，每分钟为160字左右。
【第2句】：阅读内容：可阅读叙事作品，说明性文章，优秀的诗文，自然、社会学科类读物（包括史地类读物）。在25分钟的阅读时间里，文学类，自然社会学科类各占五分之【第3句】：五分之二。
【第3句】：阅读组织形式：组织好四人阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本组的阅读进程。
【第4句】：阅读测试：每个学期进行两次。按《课程标准》提出的要求进行测试。原则上要做到“量大难度低”。让学生学会和适应快速阅读。阅读资料可向全体学生征集，阅读题目也可以由学生提出。以增请学生参与阅读测试的积极性和创造性。
【第4句】：具体要求
【第1句】：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
【第2句】：能借助工具书阅读。
【第3句】：理解词语在语言环境中恰当意义，有比较敏锐的语感。
【第4句】：根据上下文和自己的积累，推想文章中有关词语的意思。
【第5句】：能注意体会文章中人物活动或事物的意义。
【第6句】：要养成读书看报关心时政的好习惯。阅读面要顾及到文学、史地、数理等内容。学会与文章交流。
【第7句】：在了解有关知识的前提下，能用文字或口头等形式表达出自己的热爱、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
【第8句】：逐步地有意识地培养探索性阅读习惯。
【第9句】：在均衡阅读的前提下，形成自己的阅读方向，尝试进行探究性阅
【第10句】：读书速度在每分钟160字左右。
篇三：四年级读书计划
【第1句】：指导思想
以学校《营造书香校园、师生共同成长》为指导，以“好书伴我成长”为读书活动主题，根据小学生的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。
【第2句】：阅读目的
为了进一步拓展学生语文学习的.天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我们特别推出了“经典诵读”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！
【第3句】：要求与措施
【第1句】：做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
【第2句】：加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
【第3句】：把读书活动与教育教学工作紧密结合。
【第4句】：深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，也可以结合主题班会开展读书活动。
【第4句】：具体安排
（一）阅读安排：
①阅读时间：每天上午第一节课为经典诵读时间。教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
②阅读笔记：摘抄好词好句好段，练习写读后感、学习体会等。
③背诵古诗：背诵《小学生必背古诗70首》，尤其重视要记忆名句。④背诵教材中的好片断。
（二）检查形式：
【第1句】：古诗词大赛
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【第2句】：手抄报比赛
【第3句】：读书笔记展览
【第4句】：习作展示,出好一期作文集
（三）阅读书目：
【第1句】：必读书目：
《童年》
《小学生必背古诗75首》
【第2句】：选读书目：
《米小圈上学记》《神奇校车》
《查理九世》
《爱的教育》
《中外探险故事》《海底两万里》
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读书活动计划
本学期，学校将本着全员参与、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操”为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动。
两个落实：一是时间落实。每周的.语文实践课、每周【第3句】：五中午1：30—1：40为集中诵读时间。【第2句】：四中午1：30—1：40为集中习字时间。二是内容落实。内容既有必读的语文课本、《国学启蒙经典》《古诗词》各年级推荐的书目，也有学生自己喜欢的书籍。
三条原则：一不重形式重过程；二不求深解熟读成诵；三不讲数量要兴趣。
四项措施：【第1句】：建立“三级图书网络”，保证学校有图书室、班级有书吧、家庭有书架。
【第2句】：建立个人读书小档案。
【第3句】：成立诵读指导评估小组，定期或不定期深入班级进行指导、测评。
【第4句】：保证每名学生都能享受成功的喜悦，每月举行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展示。
具体安排：
九月：
【第1句】：“品书香、润情操”读书节启动仪式。向全校家长、学生发出倡议：家长与孩子一起好读书、读好书、多读书，交朋友，让阅读的快乐伴随我们每一个人，度过快乐的每一天。各班以不同形式响应。
【第2句】：建立“诚信书吧”，筹备“流动书库”。
【第3句】：各班制定读书活动方案。
十月：
【第1句】：“品书香、润情操”节徽设计评选
【第2句】：“走进金秋，采撷硕果”实践作业
【第3句】：“2008奥运知多少”手抄报评选
十一月：
【第1句】：“书香班级”评选。
【第2句】：“书海扬帆，伴我成长”读书征文比赛
十二月：
【第1句】：“红领巾义卖”活动
【第2句】：“品书香、润情操”成果展示。届时将展出教师语文实践夹、各班读书成果，还将展示诵读、故事、课本剧等各种形式的读书活动。
小学四年级班级读书的活动计划
【第1句】：活动目的：
阅读，不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。苏霍姆林斯基说过：“把每个学生都领进书籍的世界，培养其对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。”的确，当读书成为一种需要、一种乐趣的同时，他们所感悟地是人生的真善美，知识的深奥美，以及祖国文化的博大精深，更是个性发展、放飞理想的不竭动力。办一个真正读书的班级，让每一个学生都做一个真正的“读者”。是我梦寐以求的教育理想。为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书，养成爱读书的好习惯,特制定读书计划。
【第2句】：活动背景
1．新时期人才的需要。新时期的教育不仅要使学生具有渊博的'知识，最重要的是让学生成为会学习、会探索的创造型人才，而培养学生良好的阅读能力正符合这一特征的需要。
2．课改的需要。小学阶段的各学科，如果只偏重课本知识的传授，那么对学生素质的发展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操，激发学生的兴趣，使之成为一个善于阅读的好少年。
三、活动目标：
【第1句】：通过活动，建立起以班级为主的班级图书岛。
【第2句】：通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
【第3句】：通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
【第4句】：通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
【第4句】：读书口号南京市浦口区顶山小学
【第1句】：广读书，博采众长；读经典，收获成长。
【第2句】：确定必读书目：南京市浦口区顶山小学~6]x9X)gi
必读篇目：《弟子规》《红岩》
选读篇目：阅读自己喜欢的课外书，进行广泛的课外阅读。
五、活动实施的计划
【第1句】：做好读书笔记
每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。
【第2句】：举办读书展览：
定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
【第3句】：出读书手抄报：
（1）学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。
【第4句】：建立班级图书角：
（1）读书活动中，班级建立起班级图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（２）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
【第5句】：建立好书交换站：
每个学生每学期向班级捐2本书，进一步充实班级图书角。
【第6句】：参与读书实践活动：
读书活动中，要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
【第7句】：读书活动管理办法：
(1)成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
（2）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为读书活动积极分子。
（３）参加读书活动获奖的个人将按等级加星。
班级各项读书活动的开展力求扎实、有效，推动阅读品质的提升，切实让生命的底色在阅读中得到润染。
班级读书活动计划
【第1句】：指导思想：
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！让每一个孩子都好读书、会读书从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。同时期待师生共同成长、教学相长。
【第2句】：活动目标：
【第1句】：通过读书活动，使学生会读书、喜欢读书。
【第2句】：依据读书活动的要求，结合实际，为广大学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
【第3句】：通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
【第4句】：按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、词句摘抄等，多角度地开展读书活动。
【第3句】：读书口号：
我读书，我快乐！让好书伴我成长！
【第4句】：具体活动安排：
【第1句】：每天的晨读朗读文章、也可以背颂古诗或诗歌。每天利用下午放学时间引导学生读书十分钟，每晚睡前与家长读书并交流收获。
【第2句】：建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度，做好借阅记录。
【第3句】：语文课结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。教师可以结合教学情况给学生提供部分图书，以拓展阅读。
【第4句】：鼓励学生写读书笔记，并在班级展窗展出。。
【第5句】：利用班、队活动，同学互相介绍自己看过的'好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
【第6句】：老师以身作则，从自身做起，和学生一起看书。定期交流读书体会进行口语交际
【第7句】：鼓励同学之间好书交换看，好书共分享，同时提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
【第8句】：开展故事会、朗读比赛、书签制作、读书笔记展览等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
好习惯是我们一生的财富，我会努力实施我们的计划，活动中积极的积累经验，查找不足，及时改进。我相信在我们师生的共同努力下，我们班级的“书香”气会越来越浓。
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