绿色天使学做小小气象员的小学生日记400字
在领略了“莫拉克”的强大破坏力之后，我们班“绿色天使”假日小队的队员们走进了绍兴市气象台，队员们认真参观了竺可桢纪念馆，通过介绍、图片解读、实物观察、与工作人员
互动提问等形式，了解了这位著名的科学家、地理学家和气象学家为科学事业日积月累、毕生奉献的精神。接着，队员们还参加了浙江省气象台召开的未来几天天气预报协商视频会议，虽然大部分图标和术语都不懂，但大家都学习得非常认真，也对天气预报产生了浓厚的.兴趣。会议后的网上预报学习和资料查阅，更让队员们过了一把预报瘾。最后，大家又来到了气象观测的模拟场地，虽然场地很小，但是所有仪器可都是真家伙，大家学习得非常认真。通过这次活动，队员们深深了解了天气预报的重要性，更了解了大自然的强大，只有人人环保，人与自然才能和睦相处！
大班科学《学做气象日记》的教案及反思
活动目标：
【第1句】：培养幼儿观察天气变化的兴趣，尝试多种记录的方法。
【第2句】：学画晴天、阴天、雨天、雪天、刮风、下冰雹等画面。
【第3句】：激发幼儿表现美的欲望。
活动准备：
【第1句】：活动前引导幼儿观看电视上的天气预报，丰富知识经验。
【第2句】：纸张、彩笔等
活动过程：
【第1句】：放天气变化的`录像，看后请幼儿讲讲不同天气的特点，为接下来描绘天气变化做好准备。
【第2句】：如果没有录像，教师出示不同天气的范画，便于幼儿认真观察并学习记录。
【第3句】：幼儿自己学及气象日记，在画面上表示出来。
幼儿相互学习，交流气象日记。
【第4句】：延伸活动：教师为幼儿提供不同的材料，便于幼儿用不同的方法，做气象日记，教师注意提醒幼儿在科学区坚持做好气象日记，每个月都与幼儿一起分析天气变化的规律学会根据天气变化及时增减衣服。
户外活动：练习早操
活动反思：
本节活动基本上能达到所设的目标，幼儿能自己画出晴天等画面，但在交流的时候有的幼儿不能大胆的表现出来。
小小气象员听课教学反思
“学习科学是为了更好地生活，提高生活质量”。由此可见，科学来源于生活，生活就是孩子们学习的场所，就是孩子们活生生的教科书。如，天气现象是人们日常生活中常见的现象，它对人们的生产、生活有着很大的影响，这是绝大多数学生已有的认识。新课标要求知识的切入点从学生已经的经验出发，设计一些生活情境，让学生通过“做科学”（即“科学探究”活动）来学习科学，理解科学。
《小小气象员》一课最大的`特点就是让学生通过各种途径搜集资料，在已有知识的基础上交流、汇报、相互补充，获得有关气象知识。从天气预报的作用到怎样记录，了解天气预报如何获得天气预报，最后怎样制作天气预报，一步步从学生的日常生活入手，条理非常清晰。目的是引导学生联系自己的生活实际，探讨天气对日常生活中的一些影响，从而激发学生研究天气的兴趣，为后面的知识教学做铺垫。
（一）重视以学生的生活经验为基础，沟通科学学习与生活的联系。科学来源于生活，而本节课的内容都是选取儿童身边的自然事物开始科学学习的活动，所要研究的问题越贴近学生的生活实际，学生就会越感兴趣。学生进入科学课堂之前，他们并不是一张白纸，四年级小朋友已有了或多或少的生活积累，这是我们开展科学教学值得研究和利用的财富。
（二）注重引导学生实施“科学探究”的学习方式。“合作”是“探究”的基础，采用小组合作学习，在教师指导下的探究活动应达到：满足学生的求知欲；使学生获得身边事物的了解；培养学生的思维能力，分析解决问题等综合能力。
（三）重视学生的“亲历”。《小学科学课程标准》中提出“科学学习要以探究性学习为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。在教学中应该如此处理教材：设计层层深入的探究实验，从问题的提出到问题的解决一直以学生为主体，让学生在亲历的活动中去体验、去体会。
通过本课的教学，学生以后会更加关注天气预报，这样将科学课教学从课内延伸到课外，全面落实科学课的教育教学目的。
为白鸽学做天使美文
腊月初九的清晨，小雨依旧淋漓，我依然戴口罩站于亭台望湖，
看鸽子。
昨天喂鸽子的孩子今天没来，饥饿的鸽子在雨中等待徘徊，发出“咕咕咕....”的声响。
它们排成长队，沿着湖边的石子小路朝物业管理处的小楼走去，“莫非，鸽子也会聚众闹事？”我静静的观看着。
下雨的冬天，物业的大门紧闭着，它们成群结队的聚集门口来回徘徊着，偶尔有人出来，鸽子群涌了上去，那人手拎水桶，水桶里放着个拖把，视而不见的离去。
鸽子没有愤怒，只有安详的等待，几分钟过去了，门口无望，便顺着湖边一步步的'往东走去，而后分成几个小队，草丛觅食，亭子等待，水滩寻找。
我在想：“是不是物业没钱买饲料了？”，等练完太极，我得先喂鸽子，然后赶紧把前半年的物业费交了，不然鸽子饿惨了。
看到鸽子饿的满地找吃的，影响了我的心性，太极打的乱七八糟，草草收尾，跑进一家被顾客冷落的超市买了袋馒头。可能大家不明白，为什么我会选择被冷落的超市购物。
这家超市之前可以，后来边上门诊变成了大超市物品齐全，物美价廉，顾客喜新厌旧走了。小区人就这么多，自然被冷落。我知道人活着不容易，不能钱都进了新超市，让老超市的人饿死，不是我想看到的，希望都能好好活着，我知道如今做点事情真不容易。
站于湖边的石头隔板上，把馒头揉碎，学着天使的样子，撒向鸽群。
远处的鸽子一看有吃的，也跑了过来，低头吃着地上的食物，刚开始没撒开，大批的鸽子够不到食物，它们只是静静的等待着，没有飞过去抢中间的。
当我再次把食物撒向四周时，周边的鸽子开始啄食，中间鸽子没有去抢四周的，而是等待中........。
我不知道，这是什么定律，大家都遵守着。没有高低贵贱，物欲横流，弱肉强食，看不到争先恐后的场面。更没有为了利益打打杀杀的景象。只是吃着自己身边的食物。说到吃，让我又想起了，昨天文章里的“我身上的那些许多的袋子”。
我在想“假如我站在一群人当中，看到有人从高楼，往下撒钱，就像我喂鸽子一样，不知道场面会怎么样？”我打了个寒颤。
不能再想了，我觉得等人群散去时，可能我的胳膊啊，腿啊，估计都找不着见了，挤散架了。
我学着天使的样子，尽量做到均衡。不能让，有的吃的走不动，有的饿的飞不起来。我要为白鸽学做天使。
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