描写内心独白作文三篇
篇1:关于内心独白的作文
每个人都有属于自己的一片天,但需要自己去创造。
每每回家,总会有太多的事情要做,似乎让我忘记了学习。回家总会先打开电脑,大多数的时间都用在了电脑上,而我不是用在学习上,而是在聊天、听音乐、玩游戏,这样的日子我很满足,无忧无虑。
可日子长了,成绩直线下降,爸妈责备的目光,内心的忏悔,老师的失望使我变得不安!我不知道我需要拿怎样的态度去面对他们,我不敢直视他们的眼睛,生怕我的不争气会再次惹怒他们。
最近几天,我被班主任骂了,他说我不要脸。我没敢告诉爸妈,我只对他们说被老师吵了,可又有谁真正的明白我内心的痛。是啊,老师会对一个学生说出那样的话,他也有过错,可错在于我,自己闯下的祸就该自己承担,是我自己活该。那几天,是从没有过的认真,上课、下课,甚至连午休都不放过,前所未有的努力,我要让他知道他的话是错的,他的判断也是错的,我会让他有一天觉得对我有愧疚。可没过几天,我对自己有放纵了很多,明明自己心里很明白一些事的繁琐,可我就是心有余而力不足。
今天,我照常坐在电脑前,回想着往事,一幕幕清晰地在脑海里浮现,有些事不知道是喜还是该忧,甚至有的时候自己会傻笑好一会,我总感觉自己有种要堕落的感觉,不知道以后我该怎么做,前面的路一片弥茫,是雾太大吗?挡住了前面的路还是我真的已经失去了方向?不知道是什么时候我对自己变得这样的不自信,变得我都不知道我是谁了,曾经的我会很自信地说:我一定可以的。可现在的我却这样的不信任自己,总会害怕失败。
我相信总有一天我还会再站起来!
事情总会有转机,一个奋斗的人也会成功,不管曾经的他是多么的失败,俗话说的好啊:失败是成功之母,他会做得更好,而不会再对自己放纵的太多,机会只有一次,失去了就不会再回来的。我可以做得更好的。
成功的路上会有很多的阻碍,看我们自己怎么样去面对,大山背后是成功的喜悦,穿过泥泞的山路,就会有最芬芳的鲜花。
没有人能随随便便成功,明天的辉煌取决于今天的努力,爱拼才会赢!
篇2:关于内心独白的作文
我经常幻想,在很美的午后,在充满温馨的小屋,在平静的空气中,听着悠扬的旋律,捧着一本经典名着的情景,那是一种宁静而清新的体验,温暖和谐,甚至我会认为,那是一种永恒。这可能只是一种幻想,或者永远只能存在于艺术的氛围中。而我,却固执地向往着那份高傲和宁静。我喜欢空气里流淌着平静如水、娓娓动听的声音,虽然那只是一种奢望,一种没有理由的精神奢望,但我喜欢。在落叶纷飞的时节,在雪花飘扬的季节。我不太喜欢春天的花,因为它太庸俗,也许几乎所有的花都喜欢春,所以变得太普通、太平凡。我喜欢小溪,喜欢它的轻柔;我喜欢梅花,喜欢它的傲气;我更喜欢飞瀑那份行云流水的美。
我喜欢心如止水的感觉,也许我永远都得不到,但我依旧欣赏,欣赏那种高雅与脱俗。可能我一直都生活在浪漫里,但是当我不留意,浪漫走了,所以只有在幻想里一遍一遍寻找我所要的影子。我喜欢磨砂的钢笔外壳,很坚硬,焕发着那种永远都只属于金属的光辉,不会浦失,这才是永恒。我无法形容那种感觉,在午后阳光的照射下,那种光辉和那种孤傲,是我所追求的。在很多富有艺术和灵感的图像里,时常把这种光辉和柔和的质地用某种光线联系起来,再加上玻璃的透明和晶莹,显示出一种独特的,经典的气质。那才是艺术。
我喜欢早春站在草地上的景象。远处有山,全都是那种嫩绿,翠绿的颜色。空气中水的灵气,远山被雾气所包围。在这迷人的意境中,一个白裙翩翩的少女,在翠绿的自然中奔跑着,欢笑着,那是我心仪已久的',透着大自然独特魅力的一幅图案。这才是我心目中人与自然最完美的结合。
人的无奈,正来自于没有回归自然,回归灵魂之乡的勇气。尝试一下吧,尝试着寻找你内心深处永恒的平静。不在乎是否拥有,因为有了并不代表永存,印记着才不会被时光冲淡。
篇3:关于内心独白的作文
考试卷发下来了,我惊奇地发现,我的作文只得了42分,这真是破了我的最低个人记录了。我慌忙将作文读了一遍又一遍,却并没有找到什么足以致命的问题,于是便跑去问语文老师。
内容太消极了!作为一个中学生,应该积极向上才是!还没等老师说完,我的眼镜早已跌落在地,什么?内容消极也是失分原因?我惊呆了。
后来,我发现老师说的没错,有很多作文消极派的同胞也未能逃离这番厄运,但那些写的比较积极的大多都是45以上。为什么有些并非自己真实意愿的积极文章如此吃香,而表达了真实内心的消极的文章注定只有被打入冷宫的份呢?我疑惑极了。
渐渐长大了,我总觉得自己的思想也渐渐成熟起来,总觉得在成长的道路上,除了快乐,也有许多辛酸与失落,我渴望有知己倾诉,便将自己的真实想法寄托在那薄薄的试卷上,却没想到,被泼了一盆冰凉的水。可我并没有后悔,因为我坚信,这篇被评卷老师并不看好的作文反而更具价值,因为它是我内心的真实写照,并非是阿谀奉承。
我十分厌倦矫情,它只是一个夺分工具,并非自己的真心话,只是将一份虚假的感情展现给别人看,甚至是对作文的一种亵渎。因此我拒绝矫情,更拒绝写违背自己真实意愿的文章。
我并非认为所有积极作文都是假情,而消极作文都是真实的,只是希望老师们给我们一个诉说真心的机会,不要向所有消极作文都说不!
也许以后,我会为了各种考试而违背我的初衷,写着违背内心的所谓的积极文章,但那时,一定会成为我的悲哀。因此,我要坚持自己的观念,将真实的内心展现给他人。
朋友们,让我们携起手来,拒绝假情。用我们手中的笔,写出我们内心最真实的一面吧!
高考作文心理活动描写之内心独白法
内心独白,指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。小编收集了内心独白法,欢迎阅读。
对人物心理活动进行细致的描写,可以具体、生动的突出人物的特点,表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如内心独白法,景物衬托法,人物行为暗示法等,这里我们重点讲讲内心独白法的运用。
内心独白,指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。内心独白法形式比较灵活,文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的内容,这叫整段式;例如:我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。也可以零散地分布在一段话当中,例如:《大扫除》放学后,我参加了卫生大扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然,在一张桌子腿下发现一支笔,我捡起来一看,原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的'呢?我看了一下座位,这是王明同学坐的地方,准是他丢的。我记得前些天,他还向同学们吹嘘地说,他过生日的时候,他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了,我把它藏起来,让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里,刷刷地清扫地面。忽然,我眼前浮现出王明同学着急的面孔,仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方,怎么能拿自己的快乐,去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去,让他获得一个意外的惊喜。
内心独白的内容可以通过几种方式来表达。
一,让人物自己跟自己说话。例,有一次上思想品德课,王老师给我们讲要养成爱劳动的好习惯。老师语重心长地说:“人要是不爱劳动就叫懒惰,懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么,我心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫到我的头上。想想自己从来没有在家干过家务活,不觉自责道:王小利啊,王小利,你自己还是大队长呢!在学校还能劳动,可是在家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?完了,今天老师提问,我看你怎么回答?
二,在心里和别人说话。例,我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了,唉,都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”
三,多几个猜测,多问几个为什么?例,“啊?我才84分?”这时,我的心里乱哄哄的,“我还能回家吗?”想到这里,我不禁小声哭了起来,“怎么办?说试卷丢了?不行,妈妈肯定不会相信!说老师出错题了?连我自己都不信啊!说我一时疏忽大意?那不就更没法活了?哎,老天爷,你教教我,到底该怎么办?”
十三篇描写秋风的作文
篇一:秋风
夏天的风,凉凉的;冬天的风,刺骨的。而秋风则是萧瑟的,既有夏风清爽的凉,也有冬风颤人的刺骨,是夏末冬始的过渡期。
走在路上,马路两旁的树木孤零零的伫立在那里,树叶随风而去,只留下光秃秃的树干。有时秋风吹过,它剧烈的晃动,仿佛在排斥;有时秋风吹过,它轻轻的摇摆身姿,仿佛在嬉戏;又是秋风吹过,它挺直了脊背,一动不动,仿佛在反抗。树木与秋风相伴,秋风一来,树木必定开始脱落树叶。它是秋风即来的象征。
大街上,人们穿上了微厚的衣裳,虽说秋风没有冬风那样刺骨,寒冷,但还是能使人不战而栗。有时秋风怒了,狂风大作,人们必然要躲着它;有时秋风笑了,拂过小树与人们嬉戏,人们必然要夸耀它。有时秋风愁了,郁郁不振,整天天气闷热,人们必然期盼它。人与秋风为伴,秋风的喜怒愁乐,人们必然作出反应。它与人们人们的秋天生活息息相关。
秋风吹过,高粱、玉米成熟了,农民大丰收,喜悦的欢乐声传遍秋天;秋风吹过,树木脱落叶子,在树干里孕育新的树叶,为明年春天做准备;球风一
吹……秋风是顽皮的,有时会做过火。但它同时也是可爱的,为农民伯伯带来喜讯。秋天因有秋风而精彩!
篇二:可爱的秋风娃娃
秋天到了,秋风娃娃也来帮忙了。
秋风娃娃穿着白色的衣服,拿着五颜六色的衣服,来到了果园里,扔下了许多衣服。苹果这个胖娃娃,选了大红的外衣穿上了,刚穿上衣服,成了红娃娃,乐得脸蛋红彤彤的。梨穿上淡黄的连衣裙,成了黄娃娃。乐得跳起了舞,这一跳,把衣服给撑坏了许多孔,露出了黑点点的皮肤。石榴也穿上了红大衣,一笑,把红红的整齐的牙齿露出来了。
秋风娃娃又来到了树林,她大口气一吹,杨树叶立刻成了黄色的,随后慢慢地落了下来。她又大口气一吹,枫叶变成了红色的,枫树林简直像一片火海,吓得鸟儿们直喊出救命。秋风娃娃看到了碧绿的松树,高兴极了,心想松树居然那么坚强,于是她对松树又吹了一口,松树更加绿了。
秋风娃娃来到了农田里,庄稼高兴极了!玉米穿上了金黄的衣服。大豆也穿上了黄色的外衣,这不,全身也几乎金灿灿的。高粱也激动得变成了紫红的脸。
秋风娃娃向孩子们吹了一口,孩子们冻得穿上了厚厚的衣服,这下暖和了。
这就是可爱的秋天。这就是可爱的秋风娃娃!
篇三:我爱秋风
秋天迈着他那轻悄悄的步伐走来了。在这金秋时节,最没的就是秋风与秋叶,它们给秋天增添了无穷的美丽。“一年一度秋风劲”。阵阵强烈的秋风刮过,于是,人们开始咒骂秋风无情。然而我却认为,我们高歌赞扬秋风!
是的,秋风是没有春风和夏风那么讨人喜欢。春风一来,杨柳抽芽,鸟儿欢唱,花儿也乐意为春风开放,人们也喜欢在春天出门享受春风的沐浴;只要夏风一来,就把压在人们心中的烦恼给吹走了,把大地染得更加碧绿,绿得逼你的眼睛。春风和夏风就像一位慈爱的母亲,人们当然喜欢。然而秋风走近,人们就紧锁眉头。因为秋风吹落了树叶。秋风扫落叶,是挺无情,可人们想过没有:如果不是秋风吹走了枯枝败叶,树木能长得如此毛声吗?秋风“道是无言却有情”,这不是大丈夫的情怀吗?没有秋风,哪儿有累累果实,秋风是一位辛劳者!
我爱秋风,但是,光有秋风的呼啸,没有落叶相伴,那留给我们的也只有凄凉。
俗话说:“一叶知秋!”秋天的叶是那样多,那样美。最具有象征意义的就莫过于秋天的枫叶了。看,那一棵棵红枫树,枝繁叶茂,犹如覆盖着的朵朵红云,热闹非凡,红红火火,毫无想要凋谢的意思。高大挺拔的枫树,像锦旗飘扬:有的树纤细娟秀,犹如鲜花朵朵,越看越可爱,有一种别致的风韵。特别是早晨被云雾洗礼过的叶,如同一颗红翡翠,令人心旷神怡。还有那些飘悠悠的落叶,也藏着一种美。一片片黄叶在空中飘舞,仿佛一只只美丽的黄蝴蝶,翩翩起舞在捉迷藏。“落红不是无情物,化作春泥更护化”。是啊,落叶就像一位母亲,她落下不是为了逃避责任,而是要去承担一份更重要的责任。她的生命在秋天已经画上了一个句号,但是她依然惦记着那些失去叶、失去母亲的儿女会被冰霜冻熬。她已经无能为力,唯一能做的就是化作春泥,微笑地看着自己的儿女长成铁干虬的大丈夫!
我爱秋风,我爱秋叶。但我更爱由秋风秋叶携手绘成的这美丽动人的秋景图!
篇四:我爱秋风
秋风阵阵,落叶纷飞,像金色的蝴蝶飞来飞去。为大地穿上新衣。秋风姑娘来到不同地方……
秋风姑娘来到了森林,大树伯伯笑着对秋风姑娘说:“丫头啊!谢谢你。是你把我的孩子送到地面,不再依赖我,让它们学会了独立。秋风姑娘笑了,带着大树伯伯的感激向前走。这时一些人们在谈论:“你看啊!这片树林多美,枫树的叶子红的像火。银杏树叶子黄的像金子。你再看那……。”这些功劳不正是归功于秋风姑娘吗?树儿异口同声地说。是你把我们打扮的漂漂亮亮的,而你却得不到赞美,难道你不伤心吗?秋风姑娘又笑一笑,带着美丽的微笑轻轻的走了。
秋风姑娘来到田间。看见农民伯伯脸上带着丰收的喜悦,兴高采烈得收割玉米呢!金灿灿玉米棒看见秋风姑娘来了,马上迎接。玉米棒们心存感激的对秋风姑娘说:“当我还是白色小玉米棒时,你为我织了一件黄色的衣裳。让我穿上,我才变得这般壮实。”秋风姑娘再笑一笑。走了。
秋风姑娘来到了果园,看到了果实累累的树木。来到了农家院,看到满院子金黄色的水稻,屋檐下挂着串串通红的辣椒。它带着满意的微笑悄悄地走了。
做了好事不留姓名。把赞美的话留给他人。他人的幸福就是自己最大的快乐。这种无私奉献的精神不正像我们的老师吗?
我爱秋天,更爱秋风。特别爱他无私奉献的精神。
篇五:秋风的发现
秋天到了,秋风婆婆来了,她到处奔跑。
风婆婆走进田野,看到田野像一片金黄色的海洋。稻子、谷子低着头弯着腰。高粱举起了红红的火把。玉米抬起头,直起了腰,样子好威武!农民伯伯在收割庄稼。风婆婆想:今年又是一个丰收年呀。
风婆婆跑到山坡上,看见红红的苹果,弯弯的香蕉,黄橙橙的梨,红彤彤的枣和粉红色的桃子。这些果子散发出了浓浓的香味,这真是一个瓜果飘香的季节呀。
风婆婆穿过树林,看见大树上的叶子变黄了,一片片树叶落下来,像一只只金黄色的蝴蝶在空中跳着欢快的舞蹈。
风婆婆来到小河边,看见青蛙正在加紧挖洞,鱼儿的肚子吃得胖胖的,身子肥肥的。哦,原来它们都在准备过冬哩!
风婆婆松了口气说:“原来秋天这么有趣呀!”
篇六:秋风如故
夏日的繁华演尽,天空高远清淡,树叶随风簌簌作响,心念一转,又是秋天了。
空灵清凉的秋风一夜之间便拂了衣冷,摇了叶落,更是携了一阵阵菊花的清香飘然而至,轻轻地扣响窗前那一串蓝色风铃,如故人般出现在我的面前,轻轻地,将一缕思绪吹远,吹散。
在秋风中伫立,会嗅到熟悉的气息,那是海棠与桂花一起绽放的芬芳,是醉人的芬芳,缥缈袭人,不妨借取她的温暖与慰籍,来抵御这个秋天的萧索与轻寒。
在秋风中沉思,会在不经意间去触碰那些早已尘封多年的往事,翻开那些发黄的相片古老的信,才发现有些人其实并未走远,他仍在脑海萦绕,他留在了心底最柔软的地方。
在秋风中行走,最好再夹着纷纷细雨,沐涤我所有的烦忧,洗去我满身的尘埃。我不怕“秋风秋雨愁煞人”,也不怕“留得残荷听雨声”,那也是属于秋天的韵味,即便伤感孤独,也是一种美丽心情。应了那句“秋应为黄叶,雨不厌青苔”。
每到秋天,我总是这样固执地借秋风敛去惆怅,可秋风却不因我的违拗而收起她的悲凉。
是谁在秋风中低低地叹息,又是谁在秋风中将锦瑟弹响呢?是谁立着梧桐淋着秋雨,又是谁帘卷西风瘦似黄花呢?杨柳岸的晓风残月,湿了谁的青衫,淡了谁的归程?秋风早已吹过心面,不知何时能吹破这一层禅机?
秋风伴着流水,分明近在咫尺,触手可及,又无可挽回地从身边悄悄拂过,任我们怎样恳切也卷握不住。陆游一句“秋晚雁来空自寒,夜阑酒尽不胜悲”,可谓做足了秋天的文章。
“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮,草木摇落而变衰……”这些伤感,自古人的诗句经籍中蔓延出来,若即若离地,让人凭添落寞。
好在我不是古人,也没有那么多的忧愁。
“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,我情愿把秋幻想成从水墨古画中娉婷走出的女子,莲步如云,不娇不艳的,却是冰肌玉骨,清新出尘,一颦一笑都动人心魄。这种感觉,惟属秋天。
我也会去感受“秋风之性劲且刚”的豪迈,“南山与秋色,气势两相高”的丰俊,“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”的淋漓,秋风的感觉,每一缕都是不同。
看惯了秋风,听惯了秋雨,心中的浮动会渐渐平静,然后是一份安逸悠然而升。秋风渐行渐远时,心中又多几分期盼,不舍得秋风的离去,如同不舍得故人。
篇七:可爱的秋风
秋天到了,秋风娃娃也来帮忙了。
秋风娃娃穿着白色的衣服,拿着五颜六色的衣服,来到了果园里,扔下了许多衣服。苹果这个胖娃娃,选了大红的外衣穿上了,刚穿上衣服,成了红娃娃,乐得脸蛋红彤彤的。梨穿上淡黄的连衣裙,成了黄娃娃。乐得跳起了舞,这一跳,把衣服给撑坏了许多孔,露出了黑点点的皮肤。石榴也穿上了红大衣,一笑,把红红的整齐的牙齿露出来了。
秋风娃娃又来到了树林,她大口气一吹,杨树叶立刻成了黄色的,随后慢慢地落了下来。她又大口气一吹,枫叶变成了红色的,枫树林简直像一片火海,吓得鸟儿们直喊出救命。秋风娃娃看到了碧绿的松树,高兴极了,心想松树居然那么坚强,于是她对松树又吹了一口,松树更加绿了。
秋风娃娃来到了农田里,庄稼高兴极了!玉米穿上了金黄的`衣服。大豆也穿上了黄色的外衣,这不,全身也几乎金灿灿的。高粱也激动得变成了紫红的脸。
秋风娃娃向孩子们吹了一口,孩子们冻得穿上了厚厚的衣服,这下暖和了。
这就是可爱的秋天,这就是可爱的秋风娃娃!
篇八:秋风的歌
飒飒飒,飒飒飒……秋风姑娘奏起了欢快的乐曲,把一幅绚丽明艳的画卷展现在人们的眼前。
看,秋风姑娘来到了公园,公园里丹桂飘香,枫树红得像火把一样,虽然远远看去满树的叶子还是绿色的,但仔细一看,绿叶中已夹杂着不少黄色的枯叶,风一吹这些枯叶随风飘下,好像一只只彩蝶在天空中翩翩起舞。
秋风姑娘又来到了果园里,果园里柿子挂起了一个个红红的小灯笼,石榴笑得合不拢嘴,苹果红着脸笑盈盈地欢迎秋风姑娘的到来,橘子你挤我碰的,等着桔农来采摘它们。果园里到处是一片丰收的景象。
秋风姑娘又来到了田野,田野里稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,农民伯伯正忙着收割呢!
秋风飒飒地吹着,这是她在尽情地歌唱。她唱红了枫叶,唱黄了稻谷,唱熟了挂满枝头的果实,唱出了象征成熟,丰收的秋色。
啊,秋风姑娘,愿你奏出更明快的节奏,唱出更新奇的乐章!
飒飒飒,飒飒飒……
篇九:当秋风又起时
秋天,树木失了活力,花儿掉了艳丽,鸟儿没了生机。只有那金黄的稻谷垂头丧气的站在田地里。微风一吹,遍地的落叶随风起舞仿佛又在为谁送行。往年的秋天给我的感觉是金色的温暖的而今年的秋天却显得那样的孤独,凄凉。好不容易考上高中的我,第一次离开那个温暖的家仿佛冬天被人从温暖的屋子里推出去一样心里不停的打冷颤。
因为害怕自己不够坚强。不敢挑战。高高厚厚的课本把我埋在了书堆,我想一把推开它们,可又想到父母对我的期望又不得不背上那重重的壳缓缓的爬行着。每次,爸妈来看我问我累不累时,我总说:“不累,我过的挺好”。可又有谁知道在多少个想家的夜晚我流下了多少的泪。爸妈来看我时,看见爸爸头上多了几根白发,妈妈的脸上又添了几条皱纹。我的罪恶感就越来越重,还不到一个月的时间我就花了近千元,当爸妈说没钱进货时,我又对我的恶行进行了又一次的检讨,虽然爸妈没有骂我,可那些话比爸妈打我骂我还难受还疼,我真的太不懂事了。
看见他们离去的背影我终于知道了什么叫心痛。那天,我的病又犯了,虽然,我说话做事都像一个男孩子,可我又是那样的弱不禁风,曾有人戏称我为“现代版的林黛玉”。我的心里又暗自笑道:“我若有林黛玉一半的才华就好了”。我似乎早已习惯让那透明的液体流进我的血液,颗粒状的固体进入我的身体。当我看见爸妈是,所以的不适已好了一半,因为有了爸妈的关心让我又有了家的温暖。
好不容易会了趟家,邻居们都说我瘦了。我只是淡淡的笑了笑。妈却说:“小孩子就应该多锻炼锻炼”。这时我明明看见妈的眼里闪这泪花爸妈都没读过什么书不太善于表达,可他们对我的爱在行动上说了千万次,每当我在食堂里吃饭时老是回味在家妈煮着香喷喷的饭菜,我们一家人在饭桌上乐融融的享受着那赛神仙的生活,可是现在现实告诉我必须强。这年的秋天,秋风依旧吹过,依旧丰收。但却找不到依旧喜悦的心情。
篇十:秋风
秋高气爽,落叶飘飘,金秋十月,北风呼啸。今年的金秋又来了,大风从三到四级一直升到七八级,我们顶着寒风出去上课。满地的落叶就像一个个脆弱的小兵,被将士般的大风一扫而落,远远的看到一只只金蝴蝶从空中飘落。
风、叶,形成了一幅美丽的图画,仿佛美女貂婵在翩翩起舞。远处的七里河更像一个情绪激动的少年。突然,有一颗“黑痣”在他的胸前划过。哦,那是一只小鸭子荡起了层层涟漪,霎时“黑痣”被大风打落,小鸭子不见了踪影,水面上依旧湖波荡漾。周围的建筑无论是电杆还是招牌都仿佛是摇摇晃晃,好像快倒了似的,其实是风把我们的“船”吹得摇摇晃晃。
忽然一股寒风吹来,仿佛是一位大哥发怒了,天空中刹时落叶飞舞。天上有白色有蓝色还有黄色,白色是树叶的背面,远看就象一朵朵白色的梨花;蓝色是天空,是那些许许多多不计其数的树叶在空中留下的空隙;黄色是那些已经枯萎的树叶。不要小看了它们,在夏天,它们为我们的生活增添了多少光彩,到了冬天,虽然它已经一片不见了,但是它已沉睡在地下,为明年的夏天做着准备。
下了车,自己走着,更感觉天昏地暗,好像大地都没有了引力,快要被风吹起来似的。从风中我闻到了一阵奇怪的气味,那混合着土壤、树叶、河水以及其它的气味。啊,那是秋天的气味。这金黄的季节正是一段丰收的岁月。人们都在忙碌着,路上伴随着树叶在地上磨擦的砂砂声,人们的脚步声,说话声还有那些汽车的呜笛声更显得这是一个忙碌的季节。
啊,这寒冷的秋天,你让人们更加快乐,更加幸福,让大家的心情和你的颜色一样!
篇十一:秋风萧瑟
总有这样的感受:秋天似乎永远都是那么深沉、稳重,似乎总洋溢着一种深沉的味道。瑟瑟秋风中,我又走过一个春夏,就这样静静长大。
“树”、“书”,一瞬间把这两个字联系在一起。一棵树,有多少伤痕,一道道铭刻着生长的痛。正如一本书,告诉世人曾经的历史。秋天的树,那么老那么老,生的印记那么旧那么旧,这是长大。身上难免留下伤痛,记忆的苦涩,于是变得苍老、慎重,有过生的考验,有过泪的洗涤,一丝丝一缕缕交织成回忆,厚了一点,长大。
秋天的夜凋零在漫天落叶里面,冬季中间,有过这样的落叶,眼前出现《老人与海》的画面,静,安详,这又是一种感受,似乎还有孤独。成长是一个走向孤独的过程。走过了,也就意味着已经脱离了家人的呵护和屏蔽,前面的路是一段独自寻觅,寻觅孤独的味道和独立的感受。安然走过,长大。
就让秋风带走我的思念,带走我的泪。秋风吹动时间,通过指缝间,逝去。一并带走的还有所有刻骨铭心。时间冲淡记忆。相信时间可以抚平心灵的伤痕,可以将心中的突兀侵蚀的圆滑。心灵在风中变得博大,用一颗平常的心,平淡地看待平凡的事。这一路风景,一切,不过是过眼烟云,去了,便没有了,无可挽回。徜听风的声音,听到了什么?哦,又厚了一点,长大。
秋天的一抹黄色实在复杂,有一丝枯褐,有一点红艳艳,更有一道阳光的色彩。那么,这到底是怎样一种色调呢?每当黄昏的时候,天地混沌,打成一片,我极力想要捕捉的一点余温,却怎么也抓不到。那是一种怎样的味道。说不清楚,又厚了一点,长大。
又一阵秋风,我在长大;又过了一秒,我在长大。秋风中,我在长大,瑟瑟地长大。
篇十二:秋风是一道亮丽的风景线
风起兮云飞扬,威加海内归故乡——题记
秋天的风像一群娃娃,在秋色里顽皮戏耍;秋天的风更像一位老者爱抚着绿水清山,消弥在海角天涯。秋天的风又是那么的豪爽,引领着万物走向光辉,秋天的风又是那么的深情,好像母亲脸上挂满慈祥。
如诗如幻的秋色里挂满了成熟和清凉,爬上秋天风的肩头,展开我飞翔的翅膀。
河水也像是来自更深处的源泉。紊乱的气流经过发酵后,在山谷里酝酿成透明的天下第一美酒;吹来的是几阵秋意!醉人的香味已把秋花秋叶深深染透。街树也红颜色暗示了点什么?自行车的车轮闪射着朝气;塔吊的长臂在高空指向远方。
秋风是涌动的生命,秋风在不屈中成长。你坚毅的目光里,你坚定的步伐中,情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在广袤的沙漠里,扬起风尘仆仆;你穿越在无垠的田野里,收获一路的希望;你穿越在幽深的峡谷里,清脆的风铃在山谷中欢唱;微笑的山林踩着你的节拍忧郁的起舞;你极速流动的躯体撩拨着一泓清波,清辙的湖水的泛起阵阵潋滟,涤荡你一身的尘土;你摇一摇头,继续你穿越的旅途;沉闷的锣鼓声从远方传来,你知道那是暴风雨在为你守候!天苍苍、野茫茫,你消失在天与地的尽头。
在秋风中我们成长,在秋风中我们收获,秋雨为我们洗礼,秋风为我们吹开心中的困惑,让我们健康成长,使我们成为一道道最靓丽的风景线,为祖国添彩。
篇十三:秋风又起
秋迈着优雅的步伐悄然来临,站在枫树下,我怔怔地望着那如血的枫叶随风在空中如蝶般漫天飞舞,如此熟悉的景色,使我不由得又想起了那个人,那个我此生永不能忘怀的人。
也是在一个秋高气爽的天气,我与她的初次遇见,她身著一件火红的外衣,站在枫树下,煞是惹人注意,路过的行人频频向她张望,但她对于这一切都好像视而不见,她开始追逐那些飘舞的枫叶,她的银铃般的笑声回落在空中,她笑着、跑着、那样张扬,那样无所忌惮,那时的她使我深受感染,仿佛被某种神秘的力量所牵引,我走向她的身旁,为我们今后的友谊拉开了华丽的帷幕。来自:作文大全我再次邂逅她,是在我家楼下,当时她正在搀扶一位老奶奶上楼,那时得知,她家离老奶奶家很远,但她只要一有闲暇,她就会来照顾这位孤独的老人,这么善良,乐于助人的女孩已为数不多,我在怀着深深敬意的同时,也更坚定了我与她做好朋友的信念。
和她做朋友真的很幸运,善解人意、宽容和对我无微不至的关怀,都使我心里溢满了感动,一次,我们约好去爬山,当我们攀登上顶峰时,放眼远眺,天地连为一体,碧崖丹岭,崇峦叠嶂,如波似浪,偶尔飘过几缕烟雾,就只有山顶在烟雾中若隐若现,就好像传说中的蓬莱仙岛一样,鸟瞰山下,松树郁郁葱葱,行人,房屋在视野中已成一个极小的黑点,真有“登泰山而小天下”的感觉,下山时我不小心脚崴了一下,她二话不说背起我,看着她气喘旴吁的样子,让我感到无比的感动和内疚。
她对我很好,任何事都让着我,但我如何也料想不到,她竟为了我而差点送了命。
那天,我们在街上玩,因为一点小事我又和她耍起了小性子,我气冲冲地走在她前面,我走在马路上,眼前浮现出她对我的种种的好和包容,我很想向她去道歉,但又拉不下脸面,我神情恍惚地走着,浑然不觉我已走到了路中央,直到我听到身后疯狂的喇叭声,车离我已不到一米的距离!我顿时大脑一片空白,双脚像灌了铅似的一动不动,突然我身后有一股强大的推力,我来不及反应便坐在了马路边。一声刺耳的刹车声过后,她在车子重大的撞击之后,像一片离树的枫叶,在空中划出一道凄美绝伦的弧线后,重重地摔在地上。我跌跌撞撞地跑过去,惊恐地看着殷红的血从她的身体里流出来,我全身颤粟着,我的手颤抖着,想要把血擦掉,可却像打开闸的水龙头一样地流,怎么也擦不完,我不知所措地跪在马路边放声大哭。
她走了,永远的走了,只留下我独自一个人陷入深深的自责和怀念中,而你,在远方的天国过得好吗?
秋风又起,在漫天飞舞的如血的枫叶中,我在泪眼婆娑中仿佛又看见了那张张扬的笑脸及那一袭红外衣,那如她的生命一样的火红!
高考作文如何描写心理活动
对人物心理活动进行细致的描写,可以具体、生动的突出人物的特点,表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如内心独白法,景物衬托法,人物行为暗示法等,这里我们重点讲讲内心独白法的运用。
内心独白,指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。内心独白法形式比较灵活,文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的内容,这叫整段式;例如:我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。也可以零散地分布在一段话当中,例如:《大扫除》放学后,我参加了卫生大扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然,在一张桌子腿下发现一支笔,我捡起来一看,原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的`呢?我看了一下座位,这是王明同学坐的地方,准是他丢的。我记得前些天,他还向同学们吹嘘地说,他过生日的时候,他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了,我把它藏起来,让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里,刷刷地清扫地面。忽然,我眼前浮现出王明同学着急的面孔,仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方,怎么能拿自己的快乐,去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去,让他获得一个意外的惊喜。
内心独白的内容可以通过几种方式来表达。
一,让人物自己跟自己说话。例,有一次上思想品德课,王老师给我们讲要养成爱劳动的好习惯。老师语重心长地说:“人要是不爱劳动就叫懒惰,懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么,我心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫到我的头上。想想自己从来没有在家干过家务活,不觉自责道:王小利啊,王小利,你自己还是大队长呢!在学校还能劳动,可是在家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?完了,今天老师提问,我看你怎么回答?
二,在心里和别人说话。例,我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了,唉,都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”
三,多几个猜测,多问几个为什么?例,“啊?我才84分?”这时,我的心里乱哄哄的,“我还能回家吗?”想到这里,我不禁小声哭了起来,“怎么办?说试卷丢了?不行,妈妈肯定不会相信!说老师出错题了?连我自己都不信啊!说我一时疏忽大意?那不就更没法活了?哎,老天爷,你教教我,到底该怎么办?”
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