美术艺考生状元感言

高中语文怎样布置作业

一、减少机械重复性作业针对语文作业种类繁多的问题，我首先作出归类分析，按他的功能划分，把注音本、田字本、大横格3项作业合成一项，这三项作业基本上都是字词句的认知训练，就都集中在大横格上，字词每个两遍，要求背诵课文抄一遍，很多人问：那么少的量，学生能记住吗

其实，学生能记住与否，跟他写多少遍的关系不大，有的同学记忆力好，或记忆的方法好，或许在上课时就记住了，再抄5遍10遍只会增长厌烦心理，记得我小时候，老师让把字词写10遍，我们就学会了投机取巧的办法，手握

【第3句】：4根笔，握成一竖行，一次就相当于写了

【第3句】：4遍了，跟留

【第2句】：3遍的道理是一样的。

而到了考试的时候还得再记，真是重复浪费资源了。

与其逼迫学生学会投机取巧，还不如“化敌为友”，留少些作业呢。

至于学生能否掌握我还有对策，我与学生立下条约：当天学完的字词或课文必须当天掌握，第二天早自习考，全会的可以免去这些作业，错个别的可单改错字即可，“全军覆没” 的则甘愿按原来的量完成作业。

如此坚持几天，大家都看到会的同学享受的优待及带来的种种好处，便都自觉学习生字词了。

再加上同学们看到别的班同学作业多，自己作业少，心里就觉得很美，还能增进向师性。

如此，学生可减轻一半的作业量，基础知识也掌握了，老师也省下许多判作业的时间。

二、减少整齐划一的作业人和人的个性爱好，能力是有差异的。

之所以360行，行行出状元，就是因为他自身技能得到充分发展了，所以语文老师的职责在于传播知识，让学生学语文，爱语文，养成终身学习的好习惯，但没有义务把每个学生都教成语文家，从而遏制学生其他方面的特长发展。

原来我们留的作业都是抄某些词或某篇课文，每次一留作业时，学生总是垂头丧气，把它当成一种负担，何时能让他们把作业当成是一件好玩的事情去做呢

在一次班会即将开始时，我一进班级，发现大部分学生拥在黑板前，抢着给黑板配画，涂色，我一下子想起班里的美术、书法爱好者很多，以至都不够他们施展了。

由此我想何不在作业中加上这些提高兴趣的项目呢

恰好当天学了两首古诗，我便留了一项作业，让学生为古诗配主题图。

同学们很兴奋。

作业交上来之后，我为学生的想象力和绘画技能所惊叹。

每判一本都有一本的感觉。

我无法用对钩来评判，把我的感想以几句话的形式写给学生，学生的个性得到肯定，既骄傲又高兴，更愿期待在下一次作业中有好的表现了。

就这样我时而布置一项为课文配插图的作业，时而布置为课文配乐或找主题曲的作业，时而让大家搜集图片或文字资料举办展览，时而编排课本剧等等。

学生觉得每次作业都很新奇，都能发挥自己的特长、才智，也增加了同学们的相互了解和相互合作的意识，我也不再为枯燥的作业所包围了。

另外，课堂作业的设置要体现出层次性。

作业的设置既要有对基础性知识的强化巩固，又要有课堂相关知识的开拓与延伸，体现作业的层次性，可选择性。

如一年级在学完《雨点》一文后，有的老师布置了这样三个题目：

【第1句】：你可以选择课后喜欢的生字组词，并各说一句话；

【第2句】：你读懂课文了吗

春天的雨点还会落在哪些地方

给大自然带来哪些变化

想想看，把它画下来，并学着课文的样子编成儿歌好吗

【第3句】：搜集一首关于春雨的古诗，在小组内交流，好吗

第一个作业属于基础性作业，是学生的必做题目，后两个作业视学生的个人知识基础量力而为，布置三个作业，让学生自由选做，既给学生留出选择的余地，让学生以教材为榜样，发挥自己的想象力和创造力，边画边编儿歌，又给学生提供了实践的空间，把自己的学习快乐分享给别人。

结果有的学生编出了这样的儿歌：“小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得笑哈哈；小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴；小雨点，沙沙沙，落在田野里，禾苗乐得向上拔……”这样，作业分层次布置，破除了传统作业设置的“大水漫灌”，变整齐划一、机械重复为灵活多样，让学生根据自己的实际，有所选择，在各自的基础上都得到进步。

老师留作业最头疼的是学生能否完成作业的问题，遇上有不写作业的人是老师最易动怒，是学生最易恨老师的时候了，而不写作业的人归结原因大致有这么几种：一是学有余力的同学，认为重复的作业很枯燥的；二是学习不太好的同学可能有很多题不会做；三是一些个性懒惰的同学看到作业多就产生畏难情绪。

所以，没有层次性的作业会让部分同学不爱写作业。

博物馆的感受和收获

周六，我和妈妈去文化艺术中心看3d画展。

一进展厅，我就被眼前的画吸引住了。

我匆忙来到一幅画前，是关于掀翻公路的，我仔细看了旁边的介绍，原来是要站在一定的位置，才能拍出那种奇特的效果，我连忙让妈妈帮我拍了几张。

后来我又发现了好多有趣的画，比如阿拉丁飞毯、竹林大侠、梵高的酒馆、神秘的天空石堡、沙漠骑骆驼、愤怒的小鸟，等等。

我坐在阿拉丁飞毯这幅画上，从上往下拍后，看照片就象我坐在飞在空中的毯子上一样；我趴在竹林大侠这幅画前，拍下来后的照片可能没什么感觉，但把照片旋转90度后，奇妙的效果就展现在眼前了，就发现我和竹林溶为一体，我就象在爬一棵高大的青竹；还有神秘的天空石堡，我站在画上拍下来后，就象我站在云端一样，周围是石头柱子和云海。

我们边看边拍，每每我和妈妈就被这种照片的效果惊呆了。

我们依依不舍地离开展馆，我觉得这些经过专门处理的画真的很不可思议。

中山市濠头中学好吗????

(本人是高中生)一般人还可以，有些人无聊时就会打下架，只要你识得做人，去到哪都会混到饭吃

环境嘛，这里地理位置不错，附近比较安静，面向田地背靠山… 刚建立了几栋新宿舍和体育馆，整体还可以。

接她回来读后感

春光明媚，阳光和煦，今天乙丁夫妇开车来接她和他及可雨去园林观光，主要想使她的思维活跃些。

到她熟悉的中山公园，但无处停车，太多的车侵占了所有的街道和景点的前后门，他们只好到旧居什刹海，停车胡同中，步行教她看昔日的残景和今天的新貌。

老字号烤肉季新装修的餐厅里，一些洋人利用等待上菜的时刻，忙着在印有圆明园柱石的明信片上给友人写短信。

她看看，并无反应。

又指给她看自家旧居的大门，她说不进去了。

她将当年催送煤球、煤饼，倒土、买菜、买糖的事一概抹尽，这住了二十年的老窝似乎与她无关，或者从未相识。

她和他在家总是两个人吃饭，吃饭时他正忙事时她便自己先吃了。

有一回晚间他发烧，立即去医院，家里正晚餐时候，叫她先吃，她很快吃完，但吃完后一直坐在饭桌不走，等他回来吃饭。

偶尔他因事晚回来，冬日下午五点钟，天已擦黑，他进门，厅里是黑的，餐厅是黑的，未开灯，不见她。

卧室阳台的窗户上，伏着她的背影，她朝楼下马路看，看他的归来。

一次，她自己在床上摆弄衣裤，他帮她，她不要，原来她尿湿了衣裤，又不愿别人协助。

她洗澡，不得不让步让阿姨帮忙了。

他洗澡都在夜间临睡前，她已睡下，听到他洗澡，她又起床到卫生间，想帮他擦背。

年轻时代，谁也没帮谁擦，她只为三个孩子洗过澡，那时是用一个大木盆擦澡。

面对孩子，她的人生充实而无愧。

她今天飘着白发，扶着手杖，走在公园里，不相识的孩子们都亲切地叫她奶奶，一声奶奶，呈现出一个灿烂人生。

他有时作些小幅画或探索汉字造型的新样式，每有作品便拉她看，希望艺术的感染能拉回她些许情丝。

她仍葆有一定的审美品位，识别作品的优劣，不过往往自相矛盾了。

有时刚过一小时，再叫她重看，她问：什么时候画了这画，我从未见过。

他不能再从她获得共鸣。

没有了精神的交流，他和她仍是每天守护着的60年的伴侣。

他写伴侣二字，凸出了两个人，两个口，两道横卧的线，两个点，浓墨粗笔触间两个小小的点分外引人，这是窥视人生的眼，正逼视观众，直刺观众的心魄。

1946年在南京，教育部公费留学发榜，她从重庆赶到南京结婚，“洞房花烛夜，金榜挂名时。

”他们享受到了人生最辉煌的一刻，但她，虽也欣慰，并非狂喜。

这个巨大的人生闪光点也很快消失在他们的生存命运中。

最近，像出现了一座古墓，他无比激动要以“史记”为题记录他年轻时投入的一场战役。

陈之佛先生作为教育部部聘的美术史评卷者，发现一份最佳答案，批了九十几分。

发榜后他去拜访陈之佛，陈老师谈起这考卷事，才知正是他的，他泪湿。

但谁也不会想到陈老师用毛笔抄录了那份1800字的史论卷，但抄录时他也不知道谁是答卷者。

六十年来，陈老师家属完好地保存那份“状元”卷，那是历史的一个切片，从中可分析当年的水平，年轻人的观点。

陈老师对中国美术发展的殷切期望，其学者品质和慈母心肠令人敬仰。

他家属近期从他有关文集中了解到他正是答卷人，并存有陈老师为他们证婚的相片及为他们画的茶花伴小鸟一双，也甚感欣慰。

他同她谈这件新颖的往事，六十年婚姻生活的冠上明珠，她淡然，此事似乎与她无关，她对人间哀乐太陌生了。

他感到无穷的孤独，永远的孤独，两个面对面的情侣、白发老伴的孤独。

孤独，如那弃婴，有人收养吗

因一时作不了大画，他和她离开了他的大工作室，住到方庄90年代初建的一幢楼房里，虽只有一百来平米，但方向、光线很好。

前年孩子们又给装修一次，铺了地板，焕然一新。

春节前后，客送的花铺成了半个花房。

孩子们给父母不断买新装，都是鲜红色，现代型的。

她穿着红毛衣、红袄，手持杖，笃

笃

笃

在花丛中徘徊，也不知是福是禄。

但老年的病痛并不予他安享晚年。

他不如她单纯，他不爱看红红绿绿的鲜艳人生，他将可有可无之物当垃圾处理掉，只留下一个空空的空间，他的人生就是在空间中走尽，看来前程已短，或者还余下无穷的思考。

思考是他惟一的人生目标了。

他崇拜过大师、杰作，对艺术奉之以圣。

四十年代他在巴黎时去蒙马特高地参观了那举世闻名的售画广场，第一次看到画家伸手要法郎然后给画像，讨价还价出售巴黎的风光和色相。

呵

乞丐之群呵，他也只属于这个群族，仿佛已是面临悬崖的小羊。

从此，居巴黎其间他再也没去过这售画场，而看到学院内同学们背着画夹画箱，似乎觉得他们都是去赶高地售画广场的。

今天住在姹紫嫣红丛中的白头人偏偏没有失去记忆，乞丐生涯是自己和同行们的本色。

在生命过程中发挥了自己的全部精力，对生生不绝的人类做出了新的贡献，躯体之衰败便无可悲哀。

他和她的暮年住在温暖之窝，令人羡慕，但他觉得同老死于山洞内的虎豹们是一样的归宿。

她不想，听凭什么时候死去，她不回忆，不憧憬。

他偶尔拉她的手，似乎问她什么时候该结束我们病痛的残年，她缩回手，没有反应。

年年的花，年年谢去，小孙子买来野鸟鸣叫的玩具，想让爷爷奶奶常听听四野的生命之音，但奶奶爷爷仍无兴趣，他们只愿孙辈们自己快活，看到他们自己种植的果木

香港恩慈教育基金会颁奖仪式作文300字，不能先采纳

恩泽布施您我能，慈善实践小孩梦。

2024年9月22日，香港恩慈创始人郑国成先生一行专程从香港来到为授奖。

授奖仪式结束后，郑国成先生结合自己的慈善历程，用幽默风趣的语言为全体师生作了一场励志感恩专题讲座，学生们受到一次深刻的启迪和教育。

　　据悉，香港恩慈于2007年注册成立，是豁免缴税的慈善机构，旨在支持中国山区学童奋发向上积极学习。

目前基金会惠及福建、广东、广西、云南、甘肃等多个省市，恩泽学子超过25000名。

全国高考第一名是谁

北京文科状元：北京市五中 齐肇楠 齐肇楠 性别：女 所在学校：北京五中 高考总分：675分 语文：142分 数学：142分 英语：131分 文综：260分 报考院校：北京大学中文系 北京理科状元：人大附中 李泰伯李泰伯 性别：男 所在学校：人大附中 高考总分：703分 语文：138分 数学：146分 理综：279分 英语：140分 报考院校：清华大学电子系 2010年全国高考状员大盘点北京高考状员为什么哈佛、鲁等美国名校拒收　　　 　　常识中，中国的高考状元特牛，他们的高考分数一出笼，人就被捧为明星。

轻则学校、街道、邻居一起惊呼、咋呼。

重则接受媒体采访。

发一通成才感言。

大学都不需要读。

就已经成.才了。

然后根据教育系统惯例，破格录取到中国某些大学。

理论上讲，这种高考状元，中国所有知名大学都有“破格”录取他的可能性。

但同样的一种情形，到了美国，则完全是另外一回事了。

　　根据中国教育部属下的各校分数线。

定出了所谓北大、清华等中国名校的入门门坎。

标准是一样的。

它们要的不是创新，只是会“考试”的一些孩子。

美国的教育体制鼓励独立思考，强调独立性。

这一点中国过去的孩子一点都捞不到好处。

有媒体披露：“中国高考（大学入学考试）成绩出炉，北京考区状元再由人大附中学生夺得，但这名状元在申请美国十一所名校却惨遭滑铁卢，让人大附中和很多家长错愕。

　　人大附中是北京状元摇篮，已包办○五、○七、○八、○九年和今年的理科状元。

今年北京高考理科状元是人大附中李泰伯，他的分数高达七百零三分，且还有另外廿分的竞赛加分。

　　李泰伯在人大附中有很高的知名度，他是第一实验班的班长、人大附中学生会主席，模拟联合国大会主席，三次获得大陆全国高中数**赛北京赛区一等奖，各科大考经常名列前茅。

　　不过，李泰伯今年申请出国留学却遭到美国顶级名校拒绝。

李泰伯在高考前向美国哈佛、史丹福、耶鲁十一所排名前廿名的美国名校申请入学，但全遭拒绝。

” 　　这是发人深省的。

李泰伯申请美国名校失利，在北京人大附中学生和家长，以及教育界引起了很大的震撼与回响。

大家同声问，这么优秀的学生为什么不被名校录取

　　北京学美留学公司执行长张恒瑞指出，美国名校选择留学生的标准不纯看学业或科展的表现。

　　他说，东方人重视各种头衔、洋洋洒洒的奖状或经历，但对美国名校来说，他们更看重学生的综合素质，尤其是学生内心世界里最真诚、最有兴趣的部分。

　　美国学校会看学生是否真心投入某件有意义的事，而不是有计划、有目的性的参加。

美国名校对非自然、看得出人工操作的痕迹者，通常都不会录取，即使学科成积满分亦然。

这就为那些只注重单科分数的大陆孩子敲打了警钟，要去美国留学，真正的功夫似乎不全在成绩分数方面，但如果肯被清华、北大这样的中国名校“破格”录取又是另外一回事了。

北京文科状元：北京市五中 齐肇楠 齐肇楠 性别：女 所在学校：北京五中 高考总分：675分 语文：142分 数学：142分 英语：131分 文综：260分 报考院校：北京大学中文系 北京市五中(东城)高三(8)班齐肇楠是班里的学习委员，也是学校公认的“小才女”。

今年高考她语文142分、数学142分、英语131分，文综260分，总分675分。

她报考了北大中文系。

昨晚快8点时，副校长李昕知道了齐肇楠的分数，“当时有点怀疑她是最高分，但还不能确定。

”快9点时，东城区教委通知北京五中，齐肇楠的分数是北京文科第一名。

初中在五中分校就读的齐肇楠就出类拔萃，中考时英语考了满分，被保送到五中。

在李昕眼里，齐肇楠是个阳光型、全面发展的学生，“各科发展全面，没有偏科，也没有大起大落。

” 文静秀气的齐肇楠希望将来能当老师，也希望能成为一个研究学者，“如果可能的话，也想出书。

”昨晚8点，年级主任发短信，告诉她是今年文科第一名，“刚开始不相信，班主任打了电话，才知道是我。

” 齐肇楠的父亲对于女儿成为文科第一名非常平静，他向学校表达了感谢，“让我印象非常深刻的是，高三时两次家长会，老师都不提成绩，而是讲抓学生情绪，不要过多给学生压力。

” 跟上几任高考第一名不同，齐肇楠没有报考任何一所香港高校，她平时的爱好除了看书就是写诗，“如果十字绣也算爱好的话，我平时还绣十字锈。

”高考后，齐肇楠狠狠地把觉补够了，下一步，她表示要把之前没时间看的书补够，另外再把没看的电视和电影补够。

北京理科状元：人大附中 李泰伯李泰伯 性别：男 所在学校：人大附中 高考总分：703分 语文：138分 数学：146分 理综：279分 英语：140分 报考院校：清华大学电子系 昨晚，北京新课改首届高考的理科第一名，在人大附中诞生。

“这是一位德、才、貌兼具，极富领袖魅力的人才。

”人大附中副校长沈献章这样评价“新科状元”李泰伯。

李泰伯的名字“泰伯”，是他的父亲从《论语·泰伯》中受到启发给孩子取的名字。

“我希望这个孩子做事谦虚、诚恳，人生活得安然、踏实。

”他的父亲说。

在李泰伯的母亲看来，孩子从小最大的特点是做事认真，而且对生活充满了热情和好奇，兴趣异常广泛。

“我爱我做的每一件事，我做我爱的每一件事。

”李泰伯这样诠释他看似忙碌的学习和生活。

特别值得一提的是，这位优秀的理科学生还拥有浪漫的艺术和文学气质，他特别在高二选修阶段选修了美术和音乐创作，现在父亲手机上使用的铃声，就是这位理科学生的音乐原创作品。

“我最爱听莫扎特的音乐，每当听到它时，任何的失意仿佛顷刻间都可以得到化解。

”李泰伯说，从小学习钢琴的他，经常可以从音乐与艺术中获得一种宁静的心态。

外表儒雅平和的李泰伯，内心却有一份独有的坚持。

作为人大附中7年来第六位高考状元，李泰伯是一个另类———他放弃了北大数学系的保送资格，报考了清华大学电子系。

“我觉得自己是那种需要压一压的人。

”李泰伯说，他喜欢充满挑战的人生。

采访中，李泰伯的很多动作和语言都表现出强烈的模拟联合国主席的范儿。

“谢谢您的问题……”常挂在这个中学生的口边。

由于对于模拟联合国的热爱，李泰伯曾在人大附中开设了一门模拟联合国的选修课，是为数不多的由学生开设的选修课。

浙江文科状元：海盐元济高级中学 钟隽仪 人缘非常好、口才非常好、心理素质非常好……昨晚，班主任老师眼中的这位“钟三好”家里非常热闹，就连清华和北大的老师都连夜赶了过去。

让北大和清华钟情的这个女孩名叫钟隽仪，是海盐元济高级中学高三(5)班的学生，今年高考考出了全省文科最高分：725分。

昨晚8点半，当记者拨通钟隽仪家里的电话时，爸爸钟建伟说，女儿和同学去上海世博园玩了，还在回家路上。

“她读书很轻松，感觉没花什么大力气，而且高中时从来没参加过培训班。

”听得出来，钟爸爸很高兴，他说，女儿跟别的孩子最不一样的地方，就是“动作特别快”。

“她从一年级开始，做作业就很快，一年级有一次考试，没几分钟，她就把数学试卷做完了，这个习惯可能对她后来的学习，帮助比较大。

” “学得很轻松，效率非常高，别人做一张试卷的时间，她可以做两张。

”钟隽仪的班主任张强老师，也是高三(5)班的地理老师，除了学习，他对小钟的评价是三个“非常好”：人缘非常好、口才非常好、心理素质非常好。

“高三时，班里的其他学生都非常勤奋，但她却依然很轻松。

”高考前，张老师曾给钟隽仪爸爸打过电话，钟爸爸对女儿复习状态的描述，让张老师很吃惊， “她老爸说，小钟比以前稍微用功了一点，但还是从来没超过晚上10点，倒是经常在家里看韩剧。

” “这个女孩考得好并不奇怪，因为她永远是全校文科班的第一名，正常情况下，她要比第二名高出三四十分，最多的时候要高六七十分。

”提起钟隽仪，校长卢明用了四个字：“绝对优秀”。

<\\\/b>图片:25__bf7f24b04b29f

【第38句】：jpg浙江理科状元：镇海中学 李乐 浙江省2010年高考理科状元新鲜出炉，镇海中学学生李乐以740分的总成绩摘得桂冠重庆文科状元：重庆八中 阮秋剑 出生年月：1991年11月20日　毕业学校：重庆八中 高考成绩：语文122分 数学146分　 英语142分 文综278分 重庆理科状元：重庆一中 刘子源 出生年月：1992年7月9日　毕业学校：重庆一中 高考成绩：语文134分 数学140分　英语139分 理综283分江西高考文科状元：丰城中学 管良剑 2010年江西文科状元落在了丰城中学，丰城中学管良剑以627分获得江西高考文科状元江西理科高考状元：临川一中 徐师昌 因为粗心丢了10多分，高考后的徐师昌一直躲在家里不愿出门，连理发都要暗自决定等分数揭晓后再去，“老师打电话来报喜，我还以为是开玩笑呢。

”临川一中高三毕业生徐师昌怎么也没想到，自己以671分河南省高考文科状元：罗山高中 何文君 何文君，17岁 高考分数(文)：645分 毕业学校： 罗山高中 河南高考理科并列状元：洛阳市东方高级中学 姚宏翔 姚宏翔，19岁 高考分数(理)：681分 毕业学校：洛阳市东方高级中学 河南高考理科状元：濮阳市油田第一中学 杨鑫 杨鑫，17岁 高考分数(理)：678分 毕业学校：濮阳市油田第一中学 宁夏高考文科状元：银川一中 张佳颖 姓名：张佳颖 出生年月：1992年2月 总分：620分 各科成绩：语文117分，数学129分，英语136分，文综238分 爱好：看书，看电影 毕业学校：宁夏银川一中 意向报考大学：北京大学 宁夏高考理科状元：银川一中 范海霆 姓名：范海霆 出生年月：1992年5月 总分：667 各科成绩：语文130分，数学139分，英语141分，理综257分 爱好：足球，唱歌 毕业学校：宁夏银川一中 意向报考大学：清华大学 吉林省文科状元：延边一中 申佳颖 申佳颖：文科653分多才多艺有人缘 吉林省理科状元： 自吉林一中 程思佳 程思佳：理科702分清华连夜找上门 她来自吉林一中高三十班，此前已通过清华自主招生 吉林理科并列状元：吉林一中 徐劲松 姓名：徐劲松 出生年月：1992年1月 爱好：各种棋类 毕业学校：吉林一中 黑龙江文科状元：牡丹江市第一高级中学 魏淑贤 高考成绩：总分667分 语文129分 数学147分 英语139分 文综252分 报考学校：北京大学光华管理学院工商管理专业 黑龙江理科并列状元：哈三中 于越 今年考了702分的于越是哈三中高三(二十二)班的学生，黑龙江理科高考状元：哈三中 马战 语文134分、数学145分、英语138分、综合285分，在班级里平时整天笑呵呵、看起来有点大大咧咧的“假小子”马战“一不小心”考了702分四川高考理科状元：绵阳中学 杨山楷 理科：676分 考生：杨山楷 学校：绵阳中学 四川高考文科状元：成都实验外国语学校 向昊天 文科：654分（语文107分+数学137分+英语142分+文科综合268分）考生：向昊天学校：成都市实验外国语学校 姓名：杨维思 年龄：18岁 毕业中学：下关一中 高考成绩：671分（含加分） 志向：北京大学 云南高考理科状元：昆明一中 魏晓宇 姓名：魏晓宇 年龄：18岁 毕业中学：昆明一中 高考成绩：708分（含20分加分） 志向：北京大学 <\\\/B>

电影文学的魅力作文800字

(本人是高中生)一般人还可以，有些人无聊时就会打下架，只要你识得做人，去到哪都会混到饭吃

环境嘛，这里地理位置不错，附近比较安静，面向田地背靠山… 刚建立了几栋新宿舍和体育馆，整体还可以。