八年级下英语教学目标

八年级下英语教学目标(完整版)

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八年级下英语教学目标

八年级下英语教学目标是：

1.重点学习9-10单元，这单元主要讲了现在进行时态。

2.掌握本单元出现的所有重点词汇、短语和句子。

3.透彻理解现在进行时态，并会运用。

4.掌握重点词汇、短语和句子。

5.渗透法制教育、生命教育、感恩教育、养成教育。

6.常规教育：根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》狠抓常规的一日常规管理，包括：早读、课间操、课间活动、午休、放学。

八上人教版英语教学目标

八上人教版英语的教学目标是：

1.知识目标：让学生巩固复习八大时态，并学习被动语态、情态动词、宾语从句的用法。

2.能力目标：培养学生的英语听说能力，能够听懂日常交际用语，并能用英语与他人进行口头和书面的交流。

3.情感目标：提高学生的阅读能力和写作能力，引导学生形成正确的情感态度和价值观。

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八年级英语写作教学目标

八年级英语写作教学的教学目标主要包括以下几个方面：

1.____掌握基本的写作技巧____：学生应掌握常见的写作技巧，如如何组织文章结构、如何使用恰当的语法和词汇等。

2.____提高英语表达能力____：学生应能够运用英语表达自己的思想，提高英语写作能力。

3.____培养良好的写作习惯____：学生应养成良好的写作习惯，如认真审题、书写规范等。

4.____达到一定的写作水平____：通过八年级的英语写作教学，学生应达到一定的写作水平，如能够写出逻辑清晰、表达流畅的文章。

5.____培养写作兴趣____：通过各种教学活动，培养学生的写作兴趣，让他们喜欢写作、享受写作的过程。

6.____增强自信心和自尊心____：让学生在学习写作的过程中，增强自信心和自尊心，激发他们进一步学习写作的热情。

7.____培养合作精神____：通过小组合作的方式，让学生学会在合作中学习，培养他们的团队合作精神。

8.____提高自主学习能力____：通过自主学习和合作学习的方式，提高学生的自主学习能力。

9.____培养创新精神和实践能力____：鼓励学生大胆尝试新的写作方法和思路，培养他们的创新精神和实践能力。

10.____形成良好的道德品质和健康的人格____：通过英语写作教学，帮助学生形成良好的道德品质和健康的人格。

八年级英语教学目标

八年级英语教学目标有以下几点：

1.语音：学生能够正确地拼读学过的生词，掌握语音技巧，如连读、同化、不完全爆破、省音、弱化、浊化、缩略等。

2.词汇：掌握课标要求的800个词汇，并能认读和书写，掌握150个左右习惯用语和固定搭配。

3.语法：掌握并熟练运用并列句和复合句的基本知识，了解并熟悉定语从句的基本概念。

4.听力：能够听懂日常交际用语并理解其意思，听懂课文大致意思，能听懂VOA基础英语和简单的新闻英语。

5.说：能够模仿录音中的规范英语，正确、流利地说出英语，达到脱口而出的效果。

6.写作：能用英语书写便条、书信、演讲稿、个人简历等常见应用文书。

7.阅读：能读懂故事和通俗简易的文学作品，理解能力好，能够快速找到所需信息，理解故事情节。

八年级英语单元教学目标

八年级英语单元教学目标如下：

1.能听说、读写并理解日常交际用语，包括问候、介绍、告别、感谢、道歉、祝愿和祝贺、提供帮助和请求帮助等；

2.能运用一些表示情感和感觉的形容词来谈论自己的情感和情绪，如兴奋、惊奇、高兴、愤怒、害怕等；

3.能掌握一些表示时间、距离和年龄的词汇；

4.了解英语语音的基本知识，包括发音器官、音素、音节等；

5.学会使用五种基本句型和几种常见的复合句；

6.了解基本的语法知识，如名词的单复数形式、代词的种类、形容词和副词的比较级和最高级形式、冠词和连词的用法等；

7.学会在阅读中猜测生词的意思，理解不同体裁的读物，如说明文、传记、小说等，并能用英语简要评价所读的内容；

8.能听懂简单的指令并做出相应的动作，例如，让某人做某事、问某人的信息等；

9.熟练掌握常见的日常交际用语，并能流利表达。

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