六下英语第四单元教学目标

六下英语第四单元教学目标(具体)

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六下英语第四单元教学目标

六下英语第四单元的教学目标主要有以下几点：

1.学生能够听说认读pencil,rubber,book,bag,ruler,crayon,sharpener,pen,pencilcase,ruler,key,keycase等单词。

2.掌握单词pencil，book，bag，ruler，crayon，sharpener，pen，pencilcase，ruler，key和keycase等单词的拼写。

3.理解并掌握单词pencil，book，bag，ruler，crayon，sharpener，pen，pencilcase，ruler，key和keycase等单词的意义和用法。

4.学生能够正确使用这些单词进行简单的表达和交流，例如询问、描述、比较、感谢等。

5.学生能够理解简单的英语漫画或故事，并使用其中的单词进行简单的阅读理解。

6.学生能够掌握一些简单的英语日常用语，例如“Doyouhave…？Yes，Ihave…/No，Idon’thave…”等。

7.培养学生学习英语的兴趣和自信心，提高他们的语言表达能力和语言交际能力。

川教版英语六下教学目标

以下是川教版英语六下英语教学目标：

1.能听说读写英语单词：祖父，祖母，外祖父，外祖母，父亲，母亲，我，姐姐，弟弟，哥哥，牛奶，面包，鸡蛋，茶，咖啡，蛋糕，水果，蔬菜，鱼肉，鸡肉，牛肉，猪肉，健康，不健康，喜欢，不喜欢，喜欢做的事情。

2.能听说认读英语单词：家庭成员（家庭成员的复数形式），家庭成员（第一人称复数），家庭成员（第三人称复数），家庭成员（第一人称单数），家庭成员（第三人称单数），家庭成员（复数），家庭成员（单数）。

3.能听说认读英语单词：家庭成员（第一人称复数），家庭成员（第三人称复数），家庭成员（第一人称单数），家庭成员（第三人称单数），家庭成员（复数），家庭成员（单数）。

4.能听说认读英语单词：家庭成员（第一人称复数），家庭成员（第三人称复数），家庭成员（第一人称单数），家庭成员（第三人称单数），家庭成员（复数），家庭成员（单数）。

5.能听说认读英语单词：家庭成员（第一人称复数），家庭成员（第三人称复数），家庭成员（第一人称单数），家庭成员（第三人称单数），家庭成员（复数），家庭成员（单数）。

6.能听说认读英语单词：家庭成员（第一人称复数），家庭成员（第三人称复数），家庭成员（第一人称单数），家庭成员（第三人称单数），家庭成员（复数），家庭成员（单数）。

7.能听说认读英语单词：家庭成员（第一人称复数），家庭成员（第三人称复数），家庭成员（第一人称单数），家庭成员（第三人称单数），家庭成员（复数），家庭成员（单数）。

8.能听说认读英语单词：家庭成员（第一人称复数），家庭成员（第三人称复数），家庭成员（第一人称单数），家庭成员（第三人称单数），家庭成员（复数），家庭成员（单数）。

小学六年级英语教学目标

小学六年级英语教学目标包括：

1.能够听说读写掌握20个左右的单词。

2.了解英语国家的基本常识。

3.能够正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

4.培养学生的英语学习兴趣和自信心。

5.让学生掌握一定的语言基本知识和基本技能。

6.培养学生语言交际能力。

7.掌握语音规则，了解拼读方法，培养拼读能力。

8.培养学生初步运用英语思维的能力。

六下英语总教学目标

六年级下册是小学英语学习的最后一个学期，教学目标包括：

1.人人能正确朗读所学故事或短文。

2.记忆单词，要求单词记忆牢固，书写要规范。

3.句子的掌握，能够准确地理解运用。

4.熟练阅读和背诵课文，达到熟读的程度。

5.了解一些单词的文化内涵，例如一些动物名词的不同翻译，感谢词的正确使用等等。

6.能够正确地使用学过的日常交际用语和课堂用语。

7.在学习中敢于开口、敢于大声朗读、敢于表现自己。

8.养成良好的学习习惯，能够及时订正错误。

六下英语总教学目标

"英语新课程的总目标包括：通过英语学习，学生能够保持对英语学习的兴趣，并能基本明确英语学习的目的；形成良好的学习英语的习惯，并能够根据需要进行简单的口头表达；掌握基本的英语语音、语法知识，以及听、说、读、写等基本技能；能够初步运用英语与他人交流，并能够适当运用英语解决生活中的实际问题；同时，能够形成一定的文化意识，并具备一定的跨文化交际的能力。"

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