六上英语第二单元教学目标

由佚名分享时间：2024-04-14 22:32:58 加入收藏我要投稿点赞

六上英语第二单元教学目标(完整版)

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六上英语第二单元教学目标

六上英语第二单元的教学目标主要包括以下几点：

1.掌握如何描述人的人数，如一个人、两个人、三个人等。

2.掌握如何描述人的外貌特征，如高、矮、胖、瘦、年轻、年老等。

3.掌握如何询问及回答他人的姓名，如“谁是你的朋友？”“他的名字叫什么？”等问题。

4.掌握如何描述人的性格特征，如聪明、善良、勇敢等。

5.掌握如何使用“也”这个字来连接两个并列的形容词，如“他是一个高而瘦的年轻人”。

6.掌握如何使用“像”这个字来比较两个人或物，如“他像我一样高”。

7.掌握如何使用“不像”这个字来比较两个人或物，如“他不像我一样高”。

8.掌握如何使用“有礼貌”这个词语来描述人的行为举止。

9.掌握如何使用“受欢迎”这个词语来描述人的人缘。

10.掌握如何使用“有礼貌地”这个词语来修饰动词，如“他很有礼貌地跟每个人打招呼”。

六下英语总教学目标

六年级下册是小学英语学习的终点，更是迈向初中英语学习的起点。本学期是学生小学阶段的最后一个学期，也是小学英语学习的延续，是小学阶段学习英语的重要期。因此，六年级下册的教学目标是：

1.注重语言知识的积累，为语言技能的形成和语言能力的提高打好基础。

2.明确学习目的，提高学习积极性。

3.做好语音知识的学习、记忆与积累，提高语音、语调的准确性和辨别语音的能力。

4.训练听、说、读、写的良好习惯，培养发现、探究、归纳、总结的自主学习能力。

5.激发学习兴趣，培养学生自主学习的能力。

6.兼顾对学生情感态度和正确的人生观与世界观的培养，采用过程性评价，关注个体差异，以形成学生综合语言运用能力为目标。

以上就是六下英语总教学目标，如有不完整或遗漏，欢迎指正。

六下英语第四单元教学目标

六下英语第四单元的教学目标包括：

1.能够正确地听说读写单词，包括event,dress,decision,crowd,nervous,embarrassing,becauseof,tryone'sbest,beproudof,bekindto,bestrictwith,behelpfulto等。

2.能够正确地听说读写本单元的短语，如bereadyfor,haveagoodtime,belatefor,giveup,bekindto,bestrictin,helpwith等。

3.能够正确地听说读写本单元的句子，如询问和表达原因，如Whywereyoulateforthemeeting?Becausethetrafficwasheavy.询问和表达目的，如Whatareyougoingtodotomorrow?I'mgoingtovisitmygrandparents.询问和表达建议，如Whataboutgoingtothecinema?询问和表达困难，如Ihavealotofworktodo.询问和表达要做什么，如Canyouhelpmewithmymaths?

4.了解中国京剧艺术，学习了解并感受京剧艺术魅力，并尝试表演简单的京剧动作。

5.学会用英语表达中国四大发明之一——火药。

六上英语第七单元教学目标

六上英语第七单元的教学目标主要包括以下几点：

1.能够听说认读有关职业的单词，如医生、教师、警察、厨师、运动员等。

2.掌握句型结构“Whatdo/don’tyouwant?Iwant…”，并能够运用该句型进行简单的交流。

3.掌握“Howmuch…?It’s…”的句型，能够询问和回答有关价格和数量的简单问题。

4.了解一些国家或地区的地理位置和特色文化，能够简单地介绍自己或他人的家乡。

5.能够听说、认读、听懂一些学科名词，如数学、科学、历史、地理等。

6.能够运用形容词和副词来描述人的性格、外貌、品质等特征。

7.了解一些常见的时间表达方式，如序数词、星期、月份等。

8.掌握祈使句的用法，并能够在日常生活情境中运用。