大学英语初级教学大纲

大学英语初级教学大纲(最新)

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大学英语初级教学大纲

《大学英语初级教学大纲》是中国石油大学（华东）2007年秋季实施的大学英语教学改革纲要，是在2002年颁布的《大学英语教学大纲（本科版）》的基础上修订而成的。该大纲对大学英语的教学要求、课程设置、教学模式、评估体系等做了具体的指导。

该大纲指出，大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。大纲强调了语言技能的重要性和语言交际能力的培养，提出了教学内容和教学方法的改革方向，并对教学评估方式进行了新的设计。

总的来说，《大学英语初级教学大纲》体现了现代教学理念和市场需求，对于推动中国石油大学（华东）的英语教学改革起到了重要作用。

大学英语教学大纲词汇手册

很抱歉，我无法找到有关大学英语教学大纲词汇手册的具体内容。不过，我可以告诉你一些有关大学英语学习的重要信息。

首先，大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，使其能够在生活、学习和工作中自如地使用英语。为实现这一目标，大纲对英语语言知识和应用能力的学习与训练要求作了九级划分，并详细规定了各级别的总要求和各级别的要求指标，以保证大学英语教学质量的提升。

其次，要学好英语，学习者需要多进行英语实践，包括听力、阅读、口语和写作的练习。听说是学习英语的基础，读写是提高听说能力的目的。同时，学习者还需要培养自己的英语语感，这对英语学习至关重要。

此外，对于非英语专业的学生来说，英语四六级考试证书是衡量自己英语水平的重要依据。根据四六级考试大纲，大学英语学习者的听力理解能力、阅读理解能力、书面表达能力等都需要达到相应的标准。

希望以上信息能对你有所帮助，如果你有其他问题，欢迎随时向我提问。

大学英语写作教学大纲

根据《大学英语课程教学要求》，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

大学英语的教学原则是：贯彻“分类指导、因材施教”的原则，以适应大学生个性发展和提高英语综合应用能力为导向，以英语实际使用能力水平考试为指挥棒，确定不同起点学生的不同要求。

大学英语的教学要求是：

1.听力理解能力：能听懂英语授课、看懂英语电视节目和电影、顺利完成听力理解任务。

2.口语表达能力：能用英语进行口头表达，能就所熟悉的话题进行简单的口语交际，能就一般话题进行简单的角色扮演。

3.阅读理解能力：能阅读适合大学程度的各类英文资料，能基本读懂国内外英文报刊杂志上的文章。

4.书面表达能力：能用英语写出简短的文稿和短信，能在半小时内写出150-200个单词的作文。

5.翻译能力：能用简单的英语翻译一般的通知、广告、海报，能翻译所学专业的文献资料。

6.自主学习能力：能利用多媒体网络进行自主学习，自我管理。

7.跨文化交际能力：了解英语国家文化和社会风俗习惯，增强世界意识，能恰当地使用英语。

大学英语六级课程教学大纲

课程性质：大学英语课程是高等院校一门必修的基础课程，属于公共外语课程，旨在培养学生具有较强的英语阅读能力、一定的听力能力、初步的口语交际能力和一定的写作能力，使他们能用英语进行简单的业务交流。本课程名称为“大学英语”，编号为0012。

适用对象：本课程适用于除计算机科学技术学院、体育学院、外语学院、国际教育学院以外的教学单位，包括文法学院、哲学与社会发展学院、物理科学与电子工程学院、化学与环境工程学院、生命科学学院、机械工程学院、能源与动力工程学院、建筑工程学院、电子信息学院、材料科学与工程学院、传媒学院、经济与管理学院等。

教学内容：本课程共8个学期，每学期讲授16周，每周4学时。教学内容分为三个部分：精读、听力、口语。

1.精读：本部分包括课文、生词和短语、注释、练习和阅读材料。其中，课文和阅读材料为选读内容。每学期讲授10~12篇课文，总阅读量达到40~50万字。

2.听力：本部分包括听力训练和听力测试。听力训练旨在提高学生的听力理解能力，听力测试包括听录音选择题和听录音填空两种题型。每学期听力学时数为32学时，其中听力训练占24学时，听力测试占8学时。

3.口语：本部分包括口语训练和口语测试。口语训练旨在提高学生的口头表达能力，口语测试包括朗读和对话两种形式。每学期口语学时数为16学时，其中朗读占8学时，对话占8学时。

教学方法：本课程采用多种教学方法，如讲解、演示、练习和实践等，以充分调动学生学习英语的积极性，发挥学生的主观能动性。

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