人教版3年级英语教学目标

人教版3年级英语教学目标(精选)

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人教版3年级英语教学目标

人教版三年级英语的教学目标主要是：

1.了解学生：了解学生的语言背景、兴趣、学习态度以及他们所掌握的英语语法和词汇量，以便更好地因材施教。

2.语音和听力：学生能够听懂课堂用语，并能说出简单的英语单词和短语。

3.单词和短语：学生能够掌握300个左右的基础单词和短语，并能在不同的情况下进行适当的应用。

4.会话：学生能够进行简单的日常会话，如自我介绍、询问姓名、年龄、地址等。

5.阅读理解：学生能够读懂并理解简单的英语故事和短文，能够找到故事中的主题和中心思想。

6.书写：学生能够写出简单的英语单词和短语，如家庭成员、日常用品等。

7.语音训练：学生能够进行简单的英语语音训练，如发音、语调等。

8.学习兴趣：激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习积极性。

总之，人教版三年级英语的教学目标主要是让学生掌握基础英语知识，培养他们的听、说、读、写能力，并激发他们的学习兴趣。

三上英语冀教版教学目标

三上英语冀教版教学目标是：

1.了解公共场所经常见到的标识如学校，图书馆，商店，医院，禁止吸烟的标识，男女厕所等。

2.在生活中能基本识别这些标识，并且知道这些标识的作用。

3.了解英语标识的使用在国外的一些国家是很普遍的，并且知道英语标识在一些公共场所的使用在国内也越来越多。

三年级英语下册教学目标

以下是三年级英语下册的教学目标：

1.了解并掌握数字1-10，掌握并会使用英语表达这些数字。

2.学习并掌握颜色单词红色、绿色、蓝色和黄色，并会使用这些单词描述物品的颜色。

3.学习并掌握动物单词猫、狗、鸟、鱼和兔子，并会使用这些单词描述常见的动物。

4.学习并掌握水果单词苹果、香蕉、橙子、草莓和菠萝，并会使用这些单词描述常见的水果。

5.学习并掌握家庭成员单词爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥和姐姐，并会使用这些单词描述家庭成员。

6.学习并掌握日常活动单词吃早餐、做作业、看电视和睡觉，并会使用这些单词描述日常活动。

7.学习并掌握家居物品单词桌子、椅子、书架和床，并会使用这些单词描述常见的家居物品。

8.学习并掌握服装单词衣服、裤子、鞋子和帽子，并会使用这些单词描述常见的服装。

9.学习并掌握交通工具单词自行车、公交车和火车，并会使用这些单词描述常见的交通工具。

10.学习并掌握天气单词晴天、雨天和雪天，并会使用这些单词描述常见的天气。

三年级英语上教学目标

以下是三年级英语上学期的教学目标：

1.知识目标：

让学生掌握26个英文字母的大小写形式，能够见字读音，听音写字。

2.能力目标：

学生能够听说认读本教材所涉及的单词和短语，掌握教材中出现的日常表达用语，并能初步运用到日常情景中。

3.情感目标：

学生能够感受到学习英语的乐趣，敢于开口说英语，养成用英语思维表达的好习惯。

为了实现以上教学目标，我将采用以下教学方法：

1.直观教学：利用图片、实物、动作等直观手段，让学生多进行英语与实物对照直接教学，建立实物与英语的联系，提高学生的感知效率。

2.游戏教学：运用游戏教学法，通过各种生动有趣的游戏活动来学习和巩固所学内容，激发学生的兴趣，调动其积极性。

3.歌谣教学：通过歌曲、歌谣、小韵文或小故事来学习和巩固英语知识，感受语言的乐趣。

4.情境教学：创设真实的情境，让学生在模拟的情景中运用英语，提高语言实际运用能力。

5.互动教学：采用师生互动、生生互动的教学方式，鼓励学生积极参与课堂活动，大胆开口说英语。

通过以上教学方法的实施，学生将能够达到以下学习效果：

1.知识掌握程度：学生能够熟练掌握26个英文字母的大小写形式，达到见字读音、听音写字的水平。

2.听说能力：学生能够听到教材中出现的单词和短语能够辨识并理解意思，能初步掌握教材中出现的日常表达用语，并将其运用到日常生活中。

3.表达能力：学生能够用英语表达自己的想法和感受，具有一定的英语思维能力和表达能力。

4.学习态度：学生能够感受到学习英语的乐趣，积极参与到课堂中来，敢于开口说英语。

三年级英语教学目标

以下是三年级英语的教学目标：

1.语音：学生能够听懂标准规范的英音或美音，掌握常见的单词和短语，如“apple”，“banana”，“orange”等，并能够正确地发音。

2.词汇：学生应该掌握约300个基础单词和短语，并能够在日常生活中进行简单的交流。

3.语法：学生应该掌握最基础的语法知识，如名词的复数形式，动词的基本形式，以及简单的疑问句等。

4.听力：学生能够听懂日常生活中的简单对话和短文，并能够正确回答相关问题。

5.说和读：学生能够使用所学的基础单词和短语进行简单的口语表达，并能够读懂简单的英文故事或短文。

6.写作：学生能够用简单的英语写便条和留言，表达日常生活中的简单情境。

以上教学目标旨在帮助学生建立英语学习的基本框架和技能，为今后的学习打下基础。

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