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一次令人难忘的比赛

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人一生之中,肯定会经历许多比赛,有大的,也有小的。

而对于我们来说,像大的重要级比赛,可能很少或没有啦,而小的比赛,那可就数不胜数了,比如说:跳绳比赛,迎面接力赛,猜谜语比赛等等。要在这么多的比赛中脱颖而出,给我留下深刻印象的,你想想那会是一场多么有趣、有意义的比赛呀!那是一次发生在兴趣班英语课上的比赛。

记得那次课讲完课本内容之后,还有五、六分钟。就是那么五、六分钟,老师要提前下课,不行;让我们自己活动,叽叽喳喳的,不好;要让我们写本次的作业,有一些同学不愿意……唉,这可怎么办呢?突然,老师似乎想到了一个好办法,他对我们大家说:“我们来进行一场小比赛怎么样?不,其实就是一场游戏,赢了的人可以得到星哦!”老师晃了晃手中那一整版的星。星星在这儿可是能换奖品的。不知是有游戏玩了,还是有希望得到星了,大家的激情一下高涨起来。“现在,我来宣布一下游戏规则。”老师说,“这个游戏,相信大家都听说过,用英文报出1、2、3、4、5......而报到3或3的倍数时,都应该击一下掌。大家听清楚了吗?”

“听清楚了!”我们的声音洪亮中有透着一丝急切感,好像催促着快一点儿开始。

“好,现在开始!”老师发出开始令。开始了,开始了!我的心里一阵激动。。“one”“tow。”“啪。”“four。”……

刚开始还有条不紊的,可数到十几以后就不行了。不是反应迟缓,就是报错或是忘记击掌。当然,没能按照要求完成的人就要坐下,其余的人站着接着报。终于轮到我出场啦。在我前面的同学说的是“thirty-four。”(34)那我就应该说35喽,35是thirty-five,是3的倍数吗?不是的。于是我一口报出“thirty-five。”,留了下来。我扫了一眼教师,哎呀!原来三十多个人,现在差不多只剩下十多个人了!“没关系的!”

我拼命给自己打气。这时,我总结出一条归律:不用靠计算来确定是否是3的倍数,只要隔两个人再击一下掌就行啦!又轮到我了,我这次该说48,48是3的倍数。于是,我以一个清脆的击掌声避免了淘汰。过了一会儿,老师看了看手表,清了清嗓子对我们说:“好了,下课了,站着的同学来拿星”

“耶,我得到星喽!”我高兴地说。这时,我的同桌对我说了声:“祝贺你!”我笑了笑:“谢谢!”去拿星星了。

走在回家的路上,我的心里就像吃了蜜一样甜!

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