态度决定高度

上个星期六，我们迎来了本学期第一次双周测。总体来说，我们班的几门功课考得都比较好，只是数学没有发挥好。

为什么是同样的老师教，有的人可以考九十多分，而有的人只能考十几二十分呢？我想，这就是一个态度的问题。

上课时，有人认真的听老师讲课，细心地做着笔记；有人坐在座位上发愣，心早就不知道飞到哪儿去了。有人全身心的投入课堂，仔细研究老师解题的步骤；有人毫不在意，什么都不听，只管把题目最终的答案抄在了本子上。有人上课积极回答问题，参与课堂，成为课堂的主人；有人甘心默默无闻，始终不肯举起手回答问题；有人上课不说一句废话，不做一个与课堂无关的小动作；有人上课废话说得不停，扰乱课堂纪律……我想，这就是造成同学们之间有了差距的原因吧。上课时那么宝贵的四十分钟你不去好好珍惜，等回家后，你用两三个小时去补这四十分钟落下的功课，也许也补不上来了。

再看看同学们的作业。有的作业本工工整整，即使有少许几个错误，也可以看出他的态度十分认真；而有的人呢？作业写的让人难以看懂，字是龙飞凤舞，错误更是接连不断，不是少了一个小数点，就是多了一个负号。为什么不能再细心一点呢？再看看老师批改的痕迹，有的作业本上几乎全是“Ａ＋”或者是“Ａ”，有时候老师还会在后面写一些鼓励的话。而有的作业本就不堪入目了，什么“Ｃ”啊、“Ｄ”啊一大堆，写的最多的，就是那句“重写”。同样是作业，差别怎么这么大呢？

最后，再看看考试时的情景。有的人做好试卷后一遍又一遍地检查，总能把答卷上或多或少的小毛病给挑出来，交上去的，是一份完美的考卷；而有的人呢？三下五除二地把试卷写好了，自以为试卷很简单，自己都做出来了，肯定是满分。所以，看都不看，用不着３０分钟，就提前交卷了。结果呢？前者得到的，是让自己、老师和家长都满意的成绩，后者得到的只能是满卷的红叉。谁能够有耐心的坚持到最后一分钟，谁就是最后的胜利者。

我想起了班主任经常教导我们的话“态度决定高度”。真的，一个学习态度很端正的人，他怎么会学不好呢？在我们同学中，有谁承认自己比别人苯的？我们都是一样的，只要你肯努力，没有什么做不到。

就比如说我们班的尹天力同学吧，在上个学期中，他的成绩在班上只能排到三十多名的样子。从上个学期末，他加足了马力，认真地对待学习。上课从不说废话，积极参与课堂；作业认真完成，从没有拖拉作业的现象；考试时认真检查，从不提前交卷。因为他的努力，这次考试，他的成绩非常好，一下子进到了全班前十名。

态度决定高度，同学们，从今天开始，端正好你的态度吧。因为，一个端正的态度会让你受益无穷。

我想，既然我们班的英语和语文能够学好，那么我们的数学成绩也一定能提高上去。只要我们端正好自己的学习态度，认真对待自己的数学成绩，对自己负起责任。相信，在不久的将来，我们班的数学成绩一定会蒸蒸日上。

在此，我想对我们七（１０）班的所有同学说一句：“试一试，就能行；拼一拼，就能赢。同学们，让我们一起努力，让我们一起飞翔吧！”