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做个有影响力的班主任

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做个有影响力的班主任

文李素怀

问题班级给了我做班主任的机会,当2年前被迫当上班主任后,屡屡受挫,甚至陷入绝境,那时,我开始琢磨班主任的魅力,不断的打造自己,并总结出了很多班主任带领班级思想由班主任的个人魅力所决定。班级的班风和学风什么样?取决于你的意愿什么样,你想班级幸福,你就先让自己幸福,你想让学生爱你,你就学会爱自己,所以在为班级创造文化班级时,先打造自己。

作为一个20多人的班主任,那也是一个管理者,一个领导者,尤其作为当下的班主任,你要真正的领导一个班级,管理好一个班级,靠传统的做法已经无效。甚至出现了反作用,当我们认真释读教育的含义时,我们会发现教育时一种影响,用你的人格魅力去影响别人,所以我觉得,先让自己做个有影响力的班主任,有了影响力才会有领导力,才会科学的管理一个班级,如何来修炼自己的影响力?

一,有思想,有见解。孩子在成长,你必须也要成长,而且要比孩子成长的快,否则你就会走在了学生的后面,我们的思想,我们的决策不能总是用一样,今天的孩子我们必须用今天的思想来影响着学生,有思想,有见解,就不要不断的学习,有学习力才会有影响力。博览群书,知天下,辨明理,让你具有哲理性的人生态度影响着学生,简约的思想,豁达的见解,让孩子触摸到人生的魅力,也感知做人的道理,才会让你具有超强影响力的磁性,不断的吸引着学生。影响着学生。

二,能表达,善沟通,良好的沟通得力于语言,好的沟通,能够让师生之间思想和感情传递和反馈,而达成思想的一致和感情的通畅。沟通是双方的,不是单方的,不是一个人说,另一个人听,而是你说了,对方能够得到回应。反思我们平日和学生的沟通是一个什么样的状态?老师说个不听,学生听了糊涂。这样的沟通是无效的,沟通善于表达,不是只说。而是让学生能够得到回应,并达成共识,也是一种合作,有效把握所做的事情。所以沟通对老师很重要。最关键的是教师要会沟通。我们的思想和孩子思想是不同时代的产物,那么我们需要沟通让彼此相通,相容,才会让教育有效。让孩子快乐。否则班级管理会出现不和谐,问题不断。让沟通化解矛盾,让沟通提供一个顺畅的通向幸福的人生之路。

三、有智慧,善影响。要想让自己有影响力,就要有影响的欲望,有了强烈的影响欲望,才会情感和态度饱满和热情。才会引起别人的关注和共鸣。有影响力需要智慧,而智慧需要不断的来自心灵的修炼,影响的内容,影响的环境都是很好的资源,要合理利用,其实身边很多东西就是利用资源,只是我们往往忽略了最宝贵的最近资源,尤其作为教师,生成资源才是最好的教育资源,我们总是在寻找更科学,更有效的教育素材,却没有抓住眼前的、身边最好的人和事。比如,我班锁坚持为班取水,利用他的坚守培养孩子意志力,而自己也不断的受着影响,坚持不断的每天早上写博客,抓住身边的有效的素材,来影响着班级良好品质的形成。

做个有影响力的班主任,会让你的人生不断丰富,学生也会因你的影响力而不断的丰盈。有了影响力,才会让你的教育更加的通畅,更加的有效。有着影响力的班主任,才会合理的调整自己的情绪,才会自如的调动学生的情绪,使得学生和你一起共舞人生。

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