请问家长共读感言或对孩子的评价怎么写
我是一个小书迷，特别喜欢看书，尤其是童话这类的书。
今年暑假，妈妈给我买了两本《葛冰幽默童话星系》。
这两本书中，一本书的封面是黄色的，一本书的封面是蓝色的。
这两本书比起来，我是最喜欢那本黄色封面的书。
因为它的书名听起来就很有趣。
它叫做《三寸教授奇遇记》 我第一次看到这本书时，这本书的书名深深的吸引住了。
我的好奇心促使着我迫不及待的翻开这本书的第一页------ 我就这样一页一页的翻，一行一行的看。
看见了身高只有二寸九的三寸教授，看见了黒崽儿，看见了小胖肉虫，看见了魔法大学校长，看见了------我沉浸在属于我自己的童话小世界里。
我在这本书中看到了动物的坚强、自信和感情，还在这本书中看到变成小孩的魔法大学校长的童真和童趣。
我喜欢这本书，并不是因为是一本童话书，而是因为这本书写出了童话世界里的悲欢离合。
这本童话书里的悲欢离合和现实世界里的悲欢离合根本不一样。
它可以让看这本书的人为小歪和教授的分开而感到难过，也可以让我们为变形怪的所作所为而气愤------ 童话能够给我无限的欢乐和悲伤，尽管有悲伤，但童话还是能够给我写作的灵感。
我爱童话，因为童话作品充满童真童趣，展现了少年儿童纯真烂漫的天性。
求亲子共读的心得收获、或感想
当一天“家长” 今天我和父母换了换位置，我成了家长，他们成了我的孩子，这是我想不到的。
嘿嘿，我真是很兴奋呢
平时看着爸爸妈妈为家庭忙碌操劳，我也想为他们分担一点，可（加上一个“是”）以前他们老是对我不放心，从不肯放手让我试一下，正好这次活动，我也有机会感受一下家长（加上一个“们”）的不容易。
做家长就该有做家长的样子，我一大早就起床了，看着爸爸妈妈还在睡觉，我就急忙去张罗早饭。
我去买来豆浆、油条、粽子，到了八点钟左右，我把他们叫醒（我说，你爸爸妈妈真能睡），监督他们洗漱完毕，然后我们开始吃早饭。
（写出爸爸妈妈吃后说什么）吃完饭他们去上班了，我把碗洗了就去买菜（饭钱一次买完，干吗买两次）。
你们别担心，买菜这种小事还难不倒我。
我准备给他们做火锅鱼，炒菜豌豆，白菜汤（真厉害，这都会做）。
这几样菜比较容易做，因为火锅鱼我可以去买底料嘛。
我要买的是鱼、火锅底料、葱、香菜、菜豌豆、生姜、蒜。
买完菜回来我开始做家务，收拾房间。
接着我就打扫卫生，我们家一直很干净，我把地扫了就拖地，感到很轻松。
扫完地后我把床整理好，就开始打电脑，等爸爸妈妈回来。
中午，爸爸妈妈在公司里吃工作餐，我就把昨天没吃完的饭菜热了一边，自己一个人吃了。
晚上我准备给他们做火锅鱼，炒菜豌豆，白菜汤。
这几样菜比较容易做，因为火锅鱼我可以去买底料嘛。
我以前没做过饭，只下过方便面，实在是惭愧，我只好去请教妈妈。
鱼是剖开洗过的，妈妈教我洗蔬菜，先把香菜和葱洗干净，切好，生姜和蒜切成片，再把菜豌豆洗净，掐去了头。
我做完后开始煮饭，我把米淘了，再加点水，放进电饭煲。
我勉勉强强把鱼做好了，我尝了一下，还过得去，毕竟妈妈是大师级的人物嘛。
做完鱼，我开始炒菜，我冒着被油溅伤的危险把菜做好后，心里美滋滋的。
这个时候饭差不多也好了，我叫道：准备吃饭。
”并把碗筷摆好，爸爸妈妈看着一桌的清汤素菜，胃口倒是不怎么好（爸爸妈妈说什么），而我呢，却是胃口大开，一人吃掉两碗干饭，看得他们目瞪口呆。
到底还是自己做的饭香啊
晚饭吃完后爸爸妈妈去看电视了，我洗碗后就打了两盆水给爸爸妈妈洗脚。
握着他们的脚我感到很充实，很满足。
一天下来，我已经筋疲力尽，真想好好地睡上一觉。
爸爸在一旁微微地笑，妈妈问我：“明天还当不当家长了
”我连忙摇摇头，心想：你以为当家长那么舒服
(我可是要累死了
）”我笑了笑，并没有说话。
这次活动让我体会到了家长的辛劳，他们实在是不容易啊，我以前还那么调皮，真不好意思。
当家长虽然累，不过说真的，如果再给我次机会，我仍然愿意再给爸爸妈妈当家长（多为他们做家务，也让他们轻松轻松）。
""我和父母共读一本书读后感咋写
【我与父母共读一本书】书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
书既像一位慈祥的智慧老人，不断启迪我们，教给我们怎样做人的道理；又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓舞激励着我们，让我们涌起对美好生活的憧憬，并勇于追求
正如伟大的作家高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。
”书不仅是人们获取知识的阶梯，更是人与人走到一起的阶梯。
通过阅读书籍，人们可以交流彼此的观点，从而达成共识。
现在，我和爸妈常常共同阅读一本好书或是文章。
在读过之后，我们总是会谈谈各自的想法和感受。
通过从不同的思考点来评析书籍能让我和父母更深地了解彼此。
我在理解他们的同时，他们也能知道我的所感所想。
随着年龄的增长，我学习的压力也随之增重，一天下来，常常感到十分疲惫。
晚上本想看看球赛来放松自己，可每次我都被爸妈无情地催回房间。
所以，常常免不了一场家庭风波。
我知道父母如此大动干戈完全是为我着想，但是不好好放松，我又不肯罢休，这使我左右为难。
眼看着就要升入初三了，我心里愈加焦虑不安。
就在这时，一本书帮助我从困境中走了出来。
无意之间，我和爸妈同时发现了一本名为《孩子别烦恼》的书。
书中记述了一个男孩从呀呀学语到走进哈佛中的各种辛酸故事。
我惊喜地发现：书中主人公哈里的经历竟和我出奇的相似。
哈里也因学习问题和家里闹了矛盾，就此离家出走了两周。
在这两周中，哈里走遍了许多的地方，以一个观察者的视角，体验到社会底层劳动人民的艰辛，同时也为他们强烈的求知欲所感动。
当他回到家中准备重新开始时，懊恼的父母也认识到了自身的错误，于是，三人重归于好。
之后，哈里的父母不再过分苛刻地约束哈里，哈里也十分用功，最终实现了自己的远大前程——哈佛。
在读完了整本书后，我长长地舒了一口气，心中无比的喜悦。
既然哈里的故事如此精彩，为什么我不借鉴过来呢
说干就干，正当我准备向爸妈袒露我的观点时，我惊喜地发现，他们也正准备找我。
就在那一瞬间，我们的眼神交织在一起，于是一切明了，无需再多的言语，我们立刻理解了彼此。
就此，我心中的焦虑也随即灰飞烟灭。
经过这次事件后，我深刻地认识到：其实，父母与子女之间真正需要的是互动，是了解。
这种互动的方式是多样的，共读一本好书就是一种好的方法。
它就像一座桥梁，能将两代人的心紧紧连在一起，它就像一座山，将误解隔绝，它就像一盏明灯，指引我们上前去……
【我和父母共读一本书 】书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，书是人类进步的阶梯。
书既像一位慈祥的智慧老人，不断启迪我们，教给我们怎样做人的道理；又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓舞激励着我们，让我们涌起对美好生活憧憬，并勇于追求
每当走进我的书房，扫视着倚墙而立的书柜，浏览着各式各样的书籍，嗅闻着淡淡的书香，我就仿佛沉浸于知识的海洋，置身在书中蕴藏着的五光十色的世界，伸展着通向世界各国的触角…… 最近，我和爸爸一起看了一本让我受益匪浅的书--《哈佛女孩刘亦婷》，这本书让我深受感动，让我受益匪浅。
刘亦婷不但是一个孝顺的女儿，还是一位曾经轰动全国唯一考上哈佛的女孩。
这本书是刘亦婷的父母为了纪念女儿的成功，向全国的广大家长推荐了自己的教育方法。
这本书记录着刘亦婷父母的教育方法，还记录了刘亦婷一步步迈向成功的足迹。
刘亦婷是不幸的，幼小年纪父母离异，亲生父亲离她而去；她又是幸运的，继父对她如亲生女儿一般看待，母亲像掌上明珠呵护她，在怀有刘亦婷的那几个月里，她曾说过：“只要我的子女不会有智商问题，我一定要把她培养成有着超智商的哈佛学子。
”她终于成功了，真的把自己的女儿保送入哈佛的大门，她的付出有了双倍的回报。
她创造了一个中国的奇迹，也是一个中国教育史上的奇迹。
在辉煌的背后，有着汗水流过的痕迹。
刘亦婷之所以能有今天的辉煌成绩，除了她父母的悉心教育外，和她平时的努力是分不开的，她虚心好学，刻苦钻研，从不放过一个疑难问题，这是她所应得的回报，是她在付出过后应得到的回报，她是我们学习的榜样，我们应该像她一样，刻苦学习，做到一个小学生的本分，最起码在你可以努力的时候加把劲，才不为你年迈时，已经无法努力的时候留下丝丝遗憾。
我想珍惜这现在的每一时每一刻，用在有意义的方面，也许辉煌的明天就在不远处为你点亮着成功的道路。
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【我和父母共读一本书 】我和父母经常共读一本书，有什么感受，我们就坐在沙发上讨论各自的观点和感想。
爸爸妈妈和我都爱看《意林》，里面的文章很感人，也比较难懂，我们经常把重点划出来，一起研究大致的意思，抒发自己的感受。
我们在看《意林》，其中有一篇文章的大致意思是这样的：儿子向往自由，大学时突然“失踪”，父母历尽才千辛万苦找到了儿子。
我觉得儿子在大学时逃走虽然方式不对，但他只是因为向往自由，并不是厌恶父母，所以他并没有什么大错。
但爸爸和妈妈却认为儿子是大逆不道，自己的自由是建立在父母的痛苦之上，是很不对的。
我们你一句，我一句，唇枪舌剑论战了半小时，最后谁都不服谁。
我认为“我与家长共读一本书”是个读书的好方法，这样可以既能增进孩子与父母的感情交流，还可以互相学习呢
爸爸妈妈也觉得这样的方法很好，他们说：“对文章的不同理解，互相之间不同观点的碰撞，以不同的视角和切入点去看待一个问题，就有不同的感受，不同的想法。
另外，人生经历和社会阅历是一个渐进的过程，随着阅历的丰富，对问题的分析，对人生的品味，也会随之变得深刻。
”我们认为通过父母与儿子共同看一本书，这是一种有益的尝试，可以增加互相之间的感情交流。
同时也可以了解孩子成长的心路历程。
通过互动，既可以共同提高文学素养，也可以创新思维方式，得到不少有益的启迪。
总之，这种方式本身也是一种理念的创新，通过这一方式更能激发父母与孩子之间的学习兴趣，也更能挖掘人性思维的潜能。
书香家庭亲子共读反馈表活动收获家长的话怎么写
详见_扒乐网_亲子活动方案回顾，您是想写书香家庭亲子活动的的感想吧或者是过程吧。
下面一些内容希望对您有帮助。
营造书香家庭、开展“亲子共读”：第一是固定时间，养成习惯。
什么时间读书无关紧要，但每天在相同的时间进行读书是有益处的。
比如在睡觉前和孩子读读书，可以帮助孩子养成良好的读书习惯。
第二是全家参与，人人关心。
父亲、母亲、爷爷、奶奶，工作忙的、不太忙的，都来参与“亲子共读”活动。
在我们学校有许多政府、企业、单位的领导，他们一直坚持过问孩子的学习，陪孩子读书，效果很好。
第三是做好准备，有书可读。
大量事实说明，在装满图书的房子里长大的孩子是有出息的，家长们应精心选择，购买好书，一些脍炙人口的故事应反复读，以加强对故事的理解，一些经典的古诗、散文应诵读成背，以后才能出口成章，信手捻来，熟练运用。
第四是边读边想，注意积累。
如何引导孩子看，从中学习什么，怎么引导孩子思考，这些如同给孩子选择材料一样重要。
以前有家长反映自己的孩子书好像也看得不少，但为什么阅读能力和写作能力却不见得高呢
我想如果读书时能多思考、多积累，每一次阅读都有一点小收获，日积月累，就有大收获了。
所以，起步阶段可由家长能同孩子一起看，边看边讲，在看和讲的过程中，向孩子提一些思考性的问题，碰到不认识的字或意思不懂的词，可引导孩子读读拼音记住读音、联系图或前后文来理解，也可引导孩子通过查字典来解决。
看后还可以就某个问题与孩子展开讨论，或一起回忆书的内容，如：文章讲谁
讲了一件什么事
或学到了什么知识
懂得了什么道理
自己有哪些想法
文中有好词或精彩句子让孩子多读读，最好能设一本采蜜本，专门摘录好词好句。
第五是利用媒体，兼收并蓄。
现在有数字电视了，可有选择地引导孩子进行电视阅读，有电脑的家庭，可让孩子进行网上阅读。
例如我们班级博客上有老师、同学及家长的文章，希望能引导阅读，激发读写兴趣。
为了便于老师了解和及时表扬孩子，最好让孩子在回复中写一两句感想或简单的写上某某已读。
第六是坚持下去，不要中断。
让孩子读书，不是权宜之计，不是一日之功，养成不读书就好像少了什么的习惯。
除了读书之外，我们还要求学生写一点日记，有多少写多少，主要是养成写日记的习惯，增加学生练笔的机会，家里有电脑的，可把日记直接发表到我的博客上去。
亲子共读家长寄语字数30字
书籍构建了孩子与我之间的桥梁，让我可以带着孩子去了解另一个世界的故事。
一来一往，既不会让我错过孩子渐渐培养认知的过程，也不会让我过累于生活。
暑假结束了,家长收心的句子
“收心”策略上篇 帮助孩子收心，家长们不通过“”来解决问题，而要讲究策略。
具体说来，要注意以下几点：
【第1句】：掌握时间点：暑假收心最好是选在开学前一到两周进行。
在这段时间内，不要再让孩子们安排耗时耗力较多的娱乐活动，提醒他们保持精力，逐步从散漫的玩乐状态进入学习状态，并找回上学时的良好习惯。
【第2句】：以状态调整为主。
包括：生活状态的调整，让学生们调整，开始按照上学时的要求规律作息和饮食;心理状态的调整，帮助学生们认识新学年的学习内容和目标，感受到一定的，提起前进的劲头。
【第3句】：收心要落实到知识学习上。
不论是复习旧知还是预习新知，投入学习就给前进通道上了润滑剂，开学后才能。
这个过程中，家长们不用给学生们布置太多学习任务，在完成暑假作业的基础上，可以拿来下学期的教科书进行预习。
【第4句】：讨论新学期打算。
可以开学前与孩子一起讨论下新学期的打算。
在交谈中家长可以让孩子总结自己去年做得好的地方，今年有什么打算，还可以问问需要提供哪些帮助。
“不用一次谈完，家长可以借一些日常谈话机会，介入这些话题，这样也可以达到一种‘收心’的效果。
”“收心”策略下篇 暑假进入倒计时阶段，家长们也面临着帮助孩子收心的难题。
那么，具体应该怎样解决呢? 难题1：孩子的假期作业书写潦草，一心只想玩，怎么纠正
支招：孩子学习习惯的养成需要一个持之以恒的过程。
孩子的作业书写潦草，若是因为忙着去玩，时间不够，就需要家长帮助孩子制定好假期计划，每天按计划完成，完不成或不能达到规定的标准就不能去玩。
刚开始需要家长每天检查督促，以后孩子习惯了，就可以抽查，如果不合乎要求，温和而坚定地要求孩子必须重做，达标为止。
有些家庭执行不了，往往是因为家长的态度不够坚定。
孩子是很聪明的，他知道你的底线在哪里。
难题2：晚上看电视很晚，早上又不愿起床，怎么办? 支招：不管是平常上课还是假期，为孩子建立必要的生活秩序是很重要的。
很多家长认为假期就是给孩子放松的时段，因此任由孩子晚睡晚起，临开学了才开始着急。
其实在放假初期，就应该和孩子一道商量制定出自己的假期计划和作息时间。
此时可以循序渐进地提早睡觉时间，慢慢向上学时的作息规律靠拢。
难题3：每天都跟小伙伴一起疯耍，根本不看书，怎么办? 支招：孩子看书是需要家长引领的，可以多开展一些亲子共读活动。
我们提出“共读”，首先要营造家庭读书的氛围，为“孩子找到他此时此刻最需要的书”。
不妨多问问自己：这本书，对于孩子当前来说是合适的吗?当前我将为孩子选择什么书? 其次，要适当交流，陪伴，但别催促。
孩子读书，是精神成长的过程，不要孩子读完一本书，就迫不及待地问：你读到了什么?收获了什么?要知道，某些暂时形容不出的感受，可能才是真正的收获，是需要时间去反刍、消化的。
最后，我们还要明白：要在孩子和书本之间建立一种“愉悦”的联系是需要花很长时间来培养的，所以经常和孩子谈论作家和书的故事会是非常好的一种办法。
另外，让孩子收心，最重要的是要帮助孩子调整作息时间，逐渐与学校上学，避免患上“假期综合征”。
其次，不妨带着孩子去逛逛书店，添置，怀着愉快的心情迎接开学。
和父母共读一本书的读后感
《西游记》读后感 《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。
我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了，所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。
在其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。
猪八戒是他们四司徒之中最让读者讨厌的，可是我对他却不这样认为，他结合了大家的优点，虽然他不够孙悟空那么勇敢机智，但是他也会不停地运用一些自己的思维，在困难面前为大家出主意；虽然他没有沙僧的任劳任怨，但是他在一路上仍然会帮助大家提东西；虽然他没有唐僧的优柔寡断与善良，但是他也会动真情。
在生活中，像猪八戒特点的这种人好象是比较普遍的，但是也可以说是最少见的。
为什么这么说呢
证据如下： （一）在新世纪的现代生活中，人们凡事都提倡‘爱的教育’，无论对于小孩，年轻人还是成年人。
小孩喜欢这样的老师（当然外表除外），因为这种老师比较和蔼，并且对外面的世界还是比较了解的（因为他以前是天蓬元帅，当然了解世事啦），交给大家很多课外知识，从他平时的言语中可以发现他是个比较幽默的人，那么就可以带给大家很多欢乐。
学生都是比较喜欢这样的老师，不是吗
（二）除了小孩以外，现代年轻人更喜欢这种人，他们总是动不动就说爱情，像猪八戒这种人就是再合适不过了。
猪八戒这种人对爱情有责任感，并且会用真心去爱别人，他不像孙悟空那么寡情薄意。
他的真情能感动别人，所以更能取得别人的信赖。
俗话说，想要别人爱你，首先就要学会去爱别人。
猪八戒已经学会了怎样去爱人，所以他能获得他人的爱。
（三）成年人也就包括年轻人，老人和中年人。
他们同样需要猪八戒这种人做家人或朋友，有责任心的人总是能取得别人的青睐与喜欢的。
但是生活中真的有那么多有责任心的人吗
答案没有人会清楚。
我想会比较少见吧,现代人总是希望别人对自己负责，却没有想过自己是否应该成为一个有责任心的人。
猪八戒也许是个幽默，有责任心且值得信赖的人吧。
这是我对他的印象
