我对大禹治水的感言
读完《大禹治水》这个古老的英雄故事，我深深地被大禹这种满腔热忱，处险不惊的精神感动。
这个故事所讲述远古时期，滔滔洪水淹没了田野，冲毁了村庄，平原上的人纷纷逃到了山上去了。
在这样的危急关头，大禹接受了治水的重任。
大禹采取了与父亲截然不同的“疏”的办法，他开掘河道，引导积水，终于把洪水排到大海里去了，为人民造了福。
我读了这篇故事，觉得大禹至少有两点值得我学习： 一是：大禹在十三年治水的过程“胼手胝足”、“栉风沐雨”形象地记下了当年治水吃苦受累，艰辛劳苦的情景。
在学习上，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而废。
学习只有一心一意，不畏劳苦，才能更上一层楼。
二是：三过家门而不入，他心里装着老百姓。
洪水不治好，老百姓处在水深火热中，自己不能有一丝放松。
他这种公而忘私的品德，让我感慨万千。
啊
古人有如此可贵的奉献精神，而我们为什么没有呢
在做值日时，我们推来推去，不愿意自己多做一点，我觉得很惭愧。
读了大禹治水使我懂得了人活着不应该只为了自己，也应该为大家，为集体着想，大禹可以牺牲自己，我们还可以怕脏，怕累吗
读完《大禹治水》这个故事，使我懂得了很多道理。
“天下无难事，只怕有心人”，只要努力、勤奋、刻苦，一定能取得好成绩。
所以我要努力学习，长大用自己的智慧报效社会，报效祖国
大禹治水的感想和收获 150字
精锐：读《大禹治水》有感这学期，我读了《大禹治水》这个故事，故事讲得是大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。
面对滔滔的洪水，大禹从以往治水的失败中吸取教训，改变了“赌”的办法，对洪水进行疏导，体现了他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，常年在外与民众一起奋战，置家庭与不顾，三过家门而不入。
读完《大禹治水》这个故事，使我深深懂得了许多道理。
“天下无难事，只怕有心人”，只要努力、勤奋、刻苦，一定能取得好成绩。
所以我要努力学习，长大后用自己的智慧报效社会，报效祖国。
我觉得大禹很多地方值得我学习：大禹在十三年治水的过程吃苦受累，受尽艰辛劳苦。
在学习上，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而废。
学习只有一心一意，不畏劳苦，才能更上一层楼一是：大禹在十三年治水的过程“胼手胝足”、“栉风沐雨”形象地记下了当年治水吃苦受累，艰辛劳苦的情景。
在学习上，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而废。
学习只有一心一意，不畏劳苦，才能更上一层楼。
大禹三过家门而不入，他心里装着老百姓。
洪水不治好，老百姓处在水深火热中，自己不能有一丝放松。
他这种公而忘私的品德，让我感慨万千。
啊
古人有如此可贵的奉献精神，而我们为什么没有呢
在做值日时，我们推来推去，不愿意自己多做一点，我觉得很惭愧。
读了大禹治水使我懂得了人活着不应该只为了自己，也应该为大家，为集体着想，大禹可以牺牲自己，我们还可以怕脏，怕累吗
大禹治水这个故事的心得体会50字
我们面对一件事的时候就要认真面对，这是一个人的责任心所在。
大禹在治水时且不说他的技术好，经验足，能治得了水，就看他的人品，几次过家门不入，那就是有专心于止水，投身于事业的决心的表现。
一般来说，一个人的态度决定一切，侧面上，这也是说明了，人的品格说明了他成大事成小事的成败。
所以我们要修炼好自己的品格，在做大事时能专心致志，能抛弃小我来成就大我。
大禹治水的故事有什么感受10个字
大禹治水是古老简单的故事，面对洪水泛滥，大禹的父亲采用“堵”的方法，失败了，被处死；大禹接过治水的重任，采用“疏”的办法，成功了。
这里面对中华民族有一个非常伟大和重要的启示，就是“疏导”。
治水大禹这篇故事我们读的我们读了是什么感受呢
上初中的时候学过这篇课文《大禹治水》，讲述的是黄河泛滥成灾，大禹的父亲因治水不利被当时候部落联盟首领尧赐死，之后命令大禹接触父亲的职责去治理黄河。
大禹在采取父亲之前堵塞的方法失效后，又采取了与之相反的疏导办法最终将黄河之水引向了大海。
大禹最后也因治水有功而被推为部落首领，继承了尧的位置，最后还建立了中国第一个国家，夏朝。
在大禹治水期间，曾经三次路过自己的家却始终没有选择进去看下自己的妻子和儿女以及年迈的母亲，这就是历史上有名的”三过家门而不入“的典故。
大禹的这种做法在很多拥有雄心壮志、心怀天下、志比天高的鹰男眼中很是值得推崇。
推崇的理由大致是以下几点:好男儿就该心系天下，志在四方。
男人就该以国为重，切勿恋家等等。
初中那会看篇文章之时也与诸多心怀天下的鹰男看法一致。
现在回头来看这篇文章，反而觉得，三过家门只是那个时代特有情况，放在现在而说有些与时代不接轨。
现在这样做不仅是在行为上错误，更是一种思想上的错误。
古代圣贤总是说，没有国何来家
那么如果没有了家园，只是守着一个空国又有什么意义呢
国家
国家
国与家是不可以分割的，我们在推崇爱国的同时也要兼顾爱家。
一个国就是由众多小家庭组成而来的，没有了家，没有了人民，也就是没有了国之说。
反之，国不在，家必亡。
两者相辅相成
读了大禹治水这篇短文,你有什么感想
美丽的校园我们的校园座落在安居楼住宅区旁，那里鸟语花香，生机勃勃。
一进校园，像卫士般站在校门两旁的是俩棵大榕树，高几十米，叶子很翠绿，枝干多得数不清。
大榕树的根须长长的，像老爷爷的胡子一般。
树干要俩个人手拉手才能团团围住。
大榕树就像士兵一样，保护着校园。
操场中间有升旗台，笔直的旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗，四周种着翠绿的塔松。
操场很宽，东操场有个篮球场，西操场有紫荆花。
紫荆们都争先恐后地开满枝头，紫荆花像一团焰火，又像一棵红艳艳的大伞。
紫荆花如一只五彩缤纷的蝴蝶。
教学楼有几棵玉兰树，玉兰树高几十米，叶子很嫩绿，微风拂过，玉兰花就散发出缕缕清香，让人心旷神怡。
教学楼在操场的北边，上面有几个金光闪闪的大字很吸引人，写的是：“诚实守信，活泼进取”八个大字。
教学楼有七层楼，中间是楼梯，左右两边是教室。
教学楼共有39间教室。
还有电脑室、音乐室、美术室、阅读室、语音室……在电脑室里，我们畅游在“怎样运用电脑”的教程中；在美术室里，我们翻开一页一页的画卷，静静地欣赏着美丽的画；在音乐室里，美妙的旋律回荡在我们耳畔；在阅读室里，我们轻叩知识的大门……从高处望后跑道，它像一条龙一般，它不长，仅有八十米长。
仔细一看，下面几个人影在赛跑呢
你看
你看
一个在起跑就纵身一跃，领先别人一大截
可谓是“跑”的佼佼 者如果说，成长需要小船，那么，校园就是让我们驶向成功的风帆
生机勃勃的校园，美丽迷人的校园，I love you
。
大禹治水读后感50字
在长期的治水过程中所形成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打动了我，也给予了我一个很大启示——只有想不到的，没有做不到的。
面对如此强大的洪水，大禹下定了决心要把洪水赶到海里去，最后终于成功了。
只要我们的心中有“坚持”二字，就一定会收获丰硕的果实
大禹治水的神话故事
据《淮南子》记载：禹治洪水，凿轘辕开，谓与涂与氏曰："欲饷，闻鼓声乃去。
"禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹化为熊，惭而去。
至嵩山脚下化为石，禹曰："归我子
"石破北方而启生。
传说，古时候这里洪水滔天，吞没了大片的土地和山川，夺去了许多人的生命。
舜帝派大禹到嵩山治理洪水。
禹来到嵩山后，决定在太室山与少室山之间的轘辕山打开一条疏洪泻流的通道。
那时大禹的妻子涂山氏，为了支持丈夫治水，也来到嵩山，每天给大禹缝衣做饭。
一天，大禹在上工以前，对涂山氏说：你听见我的击鼓声，就来送饭。
说完，就去治水了。
涂山氏准备好饭食，单等着鼓声传来。
大禹为了尽快凿开山间通道，就变了一只大熊，在山间来来往往，开山凿石，忙碌不停，连饭都忘了吃。
谁知一不小心，竟把一块石头踢落崖下，恰好击在鼓上，涂山氏听到鼓声，急忙把准备好的饭食送到轘辕山下。
可是她东张西望却不见丈夫的踪影，只见一只大熊在山间跳跃治水。
她心中一惊，羞惭之下便向山下跑去。
跑了一阵，涂山氏跑不动了，化成了一座巨石。
大禹见此情景，大呼：还我孩子
只听一声巨响，石破北方，一个男孩出生了。
这个男孩就是夏朝第二代君主夏启。
石破生启的巨石高约10米，围长43米，人称启母石。
所谓大禹治水三过家门而不入，就是指的这个地方。
由于大禹和妻子涂山氏治水有功，大禹被封为夏伯，后建都阳城。
大禹和妻子死了以后，汉代为表彰启的母亲涂山氏支持丈夫治水的功绩，便在中岳嵩山72峰中的万岁峰下，建了一座启母庙，并立下《启母阙》。
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