对政府重视人才的感言

由 雕龙文库 分享时间：2024-03-17 20:16:23 加入收藏我要投稿点赞

你对政府招考事业单位人员有那些感想

太过死板，很难招到好的专业人才，不利于政府效能的提高，不过在一定程度上使用人制度透明化

关于自然灾害的感想

今天看了新闻，甘肃那里发生特大山洪灾害引发了感想。

今年至此，自然灾害接二两三的发生。

玉树地震，南方长江流域，东北地区洪涝灾害，泥石流···那政府就会将大量的资金投入灾后重建工程还要预备出相关的抚恤资金。

呵呵~·~这样会推迟其他城市的建设。

一个母亲生的孩子多，必要兼顾到每个孩子的生长。

从心底里希望中国能够国泰民安。

如果地方政府自己手里有钱，做工程建设，资金到位，人才劳力等到位就顺利多了。

不清楚国家是否允许政府自己有企业。

想来，还真是不了解我的祖国多么有钱，真是惭愧。

只知道国家是债权大国，美国逼着中国人民币汇率上涨，好减轻美国偿还债务的负担，并且抑制中国的出口，经济发展。

现在来看，对国家的了解还不是很多，天天瞎忙活上学了。

国家大环境还没有了解好，将来必然会影响到学校小环境。

这学校教育也是，没有时政课程教育，学生死学，老师指东，学生不会去西。

大部分学生思想如一潭死水。

都说教育可以兴国，科教兴国，这可好，教育出的人才质量没几个优秀的。

曲高和寡优秀学生也是很孤独的。

还好中国人口基数大，优秀学生比例不大，但是优秀人数是可观的。

从社会稳定上来看，洪涝灾害会影响粮食出产，估计粮价上涨。

前些天俄罗斯森林大火，农田被毁，粮食减产，俄罗斯总统普京已经下令禁止粮食出口了。

到现在为止，大火还在蔓延，甚至欧洲国家还是援助俄罗斯了。

哼，再不援助，水火无情，会蔓延影响到欧洲其他国家，乌克兰，格鲁吉亚就是最好的例子。

超市现在的粮价已经先对前些日子价格涨了。

这样使得家里现在存了比平时要多一辈的粮食。

吃的东西价格上涨，一系列的商品价格也要上涨，该是国家宏观调控发挥作用的时候了。

哦，今天美国还上演了龙卷风，美国的追风爱好者勇气可嘉，拍着的龙卷风很狂野。

至今这龙卷风现象科学家还没有破解，她带来的灾害也不小。

似乎前些日子，中国也出现了龙卷风。

科技，科技，快发展啊

国家似乎把科技用到怎么打仗了。

国防不厉害是不行，但是其他的也不能不重视啊。

。

升职大会感言怎么说

将主要领导感谢好了，同事感谢到了就行。

语言不要说太多但要精炼。

比如说；今天的升职是各级领导培养的结果，是单位同事帮助的结果，我将今天的升职作为我本职工作新的起点，我将继续努力不负众望作出新的成绩报答领导及同事们的关怀和期望，谢谢大家

生日感言的简短句子

生日感言的简短句子时光如梭，感恩父母，爱自己也爱值得珍惜的人。

高分急急急以人的解放为主题，谈谈你对改革开放的感想

重点是“人的解放和发展”解放思想有两个显著特征，一是要有所遵循，是以实事求是为前提和基础的，不是胡思乱想，随心所欲；二是要有所指向，是以推动现实发展为目的，不是为了解放思想而解放思想，不能滞留在观念王国，老在思想领域绕圈子、打转转。

从前者来说，指的是人的思想要符合实际，人的主观要符合客观，讲的是人的问题；从后者来说，指的是要首先解决人的思想问题，以解决思想问题为契机、为先导，推动实际问题的解决，推动生产力的解放和发展，讲的也是人的问题。

显而易见，解放思想触及的是人的思想问题，顾名思义，是针对思想束缚、思想禁锢而言的，是针对人来讲的。

因此在一定意义上讲，解放思想的重点和着眼点要放在“人的解放和发展”上。

历史新起点上的解放思想，尤其要突出地体现“人的解放和发展”。

为什么这样说，这里有四点：一是坚持以人为本原则的要求。

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义事业必须坚持和贯彻的重大战略思想。

我们今天的中心任务和时代课题，就是坚定不移地走中国特色社会主义道路，推动科学发展，促进社会和谐。

因此，历史新起点上的解放思想，就是要围绕贯彻落实科学发展观来展开，就是要以贯彻落实科学发展观为主题，检验衡量的标准就是要看是否有利于贯彻落实科学发展观，看是否推动科学发展、促进社会和谐。

科学发展观的核心是以人为本，历史新起点上的解放思想，把重点和着眼点放在“人的解放和发展”，应该说，从一个方面体现了“以人为本”原则，从一个侧面反映了“以人为本”理念在思想领域的贯彻落实。

二是转变人的发展理念的要求。

科学发展观的第一要义是发展，要解决的是城乡之间、地区之间、经济社会之间、人和自然之间、国内国外之间发展的不平衡、不协调、不和谐的问题，其实质是实现发展方式的转变。

而发展方式的转变首先要取决于发展理念的转变和提升，也就是首先从思想上解决“实现什么样的发展和怎样发展”的问题。

因而历史新起点上的解放思想，必须把重点和着眼点放在人的发展理念的转变和提升方面，从人的发展理念入手来解决发展道路、发展效益、发展模式等问题，从而最终解决“实现什么样的发展和怎样发展”这个基本问题。

从一定意义上说，没有人的发展理念的转变和提升，也就不会有发展模式、发展道路、发展效益等问题的解决。

只有人的发展观念是科学的、全面的，才会有经济社会的科学发展、全面发展。

三是提高人的素质的要求。

国内国外的经验都说明，在经济社会发展中，人的素质越来越重要，越来越具有决定性的作用，这也必然要求历史新起点上的解放思想，要把重点和着眼点放在“人的解放和发展”上。

谁都知道，改革开放和现代化建设带来了突飞猛进的发展，但资源能源紧缺的问题日益突出，污染排放问题日益突出，环境压力问题日益突出。

那种只讲速度不讲效益，高耗能、高污染的粗放型增长方式已经难以为继，走到尽头。

拚资源、拚能源、拚环境的发展模式，空间越来越小、越来越窄，没有出路。

建设资源节约型和环境友好型的社会，要求必须把发展的重点放在人的素质的提高和科技进步上。

这是党的十七大报告着重阐述发展方式转变的重要内容。

可以说，我们发展的眼光要从外部回归人自身，向人的智力、知识、素质要生产力的解放和发展，要发展的空间、发展的速度、发展的效益。

把发展的重点从外部移到人自身，移到提高人的素质，移到依靠人的智力、科技、知识方面来，无疑是人的发展观念的重大转变，因而也必然成为历史新起点上的解放思想的重要内容。

四是激发和发挥人的活力和创造力的要求。

解放思想，归根结底是要把人的活力、创造力、各种潜能和聪明才智焕发出来，推动经济社会的发展。

事是靠人干的，经济是靠人来发展的，社会是靠人来推动的，现代化是靠人来建设的，中华民族的伟大复兴是靠人来实现的。

离开人，离开人才，离开人的积极性、创造性，一切都无从谈起。

人是一切资源中的第一资源，是一切财富中的最宝贵财富，是生产力中最活跃、最革命、最能动的因素。

解放思想，就是要通过人的思想解放，使人敢想敢干敢闯，摒弃和破除一切束缚人、束缚人才的旧体制、旧机制和不合时宜的做法，最大限度地把人的积极性、创造性调动和发挥出来。

事以人兴，只要我们解放思想，把人的活力和创造力激发和焕发出来，让创造的活力像泉水一样的喷发和奔涌，就一定会战胜和克服一切困难和风险，推动经济社会又好又快的发展十一届三中全会以来20多年，是我们党团结和带领全国各族人民，解放思想、实事求是，同心同德、锐意进取，进行建设有中国特色社会主义的历史性创造性活动的20多年。

在建国以后取得的重大成就的基础上，我们取得了新的举世瞩目的巨大成就。

我们探索和开辟了建设有中国特色社会主义事业的新道路，使我国社会主义制度焕发出新的生机和活力，工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权更加巩固。

我们确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一社会主义初级阶段的基本经济制度，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

社会主义市场经济体制正在建立，市场在资源配置中的基础性作用显著增强，新的宏观调控体系框架初步形成。

农村和城市的各项改革取得重大进展。

经济增长方式正在由粗放型向集约型转变。

我们实行对外开放的领域和规模不断扩大，已形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

进出口贸易、国家外汇储备大幅度上升。

利用外资为我国建设开辟了广阔的资金来源。

我国经济大踏步地走上世界经济舞台。

在过去30年间，那些政府能力弱而政策不佳的国家，人均收入年平均增长率仅为0.5%，那些具有良好的机构能力和良好政策的国家，人均收入年平均增长率达到约3%。

这说明政府能力对一个国家的进步发展起着关键性的作用。

当前，我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

可以毫不夸张地说，是否拥有一个有效的、卓越的政府对于第三步战略目标的完成将起着决定性的作用。

那么，当前我国是否拥有一个有效且卓越的政府呢

或者说当前我国政府能力水平究竟如何

政府能力就是指现代国家政府，在既定的国家宪政体制内，通过制定和执行品质优良、积极而有效的公共政策，最大可能地动员、利用、组合、发掘、培植资源，为社会和公众提供广泛而良好的公共物品和公共服务，理性地确立社会普遍遵从的正式规则并积极引导更为广泛的非正式的社会规则，维护社会公正和秩序，形成有效调节社会关系和社会行为的制度及其机制，进而在比较的意义上促进国家快速、均衡、持续、健康发展的能力。

有效性是政府能力的核心概念。

理论与实践是互动的，改革开放的实践推动我国马克思主义中国化的进程，而科学理论的形成和发展又反过来给实践以深刻的影响。

我们的实践不是盲目的实践，科学发展观作为我们党探索社会主义建设规律的最新成果，必将对中国的改革开放产生积极的指导作用西方有的人认为，邓小平提出“摸着石头过河”似乎是实用主义的，中国的改革开放似乎没有明确的理论指导，这是完全错误的。

我们党是一个重视理论思维，善于对实践作出科学总结的党。

中国特色社会主义理论的形成和发展不是个一次完成的过程，而是要反复实践、反复探索、不断总结，寻找规律逐步形成和发展的过程。

科学发展观作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，就是对我国改革开放30年发展历程作出科学总结的产物。

既是对已有科学理论的充分继承，也包含着对中国发展最新实践的科学总结，既有对未来发展各种可能性的充分预见，还包含了对人类，对世界各国发展经验的吸收和借鉴。

作为中国特色社会主义理论的最新成果，我们要很好地学习、领会和宣传，贯彻到各项工作中去，使我国改革开放的伟大实践，成为更加自觉的实践。

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对于日本新泻县经济的强点和弱点的感想

日本经济腾飞的时间是20世纪50年代到70年代。

原因主要是：①日本进行了比较广泛的社会改革，进一步废除了生产关系中的封建落后因素，为经济发展奠定了基础。

②美国对日本的扶植。

③实行国民经济非军事化，全力进行经济建设。

④制定了外向型的经济发展战略，引进最先进的科学技术，调整国内产业结构，促进出口。

例如，60年代末，日本已成为世界上最大的电视机生产国之一，并大量出口。

当时，日本生产的纤维和黑白电视机出口美国，超过美国该产品进口数的1／10，从而引起美日贸易摩擦。

⑤积极发展教育，培养人才。

1950年，日本的九年义务教育的普及率就已经达到99%；1970年，高中学生考进大学的已达

【第23句】：6%。

教育的发展，为经济现代化提供了高素质的人才。

⑥朝鲜战争与越南战争期间，美军的大批军事及后勤物资订货，进一步刺激了日本经济的发展，使日本经济迅速活跃起来。

80年代以后，日本加大发展高科技产业的力度，推动经济稳步发展。

据统计，1960年～1970年间，日本的工业生产年均增长16％，国民生产总值年平均增长

【第11句】：3％。

1968年，日本的国民生产总值超过联邦德国，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。

1986年，日本的黄金储备达到421亿美元，位居世界第二；1987年，日本的外汇储备超过联邦德国，居世界首位，1988年，日本的人均收入达

【第1句】：9万美元，超过同期美国的

【第1句】：8万美元。

1988年，根据权威的美国《商业周报》统计，世界排名前30名的大公司中，日本占了22家。

随着经济实力的增强，日本开始谋求政治大国的地位。

2．日本谋求政治大国的地位 1972年，日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。

”同时，日本在日美同盟的前提下展开了所谓的“多边自主外交”。

1972年9月，日本和中国恢复邦交。

1982年上台的中曾根康弘首相在多次场合公开声明，日本还要谋求做一个政治大国，在国际事务中有更多的发言权，并积极争取得到联合国的常任理事国席位。

70年代中期以后，日本军费逐年增加，成为美国重要的战略伙伴。

说明：日本军事实力的膨胀，引起亚洲人民的高度警惕。

归纳小结：①战后国民经济非军事化，政府得以集中有限的财力物力进行经济建设。

②大力发展科学技术，利用第三次科技革命的成果。

③大力发展教育，培养人才。

④美国的援助和扶植。

二战后主要资本主义国家在发展经济的过程中，吸取历史教训，推行社会福利政策，缓和社会矛盾，人民生活得到改善。

然而，矛盾冲突依然存在。

其次，日本经济现代化的实现，是诸多因素共同作用的结果，其中既有外部条件，也有日本政府和人民自身的努力。

战后初期日本实行的民主改革，推动其社会经济结构发生较大的变化，也对社会生产关系作了局部调整，建立起适应当代经济发展的资产阶级民主制度和有利于运用现代化管理手段的企业组织形式和管理体制，从而将国民中蕴藏的劳动智慧和创造力激发释放出来，成为推动社会经济高速发展的基础动力。

战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇。

日本在宪法中被迫放弃战争权，以后又以允许美国驻军为代价，换取美国的“核保护伞”，致使其军费开支相当少，能够把大量的人力物力投入和平经济的发展。

朝鲜战争爆发前后，美国开始大力扶植日本，不仅给了它约36亿美元的“特需”订货，而且将没收的850家军需企业归还给日本政府，并提供了大量的贷款和援助，美国私人资本也大规模涌入日本。

美国的扶植，使日本获得了经济发展所必需的资金和技术。

日本自明治维新以后就一直非常重视教育，1872年政府颁布了全国统一的学制，强制推行小学义务教育。

1947年又进行教育改革，将义务教育的范围扩大到初中。

到50年代中期，全国25岁以上的人口中受教育率高达94％，70年代中期又基本普及了高中教育。

政府教育经费支出在国民收入中的比重逐步上升，50～60年代在5％左右，70年代上升到6%～7%，1980年达到

【第7句】：2％。

在人才结构方面，政府根据不同时期经济结构的发展变化，调整教育重点。

在经济恢复时期，为了提高劳动者的文化素质，把普及初等义务教育作为重点；50年代后期和60年代，国家大力发展重化工业，就把培养中级技术人才作为教育发展的重点；70年代以后，日本产业结构从资本密集型的重化工业转向知识密集型产业，政府又把培养能自主开发新技术的高级人才和熟练运用新兴技术的中级人才作为教育的重点。

由于日本长期坚持“教育先行”的战略，为经济发展保证了人才资源。

日本政府利用国内外各种条件，确定了具有本国特色的发展道路。

在这方面，日本的国家干预方式和企业内部的经营管理特点，都对经济发展起了很大的推动作用。

除此之外，政府根据日本的特点，一方面采取引进国外先进技术的方针，另一方面确立“贸易立国”的战略，积极有效地开拓国际市场，扩大进出口贸易，加强资本输出。

在引进先进技术方面，政府重视世界科技发展的最新动向，甚至利用产业间谍来获取科技情报资料；同时在50年代实施审批制度，对引进工作加以管理和引导，以避免重复引进，节约外汇。

进入60年代以后，日本的经济实力和外汇支付能力加强，政府在这方面的管理才有所放松。

日本引进技术是根据本国经济发展的条件和实际需要，有选择有重点地进行的。

50年代中期以前，国家处于经济恢复时期，主要引进电力、钢铁、汽车、造船、机械制造等基础产业部门的传统成套设备和技术。

50年代中期以后，尤其是60年代初开始，逐渐转向以购买专利为主来引进新兴技术。

从70年代中期开始，为了实现从资本密集型向技术和知识密集型产业转变，又以引进尖端技术为主。

为了对引进技术进行吸收改造，日本企业不惜花费巨额资金，吸引优秀人才，在仿造的基础上博采众长，改革创新。

在开拓国际市场方面，1955年进出口贸易总额不过45亿美元，1960年就达到近85亿美元， 1965年又上升到1