父母对孩子读书感言

家长的读书感言300字

这几篇文章比较合适你的需要。

子学校大会上的发言（原创）各位家长： 你们好

今天我受学校的委托，在这里就孩子的成长问题做一些探讨。

有不妥之处，欢迎指正，并提出宝贵意见。

我准备讲三个问题： 一、在当今素质教育下，我们如何做家长? 二、如何在学习上引导孩子呢

三、在学习上与孩子真诚交流 （时间在三十分钟左右） 一、在当今素质教育下，我们如何做家长? 现在，家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。

有的说：“孩子作业少了，考试少了，周末补课取消了。

”一句话，自由支配的时间多了。

有的说：“孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息，学习的时间少了，将来恐怕竞争力差。

”一句话，家长的担忧也多了。

只要有升学考试，家长的担忧就不会少。

教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会生存、学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质。

但是理想和现实却出现了差距。

问题出在：孩子已习惯了老师牵着手走路，一旦离开了老师的牵手，一时感觉茫然，不知怎么学、学什么，于是有的同学就放纵自己，家长也无可奈何，只有叹气的份。

一些家长又走上另一个极端，双休日，马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班，孩子只有半天时间做自己的事情，弄得家长孩子好疲惫，学习效果也不见得有多好。

现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3，他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，实在可惜!我家孩子充分利用MP3听英语，家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手。

里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学习、益智有关的东西，小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。

作为家长，要扶好孩子这一程。

多与孩子进行心灵的交流，与孩子一起走向大自然，亲近大自然，了解社会，了解各层次人的不同生活环境，帮助孩子树立人生目标，理出学习计划，并监督孩子完成计划。

讲清沉迷电脑游戏的危害，把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来，对学习不太自觉的孩子，家长要靠上去抓，并以身作则，家长的素质决定孩子的素质。

如果你在玩电脑游戏，或出去打麻将，你让孩子好好学习，那是不可能的。

二、如何在学习上引导孩子呢

我有两个孩子，女儿小慧，在05年的中考中，以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班；今年3月，参加中国海洋大学小语种提前招生考试，来自全国近1500名考生，女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录取。

更重要的是，女儿对自己的人生充满自信，做事严谨认真，自理能力强。

儿子明明，聪明机灵，自制力强，自学能力突出，是校“十佳少先队员”，在校学习成绩优异，在数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等方面有浓厚的兴趣，知识面广。

（在学校数学竞赛中，五次参加，五次获第一名，英语成绩98分以上，听说能力远远超过同龄孩子） 有的家长问：“你的孩子学习那么好，又让你省心，你到底用了什么秘诀

”如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩子从小引导得法，重视学习习惯的培养，兴趣的培养、呵护自信心，再加上他们自己刻苦努力的结果。

下面我只讲讲如何学好语文、数学、外语。

语文方面：多阅读、多写作 对语文的学习：我的两个孩子都是在三四岁开始阅读的，培养了他们喜欢书、爱读书的个性。

小学阶段是最佳阅读时期，到了初中、高中已没有多少时间享受阅读了。

家长在选择书时，除了照顾孩子的兴趣以外，其他方面的书不容忽视。

如科普书、史记故事、人物传记、名著名篇、唐诗宋词等。

要重视古文的阅读和古诗词的欣赏，这一点是我女儿的教训。

她在备战海大考试时，恶补了两个月。

家长可以采取跟孩子一起读书，比赛读书，互相讲解书中内容，把孩子读的书目记录下来等方法，使孩子读书有成就感。

对于字、词、句方面的基础，要靠长期积累，家长一定要检查督促孩子掌握好。

写作方面：女儿偏爱文，文章写得好，儿子却在理科方面有优势。

如何让不喜欢写作的孩子写作呢

我想了一个方法：编书。

利用寒假、暑假的机会，让孩子写上若干篇文章，可以是命题作文，可以是观察日记，游记、小说等题材，集结成书，自己打字、排版、配上插图，再由妈妈写上前言或后记、评语，打印装订成册，开学后送给老师一本，自己存档一本。

我儿子已有这样的“书”四本了。

孩子一有空翻阅自己的“书”，自豪感油然而生。

这是提高写作兴趣的有效办法。

家长要做的是尽量提供写作素材，如与孩子一起旅游、一起参加活动、一起观看电视片等，督促孩子按计划完成写作任务。

数学方面：多动脑、多思考 ①家长要有心：让孩子在学中玩，玩中学（学习的最高境界），平时一家人在吃饭、散步、玩耍时谈论生活中的趣味数学，如植树问题、冰箱温度显示了解正负数问题，散步时了解速度问题，做家务时了解工程问题；分吃蛋糕时了解分数问题等等。

生活处处有数学。

高考中的大题也是解决生活中的实际问题。

②鼓励孩子一题多解，然后分析比较。

解题不在多，而在精，儿子有一个题找出11种解法的记录。

鼓励孩子找出新知识、发现新问题，也不讥笑提出浅显的问题。

今年春节时，儿子思考了三天，用自己的方法推导出等比数列求和公式，着实让我兴奋了好一阵子。

③对成绩好一点的同学，可以选看一些奥数题，达到开阔思路的目的，可以按自己的兴趣选看，不扼杀自信心。

数学稍差点的，家长要引导孩子搞懂书本上的知识，家长顾不上的，一定要鼓励孩子去问老师或同学。

父母对孩子的读书寄语。

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【第1句】：作为父母，对你在各方面的表现非常满意，这主要要归功于学校、老师们多年来的辛勤付出和良好教育

在此，对老师们表示衷心感谢

希望你今后继续努力，并在修好学业的同时要不断培养自己的坚强意志、养成良好习惯、要懂得感恩、对家庭、对社会要有责任感，做一个对社会有益的适用人才

【第2句】：读书是一种最好的学习，无论读什么书，你都会有收获。

相信读书会启迪你的智慧，丰富你的思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

宝贝，请你爱上读书吧

【第3句】：书是人类进步的阶梯，不管到什么时候，人类都不应该放弃对知识的渴求，不能让头脑丧失思考的能力，希望你能多读书，读好书，不断进步。

【第4句】：读书，读好书，多读书。

读书是相伴终生、终身受益的好事，一本书就是一个世界，书是你最好的朋友，特别是在你感到不顺利时，书可以给你勇气、力量、智慧。

家长读书体会心得

又是一个学期马上就要过去，在这学期，我不知孩子学到了多少知识，但是从孩子的写作中我感到孩子的知识有所进步了，这也许是这学期陪孩子多看一些课外书籍有一定关系。

怎样让孩子在读书中获得丰富知识，我认为首先要让孩子认识到对写作有一定帮助，要在写作中用上平时读书中学到的好的词语，只有多读、多看多用脑子去想，这样才能写出好的作文，其次，提高孩子的读书的兴趣，要为孩子创造一个好的读书环境，经常带孩子去书店购买一定的书籍，经常和孩子谈话，在谈话中发觉孩子的优点和缺点，为了让孩子对读书感兴趣，可以多给孩子提供做家务，做小实验的机会，丰富孩子生活，不要让孩子感到生活的枯燥无味，挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读，引导他们怎样去理解书中的内容，理解了书中的内容，让孩子去写作，用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。

为了让孩子更好养成良好读书习惯，我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读，为孩子营造一个良好的读书的好环境，并且给孩子布置一个书屋，在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。

在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。

通过这学期间陪孩子的读书。

让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心，真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的真正的含义，使孩子更加喜欢读书和爱护书了

我和父母读书感受200字

快乐成长需要爱，父母陪伴最温暖我们都知道这样一个故事：一个只有几岁的小男孩攒钱向爸爸买时间，希望整天工作的爸爸能够陪伴自己一会儿。

这个故事感动了无数人，也让很多父母开始反思自己的教育方式。

父母不陪孩子吃饭却陪客户吃饭；父母一天十几个小时待在办公室而不回家；父母双眼紧盯着生意，而不看孩子一眼……当孩子要求关注的时候，父母就会十分不耐烦甚至生气，他们大声对孩子吼叫：“我这么辛苦还不是为了你

”孩子到底需要的是什么

这是每个父母应该思考的，当父母对孩子的爱用金钱来衡量的时候，可怜的是孩子，也是父母。

我们都不否认物质对生活的重要性，也不会怀疑父母对孩子的爱。

但是，父母可曾想过，当你把大把的钞票拿给孩子的时候，可曾看见孩子孤独的眼神

甚至当孩子愤怒地对你说“你根本不关心我”时，你可曾发现自己所提供的与孩子所希望的是如此的不同

父母是否将自己对孩子的关爱以恰当的方式表现出来

父母给予孩子的是孩子真正需要的吗

英国教育家夏洛特·梅森说：“很多父母总是终日奔忙，从来无暇顾及孩子。

当他们终于有一天想要好好关心孩子的时候，发现竟然无法与孩子进行沟通，父母对于孩子来说已经变得无足轻重。

”陪伴是一种关注给孩子最好的成长礼物就是家人的陪伴，身体力行地教育孩子才能达到良好的效果。

有一项事实是不容易忽视的：很多走上歧途的青少年都是因为父亲或是母亲的缺席。

父母的陪伴对于孩子的成长起着至关重要的作用。

对于年龄小的孩子来说，他们更需要父母的陪伴。

父母的陪伴可以给他们带来安全感以及心灵上的抚慰，给他们一定的指导，稳定他们的情绪。

陪伴孩子，不仅是要了解孩子目前的身体以及生活学习状况，更是对孩子的一种关注。

陪伴孩子首先是要做孩子的忠实听众，让孩子知道自己是被重视和被关怀的。

每天下班后，多问问孩子一天的情况，吃饭的时候和孩子聊聊天。

其次是要陪孩子一起做事。

可以陪孩子做孩子喜欢的事情，这样可以了解孩子，拉近与孩子之间的距离，同时可以帮助孩子建立对于父母的认同感和安全感。

更重要的是，陪伴孩子就是和孩子一起度过美好的时光。

这些亲子间的甜蜜时刻无论是对孩子还是父母来说都是值得回忆的事情。

陪伴并不是监督孩子也有这样的父母，他们坚持一生“陪”在孩子身边，一年一月一天一时也不缺席。

当孩子与其他人一起玩的时候，他们目不转睛地盯着孩子怎么玩；当孩子学习的时候，他们给孩子扇扇子；孩子朋友来家里玩的时候，他们一定要开着孩子的房门；他们为孩子定时，什么时间该起床，什么时间该上学，什么时间该睡觉……在他们的“陪伴”下，孩子从小学升到重点中学，成绩一直名列前茅。

可是就在中考前两天，孩子却失踪了

他们心急如焚地寻找，几天之后，孩子终于被找到。

孩子这样对他们说：“你们对我的爱太沉重了，我感觉自己总是在被你们监视，这都快让我喘不过气来了。

我害怕我会中考失利，我害怕看见你们的眼神。

”这对父母在陪伴孩子方面可谓是不遗余力，却仍事与愿违。

为什么

因为陪伴并不是监视，孩子们不需要监工。

陪伴应该是一种善解人意的行为，监视却是一种无视孩子自由与独立的行为。

同时，陪伴也不是时间和行动上的同步一致，而是心灵上的一种默契。

父母要体会孩子对陪伴的需求，掌握陪伴的度。

父亲的陪伴不能缺席很多孩子都有体会，相较于母亲，父亲对自己的陪伴总是少一些。

父亲的缺席，也是造成父亲和孩子之间的关系比较紧张的主要原因。

明智的父亲不会只将自己定位于家里的“经济支柱”，只知道挣钱养家；明智的父亲也不会将自己定位于高高在上的权威者，只知道俯视孩子。

父亲在教育孩子方面有着不同于母亲的作用，他们影响孩子的做事方式，他们影响孩子的品行修养。

因此，父亲一定要给孩子一定的时间，将孩子导向正确的成长方向。

父母对孩子进入初中后的感受

学余下个围棋打个篮球孩子学习也很自觉，升高中轻轻松松就过。

关键是我看到孩子走正道，作为进入青春期少年的母亲，我放心了。

一位即将进入高中的学生的妈妈对“青春期”格外敏感，她认为，孩子的人格、素质、品质教育均属青春期教育的重要内容，这些都是在高中阶段开始逐渐成熟、成型。

而重点高中校风好，学校抓得紧，生源好，同学在一起就有个竞争。

孩子与强者一起竞争、摔打，这对将来有好处。

在家长眼里，重点学校师资优良、环境优越，普通学校误人子弟、难有作为。

有了这样的观念，“择校热”也就不足为奇了。

金钱能否买来孩子的前程当笔者问正在那里排队，“自愿”捐资助教的家长，“花这么多钱上学值不值”的问题时，这些人几乎众口一辞，回答“值得”。

从他们朴素的衣着来看，这些人既非暴发户，也非大款，拿出几万元对他们来讲并不轻松。

但为了子女，他们宁愿省吃俭用，甚至负债度日。

但是，把子女送进了理想学校，是否就等于进了“保险箱”

进入理想的学校，日后就能大有作为吗

在某省属重点中学门口，笔者碰到了一位刚被该校录取的女生，她告诉我，她本来可以进入县一级的重点中学，但他的父母不甘心，非把她送到这所学校，并为她交了一万元赞助费。

父母为筹这笔钱，四处奔波，东挪西借。

她说：“能在这所省级重点中学读书，我很高兴。

但我也焦虑，父母的收入不高，他们像炒股票一样，付出了风险投资，是‘赔’是‘赚’，全看我的了。

每当我看到父母那满含希望的双眼，我心里压力就特别大，真怕以后学习跟不上，愧对他们。

又怕将来万一落榜，辜负他们。

”本该是一张活泼可爱的面孔，此刻却心事重重。

我对她深表同情。

她那柔弱的双肩，能承受父母对她的厚望和日渐繁重的功课吗

准备将孩子送进普通中学入学的王先生对择校有精辟见解：“现在许多家长花钱买重点，往往是只盯住其一不顾其二。

孩子没有这份天资，其实并不意味他们在智商上或别的能力上有什么问题。

望子成龙的心情可以理解，但许多世界闻名的艺术家、科学家、发明家、企业家，上学时并不是出类拔萃的好学生，日后照样卓有成就。

”王先生说：“关键是要善于发掘他们的才能，善于引导激发出他们的才能。

我的外甥在中考时，感觉是可上可下，孩子一考试就紧张，又顾虑上了重点太累，跟不上。

家里就决定尊重他的选择，考稳拿的吧，上了一所普高，孩子心里放松踏实，功课也上去了，各方面都挺活跃，还当了校学生会的干部，荣誉感挺强，对自己要求也严了。

所以说，家长要有一个清醒的头脑，要冷静地、明智地看待自己的孩子，看究竟有无发展的可能，从而决定怎样投资。

”办好每一所学校 让家长放心家长面对择校现象的看法是仁者见仁，智者见智。

而专家们对择校现象更多的是理性思考和重重顾虑。

南京师大教育系的冯教授说，择校是解决目前经费紧张的一个办法，但它的负效应远大于此。

择校引起了重点中学和普通中学的两极分化。

好的学校老师每月奖金能发个三四百元，差的发个二三十元就不错了；好的学校老师个个往里钻，差的学校人心思动留不住人；好的学校人满为患，一个班级六七十个人，差的学校门庭冷落。

择校使这种差距越拉越大。

这种牺牲绝大多数普通学校和绝大多数学生的利益来换取重点学校的繁荣，是得不偿失的。

一位有４０多年教龄的特级教师认为择校现象加剧了一部分家长和学生心理上的不平衡。

以往学校划分重点，让分数高的学生进好学校，现在可好，谁有钱谁就能读好学校。

以家庭经济条件而不是以孩子的才智为招生标准，这样的竞争不公平，好的教育体制应该是鼓励人才脱颖而出，而不是别的。

人为造成学生之间的差别，将会给他们心理造成不良的影响。

谁有钱谁就能读好学校，这实质上是一种倒退，平等竞争的意义荡然无存。

他说：“我怎么向我的学生解释什么是‘票子生’，怎么说明努力学习比有一个‘好爸爸’更重要

”国家教委基础司司长王文湛在接受《半月谈》记者采访时认为：基础教育尤其是义务教育是提高国民素质的奠基工程，应该是全面贯彻教育方针，办好每一所学校，面向全体学生，使学生在德、智、体等方面都得到发展。

抓一部分升学有望者，而忽视甚至歧视那些升学无望的同学，是违背基础教育的宗旨的。

我们要求的教学质量是宏观质量，不单是少数尖子学生的质量。

“办好每一所学校让家长放心”，已成为全社会的呼唤。

从根本上杜绝择校现象，也只有办好每一所学校。