孩子奥数比赛获奖感言

小学一年级获奖感言20字

表达自己对数学的喜爱即可获奖感言20字以内的话不妨这样说打开奥数书，像一条自由的鱼儿在数学海洋畅游数学内容对我来说，都是可以让我产生遐想的音符以此类推即可

告诉我小学奖状要怎么写，参加奥数。

作文，学习标兵，

这次讲故事比赛我得了三等奖，心里很高兴。

上幼儿园时，我也拿过好多奖状，有“好孩子”、“书画小能手”、“围棋优秀学员”，但是我觉得都比不上这一次，因为为了这次讲故事比赛，我很认真地准备了两个星期，有两个故事我都准备得很shú。

这张奖状也是我上小学一年jí以来获得的第一张奖状，我心里kěn定高兴。

可高兴的同时，我也感到有点yíhàn，如果在比赛中我的声音再大一点，讲故事时再加上一xiē表情动作，我可能会有ɡènɡ好的成jì。

可是，爸妈告诉我：名词不是主要的，主要的是我已经很努力了。

有名次最好，下次要保chí；没有名次也没有关xì，下次再zhēnɡ取，要有一kē平常心…… 如果下次有机会，我一定会更加努力的

高中奥数怎么学

各位家长朋友： 你们好

今天我受学校的委托，在这里就孩子的成长问题做一些探讨。

有不妥之处，欢迎指正，并提出宝贵意见。

我准备讲三个问题： 一、在当今素质教育下，我们如何做家长? 二、如何在学习上引导孩子呢

三、在学习上与孩子真诚交流 （时间在三十分钟左右） 一、在当今素质教育下，我们如何做家长? 现在，家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。

有的说：“孩子作业少了，考试少了，周末补课取消了。

”一句话，自由支配的时间多了。

有的说：“孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息，学习的时间少了，将来恐怕竞争力差。

”一句话，家长的担忧也多了。

只要有升学考试，家长的担忧就不会少。

教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会生存、学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质。

但是理想和现实却出现了差距。

问题出在：孩子已习惯了老师牵着手走路，一旦离开了老师的牵手，一时感觉茫然，不知怎么学、学什么，于是有的同学就放纵自己，家长也无可奈何，只有叹气的份。

一些家长又走上另一个极端，双休日，马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班，孩子只有半天时间做自己的事情，弄得家长孩子好疲惫，学习效果也不见得有多好。

现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3，他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，实在可惜!我家孩子充分利用MP3听英语，家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手。

里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学习、益智有关的东西，小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。

作为家长，要扶好孩子这一程。

多与孩子进行心灵的交流，与孩子一起走向大自然，亲近大自然，了解社会，了解各层次人的不同生活环境，帮助孩子树立人生目标，理出学习计划，并监督孩子完成计划。

讲清沉迷电脑游戏的危害，把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来，对学习不太自觉的孩子，家长要靠上去抓，并以身作则，家长的素质决定孩子的素质。

如果你在玩电脑游戏，或出去打麻将，你让孩子好好学习，那是不可能的。

二、如何在学习上引导孩子呢

我有两个孩子，女儿小慧，在05年的中考中，以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班；今年3月，参加中国海洋大学小语种提前招生考试，来自全国近1500名考生，女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录取。

更重要的是，女儿对自己的人生充满自信，做事严谨认真，自理能力强。

儿子明明，聪明机灵，自制力强，自学能力突出，是校“十佳少先队员”，在校学习成绩优异，在数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等方面有浓厚的兴趣，知识面广。

（在学校数学竞赛中，五次参加，五次获第一名，英语成绩98分以上，听说能力远远超过同龄孩子） 有的家长问：“你的孩子学习那么好，又让你省心，你到底用了什么秘诀

”如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩子从小引导得法，重视学习习惯的培养，兴趣的培养、呵护自信心，再加上他们自己刻苦努力的结果。

下面我只讲讲如何学好语文、数学、外语。

语文方面：多阅读、多写作 对语文的学习：我的两个孩子都是在三四岁开始阅读的，培养了他们喜欢书、爱读书的个性。

小学阶段是最佳阅读时期，到了初中、高中已没有多少时间享受阅读了。

家长在选择书时，除了照顾孩子的兴趣以外，其他方面的书不容忽视。

如科普书、史记故事、人物传记、名著名篇、唐诗宋词等。

要重视古文的阅读和古诗词的欣赏，这一点是我女儿的教训。

她在备战海大考试时，恶补了两个月。

家长可以采取跟孩子一起读书，比赛读书，互相讲解书中内容，把孩子读的书目记录下来等方法，使孩子读书有成就感。

对于字、词、句方面的基础，要靠长期积累，家长一定要检查督促孩子掌握好。

写作方面：女儿偏爱文，文章写得好，儿子却在理科方面有优势。

如何让不喜欢写作的孩子写作呢

我想了一个方法：编书。

利用寒假、暑假的机会，让孩子写上若干篇文章，可以是命题作文，可以是观察日记，游记、小说等题材，集结成书，自己打字、排版、配上插图，再由妈妈写上前言或后记、评语，打印装订成册，开学后送给老师一本，自己存档一本。

我儿子已有这样的“书”四本了。

孩子一有空翻阅自己的“书”，自豪感油然而生。

这是提高写作兴趣的有效办法。

家长要做的是尽量提供写作素材，如与孩子一起旅游、一起参加活动、一起观看电视片等，督促孩子按计划完成写作任务。

数学方面：多动脑、多思考 ①家长要有心：让孩子在学中玩，玩中学（学习的最高境界），平时一家人在吃饭、散步、玩耍时谈论生活中的趣味数学，如植树问题、冰箱温度显示了解正负数问题，散步时了解速度问题，做家务时了解工程问题；分吃蛋糕时了解分数问题等等。

生活处处有数学。

高考中的大题也是解决生活中的实际问题。

②鼓励孩子一题多解，然后分析比较。

解题不在多，而在精，儿子有一个题找出11种解法的记录。

鼓励孩子找出新知识、发现新问题，也不讥笑提出浅显的问题。

今年春节时，儿子思考了三天，用自己的方法推导出等比数列求和公式，着实让我兴奋了好一阵子。

③对成绩好一点的同学，可以选看一些奥数题，达到开阔思路的目的，可以按自己的兴趣选看，不扼杀自信心。

数学稍差点的，家长要引导孩子搞懂书本上的知识，家长顾不上的，一定要鼓励孩子去问老师或同学。

英语方面：多说多背，鼓励超前学习 ① 家里有条件的：人文条件：如家人会英语的，一定要利用有利条件用英语对话，鼓励孩子敢于开口，家长要高度重视孩子的英语听说能力。

儿子和他姐姐经常用英语对话，在家经常开展辩论赛，一正一反，找一些有趣的话题，如“女人可不可以理光头?”“垃圾可不可以放在马路上?”“养狗好不好

”等等，甚至诡辩都可以，只要自圆其说，目的是讲英语、锻炼敏捷思维的能力。

形式也可多种多样，可英文，不会说的用中文，甚至中英混杂，慢慢就熟能生巧，应用自如了。

物质条件：家里有电脑的，利用放学以后20分钟时间，看一段情景对话，或看一段英文动画片如《小鸡快跑》、《料理鼠王》、《冰河世纪》等等，（最好是说英文带中文字幕的），推荐《新英语300句》，原版英文电影《小鬼当家》等。

②缺这些条件的，听磁带，多背课文，大声朗读。

模仿背诵是一个经验之谈，在没有语言环境的条件下，只有靠背，才能背出语感，背会语法，背出成就感。

《新概念英语二》是本好教材，内容有趣，孩子喜欢。

儿子背诵起来，陶醉其中。

语音、语调完全模仿老外，连他姐姐都自愧弗如。

三、在学习上与孩子真诚交流

【第1句】：签字问题：孩子平时的作业、考试试卷要家长签字，有的家长只草草地签个“考的不好

”“一般

”“继续努力

”等就自己忙去了。

这是对孩子不负责任的态度，签字的时候，是跟孩子交流的最好机会，应该心平气和地跟孩子坐下来，一起分析错误原因，找出问题所在，然后有针对性的学习或练习。

作业、考试的目的就是发现学习中存在的问题，你是希望把问题暴露在中考、高考前呢，还是希望把问题暴露在中考、高考之中呢

这样一想，你就不会心急了。

家长要注意不要忽略粗心，学数学的一个目的，就是要锻炼你做事缜密，不粗心的能力，所以粗心不是理由。

【第2句】：教会孩子做总结，做错题集。

有的同学只在作业或试卷上把错误改正过来就万事大吉了，这只做了一半，还有更重要的一步，就是要分析错题原因，可以用不同颜色的笔写出，还可推广开来。

如果是数学，再列举一些同类型的题做一做；英语可再造一个句子。

一个章节学完了，要总结知识脉络，一学期结束了要总结进步原因、失败的教训。

我女儿每天都对自己的各个方面的表现情况给予自我评价（上课听讲效率、错题更正是否及时、零碎时间利用情况、心情是否愉快、睡觉情况等等）。

看是浪费，实则在把握时间，把我自我。

我儿子在大的活动、大的比赛、学期结束后都有总结，有时跟父母谈，有时跟姐姐谈，有时口述，有时做书面总结。

总之，我们家长要及时引导、鼓励、督促。

用欣赏的眼光去看待孩子，用表率的力量去激励孩子。

最后，祝大家有一个好心情，祝每个孩子都健康、快乐、幸福地成长。

谢谢大家

如果你的一篇作文在竞赛中获了奖当你走上领奖台代表获奖者发言时你打算说些什

第1篇：第一次上台领奖　　我有很多第一次，有第一次打蓝球，有第一次跟老师辩论题目的做法……我一生中最难的第一次竟在二年级的散学典礼中“诞生”了。

　　还记得那天，全校师生在宽阔的操场上开会……“放暑假时要注意安全……”校长说，“下面是这两个学期的三好学生的名单……”终于被我盼到这一句了。

“先一年级。

”一年级领奖完了，到我们二年级了。

这时，班上人人看着我，老师也向我点头。

我向领奖台走去，非常紧张。

到了领奖台上，只见下面黑压压的一片脑袋，无数双眼睛看着我，我更紧张了，心好像要从心里跳出来了。

　　“二（6）班的。

”我从校长手里恭恭恭敬敬地接过奖状。

还是第一次上台领奖，毕竟有些紧张。

我转过身来准备敬礼……就在我的手举到头般高的时候，校长忽然对我说：“等等其它班的代表。

”幸亏我急中生智，用手摸了摸后脑勺。

这一连串的动作逗得下面的哥哥，姐姐，弟弟，妹妹们哈哈大笑起来。

我也不禁“嘻”一声笑起来。

第2篇：第一次领奖　　我第一次领奖，是我一年级上学期行散学典礼那天。

　　当我拿到通知书时，我高兴不已，因为老师说总分上了195分，就可以领奖。

刚好我是198分，就可以上领奖台领奖了，这可是我第一次上领奖台。

　　领奖从一年级开始，我心里非常紧张，生怕上台后出丑。

心里像揣了个小兔子似的，“咚咚”地跳个不停。

终于念到我的名字了，我怯怯地走向领奖台。

　　上了领奖台，在众目睽睽之下，我即高兴又紧张。

开始发奖了，每人一张奖状，一个精美的笔记本，还带一个毛茸茸的玩具。

这可是我得的第一张奖状。

我把奖状看了又看，嘴上还不时露出微笑。

我看完奖状，又来看笔记本，一打开扉页，上面写着：语文全年级第一，数学全年级第二，二000年六月十八日。

还有一个印章。

看到这儿，我更是激动不已，语文第一名，我太高兴了。

心想：要继续努力，不能骄傲，不然成绩会下降的。

这时校长讲话了，她说：“这是一批新生，虽然他们才读一年级，但他们的总分成绩在市里夺魁，请大家为他（她）们鼓掌。

”顿时，全场掌声雷动，我心里不知有多高兴，情不自禁地笑开了。

　　回家的路上，阳光是那么的灿烂，山野是那么的葱郁，微风是那么的凉爽。

鸣叫的鸟儿仿佛在说：“恭喜你，恭喜你。

”“叮咚”的溪流仿佛在说：“你好棒

你好棒

”　第3篇：第一次领奖学金　　这个学期，我参加了大帝学校的奥数学习。

唉，说到这里，我不得不叹一口气，因为大帝学校的很多奥数题做起来很难。

　　这是最后一节奥数课了，上完我就轻松了

不过，一个人走进教室后，我的日子不再轻松了，他就是蒋老师。

　　蒋老师走进来，一边看手里的奖状，一边说：“本学期有不少同学进步很大，所以每一个班有4名‘优秀学员’。

其中2名有奖学金100元，另2名个是50元。

”六神无主得同学们突然打起精神来了。

不过我可苦恼了，如果我没有领到奖学金，回到家妈妈一定会审问我。

　　蒋老师开始念有100元奖学金的人得名字了。

突然，一个熟悉得名字传入我的耳朵里：郭璐。

这是谁的名字呀，在哪尔听过。

这时，耳朵先生对我说：“你这个糊涂蛋

这是你的名字

快上去令奖状吧。

”不一会儿，头脑小组对我说：“不要听信耳朵的话，那一定是耳朵听错了。

你想想，你在大帝学校表现不怎么好，怎么会评上‘优秀学员’呢

不能上去

”我还是比较相信耳朵，便走上去领奖状。

天哪

奖状上的名字真的是“郭璐”。

我蹦蹦跳跳地回到了座位。

　　下了课，我一路小跑到领奖处领取100元奖学金。

当我看见自己手里的100元人民币时，我真正的相信了：我领到了第一笔奖学金

　　第4篇：红领巾奖章竞选稿　　亲爱的同学们，尊敬的老师：　　大家好，很高兴今天能参加今天的红领巾奖章竞选。

首先感谢老师对我的栽培，感谢同学对我的支持。

　　自从加入少先队以来，我时刻牢记少先队员的责任，以少先队为准则，多次被评为优秀少先队员。

我积极响应少先队活动，积极参加各项活动。

　　我品德优良，有较强的组织能力和号召力。

我担任过中队委，在任职期间，我认真履行自己的职责。

我为班级，老师，同学做事当成了自己学习生活中一项重要的内容，积极主动，热心工作。

在大量的实践活动中，锻炼了我的能力，同时也成为了老师的“好帮手”，同学的“好伙伴”。

　　红领巾奖章是少先队员最高的荣誉，感谢老师和同学给我了这个机会。

假如我当选我会很荣幸，假如我落选，我也不会气馁。

一如既往的以红领巾奖章的标准来要求自己。

请给我投上神圣宝贵的一票吧

谢谢大家

　　第5篇：第一次领奖状　　每个人都有自己的第一次，第一次学会骑自行车、第一次学会做饭、第一次养宠物——当然，我也有自己的第一次，虽然这件事已过去很久了，但一看到那张泛黄的奖状，它便会再次浮现在我的记忆中。

　　记得那是我读三年级的时候，期末考试我考砸了，领小学生手册时，看到一些同学高兴地从老师手中接过奖状，听到老师对得奖同学的夸奖，我呆呆地坐着，心中满是羡慕，盼望着有一天自己也能拿到奖状。

　　回到家，弟弟和姐姐正捧着奖状，自豪地向爸爸夸耀着，见爸爸满意地摸了摸弟弟的头，我不禁有一丝丝的嫉妒、失落。

姐姐注意到一旁的我，便问道：“你今年又没有拿到奖状吗

”我点了点头，弟弟扬了扬手中的奖状说道：“对啦，她这种成绩差的人能拿到奖状才怪呢，怎么样羡慕吧

”听了这话，我心里酸溜溜的，心想：我的成绩有那么差吗

鼻子一酸，眼泪差点掉下来。

对着弟弟大声吼道：“你成绩好，拿到奖状就了不起吗

下学期我一定拿到奖状让你看看，你等着瞧

”弟弟正要反唇相讥，在一旁默不作声的爸爸忽然开口说道：“好了，还不是你自己平时不努力学习，整天就知道玩，拿不到奖状还敢说你弟弟，你当初要是好好学习，不也拿得到奖状了吗

”　　爸爸的话，深深地刺痛了我，我一时语塞，不知该说些什么好，转身想要躲到房间去，却看见弟弟正得意地冲我做鬼脸呢，不知怎么的，刚刚强忍住的泪水，不听话地掉了下来，我赶紧拭去眼泪，快步向房间走去，我暗暗对自己说，下次一定要拿到奖状，让他们对我刮目相看。

　　从那以后，我减少了玩耍的时间，把所有的精力都用在学习上，遇到难题时，就向姐姐请教，一放学，便一头扎进题海中。

虽然有时，耳边也不时地闯进伙伴们戏耍的声音，禁不住诱惑的我常常会扔下练习册，向门口跑去，站在一旁羡慕地看着她们，希望自己也能和她们一起玩，每到这个时候小伙伴们总会向我发出邀请：“来吧，一起玩吧，我们正好缺一个人。

”听到这些话，我的心立刻动摇了，可是去玩的话，就会浪费很多时间，我今天的学习任务肯定完成不了，而心里的另一个声音却在对我说，你已经努力这么久了，玩一下又没有多大关系。

但一想起，弟弟的嘲笑声、爸爸的话语，我坚决地回绝道：“不了，你们自己玩吧

”　　日子一天天过去，终于迎来了期末考，我认真地答题，做完后，又仔仔细细地检查了一遍，才放下心来交上卷子。

很快地发学生手册的日子又到了。

班主任老师走上讲台，高兴地说：“我们班有一位同学在这学期的表现很好，学习成绩稳定上扬，大家知道是谁吗

她就是我们的小Y同学，她在这次的期末考试中，成绩位于全班之首。

”老师刚刚说完，同学们便齐刷刷地向我看来。

我高兴极了，真是功夫不负有心人，这些日子的努力总算有了回报。

接过老师递过来的奖状，心里美滋滋的，想着回家后怎么向弟弟炫耀，报去年被羞辱之仇。

　　回到家，我便近不及待地拿出奖状走到爸爸面前，把奖状递到爸爸面前，爸爸从我手中接过奖状，看了看问道：“这是你的奖状吗

”我点了点头，说道：“那当然，您瞧

只要我肯用点心，就能拿到奖状。

”爸爸听完我的话，高兴极了，满意地摸了摸我的头，还说要奖励我带我去玩，弟弟回家后，看见我的那张奖状，瞪大眼睛，瞧了又瞧，始终不肯相信那张奖状是我的。

　　可能在优等生的眼里，奖状已经是司空见惯的东西，可它在我这个不常受老师夸奖，成绩不高也不低，表现不抢眼的中等生心里份量却很重，看着得来不易的奖状我领悟到一个道理：只要有心，肯下工夫，不管做什么都会成功的。

　　第6篇：妈妈登上了领奖台　　家长会开始了，我的心既紧张又害怕。

紧张的是如果老师让妈妈发言的话，妈妈会说什么

害怕的是如果数学老师严厉地说：白岳松的家长，以后要多多辅导他。

妈妈听了一定很失望，怎么办呢

我这次数学才考了八十分，会被数学老师批评的。

　　这时，李老师迈着轻快的步伐走进教室，面带微笑地说：“家长们、同学们，我们家长会的主题是‘做好孩子的护航人’。

请同学们发下语文卷，我们分析一下试题。

”接着，全班同学的分数表便展现在我们的眼前。

当说到段鑫宇的时候，同学们的目光一起投向了他，因为他得知语文考了全班第一名，他心花怒放，但是外表却不露半点声色，老师还说他有进步，并且是写作明星。

当老师说：“白岳松同学也不例外，他不仅是写作高手，而且期中考试的作文是满分……”我心里很高兴，并告诉自己：“白岳松，你千万不能骄傲了

”　　接着，老师说：“同学们，接下来是颁奖议式，请段鑫宇、程思红……”当听到一个响亮的名字——白岳松时，我和妈妈的希望油然而生，我赶紧拉着妈妈的手去领奖状，多媒体发出了悦耳的音乐，我和妈妈自豪地向领奖台走去。

此时，我觉得大地是多么宽广，空气是多么清新啊

我好像觉得自己是世界上最幸福的人，因为妈妈是我的护航人，为我指引正确的方向；妈妈是一盏明灯，为我带来光明；妈妈是一棵大树，为我遮风挡雨。

　　下次我一定要再让妈妈走上领奖台，我要各科全都得优，在学习上下功夫，我这个愿望一定会实现的。