家长对端午节活动的感言

幼儿园端午活动过后家长的感想的句子

儿歌《五月。

一、设计思考节是我们中华的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：屈原的传说等。

二、各年龄段主题活动目标年龄段主要目标小班(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐三、主题活动实施概况年龄段序号活动内容主要涉及领域组织形式 小班1参观端午节的环境社会集体2好吃的粽子科学分组3绿豆糕艺术分组、区域4划龙船健康体育、游戏5一起过端午综合集体7端午节亲子活动综合年级组活动5热闹的赛龙舟语言、社会集体6龙舟竞赛健康、社会集体7一起过端午综合大带小活动 四、主题活动环境创设及资源利用环境创设 (1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景；(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；(3)在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像

端午节家长对孩子的评价

端午节临近，平时忙碌事业中的爸妈应该抽出时间，陪孩子度过端午节。

给孩子讲讲端午的由来，让其知道端午是为了纪念2000多年前的伟大爱国诗人屈原历史，倘若知识足够丰富的话还可以说说屈原的生平和简历，孩子会听得津津有味。

在这祥和的节日里，让孩子在亲情互动交流中增长学识，大开眼界，是件受乐事情。

端午节,家长的话。

优点咋写

尊敬的家长：　　端午是团圆美好的节日，为关注教育和传统文化，追求快乐和谐的朋友，与孩子一起，享受融融的亲子时光，感受浓浓的节日文化，在端午就要到来的时候，我班开展以《xxxx》为主题的家长半日开放活动，通过实践活动，培养幼儿的创新意识和动手活动。

请家长暂时放下繁忙的事务，一起来吧，您的到来将是我们最大的期待。

　　活动时间：xxxx年xx月xx日　　端午放假通知：xxxx年xx月xx日(星期x)———xxxx年xx月xx日(星期x)　　友情提示：所有的家长持邀请函进入幼儿园参加活动，每个家庭一位家长参加，谢谢配合!　　xxxx幼儿园　　xxxx年xx月xx日

端午节家长建议怎么写

【第1句】：端午节是个传统节日，对于孩子的教育是有好处的。

【第2句】：在端午节期间，我会教育孩子注意个人安全出行。

【第3句】：感谢老师关心教育，我会与孩子一起注意端午节的学习。

端午节家长对学生的寄语

希望孩子能够通过这次端午节活动了解到中国优秀传统文化，并且在日常中继承发扬我们的传统文化，增强民族自豪感和爱国意识，让他在潜移默化中成长为一个有道德有胸怀的人。

端午节美食感言

端午节到了，妈妈为了让全家人高高兴兴过一个节日，她很用心的准备了许多丰盛的食物有；粽子，肉，鸭子，蔬菜，水果，饮料。

可似乎妈妈又觉得还少了什么东西，她又让爸爸跑到超市给我准备了我喜欢吃的零食，瑞士卷，酸奶等。

他们想的还真周到，我很高兴，也从心里感动了。

我自己也要把作业做好，然后帮助家人做一些力所能及的事情，这几天走亲戚的同时也懂得了一些基本的礼貌，比如到客人家里见到主人先问声您好，给东西时要说谢谢，在客人家里不大声喧哗，要走的时候一定说声再见。

我想在学习知识的同时也要多学一些课外知识。

我特别珍惜和爸爸妈妈在一起的亲情，我觉得自己是世上最幸福的孩子。

端午节作文评语 端午节的评语

端午节：这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了端午节的由来，以及作者的决心：要像屈原那样，做一个爱国的人。

文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

　　端午节：和许多歌颂、赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。

文章论述语言有理有据，富有文采。

　　端午节：小作者走出课堂、关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的感想。

其语言清新、活泼、流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。

读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。

　　端午节：这是一篇记叙文，作者叙述了端午节包粽子的事。

文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。

作者对包粽子的过程叙述得很详细。

作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。

呐喊《端午节》的内容概括

《端午节》是近现代作家、思想家鲁迅于1922年创作的短篇小说作品。

此文所反映的是“五四”大潮退落以后，知识分子发生了分化的情形，文中作者运用轻松幽默的方式对“方玄绰”这类表面上进步，骨子里落后的旧知识分子发出了辛辣的讽刺，从而告诫人们要摆脱这种糊涂意识，正视现实。

家长的端午节作文,仿写北京春节,详略得当

我家的年夜饭过节，对我们孩子来说是很高兴的事，可以拿得到一份丰厚的压岁钱，可以玩，还能吃丰盛的年夜饭，当然我家也不例外。

吃年夜饭过节，对我们孩子来说是很高兴的事，可以拿得到一份丰厚的压岁钱，可以玩，还能吃丰盛的年夜饭，当然我家也不例外。

今天是大年三十，爸爸妈妈邀请了许多客人来吃年夜饭，他们忙碌着准备菜肴——鸡鸭鱼肉样样齐全，还有各种蔬菜。

快看，我家的烹饪大师——“王大厨”（爸爸）来了。

只见他右手拿着炒锅，左手拿着勺子，走进了厨房。

先炒蒜末，然后放入木耳，最后把银耳放进去抄。

顿时，厨房里传出噼噼啪啪的爆炒声，同时也飘散出了阵阵清香。

爸爸把各种各样的肉变着花样做出各种各样的菜，我给这些凉菜、热菜分别取了好听的名字：百花争艳、芙蓉水上漂、莲子鸡汤、水果沙拉……光听这些名字你肯定也早就口水流了三千尺吧

这时屋外也响起了噼里啪啦的鞭炮声。

屋里屋外这热闹的景象混合在一起，像一首正在演奏的交响乐。

过了一会儿，客人们陆续来了：有堂姐一家，有表弟一家，有表姐一家，还有外公外婆……我们立即向大人们拜年：“新年好

”大人们可高兴啦，连忙掏出红包。

大约过了几十分钟，开始吃年夜饭了。

于是大家围坐在桌子前，斟上满满的一杯酒，互相祝福。

除了丰富的菜肴以外，而且还有一道传统的点心——饺子，这让我想起去年表弟为了吃到有硬币的饺子，吃坏了肚子，我可真担心他又吃坏了肚子，就吃不到其它好吃的了。

“为什么要吃年夜饭呢

”表弟好奇地问我。

“传说高阳氏有三个儿子，死后都变成了疫鬼。

两个居住在江边，一个却住在人家屋内的角落里，专门在除夕夜里出来吓唬小孩子。

由于火可以驱邪，人们便在除夕夜里燃烧炉火，再加上家人团聚，疫鬼就不敢出来惊扰小孩子了。

还有，一家人一面吃年夜饭，一面闲话家常，每人去谈谈自己在外面所遇到得意的事情，让家人共同分享喜悦。

”我告诉表弟。

“没错，你表哥说得对，就是这个样子。

”姨妈说。

“对了这个给你。

”姨妈递给我一个盒子，盒子上有一条红色的巨龙。

打开盒子一看，里面躺着两个小巧的酒杯，酒杯上写着“茅台”二字，我想这杯子可以给小酒量的爸爸用。

接着我和堂姐、表弟、表姐一起端起酒杯说：“祝爸爸妈妈们笑口常开，工作顺利。

”爸爸妈妈们说：“也祝愿你们身体健康，学习天天向上。

”大家举杯异口同声：“干杯

”然后我和堂姐、表弟、表姐给大家表演了节目。

第一个节目是合唱：新年快乐。

指挥是我，我还担任了主持。

随着我舞动的双手，堂姐和表姐一字一句的唱着新年快乐，表弟虽然不会唱，可他还是学着我们的样子咿咿呀呀地哼唱着，惹得的人们哈哈大笑。

第二个节目是由我给大家猜字谜。

谜面是一口咬掉牛尾巴。

大家都猜不出来，过了一会儿，突然妈妈举起了手：“我知道了是‘告’

”我立刻拿出了奖品——一根巧克力。

妈妈高兴地在我脸上的亲了一口。

随后，我们比赛成语接龙。

我先起了个头：“照明。

”，“明，明星。

”，“星，星光。

”，“光，光，光．．．．．．”表弟好像一时想不出，这时他摸了摸自己的小光头：“光头

”大家捧腹大笑起来。

这时爸爸从厨房家里走了出来，手里端着一盘炒鱿鱼，对我们说：“别笑啦，快来尝尝炒鱿鱼吧

”我们刚要吃，表弟叫了起来：“别吃

吃了炒鱿鱼后真地会被炒鱿鱼的

”我们听了又一次大笑起来……应该说，春节作为中华民族传统节目中最大的节日，有其深远的意义。

它是维系亲情的重要纽带，是应酬交际的黄金时段。

时代在发展、社会在进步，人们的观念也将不断更新，但愿今后“年”能越过越有滋味，越过越开心。