老师发言稿感恩过去祝福新年
各位亲友: 你们好
在坐各位的到来,同时感谢,感谢您能在百忙抽出时间前来捧场。
今天对于我来说,是我十二年求学生涯的一个终点,也是我人生新的旅程的一个起点,站在这里,回顾昨天,我想说的有太多太多。
首先我要感谢生我养我的父母,感谢你们的养育之恩和谆谆教导。
(鞠躬) 其次我要感谢教过我的老师,是你们不仅教会了我知识,而且教会了我怎样做人。
再次我要感谢所有的亲戚朋友感谢你们一直以来在我学习和生活中给予的帮助与关心。
最后我还要感谢我的同学们,正是因为有了你们一路的陪伴与支持,才会让我坚定顽强的走到今天, 再一次向所有关爱我的人表示感谢,谢谢你们。
(鞠躬) 其实,说实话,我对自己最终取得的成绩并不是很满意,但站在人生的这个路口,面对我所收获的结果,我选择了勇往直前,因为我知道“山高人为峰。
”我会在今后的努力与拼搏中赢得成功
人们常说,大学就是半个社会,而大学生活就是为了培养我们适应社会的能力,那么请大家放心,我会谨记父母和老师的教诲,努力在大学这个小社会中找到自己的舞台,充分展现自己的能力,并不断完善丰富自己,在将来的大社会中找到一个支点,撬起属于我的辉煌明天。
最后,我想送出一幅对联: 上联是“今高朋满座摆酒设宴共庆金榜题名;” 下联是“明收获满园壮志雄心远智一一实现。
” 横批是“吃好喝好”
这里有一篇《感谢老师》的博客,可供参考感谢老师 您的眼睛是我永远的牵挂,即使我走过千山万水,却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖,无论凄风冷雨,您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋,您的坚强牵引我们勇往直前。
每当上课的时候,您的眼睛总是注视着我们位同学,生怕我们不听课。
而放学的时候,您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头,您总是骑着您那辆老式的自行车,在学校到家的路上来来回回;可是,您到学校,到教室却比我们早。
您为我们操了一百个心,无论是在学校、家里,您生怕我们不听话、闹事,放学去电子游戏室、网吧。
您就像我们的爷爷,每当有同学犯了错,您总是耐心地教育他们,从不随便交给政教处。
每天晚自修前,不管是不是您的课,您总要来到教室,看我们学习。
有时候您在离教室不远处看我们,虽然我没看见您,但是,我感觉得到您就在我们身边。
每到晚睡前,您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉,在我们入睡后,您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。
当您离开宿舍的时候,我看到您的背影总是那么匆忙,您还有许多的事要做。
老师,您的每一天都在为我们操劳,却没有给自己留一点的空间和时间…… 老师,您像路灯,照我们勇往直前,老师,您像船夫,拉我们渡过险滩急流。
老师,我们想您,更由衷地感谢您
教师节的感言
。
时光荏苒,转眼之间,二十年了,老师你还好吗
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师,我想对你说:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天
好人一生平安
2。
老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊
开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。
这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊
这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事
”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊
“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢
老师,我们知道你严厉是为了我们好,我们经常会惹你生气,但如果你时时刻刻都调整好心情的话,这点小事你不会在意的。
今后,我们会好好地学习,拿出良好的表现和最好的成绩给老师看,让老师开心,让老师微笑
3。
(诗歌形式,呵呵) 你说红苹果是果树, 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。
老师,我想对你说, 你是魔术师, 你托起了一个神奇的梦想。
你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。
于是那个爱美的小姑娘, 幻想有一天能飞到天上。
老师,我想对你说, 你是天使, 你洒下了一片青春和阳光。
你说向日葵是朝鲜族小姑娘, 头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿, 笑微微地等待着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑的脸庞。
老师,我想对你说, 你是园丁, 你播下的是种子和希望。
你说月儿光着脑袋, 没戴棉帽, 旁边两颗星星是冻红的耳朵, 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩, 摘下滑冰帽, 眼泪汪汪…… 老师,我想对你说 你是圣洁的安琪儿, 你已经撒下了憧憬和想象。
老师啊,我想对你说, 在孩子中间, 你是想象的风, 你是幻想的旗, 率领着天真, 率领着勇敢, 荡起如云的秋千, 登上开满鲜花的山岗…… 4。
(书信形式) 敬爱的王老师: 感谢多年来对我的辛勤培育。
如今,我即将离开你,离开‘××小学’,我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。
说实在的,你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。
这不仅因为您的博学多才,还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
记得前几天,我不停拿着不懂的问题去打扰您,而您不仅不断的耐心为我讲解,而且脸上总挂有一丝笑容,在我们俩意见不和时,你不是一味的强调您是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我讲解,使我心服口服。
有一次,我在学校问你题,题没讲完,就放学了,我心想:算了,明天再问吧
可您却邀请我到您家,这是我想都不敢想的愿望。
那天晚上,我一进您家,您脸上照旧挂着笑容迎接我,然后又关掉电视,给我讲题,讲完题,我又和您说了一会话,我知道,您是用自己休息的时间为我讲题的,一天下来,您一定很累,但还帮我讲题,这可能就是我敬佩您的原因吧
还有一点,就是您敢于在学生面前承认错误. 前几天,同学和您在一个词语上发生了分歧,您下课后,就和我们一起翻了字典,结果我们说对了,而您却没有一丝的不快,当时就对我门说:“这个词语非常特殊,单个放着,这个模样的模读‘mú’,但在大模大样里,这个模就读‘mó’,你看,我把这个都没搞清楚,你们可不要像老师一样犯下着个错误哦
”这时,您的脸上出现了一种滑稽的表情,弄的同学们哈哈大笑,在笑中,我感到,作为一位老师,能如此诚恳对待自己的错误,真是太了不起了,不过,我一定不会忘记您的
最后:祝您身体健康,工作顺利。
您的学生:强薇 5。
各位老师好`我是一名师大的学生
我新来到这个学校`想给我们班的老师说说我们同学的心声``
语文老师``我想对您说:老师,你在我们同学心目中是很不错的老师,讲课十分的生动,我们都听得津津有味,但是,您知道吗
您的声音太小了,如果外面的声音稍微大点,我们后面就听不太清楚了,所以,希望老师能提高自己的声音,就一定会少点不交作业的人名的
数学老师``我想对您说:老师,您是我们的班主任,讲课十分不错`虽然有些人听不懂,但是你并不生气,而是耐心的教导他们(它们)。
不过老师您似乎有点太偏袒女生了,上晚自习时,您叫一位女生来管我们,并且不管怎么样,她说得都对,您知道我们心里吗
所以我建议老师过几周轮换一个,这样似乎会好点。
English teacher:老师,您好
我很喜欢您,我想我们班很多同学都不是很喜欢英语的,但是在您的带领下,我们似乎吃了迷药,都喜欢上了这门课。
因为您付出了很多辛劳交我们,不过,您太直接了,您对一些成绩不是很好的同学当场批评,全班同学全都看着他,您知道他会怎么想吗
所以,我希望您改改
行吗
尊敬的老师们,以上就是我想对您们说的,纯属个人意见,希望老师能采取其中的意见
老师,我想对你说 [我要投稿][论坛讨论] 日期:2007-06-04 地址:真理中学99届 作者:阳 年级: 你说红苹果是果树, 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。
老师,我想对你说, 你是魔术师, 你托起了一个神奇的梦想。
老师我想对您说 你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。
于是那个爱美的小姑娘, 幻想有一天能飞到天上。
老师,我想对你说, 你是天使, 你洒下了一片青春和阳光。
你说向日葵是朝鲜族小姑娘, 头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿, 笑微微地等待着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑的脸庞。
老师,我想对你说, 你是园丁, 你播下的是种子和希望。
你说月儿光着脑袋, 没戴棉帽, 旁边两颗星星是冻红的耳朵, 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩, 摘下滑冰帽, 眼泪汪汪…… 老师,我想对你说 你是圣洁的安琪儿, 你已经撒下了憧憬和想象。
老师啊,我想对你说, 在孩子中间, 你是想象的风, 你是幻想的旗, 率领着天真, 率领着勇敢, 荡起如云的秋千, 登上开满鲜花的山岗…… 教师节感言 新闻来源:青岛广播电视报 日期:2004年9月8日 -------------------------------------------------------------------------------- 青年教师,请别辜负了锦绣年华又到教师节了。
按常理,似乎应该写一点赞美教师像蜡烛、似园丁的文字。
但我想,老是歌颂也未必就是好事。
不错,谁都承认,教师辛苦,教师的岗位也很重要。
惟其如此,我认为说几句劝谏、忠告的话,以使某些教师能够认清形势,以此为起点,摒弃不学无术之举,悉心钻研学问,倒是对教师群体更好。
何出此语
源于我身边的一些老师的得过且过的行为。
有些老师除了上课,或整天泡在网上,或闲暇时三五人谈天说地,悠哉游哉,不研究学问,也不充实知识。
这些年轻教师面对现在这么好的学习条件,自己那么好的青春年华,却虚度光阴,实在可惜、可叹、可气。
长期以来,一直有这样的说法:“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。
相对于学生获得的“杯水”知识,教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻,形象地反映了人们对教师知识存量的期望,也体现了传统社会一般的教师知识观。
在传统的社会里,教师的知识“一旦拥有,终身受益”。
因此,教师是知识的传播者,而学生只是接纳知识的容器。
知识垄断所孵化的“教育霸权”,强调的是对文本知识的服从和记忆,抑制和打击歧见和批判精神。
这种前提下,教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。
而现在,在这个知识呈几何级数般增长的时代里,在新课改的教学氛围中,教师仅有“一桶水”是远远不够的。
如今,人类知识系统发生了两个重要变化:一是知识更新的速度越来越快,数量越来越多;二是知识传播途径越来越多,传播速度越来越快。
互联网技术、数字化技术日新月异,知识除了以传统的静态的文本形式存在之外,还可以以动态的超文本形式存在;知识可以共享,上网可以学到知识。
“社会学习化,学习社会化”。
在这样社会条件下,教师即使是学富五车,也很难说他就可以“晓知天下”。
教师要教给学生“一杯水”,其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的,必须变“一桶水”为“长流水”。
也就是说,教师必须变革自己的知识观,重新构筑新形势下的师生关系。
这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。
要不断“自我充电”,不断提高自己的知识层次和辨证思维能力,保持任何时候都有源源不断的“长流水”。
唯有这样,才能不误人子弟,才能始终与时俱进,做合格的教师。
当今世界,科学技术飞速发展,新的教师知识观,既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者,更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中,把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。
还有,信息时代需要培育的是具有高度创造性和个性化的人,需要培育的是一种能够适应迅速变化、了解和适应未来的人。
因此,新的教师知识观,还强调教师应该系统地研究学生的身心发展规律,不断提高对学生认知规律的认识水平,把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。
“一桶水”——“长流水”——“甘甜水”,她要求教师勤奋学习,广泛阅读,积累知识,增长见识,以完成新课改的教学任务,做一个合格、称职的教师。
亲爱的老师们,请别浪费读书长学问的时间。
文\\\/方剑
2024新年感言500字
随着阵阵鞭炮声,旧年去了,新年到了。
回首过去的日子,如流水一样过去了! 在这喜气洋洋的日子里,让我不由的想起了唐代诗人常建的“海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
”也不由得产生了浓浓的思想之情。
渴望渴望,渴望得到母亲温暖的问候;渴望得到父亲亲切的关怀;渴望喝到那富有家乡气味的汤;渴望吃到那带满家乡情意的菜。
在热闹的爆竹声中,送走了难忘的旧岁;多少温暖的春风,给满面笑容的人们送来了新年。
我们又长了一岁,家家户户敞开了门窗,让大年初一明亮的阳光照进屋里.在这爆竹声中,何尝不会夹杂着喧天的锣鼓、欢快的器乐,何尝不会洋溢着爽朗的笑声呢? 我又大了一岁,我应该更加懂事,妈妈和爸爸在我身上下了那么多功夫,我要好好读书,长大后为祖国争光,为祖国出力。
十年树木,百年树人。
我不会辜负父母和老师对我的一片苦心. 最后,让我们以一个新的心态去面对2024,去挑战2024,为创造出更加美好的生活而奋斗!
幼儿园教师年会个人感言
音乐优美 内容充实 主题明确 引人入胜
作为一个家长对一个幼儿园老师的体会感言
转眼子入园学习已经快学期了,在这一段时间里,已经好的适应了幼儿园的,各方面都有了很大的进步,这是我们做家长感到最欣慰的,范文之心得体会:幼儿园家长心得体会。
在全体教师们辛勤的培养与备至的关怀中,孩子一天天长大,我们真切地感受着他一点一滴的变化,真是高兴在心里,感激在心中。
在此代表全家向幼儿园的领导及全班的老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢
孩子入园以来,老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他,用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她,把爱渗透到他幼小的心里。
现如今,孩子的小脸上时常挂着开朗自信的微笑,语言表达能力更是有了明显提高。
更难得的是,几位老师对家长都很周到热情,经常同家长保持良好的联系沟通。
师生情的感言
老师毕竟是教育自己的孩子家长对孩子老师的评价一般都是赞扬的,或者是对老师比较推崇以及关注尊敬老师,也是一种基本的态度。
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