礼仪之星演讲稿简要事迹（只需200字左右，300字最多，小学生，切记
）
一个和我相处得很好的朋标准的鹅蛋脸上长着一双明亮的大眼睛，下面一张小巧玲珑的嘴巴，头发微卷。
不错，她就是可爱的女孩李萌，她待人热情、礼貌可是全班数一数二的。
那是上个学期的事了，我、赵曼琪、李萌一起去操场上玩儿，赵曼琪正与她讲话，一位老师从我们身旁走过，由于赵曼琪与她正为一道数学题讲得起劲，没发现老师来了，听见我说的“老师好”李萌才反应过来。
可老师已走远了。
，没向老师问好，心里特急，脸都红了。
李萌不仅是一个尊敬长辈的好孩子，在老师眼里她是一个体贴老师的好学生，在同学眼里她还是一个关心、热爱班集体的好同学。
记得一年级时的一天，爸爸妈妈有事，把我7：15就早早地送到了学校门口，看看紧锁的大门，好无奈，不巧，正好天阴，开始下起毛毛细雨，我没带雨伞，这可怎么办
不一会儿，雨越下越大，到哪儿去躲呀
没办法只有把书包顶在头上，可我还是被雨淋湿了大半，成了一只“落汤鸡”。
这时李萌来学校了，她见我被雨淋着，连忙撑开另外一把伞快步向我走来，微微一笑说“给
”，我连忙感激地说：“李萌，你真好，谢谢你
”她对我笑了笑说：“没关系，我们俩可是好朋友呀
对了，你有那儿不舒服吗
”“放心，我没有。
”寥寥几句话却令我非常感动，没想到平常我俩只是说说笑笑，这关键时刻她会这样帮助我。
让我深深地感受到了真正的友情，也发现了李萌助人为乐的优点。
李萌平时通情达理、乐于助人，所以一定要极力地推荐她成为“礼仪之星”希望可以帮到您
竞选文明礼仪之星 演讲稿 紧急
~~~~
一、称谓礼仪1父母长辈不呼其名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸奶奶、老师、叔叔等。
【第2句】：他人取绰号。
二、问候礼仪向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
【第1句】：早起后问爸爸、妈妈早上好。
【第2句】：睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
【第3句】：父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
【第4句】：过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
【第5句】：过新年：祝长辈、亲友新年愉快。
【第6句】：当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
【第7句】：当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
【第8句】：自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
如果离家时间较长，就要写信或打电话问候家人。
【第9句】：自己回家时，应向父母、长辈打招呼。
三、餐桌礼仪（一）在家时：
【第1句】：请长辈先入座。
【第2句】：等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
【第3句】：吃东喝汤时要小口天咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。
【第4句】：吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。
【第5句】：不敲碗，不翻撒尿拣菜肴。
【第6句】：别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。
”
【第7句】：主动给长辈添饭加菜。
【第8句】：先吃完要说“大家慢慢吃”。
【第9句】：用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。
（二）在学校：
【第1句】：不奔跑，有秩序地进入餐厅。
【第2句】：坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
【第3句】：吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗。
不敲饭盆，要安静、文明进餐。
【第4句】：饭、菜、汤要吃净（特殊情况例外）；不偏食、不挑食。
【第5句】：用餐结束，应把凳子整齐地摆入在餐桌下面。
四、待客礼仪
【第1句】：客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。
要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
【第2句】：自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。
【第3句】：父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起看书、听音乐、看电视。
【第4句】：吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
【第5句】：接待老师应像接待长辈一样热情庄重。
【第6句】：送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
五、做客礼仪
【第1句】：去亲友家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
【第2句】：在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
【第3句】：不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
【第4句】：如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。
【第5句】：告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
六、穿着礼仪
【第1句】：不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服，。
【第2句】：保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
【第3句】：不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。
【第4句】：课堂上不敞衣、脱鞋。
【第5句】：同学间不攀比（如不穿名牌等），不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
【第6句】：不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
【第7句】：按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。
七、行走礼仪
【第1句】：走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
【第2句】：上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上向下滑。
出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
【第3句】：遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
【第4句】：行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
【第5句】：向别人打听道路，先用语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您
”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
”八、尊师重孝礼仪
【第1句】：见到老师主动问“老师好”，见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好”，分别时说“再见”。
【第2句】：进出校及上下楼梯靠右行，给老师让行。
【第3句】：上课（包括自修课）迟到应先喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。
上课发言时，应立正站直，目光正视老师。
【第4句】：进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
如果办公室无人时，学生就不能随意进入。
【第5句】：指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合。
【第6句】：虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，态度端正。
【第7句】：对老师说实话、真话，不欺骗老师。
【第8句】：珍惜老师的劳动成果，按时认真完成老师布置的各项任务。
【第9句】：服从老师管理，不顶撞老师。
如果你有自己的看法及见解，应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。
【第10句】：在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬或点头问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”。
【第11句】：与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
【第12句】：老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师（紧急情况除外）。
【第13句】：父母长时间外出，要经常以电话、短信或写信的方式向父母汇报近期学习生活情况。
听从父母的正确教导，态度谦和不任性。
【第14句】：对长辈有意见，应有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
【第15句】：未经父母允许不得晚归、远出以及无故在外过夜。
【第16句】：长辈休息时，不要轻易打扰他们。
长辈身体不适，要勤问候，多体贴。
【第17句】：观看电视节目时，不喧哗，不与长辈抢节目频道。
九、同学礼仪
【第1句】：同学间要面带微笑互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。
【第2句】：与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。
【第3句】：同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
【第4句】：尊重同学，不给同学取侮辱性绰号，或叫同学的侮辱性绰号，不说使别人伤心羞愧的话。
【第5句】：同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
选择恰当的方式 真诚地指出同学的不足或肯定同学的长处。
【第6句】：男女同学互相尊重和照顾，不欺负对方。
【第7句】：向同学借东西，要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦遗失，应立即道歉并赔偿。
【第8句】：不在同学面前或背后说长论短、搬弄事非，不嘲笑同学。
【第9句】：不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
妨碍同学时要道歉。
【第10句】：讲究信用，在不违反校纪校规的前提下答应同学的事要尽力做到，做不到时要表示歉意。
十、升旗礼仪
【第1句】：有秩序地进场和退场，一般情况按要求穿校服。
【第2句】：立正站立，保持肃静。
禁止回头回脑、东张西望。
【第3句】：行注目礼（少先队员行队礼）。
【第4句】：认真听国旗下讲话。
【第5句】：唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
十一、集会礼仪
【第1句】：集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置做好。
【第2句】：听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。
【第3句】：不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
【第4句】：报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
【第5句】：学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。
发言结束后道谢。
【第6句】：上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，后双手下接捧证书（奖状、奖品），并向授奖者致谢。
【第7句】：会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
【第8句】：确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
十二、乘车礼仪
【第1句】：上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。
【第2句】：在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。
【第3句】：乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。
乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
【第4句】：在车上不做危险动作，注意乘车安全。
十三、社会礼仪
【第1句】：要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。
【第2句】：不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”；别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
【第3句】：与人交谈，态度要真诚，说话要和气。
听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
【第4句】：在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
【第5句】：遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
【第6句】：遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。
【第7句】：爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。
孩子被评为文明礼仪之星,家长留言怎么留
家长的留言，无非是请你简要说说家长的观点。
我考虑了几句供你参考：
【第1句】：继续努力，再接再砺。
【第2句】：传承传统文化，做文明礼仪标兵。
【第3句】：争当全面发展的好学生。
第三人称写文明礼仪之星学生材料一千字
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面、国家的脸面。
所以，我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，就更应该讲文明、用礼仪。
这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
关于竞选礼仪守纪之星的演讲稿
争做文明守纪之星演讲稿在这个生机勃勃、万物复苏的季节里，全国上下正在开展四好少年活动，这是胡-锦-涛爷爷提出来的。
胡爷爷所讲的“八荣八耻”为我们当代小学生在新形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新的标准。
作为少先队员，我们从小就要树立正确的思想，知道什么该做，什么不该做，哪些行为是光荣的。
要让这种精神发扬广大。
我们作为祖国的未来和希望，要用四好少年的标准严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩，立志做合格的小公民。
因此，我们全体少先队员决心做到：以热爱祖国为荣，我们要继承中华民族传统美德，坚决抵制危害祖国的一切言行，心中有祖国时刻牢记在心。
以团结互助为荣，我们要团结互助，关爱社会，关爱他人，互帮互助，让社会充满爱。
以诚实守信为荣，做表里如一的好少年，我们要待人真诚，守信用，不说谎话，考试不作弊。
以遵纪守法为荣，我们要从小学会做人，礼貌待人、举止文明、谈吐文雅、远离粗俗。
以崇尚科学为荣，做身心健康的少年儿童，我们要学科学、讲科学、爱科学，用科学知识武装我们的头脑，不迷信，拒绝毒品，反对邪教。
以自理自立为荣，做自强上进的青少年，我们要学会生存，自强自立，自己的事情自己做，不依赖父母，学会独立思考问题，独立解决问题。
同学们，行为成就美德，从现在起为自己订立一个目标。
在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，在“知荣明耻，从我做起”的活动中，更加全面地发展。
同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强!让我们用自己的行动，做一个文明守纪的四好少年。
小学生获得美德之星获奖感言怎么写
很荣幸能够获得市级美德之星的称号。
对我来说，这不仅仅是一份荣耀，更多的是其间的责任。
中华民族拥有五千多年的悠久历史，其美好品德更是不计其数，作为炎黄子孙，继承和发扬这些美德，这些精神是我们的荣耀，更是我们一生奋斗的目标。
这次获奖，不是终结，仅仅只是一个开始，一个矢志不渝传承美好品德的开始。
我将在以后的生活中，自觉将中华美德贯彻的生活的一点一滴中，并用自己的努力去感染身边的人，让中华美德在我们这一代发扬光大!
小学生礼仪之星事迹介绍怎么写
尊敬师长，团结同学，见到长辈主动打招呼，正确并且注意使用礼貌用语，不随地吐痰，不说脏话，并能主动规劝说脏话的同学，不在课桌椅上乱写乱画，爱护公物，举止言谈大方得体有礼貌。
根据以上这些方面结合自己孩子的实际行动稍微具体一点写就可以。
