如何看待美术生集训时外出写生的现象
写生是艺术创作中必不可少的手段。
自然界本身就是丰富多彩的，而写生是学习绘画的主要训练方法之一，也是绘画创作过程中一个极其重要的环节。
通过写生可获得第一手的创作素材，真实而又自然。
在写生中可以把研究生活、吸收传统、酝酿创作三个环节结合在一起。
走进自然、体验生活、表达情感等一系列主体与客体之间的活动，都能在写生中实现。
只有积累丰富的写生经验，真实地描绘出自己的情感和思想，表达出对自然的理解、感受和认识，才能提高艺术修养和审美能力。
人们经常说，艺术是心灵的写真，唯有真诚才动人心弦。
所以，课外写生具有十分重要的 意义。
一、美术教学存在的弊端 在美术教学中存在轻视课外写生的问题，学生依赖性大，动手能力差。
在当前的美术教学中，写生课是美术教学中的一门必修课。
但是写生课却得不到行政领导的重视，写生课时少得可怜，所谓外出写生课也流于形式，几乎变成了旅游，老师带着学生外出写 生，大多数学生都会带着相机，都不愿意直接对着景物写生，出去游玩一趟，拍些照片就回来了，学生普遍轻视写生课，许多学生的学习态度不端正也不认真，没有吃苦耐劳的学习精神。
搞创作时，学生对着照片就开始闭门造车，东拼西凑，画得杂乱无章，既没有主题，又不能感人，没有一点乐趣，也激不起作画的激情，加之绘画基本功差，作品更是枯燥空洞，显露出公式化、概念化、呆板化的弊病。
二、课外写生的重要性
【第1句】：课外写生是提高绘画创作水平的重要途径 （1）课外写生培养了我们对生活的观察力 法国艺术大师罗丹在《遗嘱》一文中说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。
” 在课外写生中，学生就要善于培养发现自然美的敏感力，把 潜伏在大自然当中的美的宝藏通过我们的眼睛给发掘出来，用手把大自然中的美给表现出来。
面对课外写生中自然的人物和风景，要求的目的并不仅仅是为了简单地再现自然，而重在对所观察景物或对象的重新认识和发现。
细心观察所要描绘的对象，要善于从现实生活中发现感人的细节。
一方面提高写生的细节刻画能力，使作品更加的深入和完整，另一方面培养了我们善于发现生活中美的能力。
大自然中的色彩、明暗、构图等细节都会使我们对自然的观察日渐丰富，日积月累，将汇集成艺术创作中的直接源泉和营养。
我国古代著名画家顾恺之曾经说过的“迁想妙得”，形象地说明了艺术从生活中汲取营养的作用。
多走、多看、多思考，用毕生的精力去学习，充实自己的知识，提高个人的品位，才能步入创作的佳境。
（2）课外写生是培养学生创作激情、提高绘画技能和创作水平的有效途径 课外写生是美术教学中最重要的训练科目。
在课外写生过程中，我们可以把研究生活、体会艺术规律、启发创作三个环节有机结合在一起。
除了能培养学生对生活的观察力之外，还能够使学生具备较高的绘画技巧及控制画面和处理画面的能力。
在美术教育教学实践中，我们经常会遇到这样的问题，很多学生心中有了想要表达的内容，可是由于缺乏足够的艺术修养及手法，想表达的东西画不出来。
这里很大一部分原因就是在各种写生课学习阶段对于绘画技法的实践不够。
相反，很多在课外写生学习阶段能够较快掌握一定绘画技巧和画面处理能力的学生，在艺术创作阶段就显得得心应手，能够较轻松地将自己的想法付诸画面上，这就是写生课的训练为他们提供了坚实的绘画技术上的基础。
艺术专业不同于其他专业，一般性规律可以从书本和课堂中得来，而在进行具体的画面操作技巧上就只有凭借个人的悟性和在大量的写生练习中得到。
（3）只有深入大自然，才能激发学生的强烈艺术创作愿望和 激情 大自然绚丽多彩、五彩缤纷、魅力无穷，让我们获得最直接、最丰富的色彩感受和最自然、最真实的美感。
这种感受和激情是单纯呆在画室里所难以取得的，它是一种带有个人真挚感情色彩和强烈乡土生活气息的审美体验。
同时课外写生和室内写生最大的区别在于，外出写生可以让画家获得一种既新鲜又兴奋的感受，作画时充满激情。
在课外写生的过程中，让我们有机会看到更多的自然景色， 投身在大自然的怀抱中。
对于生活在都市中的我们，在面对自然美景时会强烈地感受到艺术和生活的联系竟然如此的亲近，艺术创作的选择竟会如此的丰富，艺术创作的热情竟会如此的高涨
我们常常说到的“有感而发”正说明了主观感受对艺术表达所起到的巨大作用。
认真观察景物的内在美，从内心深处去感悟自然万物的美好属性，经常到大自然中去写生，丰富自己的内心世界，提高认知能力和感悟能力。
【第2句】：写生与创作的关系 对于“写生与创作”的关系，有些人会有这样的误解，认为写生只是一种训练基本功或收集素材的方法，而忽略“写生也是创作”这一重要方面，其实西方绘画面对物象写生就是创作，有时提到创作，人们往往会认可那些利用照片或素描稿一丝不苟地放大精制而成的作品，却忽略了写生创作的作品。
在课外写生中我们不仅要对客观现象、自然景物有着敏锐的感受，还要将独特的个人感受转化到画面上。
艺术家的个人绘画风格都不是凭空想象或主观臆造出来的，都是在长期的、大量的绘画作品中一点一滴积累起来的，在这其中，课外写生使得技术与思想的结合为创作的精神与思想提供了更多的可能性。
以开放的姿态，拓展的思维发挥写生方式的特性，以促进写生作品的个性化、风格化的形成。
因此课外写生成为画家个性、情感表现和表达的重要途径。
写生是对现实的一种创造性表现，其形象含有丰富的想象 力、创造力，具有美的视觉效果。
写生不等同于创作，但是创作需要的某些最普遍的规律、法则的集中表现，是从历代艺术家长期的艺术实践中提炼出来的艺术语言的规范化。
同时写生与创作是两个递进的过程，他们是紧密相连的。
对景写生、对景创作也是对“师法造化”的发扬。
【第3句】：继承我国历代绘画大师重视深入自然的写生精神 深入自然写生，在表面看来是一件轻而易举的事情，但在实际生活中却是艰难的、甚至是冒着生命危险的活动。
我们可以想一想，像宋代的画家易元吉，为了画好活生生的猿猴，他竟然冒着生命危险到深山老林里去实地生活和考察。
这种敬业精神值得我们学习。
当代的画家李可染、黄胄、刘文西等都是靠写生画出来的，他们对生活的热爱，对艺术的执著和勤奋都是值得我们学习的榜样。
三、端正课外写生态度，培养良好的课外写生习惯 大自然赋予我们那样美的景物，值得我们用生命去阅读，并 在写生中提炼意境和主题，因此，我们只有端正课外写生态度，培养良好的课外写生习惯。
回顾历史，许多艺术大师莫不是以写生作品奠定其成功的基石，因为艺术家深知“写生”是通往艺术之路的捷径――画家到大自然中去“师法自然”，培养画家良好的视觉阅历和高雅的审美能力，同时锻炼画家体会自然、观察自然、归纳自然和表现自然的能力。
培养对自然风景和环境的观察力和感受力。
因此明确了课外写生的重要性，有利于我们进一步把写生课和艺术创作有机结合起来，特别是在当今的社会环境下，更应正确地理解和把握这种关系。
作为一个画家，必须经常对自然写生，与自然亲切对话，不断提高驾驭画面的能力，使其画面不断完美。
培养良好的课外写生习惯：一方面培养写生的观察能力，另一方面积累写生的经验、观念和艺术修养。
面对自然的写生应重视对自然体验和表现，重视在单纯精炼的艺术语言中追求表现的深度。
主体与客体的有机结合，既是绘画认识和总结，又恰恰是课外写生最确切的定义。
深入生活和自然，端正对课外写生的态度，是艺术家与生活沟通的桥梁，能使艺术家更直接、更深刻地感受生活，挖掘生活的深层次内涵，也是有利于实现绘画变革的基本途径。
对于美术集训的感想
直接说自己心里的想法布就行了。
你去的目的布就是想靠个好的学校，以后能有个好的工作，我的心一直坚持着，为了我的梦想，...............................
美术生集训一个月后的心得体会
苦累，生活真不易，赚钱够辛苦，打击中成长，
画画集训结束发言
我是北京学美术的 毕业今天就要知道被录取了紧张 我也过集训的 你学理
我学理得 其实耽误不了多少的 我就是考完校考之后回学校狂补 其实 我觉得你这半年要在学校也就这样不在也就这样 学美术考大学是个特别好的途径 你要是学文更简单了 平时学美术背点学校发的知识点 听说要补的话只有地理需要补 美术是灵感的东西 我有个同学在校考前一个月爆发了结果过了好多学效 总之加油吧 我个人比较喜欢美术
作文美术生高考失败感悟
您好
您外出学习将近三个月了。
我很想念你，更想和您说说知心话。
每次您来电话时，我想对您说但又不敢说，只好写信告诉您：我不想做您的儿子了。
知道我有这样的想法，您可能肺都要气炸了。
含辛茹苦培养出来的却是一个白眼狼和不孝之子。
先请您别生气，听我给您慢慢解释。
您常常告诉我“一个人不能没有理想。
理想是石，可以敲出星星之火；理想是火，可以照亮前进之路；理想是路，可以指引我们走向成功之岸。
”长久以来，我都想告诉您我的理想，可就是不敢说，今天，趁着这个机会.
你学过画画吗用几句话说说自己学画的经历,并且谈谈你的感想
一言难尽啊纯文化生是不会懂的，站着都能睡绝对不是个玩笑，我不信有几美术生站着听课时睡摔倒过
艺术生面对集训的作文
众所周知，因为音乐的中介关系，越来越多的明星走进我们的生活，越来越多的人加入了“追星族”。
就连小孩也一样，天天在学校谈论明星的新闻、背着耳机听明星的歌曲……我承认有些歌的确好听，但如果你认为只有明星的歌好听，那就错了。
艺术是藏在一个个音符后面的。
原来，当一首曲调欢快的歌响起时，你会开心，不快会离你而去；当弹一首悲伤的曲子时，你会伤心，心会体会到作者的心情；当听到曲子如行如流水般时，你会很放松，好似来到了大森林……这才是艺术
而如今的歌有些是浮华的，让人感受不到什么意义的。
但是，只要让明星们来唱就成了“金曲”。
其次，我要谈谈明星的本身，明星大多是唱歌出名的，歌手本来是艺术的传播者，但是明星们却只是在利用“艺术”，把艺术当成一块牌子。
很多民间歌手歌唱的很好，但有些人就认为：民间歌手唱歌不会好听。
就这样秒杀一个未来的“明星”。
听说只要明星都有粉丝团，一个某某歌手的演唱会，满场全是某某的粉丝。
请注意，粉丝们，明星也是歌手，歌手就是为你们开起艺术大门的人，却不代表他（她）就是艺术呀
还有，你们也要给下一代想想。
假如全国的孩子成了“追星族”，他们还会努力读书吗
还会成为国家栋梁吗
如果爆发了战争，谁来保护国家
不要疯狂追星了，否则艺术会在你手中论陷。
六年级:黄淑睿篇一：阅读与写作训练：学术“沦陷”
学术“沦陷”
连岳①小时候，我妈常用一句话教育我：别屎屙不出怪厕所。
言下之意是问题一定出在自己身上，再不耐烦，也不能把邪火撒在不相关的事上，哪怕厕所看起来多么不顺眼，解决办法还是只能搞些清凉败火的汤水给自己喝，而不是用它冲厕所。
我妈很善于讲道理，类似这样深入浅出的格言还有不少，摊到了一个聪明的妈，可以少受一点罪。
当然，道理明白了做起来还是难的，怨天尤人，感叹生不逢时的蠢事，我以前也不是没有做过，着着实实怪了几座厕所；现在应该说少很多了，主要就是有这句话在里面败火，清醒过来就会觉得自己无聊透顶。
终于决定不能和厕所纠缠下去了。
②我并不想总结妈妈教育法，只是听到的一件事刚好用得上她的那句话。
某个好学者拜见一位学者时，提到广州，学者不太高兴地打断：广州
不过是学术沦陷区。
我在广州呆了一年多，虽然现在还是去留难定，但毕竟和广州有关系，人家就好意把这个评价告诉我。
我没什么学问，更没打进广州学术圈，本来对这个问题没什么发言权，但是因为它确实太邪火，也看出了其中的不对劲来。
如果我是那个学者，我妈就会用那句话给我冰一下。
③做学问这东西，恐怕要有这几个条件：没有严重受伤、运行正常的头脑；独立精神以及基本的物质保证，具备了，在哪里都可以做学问，无论是广州，还是其他任何一个地方。
康德终其一生呆在小城哥尼斯堡，卡夫卡在小职员的角色中滚了一辈子不能自拔，可是谁的学问比他们大
如果需要，可以列举出浮华的学者、贪财的学者、爱慕虚荣的学者，他们生活的时空从乡村到大都市都有，也就是说，人有多少种类型，学者就有多少种类型。
④《南方周末》曾发表过香港导演陈果的访谈，他对一些拍艺术片的导演总在叫屈感到不解，为既然艺术片是自己的选择，就应该承担选择的后果，总是受众会少一点，钱要少挣一些；他不觉得商业化的背景有什么不好，它提供了多样的选择，也为自己的艺术片提供了资本途径。
如你所知，陈果的电影拍得不比任何一个自命清高的导演差。
我到现在还记得陈果话语里的诧异———如同别人问你一个常识，比如：你认为重力存在吗
你会油然而生的那种诧异。
原来大陆的导演也爱说香港是个“艺术沦陷”区，现在终于哑了，恐怕知道自己犯了常识错误。
⑤孤高的学者，不一定会承认陈果有什么学问，拍电影的嘛。
不承认就不承认吧，我又不是陈果，不着急；我是希望这个事例有些类比震动，能改变标签式的认知方法。
要相信只要自己的内分泌没问题，屁股没问题，在哪里都能做学问；也要相信哪里都有内分泌和屁股正常的人，只要他们愿意做学问，就能做。
美术生家长会发言稿
读书人的苦与乐只有自己能够体会，读书生活或许正因为哭过笑过才精彩。
人生也由于这段日子而变的更加灿烂。
每天两点一线的生活令我感到呆板，却又不得不这样。
每每放学，已是披星戴月，独自背着承重的书包走在回家的路上。
回到家，面对的是永远也做不完的作业。
机械性地做着作业，有时，望着墨般天空，思绪已不知飞向何方。
成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥
好容易盼到周末，最后盼来的不是休息只是大量的作业
我感到自己就是一只笼中鸟
心中的想法早已飞到爪挖国
