小学语文的教育随笔如何写
主要就是你在教学的故事，灵感、困惑，反思写下来教育的过程中的所得，譬如：是一个有感触的小故事，也可以是一堂你认为很精彩的课，也可以是你和学生的交流过程中得到的，有价值与大家一起分享的事情，也可以是你想改变的一些现状及你提出来的建议，还可以是你在看书，生活，交流中的有感而发的文章。
表达要求：真实所感，有价值性，探讨性。
不需要太多内容·
八年级下册语文关于27课的课堂随笔400字
神奇的魔术作文400字今天，我们正在教室里议论着，突然一位陌生人走进我们的教室。
他看起来很神秘。
经老师介绍，原来他就是我盼望已久的魔术师呀
教室里立刻热闹起来。
魔术师拿着一个大箱子走进来，他对我们说：“我今天给大家带来一个神奇的魔术。
”只见他拿出一张白纸，让同学在白纸上写上100，同学写完之后，他说：“现在是见证奇迹的时刻。
”我们睁大眼睛看着，只见他把纸对折又搓了搓，那张写着100的白纸变成了真的100元，我们的掌声雷鸣般的想起来
七年级下册的语文人教版第一课笔记
学习感想——思路决定出路人的学习是无止境的，只有不断的学习，才能给自己更丰富，更开阔的思路，经过两天的学习，让我感悟到很多事情，都是有两面性的，穷则变，变则通，出路在于变通，当目前的想法不能成功，说明你的想法有可能是错的，或者是由于没有改变自己的思路或者是懒于改变自己的思路或者是根本不想改变自己的思路，成功总有方法，想成功就要找方法，而思考是一切正确策略和方法的起源，思考其实就是问与答的过程，当你做一件事情没有达到目标时，问自己一个为什么
问自己问题出在了哪里，然后自己给出答案，学会反思学会换位思考。
“没有不好的孩子，只有不好的教育”，例如，在课堂中，在一日生活中孩子没有如我们所预想的那样做一些正确的事情，不能达到我们所要求的目标时，我们只能对孩子着急吗
与其对孩子发脾气，不如改变自己的教育观点理念，反思自己为什么，不能懒于改变自己的思路，就要求别人去适应自己的思路，我们何不反思自己从事情的另一个角度开始着手，可能会有意外收获，就像我们经常说的，给孩子机会孩子就会给你惊喜。
从中，我还深刻的理解到一个道理，大凡世界上能做大事的人，都能把小事做细，做好，做好了每件小事逐渐积累就会发生质变，小事就会变成大事，任何一件小事只要你把它做规范了，做到位了，做透了，你就会从中发现机会，找到规律，从而成就大事，也就是说，一件事情我会做了，但做好了吗，做精了吗，一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责
初一学习语文的心得 400字左右
语文心得 的知识体系不像其他学科那样呈线形或链条形排列，而是螺旋式上升。
因而语文学习的循序渐进，由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。
学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。
语文是一门重要的工具学科，是的基础，所以学好语文至关重要。
要想学好语文最重要是的是培养兴趣。
语文的特点主要有三：一是开放性。
语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活中的任何场合都可以学到语文。
因而语文具有最便于自学的突出特点。
二是情感性，“文章不是无情物。
”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着。
三是灵活性。
的知识体系不像其他学科那样呈线形或链条形排列，而是螺旋式上升。
因而语文学习的循序渐进，由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。
学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。
要掌握好语文有三个步骤： 一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好地学习它。
学习最重要的阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师同学一起学习讨论。
课本要反复地阅读，直到把问题看透了，看彻了，明白了。
为了巩固知识，下课后做一些练习，知识才会更稳固。
这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累：知识就像海洋，课本的知识远远不能满足我们的需求的，所以适当的阅读是必要的。
这样不仅能使我们积累更多的知识，而且能丰富我们的生活。
三、加强写作训练：课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的文章最好背诵下来。
注意观察生活，感悟生活，坚持不懈的写日记，有感而发地写随笔，都是帮助我们写好文章的途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益 求精。
，我们只能有限的时间来了。
所以不管大家是否热爱，都要认真地学习它，不要当作负担，只要把它想象成兴趣，只要善于发现，我们都可以从自己感兴趣的书中学习语文，俗话怎么说来着：，胜人一筹
请告诉我台湾所有初级中学有关教育随笔的网站,(但必须用代理才能上的,用百度搜索不到其内容)
国民中小学九年一贯课程纲要中华民国92年1月15日台国字第092006026号发布语文领域、健康与体育领域、生活课程、社会领域、综合活动领域、艺术与人文领域中华民国92年2月27日台国字第0920028081号发布自然与生活科技领域中华民国92年3月31日台国字第0920045067号发布重大议题中华民国92年11月14日台国字第0920247129号发布数学领域中华民国94年5月27日台国（二）字第0940069194B号修正第陆点（实施要点）中华民国94年8月8日台国（二）字第0940101842C号令修正社会学习领域 七至九年级基本内容总纲壹、修订缘起 贰、基本理念 参、课程目标 肆、基本能力 伍、学习领域 陆、实施要点（至94年7月31日止）陆、实施要点（94年8月1日生效）各学习领域一、语文学习领域 国语文 闽南语 客家语 原住民语 英语 94学年度英语教学向下延伸至小三之纲要二、健康与体育学习领域 三、数学学习领域 四、生活课程 五、社会学习领域 （七至九年级基本内容）（七至九年级基本内容课程计划示例）六、艺术与人文学习领域 七、自然与生活科技学习领域 八、综合活动学习领域 九、重大议题 信息教育 环境教育 性别平等教育（原两性教育） 人权教育 生涯发展 家政教育 ※「两性教育」议题修改为「性别平等教育」议题※
【第94句】：
【第3句】：31台国字第0940039183号函主旨：配合性别平等教育法之公布，原九年一贯课程「两性教育」议题修改为「性别平等教育」议题，请 查照。
说明：一、依据中华民国九十三年六月二十三日总统华总一义字第○九三○○一一七六一一号令公布之「性别平等教育法」修订。
二、九年一贯课程纲要重大议题原「两性教育」议题，配合性别平等教育法之公布，名称修改为「性别平等教育」议题。
