亲子阅读家长感言推荐
亲子阅读家长感言推荐 阅读是学习的基础,通过阅读逐渐学会独立思考并不断培养自己的思维方式,阅读是一个人必须具备的一种能力。
亲子阅读是获取知识、开阔视野的一种学习方法,同时,也是给孩子、家庭带来无限乐趣的娱乐活动。
下面是小编为大家准备的亲子阅读家长感言,希望大家喜欢。
古有云“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”的美言,确实,书是人类进步的阶梯,终身的伴侣,最诚挚的朋友,读书能给人带来快乐,而经常与孩子一起读书,则能增加彼此间的亲情,使孩子感受到家庭的温馨,使我们家长与孩子成为无话不谈的朋友。
下面是我个人关于亲自阅读的一些浅显体会与大家一起交流: 一是要建立良好的情感。
沟通是联系情感的桥梁,必须与孩子进行不断的沟通中磨合中建立起深厚情感和信任。
刚开始我的孩子总是报喜不报忧,当考试得了高分或得到老师的表扬回来就马上向父母报告,想争取表扬及奖励,而关于一面的信息,她就想方设法去隐瞒实情或者故意忽略。
会出现这种情况,归根究底孩子是怕父母批评唠叨,去否定她。
例如,有一次孩子作业没做被老师罚站了,她并没有第一时间向我说明原因进行解释,经过一番“提示”,她终于招架不住向我“招认”了这件糗事。
了解到由于孩子疏忽没记录下作业 三是用事实来引导。
亲子阅读是一种既能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的娱乐活动
亲子阅读共读感想孩子的话怎么写
阅读成长,让我学到更多知识,让我体会到书本收力,,新闻记者是精神粮食,不断的新闻记者才能充实自己,阅读是一件收益很多,快乐的事情,我爱阅读。
爸爸妈妈和我一起阅读时,我们可以讨论可以说说自己看的书的内容
怎么写亲子阅读读后感大班读后感言
“与其把财富留给孩子,不如把孩子打造成财富”现在的父母在物质上给孩子太多,在精神上给孩子的却又太少。
要知道给她金钱让她挥霍、留下遗产让她继承,都不能足以让孩子一生幸福。
望女成凤没有错,但如果没有做人的基础,这只凤是的。
因此把孩子培养成财富,首先父母的人生观要摆正。
家长对孩子的要求要选最合适的。
培养孩子有健康的人格,真诚对待父母、老师、同学、朋友,具有乐观的心态,才能拥有一个幸福的人生。
其次在生活中要与她成为知心朋友,赏识她、给她自信。
每一个孩子都像一个未被开发的宝藏,而如何挖掘,需要每个父母用心去探索。
“你真棒”、“你真厉害”、“谢谢你”等夸赞、感谢辞是我生活当中经常用到的,这令我与女儿之间的沟通可以说是很通畅的。
为此,我们成为了的朋友。
当然,有了“放大亮点,及时鼓励”等正面激励也少不了负面的正确引导。
社会是个大染缸,纷繁复杂。
孩子则如一张白纸,稍不小心就会沾染上不良思想和习性。
比如当孩子向我诉说她的困惑,如ххх处事不公平,ххх行为不可思议等等,我就会告诉她社会本来如此,良莠(yǒu)不齐,不能忍耐就要学会宽容。
现在,经历的人、事都是她生命中的匆匆过客,要放眼未来。
我经常把告诉她,目的就是让她多认识这个社会,以便今后更好地适应这个社会。
教育是一个春风化雨的过程,要耐心、细心、有智慧。
教孩子学会宽容、关爱、尊重、感恩、禁止、换位思考、多角度看问题、哪里跌倒哪里爬起等等都是必不可少的思想教育。
但小学最重要的还是要正确引导孩子热爱学习。
学习是孩子人生的起点、今后人生的基石。
我尽自己所能挖掘孩子的智力潜能、培养孩子勤奋努力、如何提高。
每天我5:50叫她起床,洗漱完毕就早读半小时。
放学回家,完成老师布置的作业,她都要做课外拓展练习,我会耐心地陪她,跟她竞赛,请她当我小老师,激发她的学习热情。
经常书写令她手疲劳、发酸,我便采取动脑、动口的方式,只要思路分析正确、解出正确答案,我就认可她的学习。
这样,同样的时间却多做了习题,效率不就提高了
而且一举多得,不仅培养了她的心算能力(数学),还培养了她的反应能力。
每次,我在“帮”孩子学习的同时,也感谢她令我学到不少我未知的知识,她也会拥有成就感,更好的促进孩子学习。
这其实也就是——妈妈“弱”一点,孩子会更“强”的理念。
当然,我不会一味地抓学习,我是该放手时就放手。
如经常提醒她休息一下、做做眼操、听听音乐、上上网,陪她、休闲等等。
她的同学周末或假期不是辅导这就是恶补那,我遵从孩子的意愿和兴趣,从不强求。
只要是她喜欢的,我认为也健康有益,必然支持。
把孩子培养成为综合素质高的人才其实就是把孩子打造成了财富。
“一分耕耘,一分收获”。
相信从小在孩子的心中种下美好的种子,长大后必能收获成功的果实。
幼儿园的小朋友和妈妈读书有哪些心得感想和收获
作为一名家长,我很高兴孩子能够在这里接受良好的教育,能够得到老师的的精心培养。
最近给孩子找了一个《狼和小羊》的故事,与他一起阅读,竟然发现孩子能够就着图片把故事给读完,心中甚感欣慰。
古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
”如今,读书不再是为了美女与富贵,但是“知识改变命运”却是真理,能够让人在人才竞争之中处于优势地位。
“读书破万卷,下笔如有神。
”多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操,增长孩子的知识,激发他们的学习兴趣,可谓是一举多得。
做为一名教师,我深知阅读的重要性,下面是我的一点心得体会,抛砖引玉,希望与大家共同分享。
首先,进行亲子阅读很有必要,家长可以给孩子树立良好的阅读榜样,言教不如身教,而培养孩子的阅读习惯,身教的魅力是不可低估的,孩子与家长朝夕相处,家长就必须事事以身作则,只有自己喜爱阅读,孩子才能喜欢上阅读,所以做为家长应和孩子一起读书,共同成长。
其次,阅读贵在坚持。
在孩子很小的时候,我就给他买了各种图书、字卡之类的阅读物,并适当的予以指导,但受到网络、电视的影响,使这些东西没有得到更及时、有效的利用,收效甚微,所以,作为家长,应能够制定出一个合理可行的培养目标,将阅读进行到底。
再次,我们要给孩子提供更多的阅读机会。
阅读不能局限在学校和家里,也不仅是阅读书籍,走在大街上见到的标志牌,随手拿到的一张小纸条,都可以作为孩子读的内容,让孩子感觉到阅读是生活中必不可少的一件事。
孩子的注意力容易转移,要想方设法地采用各种有趣的方式,吸引孩子的注意力。
总之,阅读能够给孩子带来成功的喜悦,能够扩大孩子的视野,丰富孩子的心灵。
作为家长,我们应不断思考,如何引领孩子走过这个语言成长的关键时期,希望通过我们的努力,能够培养孩子良好的阅读习惯,从而塑造孩子良好的人格。
读“家长亲子共读感言”有感
[读“家长亲子共读感言”有感]今天收到了好几个家长写的“亲子共读感言”,我迫不及待地从孩子手里接过来就认真地拜读了起来,读“家长亲子共读感言”有感。
我的思绪也随着这几个家长的话而飞扬起来……每节课间都能看到这些同学,那端坐桌前认真读书的身影,看到他们那温柔、入迷的表情,我知道,他们已经被书中有趣的内容吸引了,他们的思想正在跟作者的思想发生共鸣,他们的心正在随着主人公的喜怒哀乐而起伏着,他们的整个人也正在全身心地享受着读书所带来的快乐,而我,也常常被他们感动着,我也因他们的快乐而快乐着…… 识字是基础,读书是积累,写作是目的。
要想很好地达到最终的目的,我们必须多认字,多读书。
认字的渠道很多:课本识字、生活识字、读书识字……我认为,前两个渠道是基础,读书识字既是运用又是巩固,同时,多读书、好读书、读好书,还是一个积累的过程。
很多家长在跟我沟通的时候,总说孩子的写作是个难题,自己也不知如何引导,总觉得孩子的语言总是那么干涩。
我觉得指导固然重要,积累必不可少。
“读书破万卷,下笔如有神。
”孩子之所以不会写,写不好,是因为脑中缺少东西,这些东西怎么来
一个是生活经验所得,认真观察,用心感悟;另一个就是读书,认真多读,用心积累。
久而久之,何愁孩子不会写,何愁孩子写不好。
这一点在杨文青身上、在董益李身上、在李晓桐身上、在李璨身上、在赵丛一身上、在吕梓豪身上……都有着真实的见证,读后感《读“家长亲子共读感言”有感》。
读书活动月中,有很多家长加入到了“亲子共读”的行列,我欣喜地看着家长的变化,更欣喜地看着孩子的变化。
感谢家长朋友们,是你们的真情加入,理解支持,才使得您的孩子——我的学生,有了如此的变化。
他们的改变代表着你们的改变,他们的进步代表着你们的进步,我真诚地希望您能坚持下去,不管任何时候,请记住您真心的和孩子共读时的快乐体验,幸福时刻,请用您的实际行动持续这份幸福,这份快乐,相信您的收获会不亚于意外中头彩,偶然获宝藏,它将是您和孩子一生的财富……当然,班里有那么一小部分孩子仍然没有融入到这浓浓的读书氛围中,还没有像其余孩子那样浸润在那浓浓的书香之中,而这也代表着您还没有做到这样,孩子没有变化代表着您没有变化,孩子没有进步代表着您没有进步,不要期望孩子能那么自觉的去做这些事,没有您的引导与熏陶,孩子很难像其余孩子那样。
也就因为这样,您至今没有享受到那些每天都和孩子“亲子共读”的家长的幸福与快乐;也就因为这样,您失去了和孩子好好沟通的最佳时机;也就因为这样,您不能真正走进孩子的内心,高兴着他的高兴,幸福着他的幸福,每天看到的只是孩子的表面,而孩子内心的成长您从未关注过;也就因为这,您失去了多少多少可以让孩子进步的机会啊
我深深地为您为您的家人感到悲哀。
真诚地希望您别再以“忙”为借口,白白失去那么多宝贵的机会了,上学后的孩子的最佳培养读书时间就在6——8岁。
别把责任都推在老师身上,在校的时间我都在努力培养着孩子的读书兴趣,而这恰恰需要您的全力配合。
有了“书香家庭”的熏陶,才会培养出真正的”书香少年”。
读书吧,试着和孩子共同徜徉于经典阅读中,相信您收获的会比孩子还要多:亲情,感恩,进步……请跟上我们读书的步伐吧——相关专题:尚无数据 〔读“家长亲子共读感言”有感〕随文赠言:
【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。
】
小班亲子活动的感想和建议反馈怎么写
可以这样写 亲爱的儿子(女儿): 看到你徜徉在书本的海洋中,如痴如醉,爸妈感到真开心。
书籍是人类通往文明的桥梁,是心灵的鸡汤,可以教给你许多人生的道理。
或许那些刚开始你会感到枯燥,但很快你就会发现隐藏其中的乐趣。
书也,其乐无穷也。
在你人生的道路书本可以伴随着你的成长。
那些美妙的文字,会成为你沮丧时的鼓励、时的恭贺、伤心时的安慰。
爸爸妈后会买好多好多的书给你,让书成为你的朋友,伴你成长。
亲子阅读让我安静五分钟父母的感想感想
对于妈妈来说,不管脾气多好对孩子多有耐心的,也难免会遇到一些心烦的时候,这时候往往孩子的事儿还特多,于是大人脾气急孩子情绪躁,双方的互动关系就进入了恶性循环。
工作着的妈妈还稍微好点儿,工作和家庭能互相调整一下情绪,或者有空跟朋友诉诉苦,然后调整情绪回来对孩子就很好了。
而全职妈妈烦躁的时候最大最大的愿望就是能不能让我安静一会儿啊。
当了妈妈还有没有自己的时间,享受自我和与亲子的乐趣这个时候可能就会产生矛盾让我们困惑。
能一个人静静的待一小会儿,放松下来,调整好了才能有精力和情绪跟孩子好好玩儿。
这书说的其实就是这事儿。
喜欢它的原因是,妈妈们要求自我的想法一点儿都没错,而且很正常,一味的强调奉献强调要对孩子好其实挺不尊重妈妈的,而能跟孩子提出来“让我安静五分钟”,要求不多,有这么一会儿会儿就够了,这样的方式其实对于家长调节情绪以及和孩子之间的相处甚至说远了对于孩子体谅别人包括学习如何调整自己情绪方面更有利。
本书一看封面,还没看出怎么着,一头大象在泡澡,三只小象在浴缸旁乐呵呵的,还以为是个其乐融融的场面,可仔细看看大象的表情有点尴尬。
蝴蝶页,象妈妈端着盘子,兜里插着报纸往前走,后面跟着三只小象,哥哥吹笛子,妹妹看书,小弟弟抱着一堆玩具。
扉页上小弟弟的饭碗扣在了头上,麦片奶顺着脑袋往下流。
小熊、笔、半个蛋壳、勺子躺在地上。
第一页就说“孩子们正在吃早餐,这可不是让人看了会开心的一幕”。
完全是以妈妈的角度去讲的,妈妈的表情很郁闷,看着并不急躁,估计是长期看到这一团糟已经没了急躁的情绪只想赶快清静清静。
右图三个宝宝吃的乱七八糟,不过表情很开心。
接着妈妈把茶壶、牛奶罐、最喜欢的茶杯还有烤面包片、小蛋糕放到托盘里,报纸塞到口袋里,端着盘子偷偷的朝门口走。
三只小象发现后问妈妈。
妈妈回答的很平静,要自己一个人安静五分钟。
两张图的表情都很有意思,妈妈起初被孩子们发现时的恼怒,不过回答时还是挺能控制自己的情绪的,所以觉得这书处理的很好,比较体现妈妈要求自我是正常的,但是并未因此就对孩子发脾气,把负面情绪传给孩子。
这点火候控制的很好。
小象们第一次听这么说,表情那叫吃惊和无辜啊,看着要笑死我们了。
紧接着,他们三个要黏糊糊的跟着妈妈走。
妈妈坚持着要自己一个人,让他们三个自己玩,还叮嘱要注意小弟弟的安全。
咳咳,当了妈妈,就算在要求自我的时候,还是不忘交待安排好滴。
下面这页描述得很滋润很享受,写的很细致,一缸满满的、热热的洗澡水,倒了半瓶泡泡沐浴精、戴上浴帽、“扑通”一声坐进浴缸,然后给自己倒了杯茶,再闭上眼睛,躺在浴缸里——这就是天堂。
凡儿每次听到这里都会笑。
这页无论从画面庞太太享受安逸的样子还是文字听起来的感受,与前面对比都会让人觉得“这就是天堂”。
接着哥哥要给妈妈吹笛子,妹妹要给妈妈念书,最小的弟弟则干脆把玩具全都丢到了妈妈的浴缸里。
然后孩子们乐呵呵的越玩越开心,蛋糕被哥哥吃了,妹妹看起了妈妈的报纸,弟弟要求一起泡澡,三只小象全都跳到了浴缸。
一点点的推进,看着象妈妈有点生气,又疲惫得有气无力,最后无奈的样子,与孩子们的欢快真是强烈的对比。
象妈妈再次逃走,三只小象搞不懂妈妈怎么了,又是一副做错事的无辜样。
这一次象妈妈安安静静地度过了三分钟又四十五秒。
相比“这就是天堂”那幅图,这次象妈妈没再追求那种意境,可以看到桌子上倒扣着的鸡蛋杯,破碎的蛋壳,象妈妈的胳膊肘蹭到的果酱,一切还都是乱哄哄的,喝茶的杯子也是随便拿了一个,但这次,她托着下巴惬意的看了会儿报纸,有这安静的三分四十五秒就够了。
而最后这页给忙碌中的妈妈的意义更大,最重要的是心境放松下来,自己学会忙里偷闲的享受三五分钟的自我时光。
下面的蝴蝶页,三只小象又吹着笛子、看着书、喷着水,美颠儿美颠儿的走来。
重新翻回扉页,文字上面的一幅小插图,包括象爸爸一家人,旁边有音符,说明很和谐很开心,而象妈妈怀里还抱着个小宝宝,吼吼,四个宝宝一家人其乐融融的全家福。
学会自我调适情绪对于妈妈们很重要,尤其全职妈妈,孩子们看了这书,能从图中观察小象们的情绪变化,也能学会理解妈妈,而且这种情绪调节的方式孩子学会了也很实用啊。
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