少年闰土读后感言

少年闰土读后感受30字

读有感 读了师长教师写的一文，我深受感触。

我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。

少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。

　　少年闰土非常可爱。

你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。

可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。

还可以晓得，他的怙恃非常疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?　　闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。

这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。

　　冬季，气候很冷，下了一场大雪。

山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。

闰土在雪地里扫出了一块旷地来。

用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。

另外，他还了解很多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。

　　炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。

看瓜刺猹可风趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便晓得猹在咬瓜了。

闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。

那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。

……我读到这里，宛若看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。

闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。

　　闰土知识雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。

可见，我的知识很缺少。

师长教师写的使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。

读完少年闰土这篇课文，你有什么感受。

（20字左右就行）

少年闰土读后感今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前。

本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程。

与这位丰衣足食的小少爷来比，闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子。

但是，小少爷的知识浅薄，从来不知道天下的各种新奇之事。

而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。

为什么呢

因为当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束，导致他们像井底之蛙一样，只看见一块四角天空。

鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。

据老师说，闰土中年以后却变成了一个痴呆人，我非常痛恨旧社会，把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。

如果闰土生活在现在该多好啊

光明的社会、没有封建礼教的束缚，他就可以自自在了。

又从富家小少爷知识浅薄的一面来看，我也看到了当今社会教育的一大缺陷，只把学生们缩在课本的死知识里面，却很少吸收课外那丰富的知识，就像井底之蛙一样。

现如今，又有多少学生还能像闰土一样在课外知识中尽情奔跑呢

要是我，宁愿当知识丰富的少年闰土，也不当富贵，但知识浅薄的富家少爷。

鲁迅的感受

篇一：读《故乡》有感谢谢 封建社会下的悲惨人生——读《故乡》有感最近几天看了鲁迅先生的小说《故乡》，读完这篇文章后，我颇有感触。

《故乡》这篇文章以叙述主人公“我”回到家乡迁居的见闻感受为线索，描写了旧中国农民悲惨生活和精神病苦，抒写了作者对人与人之间存在隔膜的深沉忧虑以及改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。

在本文中，给我留下深刻印象的是闰土。

在鲁迅先生的笔下，少年闰土的形象与中年闰土的形象有很大差异。

少年闰土是天真、活泼、勤劳、勇敢、机灵的小英雄，而中年闰土的形象是迷信、麻木、好不觉醒的木偶人。

“他站住了，脸上显出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：‘老爷

……’我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间隔了一层可悲的厚障壁了。

我也说不出话。

”这几句话可以看出闰土见到童年好友是高兴的，但是二十几年的世态炎凉使他感到痛苦、难堪。

“终于恭敬起来”蕴含深沉的悲哀。

“厚障壁”比喻人与之间的隔膜，封建等级观念的束缚。

从中可以看出中年闰土的性格是封建社会压迫，扭曲的结果，值得同情。

从闰土身上，可以看出旧社会的黑暗和劳动人民苦难的生活，我为我生活在一个新中国，一个新的社会而感到幸福。

鲁迅先生在文章最后说道：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

”这句话说明了只有美好的愿望而不去探索、实践，就没有希望。

虽然实现“希望”困难很大，但是只要去不断的探索，实践，就有可能实现“希望”。

我也在想：我们在生活中何尝没有呢

篇二：读《故乡》有感在学习了《少年闰土》这篇文章后，我对《故乡》这篇短文有了浓厚的兴趣，于是就买到了这本书。

回到家，我迫不及待地翻开书，找到《故乡》这篇短文，兴致勃勃地看了起来。

我不知不觉的被这篇文章所吸引。

知道了鲁迅离家一下就是二十多年，与闰土也离开了二十多年。

在他回家的这几天，闰土也到他家来看他。

见面时，闰土并没有以哥弟相称，而是犹犹豫豫地叫了一声“少爷。

”这可让鲁迅打了一个寒噤。

这时，我也很难过。

想一想：二十年前，以哥弟相称的两个人，却在二十年后有了一层可悲的厚屏障。

这难道就是当时社会的黑暗吗

原先的兄弟俩，现在却被迫分离。

因为身份的不同，称呼的改变是不可避免的。

因为当时社会的黑暗，使得人们过的没有尊严，没有权利，没有钱财。

因为这样，使得一些刚刚出世的婴儿悲惨的离开了这个世界。

因为这样，许多老人本来可以享清福，去带着遗憾离开了这个世界。

因为这样，“豆腐西施”成了“圆规”。

而鲁迅在那个时代可以说是一个豪侠，以笔为武器，直刺封建社会的疮疤。

他在《故乡》里写下这样一句话：希望本是无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上根本没有路，走的人多了，也便成了路。

这就是鲁迅小说中含着的微言大义吧。

我还不太懂。

篇三：读《故乡》有感这个星期，我有幸读到了鲁迅先生写的《故乡》。

这本书讲述了鲁迅小时候的生活，可以说是鲁迅的童年既快乐又不是真正的快乐。

童年的鲁迅家里忙月时认识了一个玩伴，叫闰土。

鲁迅和他是一见投机，便对对方产生了好感。

闰土非常机灵，也非常聪明，还让鲁迅知道了乡村许多好玩而又有趣的事情，让鲁迅的童年变得丰富多彩。

当鲁迅长大的时候，闰土也长大了。

待闰土再来看鲁迅时，闰土思量了一会，没有叫一声“迅哥儿”，而是称呼鲁迅：“老爷”。

鲁迅愣了，他突然想到了社会的风气和大部分富人的习性，心里不由得一冷，他意识到，闰土的心灵已经被束缚了，他在真正意义上，已经失去自由。

从此，鲁迅开始写一些有意义的文章，不为别的，只为了解放当时社会上最底层人民的心灵，让他们获得自由。

读了这本书，我深有感悟。

我既为那时的人民默哀，在当时，人民得在那么艰苦的环境下生存，还得忍受国民党的压迫，许多人的心灵已变得麻木不仁，人民的生活可以说是雪上加霜；我也为鲁迅勇于为人民写文章而欣慰，鲁迅在国民党的严厉威胁下，仍不屈不服，仍旧写一些能让民心奋起的文章，这个举动真是让我十分敬佩。

这就是我爱读的故事书《故乡》，大家也一起来享受心灵的鸡汤吧

篇四：读《故乡》有感最近，老师又推荐了鲁迅的一篇文章，叫做《故乡》。

在鲁迅的短篇小说集《呐喊》里，我刚刚看完，感触颇深，接下来我就讲一讲我的感受。

《故乡》里的鲁迅，虽然过着丰衣足食的生活，却像一只井底的青蛙，只能看着那四角的天空，在大院里悲哀地念着“之乎者也”；而闰土的生活虽然充满艰辛，但他快乐、自由，有无穷无尽的稀罕事等着他去发现。

当几十年后，朋友已经变成了下人，这呈现出了旧社会的封建制度，以及鲁迅对这种封建制度的憎恶，他希望他的侄子和水生，不要像他和闰土一样，在受这种制度的束缚。

还有最后的那一句：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

”说的是就算前方没有路，我们也可以创造一条路。

鲁迅的书并不怎么深奥，但却是我们几乎一辈子都弄不懂得。

篇五：回不去的故乡_读《故乡》有感一游子，离别故乡二十余载。

一日，因家变故，回到生长之地，竟发出“这不是我二十年来时时记得的故乡

”的哀呼，谓人难断其遇之变故及故乡所生何之大变也。

其处时代，也属可悲，偏偏在中国社会黑暗不净时。

这与他别故乡时的社会已毫无比拟之处。

当时的故乡定是如画之美，起码在作者看来是这样。

当时的现象便是人们日出而作，日落而归，记忆中的杨二嫂、闰土还是那么单纯。

可二十年后所见，本以为一切的人和事还能如人生之初见一样美妙，但他料不到，一切大变。

不净的思想渗入小村，侵入了人人的大脑，将他们的思想拖慢、浊化，才有了他所感的“一层可悲的厚障壁

”其言之言，可谓众人之言。

我与他就有相近的遭遇。

之前出生和成长之处也是美好如一幅古画，有着日夜为伴的好友；有着令人难忘的风景；也有作者文字中的美好情愫。

但由于生活的变故，离了他们。

偶有一两次回见时，也没有了童年的感觉，话只是有一茬没一茬的搭着，好像自己与朋友都被一种不可名状的东西附住了嘴，脑里只是空洞洞的，还有些简单到聊以自慰的话。

若将这些与往后比，可谓极妙哉。

因为总算还见得到几面。

窗前花落花又开，现在是想也回不去。

极思念时，只得对着一片片静得可怕的废墟凭吊，任凭自己如何声声呼唤伙伴的乳名，也只有断断续续的鸟叫声划破灰色的天空。

以至于我常想自己是否有过

老朋友都一一离去，想也想不出个结果，我索性不想了。

不被这厮缠住锁住。

鲁迅也没有被这繁琐的情绪缠住，由此悟出了“这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

”的道理，其实他的心里此时还想着“海边一片碧绿的沙地”。

很无奈，现实中的与记忆中的实在相差太多，而梦中的家长却不知何处去寻了。

我也正如他，只觉得这所有的变故和经历是对自己的一种历练。

在这其中变化的人和事，也只能被埋没在时光的沙壤中，自己务得更好则知足。

那梦中的情愫，也只能留给自己去追溯。

故乡仍是心中最期望去的地方，带着回忆和美好的憧憬，期待明天会更好。

梦中再见时还如初见时的美好。

如冬日冰雪里的那一珠红梅。

读六年级上册第17课《少年闰土》的感受，谢谢

从少年闰土中能体会到：少年鲁迅的生活有许多的地方都收到了限制，不能像少年闰土那样去过许多的地方，看过许多的东西。

表达了鲁迅怎样的思想感情

表达了鲁迅对少爷生活的不满，对闰土的农村生活的向往，渴望自由。

结合甲乙两文谈谈你对“孝”有怎样的感悟

浙江省2011年初中毕业生学业水平考试（衢州卷）语 文 试 题 卷考生须知：1．全卷共四大题，26小题，满分120分,其中卷面书写4分。

考试时间为120分钟。

2．各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。

3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

一、语文知识积累与运用（24分）1．选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。

（2分）A．菜畦(wā) 酝酿(niànɡ) 亢奋(kànɡ) 忍俊不禁(jīn)B．迸溅(bènɡ) 澄清(chénɡ) 畸形(jī) 惟妙惟肖（xiāo）C．琐屑(xiè) 地壳(ké) 萌发(ménɡ) 中流砥柱（dǐ）D．嫌恶(wù) 阔绰(chuò) 招徕(lái) 销声匿迹(nì)2．选出下列词语中没有错别字的一项。

（2分）A．油光可鉴 胭脂褪尽 险象叠生 水波鳞鳞B．引经据典 人迹罕至 天翻地覆 相形见绌C．英雄气慨 鸡毛掸子 原弛蜡象 锲而不舍D．津津有味 仙露琼桨 眼花缭乱 怨天忧人3．选出下列语句中加点的成语使用正确的一项。

（2分）A．这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。

B．我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。

C．妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——”D．良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。

良妃娘娘对众奴说：“都起来吧，不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。

”4．选出没有语病的一项。

（2分）A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。

B．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。

C．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。

D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。

5．选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项。

（2分）这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。

我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。

我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。

天是晴的。

但在东方的日出处，却有一线烟云。

▲ （摘自季羡林《登黄山记》）①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。

②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。

③最初只显得比别处稍亮一点而已。

④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。

A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③6．选出下列作品、人物、性格特点搭配正确的一项。

（2分）选项 作 品 人 物 性格特点A 《西游记》 红孩儿 神通广大、爱憎分明B 《故乡》 闰土（少年） 勇敢机智、见多识广C 《最后一课》 若瑟夫 天真幼稚、热爱祖国D 《格列佛游记》 阿廖沙 懂事能干、憧憬未来7．古诗文名句默写。

（6分）⑴ ▲ ，随风直到夜郎西。

——唐李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》⑵枯藤老树昏鸦， ▲ ，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

——元马致远《天净沙 秋思》⑶风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ▲ ， ▲ 。

——宋李清照《武陵春》⑷《十则》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是“ ▲ ， ▲ ”。

8．综合性学习。

（6分）火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。

我市某校九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。

活动一：看图示，练疏散（2分）请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。

活动二：编节目，作宣传（2分）三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。

请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

材料：楼内失火逃生时不坐电梯。

穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。

当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。

如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。

防火灾，说安全（三句半）锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。

说说防火安全事，宣传

关注消防图保险，珍爱生命最为先。

千千万万得注意，当然

万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。

火势不大消灭掉，乐观

▲ ， ▲ 。

▲ ， ▲

消防事业不一般，与我与你紧相连。

时刻防火别大意，平安

说上一段三句半，说好说赖请包涵。

祝愿人人都安全，再见

活动三：立公约，保安全（2分）下面是九（1）班的 “暑期防火公约”，请你用“为了……特制定本公约”的格式，为 “公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。

暑期防火公约暑假就要开始了， ▲ 1．不得携带火种，不准玩火。

2．小心、安全使用锅灶和液化气灶具。

3．不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。

4．发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

5．发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

以上几条，希望同学们严格遵守。

　　 九（1）班班委会 二О一一年六月十一日二、现代文阅读（24分）一阅读下面一篇文学作品，完成9—13题。

（14分）弱种子也要发芽刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。

他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。

城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。

农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。

城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗

”城里人怎么会有这种想法

农民很奇怪。

他摇了摇头，果断地说：“不可以

我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量

”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。

半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。

在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。

今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗

……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。

这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。

”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收

我这就把那些瘪种子种到地里去

你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。

”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。

儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。

等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。

农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。

以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大

”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢

他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

9．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

（2分） ⑴ 议种瘪种 ⑵ 给儿新生10．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

（4分）⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度

）⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”

）11．文中的农民是一个怎样的父亲形象

（3分）12．美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。

你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢

并说明理由。

（2分）13．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义

（3分）二阅读下面一篇科技作品，完成14—17题。

（10分）DNA计算机刘颂豪 等①DNA计算机是一种生物形式的计算机。

遗传物质DNA（脱氧核糖核酸）分子是一条双螺旋“长链”，链上布满了“珍珠”即核苷酸。

科学家研究发现，DNA分子通过这些“珍珠”的不同排列，能够表达出生物体各种细胞拥有的大量基因物质。

数学家、生物学家、化学家以及计算机专家从中得到启迪，正在合作研制未来的液体DNA电脑。

它利用DNA能够编码信息的特点，先合成具有特定序列的DNA分子，使它们代表要求解的问题，然后通过与生物酶(在此相当于加、减、乘、除运算)的相互作用，使它们相互反应，形成各种组合，最后过滤掉非正确的组合而得到的编码分子序列就是正确答案。

②由于DNA分子能同时进行大量的生化反应，所以DNA计算机在结构上是超大规模并行的，这种“试管型”的计算方式，在理论上可处理传统计算机的硅芯片和电流难以处理的问题，尤其是那些计算量随计算规模成指数增长的问题。

③DNA计算机以核苷酸为内存，且具有超大规模并行结构，所以DNA分子计算机最大的优点在于其惊人的存贮容量和运算速度。

1立方米的DNA溶液，可存储1万亿亿的二进制数据。

十几个小时的DNA计算，相当于所有电脑问世以来的总运算量。

未来计算机的芯片和磁盘都用DNA溶液来代替，其强大的功能将令人惊讶。

而且，DNA计算消耗的能量非常小，只有电脑的十亿分之一。

④DNA计算机诞生于1994年，发明人是莱昂那多阿德莱曼（Leonard Adleman）。

阿德莱曼用“试管” DNA计算机做实验，测试出了DNA计算机的可行性。

他的“试管计算机”在几秒内得出了结果，但他花去了数周时间去拣出那些正确的答案。

⑤传统电子技术将在2024年后的某个时候达到物理极限。

威斯康星麦迪逊大学的科学家在简化和按比例放大这种技术方面迈出了重要的一步。

他们采取了不同于其他先驱者所进行的试管实验的办法，而是把DNA链固定到一块镀金的玻璃载片（一种DNA芯片）上。

其他研究人员则希望把DNA计算技术送回到活细胞中。

像科幻小说中描述的向大脑植入以DNA为基础的人造智能芯片，也许在不久的将来就像现在接种疫苗一样简单。

⑥DNA分子计算机将是计算机发展的方向之一。

现在已经设计出了DNA逻辑门、DNA片段以及更多超前的东西，现在DNA计算机最大的问题是很难检测其计算的结果。

一旦这个问题得到解决，DNA计算机将会很快问世。

但不要过早地期待它取代传统计算机（塑料制品与硅片的结合）。

大部分专家预言：比起用来运行文字处理程序和发送电子邮件，未来的DNA计算机的应用极可能集中在破译密码和绘制飞行航线方面。

14．文章主要介绍了DNA计算机的哪三方面内容

（3分）

【第15句】：如果把下面句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化

（2分）像科幻小说中描述的向大脑植入以DNA为基础的人造智能芯片，也许在不久的将来就像现在接种疫苗一样简单。

【第16句】：根据文章第③段内容，从运算角度，写出下图所表达的意思。

（3分）

【第17句】：阅读链接材料，结合文章内容，说说你有什么发现。

（2分）材料一：基因芯片（又称DNA芯片、生物芯片）技术，随着人类基因组计划的逐步实施以及分子生物学相关学科的迅猛发展而产生。

材料二：基因芯片正以其可同时、快速、准确地检测和分析数以千计基因组信息的本领而显示出了巨大的威力。

基因芯片技术已经或即将被广泛应用于基因功能研究、分子生物学基础研究、人类基因研究和未来医学临床诊断以及进行司法鉴定、疾病检测、药物筛选等。

材料三：基因芯片技术仍然存在着许多亟待解决的问题，例如技术成本昂贵，检测灵敏度较低，分析范围较窄等。

三、古诗文阅读（18分）一阅读下面一首诗，完成18—19题。

（4分）访城西友人别墅雍陶澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。

村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。

【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。

②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。

18．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情

（2分）19．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗

为什么

（2分）二阅读甲乙两文，完成20—22题。

（8分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月

何处无竹柏

但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者

” （张岱《湖心亭看雪》）

【第20句】：解释下列句中加点的词。

（3分）⑴ 念无与为乐者 ⑵ 余强饮三大白而别 ⑶ 相与步于中庭

【第21句】：下面两个句子所描写的景物各有什么特点

（2分）⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

【第22句】：根据甲乙两文内容，完成下表。

（3分）选 文 时 间 景 情甲 文 ⑴ 月景 闲情乙 文 更定 ⑵ ⑶三阅读下面一篇课外文言文，完成23—25题。

（6分）纯孝之报吴郡陈遗，家至孝。

母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，归以遗③母。

后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。

遗已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。

战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走山泽，皆多饥，遗独以焦饭得活。

时人以为纯孝之报也。

（选自《世说新语》）

【注释】①铛（chēnɡ）：平底浅锅。

②贮录：储存，收存。

③遗（wèi）：给予。

④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而。

⑤未展：来不及。

⑥军人：这里指官军。

23．解释下列句子中加点的词。

（2分）⑴母好食铛底焦饭 ⑵袁府君即日便征24．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。

（2分）每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。

25．请就选文写一句富有文采的读后感言。

（2分）四、写作（50分）26．从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目一：欢乐一家亲题目二：美好一瞬间要求：⑴将题目抄写在答题纸上。

⑵不限文体（诗歌除外）。

⑶不少于600字。

⑷作文中不要出现真实的地名、校名、人名。

浙江省2011年初中毕业生学业水平考试（衢州卷）语文参考答案与评分标准一、语文知识积累与运用（24分）题号 1 2 3 4 5 6答案 D B B C C B7．⑴我寄愁心与明月 ⑵小桥流水人家 ⑶只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 ⑷学而不思则罔 思而不学则殆评分标准：每空1分，共6分。

有错字、漏字、添字该空不给分。

8．活动一： 九⑴至九⑶班从“1号出口”疏散，九⑷至九（6）班从“2号出口”疏散。

活动二：示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。

信号呼救等救援，避险

活动三：示例：为了同学们能有一个快乐又安全的假期，特制定本公约。

二、现代文阅读（24分） 一（14分）9． ⑴挑种种地 ⑵种下瘪种10．⑴冷落（“漠视”或“抛弃”）。

⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。

11．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。

12．示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。

示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。

13．用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。

二（10分）14．文章介绍了DNA计算机的生物特性、优点和发展。

15．去掉“也许”，“向大脑植入以DNA为基础的人造智能芯片，像现在接种疫苗一样简单”就成为肯定，这与原文表“推测”不相符合。

16．DNA计算机比起普通计算机有着惊人的运算速度。

十几个小时的DNA计算，相当于所有电脑问世以来的总运算量。

17．第一点：DNA计算机或基因芯片技术存在亟待解决的问题。

第二点：DNA计算机或基因芯片技术的发展是迅猛的，并有着广阔的发展空间。

三、古诗文阅读（18分） 一（4分）18．写出了诗人会友急切的心情。

19．符合题意。

这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写， 让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。

二（8分）

【第20句】：⑴考虑、想到 ⑵我 ⑶在

【第21句】：⑴空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 ⑵冰花弥漫 水天一色

【第22句】：夜（晚上、夜晚） 雪景 痴情三（6分）23．⑴吃 ⑵出征24．每次煮饭，（陈遗）就把焦饭收存起来，带回家给母亲吃。

25．示例一：焦饭有情，孝心无价。

示例二：至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在我的心中。

四、写作（50分）五、书写（4分）

你读了《故乡》的心得感受

从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。

童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。

闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。

鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。

闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。

没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。

自由才是真正的金子

可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。

可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。

我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。

作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗

大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。

我们需要自由，我们要亲身经历，我们也要知道许多新鲜事，我们要一个快乐的童年，我们要逃离束缚