【第1句】： 分别举例“化深奥为浅显”的句子,化“抽象为具体”的句子
化“抽象为具体”的句子有李煜 （五代）的《虞美人·春花秋月何时了》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”、李白 （唐）的《宣州谢脁楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”、；化“深奥为浅显”的句子：李白 （唐）的著名诗篇《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”。
【第1句】：化抽象为具体：把听觉，视觉，声音，内心世界的想法等等虚拟抽象的信息转化为另一样自己想要的、能具体传达和表达的方式，如把内心的感受化为音乐，让听到的人能同样体会其中的情绪，又如把听到故事，经历用一幅画来概括包含事情经过，原由结果及思想。
李煜把自己的惆怅比作向东流的春水一样，“愁”是他内心的想法，是虚拟的，而却转化成春水这种具体存在的事物来表达他的内心感受。
李白想用刀去切断水流、去喝酒来散发掉心中的惆怅，这里把惆怅这种虚拟的事物转化成了可以用实际物体可以消掉的。
【第2句】：化深奥为浅显：把复杂、难懂的事物转化成通俗易懂、简单的事物。
李白的“白发三千丈，缘愁似个长”，把三千丈的白发转化成了因“愁”而生，化深奥为浅显，通俗易懂。
【第2句】： 把复杂的事情简单化的例子
原发布者：又百问
把复杂的事情简单化同一件事情，让不同的人去做，有的人能在很短的时间内，用最简单的方法去完成；有的人则借助各种工具，用了很长的时间还没有找到答案。为什么呢？关键就是两者的思维方式不同，前者遇事喜欢简单化，后者则拘泥于形式。 有个大家熟悉的故事：有一次，爱迪生让助手测量一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始工作，他一会儿拿标尺测量，一会儿计算，又运用一些复杂的数学公式，几个小时过去了，还是没有计算出来。就在助手又搬出大学里学过的几何知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒入量杯，就会得出我们所需要的答案。” 助手这才恍然大悟：简单就是高效！这个故事看似简单，却能给职场人士一些重要启示： 第一，凡事应该探究“有没有更简单的解决之道”。在着手从事一件工作时，要先动脑，想想这件事情能不能用更简单的方法去做，而不是忙忙去动手，以致白白忙碌了半天，却解决不了问题。 一些人的思维方法，凡事总往复杂的地方想，认为解决问题的方式越复杂就越好，以致钻进“牛角尖”里出不来。事实上，学会把问题简单化，才是一种大智慧。 某大学的一个研究室里，研究人员需要弄清一台机器的内部结构。这台机器里有一个由100根弯管组成的密封部分。要弄清内部结构，就必须弄清每一根弯管的入口与出口。大家想尽了办法，甚至动用某些仪器探测机器的结构
【第3句】： 形容心情复杂的句子
成语查询结果：关键词：心情
成语： 百感交集 拼音： bǎi gǎn jiāo jí
出处： 南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“见此茫茫，不觉百端交集，苟未免有情，亦复谁能遣此。”
典故： 感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
例子： 我是上一个世纪出生的人，能参加这样的盛会，~，思绪万千。（郭沫若《科学的春天》）
成语： 悲欢离合 拼音： bēi huān lí hé
出处： 宋·苏轼《水调歌头》词：“人有悲欢离合，月有阴睛阳缺，此事古难全。”
典故： 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
例子： 老船工熟悉黄河，知道几十年来这里发生的沧桑变化，~。
成语： 悲喜交集 拼音： bēi xǐ jiāo jí
出处： 《晋书·王廙传》：“当大明之盛，而守局遐外，不得奉瞻大礼，闻问之日，悲喜交集。”
典故： 悲伤和喜悦的心情交织在一起。
例子： ~的父亲紧紧抱住了久别的儿子。
成语： 碧海青天 拼音： bì hǎi qīng tiān
出处： 唐·李商隐《嫦娥》：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”
典故： 原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。
例子：
成语： 屏气敛息 拼音： bǐng qì liǎn xī
出处： 汉·蔡邕《表贺录换误上章谢罪》：“臣邕怔营惭怖，屏气累息，不知所自投处。”
典故： 指因心情紧张或注意力集中，暂止住了呼吸。
例子：
成语： 愁多夜长 拼音： chóu duō yè cháng
出处： 《古诗十九首》：“孟冬寒气至，北风何惨慓！愁多知夜长，仰观众星列。” 宋·华岳《翠微南征录·秋意次项子礼韵》：“诗尽时尤阔，愁多夜更长。”
典故： 因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。
例子：
成语： 春风得意 拼音： chūn fēng dé yì
出处： 唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
典故： 旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
例子： 在这些“伸手”派心目中，新社会也不过是一个猎场，可以任由他们在其中践踏一切，呼朋引类，~，纵马狩猎。（秦牧《手莫伸》）
成语： 春晖寸草 拼音： chūn huī cùn cǎo
出处： 唐·孟郊《游子吟》：“谁言寸草心，报得三春晖。”
典故： 春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
【第4句】： 初中常用的修辞手法有哪些,再举些例子如题,举的例子,比方说这
语文修辞手法名称列举如下： 修辞手法： 主要的修辞手法有：对偶，比喻，比拟，借代，夸张，排比， 反问，设问.（高考要求的八种修辞手法） 比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、复喻（又名博喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻； 白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（分正衬、反衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名联珠、顶针），对比，对仗（又名对偶、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）； 复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复沓（句子和句子之间可以更换少数的词语，叫复沓；无更换词语叫做叠句或重复（注意2者的区分）.常用修辞作用特点 常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.比喻 【第1句】：比喻： 【第1句】：定义 又叫打比方.即两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法. 【第2句】：结构 比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）. 【第3句】：种类 根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种. （1）明喻.本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛…… 似的”等连接.常见形式是“甲像乙.如：叶子出水很高，像婷婷舞女的裙. （2）暗喻.本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接.典型形式是：甲是乙. 例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈. 此外，暗喻还有一些变体需注意的是： ①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修、饰限制与被限制的形式来实现比喻关系.例如： 这是花的海洋. ②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系.例如：王老八你不要灌汤 ③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：五点钟， 上工的汽笛响了.红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开…… （3）借喻.不出现本体和喻体，直接叙述喻体.借喻的典型形式是甲代乙.例如：最可恨那些 毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉. （4）博喻.连用几个喻体共同说明一个本体.例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的 瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花. 【第4句】：比喻的作用 （1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体 【第5句】：构成比喻必须具备的条件 本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻.一个句子是不是比喻，不能单看比喻词. 下面几例不是比喻句： （1）他的性格像母亲—同类事物做比较 （2）这天黑沉沉的好象要下雨—表示猜测 （3）不要带着思想包袱去工作—词的比喻意比拟 【第2句】：比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写. 作用：能启发读者想像，令文章更生动. 比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物. 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事 拟人修辞手法物人格化，语言生动形象. 例句： 【第1句】：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.——《春》 朱自清 【第2句】：感时花溅泪，恨别鸟惊心. ——《春望》 杜甫 【第3句】：太阳的脸红起来了.——《春》 朱自清 （2）拟物（借物喻人）： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写. 例句： 【第1句】：人群不顾一切，涌了上来. 【第2句】：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了. ②把甲事物当成乙事物来写. 例句： 【第1句】：火山发出一声咆哮. 【第2句】：她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里.（《荷花淀》孙犁）夸张 【第3句】：夸张： 【第1句】：定义 为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张. 【第2句】：种类 （1）扩大夸张.故意把食事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式.例如：蜀道之难，难于上青天. （2）缩小夸张.故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法.例如：乌蒙磅礴走泥丸. （3）超前夸张.例如，农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了.” 【第3句】：夸张的用法 表达鲜明的情感和态度，突出事物的本质特征. 【第4句】：运用夸张要注意的问题 （1）夸张不是浮夸，必须合乎情理，不能脱离生活的基础和依据. （2）夸张和真实要有一定的距离.否则就分不清实在说事实还是在夸张. （3）夸张要注意应用的场合.严肃的汇告 、报告，科技说明文，说理文章等文体，不宜使用夸张 的修辞.排比 【第4句】：排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来. 作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）. 例句：。
【第5句】： 形容繁琐的句子有哪些
【第1句】： 妈妈每天都为繁琐的家务而劳累，小芳很心疼，决定帮妈妈分担一些。
【第2句】： 绘图是一项繁琐而辛苦的任务。 【第3句】： 在做这种题的时候你一定要有耐心，因为这种题太繁琐了。
【第4句】： 手续繁琐复杂，不一而足。 【第5句】： 这么简单的道理用不着繁琐的举例论证。
【第6句】： 传统出租车计费器多数由单片机实现，升级繁琐，成本高. 【第7句】： 这个任务很繁琐，可能需要使用计算机或者借助已确定数值的公布的表格来完成。 【第8句】： 主动接手这些任务，让你的上司从这些繁琐杂事中脱身而出。
【第9句】： 这家店用了太多彩饰，显得色彩过多，有些繁琐. 【第10句】： 所以我这里只写出结果，过程请参阅课本，这让我们能有更多时间探讨物理本身，而不是繁琐的推导。 【第11句】： 设计精巧，操作简单，取代传统即时贴包边或油化等繁琐工艺。
【第12句】： 先验论者不仅认为恪守安息日是一种义务，更认为安息日在将人从繁琐的日常生活中带出1着重要的作用。 【第13句】： 作为会计政策变更账务处理的一个重点，追溯调整法具体账务的处理过程比较繁琐，容易出错。
【第14句】： 这可以让电脑像新的一样，但问题是，对普通用户而言它可能会非常需要技术，也很繁琐。 【第15句】： 现在对隧道的防火保护有安装喷淋灭火系统，喷涂防火涂料等，这些方法各有优缺点，有的成本高，有的施工繁琐。
【第6句】： 表示比喻的句子有哪些
比喻句的作用
(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受.
(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白.
(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.
比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。 什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。
比喻句的作用：
(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受.
(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白.
(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.
(4)使语言生动形象。（一般表述为：生动形象地刻划或描写了……）
(5)引起（或激发、丰富）读者的联想和想象。
(6)突出（或烘托）事物的特点
(7)使说明事物（或事理）、论述的道理通俗易懂。
温馨提示：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
运用比喻句还应该注意比喻的手法只能用于不同类的事物之间的比喻，同类事物不能作比喻。
