【第1句】： 问一个句子有什么表达效果从哪几个方面回答
要从使用的修辞手法，并联系句子产生的好处这样结合着回答。
【第1句】： 拟人：把……人格化，给予人的思想，人的活动和行为，使要说明的内容更生动、形象。
【第2句】： 比喻：使抽象的物体具体化，使文章更具有感染力，使这个事物生动形象。
【第3句】： 对比：为了强调……突出了……
【第4句】： 对偶：结构整齐，富有韵律感和节奏感。
【第5句】： 排比：壮阔了文章的气势，也使内容层层深入，读起来朗朗上口。
【第6句】： 反问：表现出强烈的情感。
【第7句】： 反复：起强调作用。
【第8句】： 环境描写：烘托人物心情。
【第2句】： 具有很好表达效果的句子有哪些
【第1句】：比喻——语言生动形象，富有感染力 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
【第2句】：排比——增强文章气势
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
【第3句】：拟人——赋予人的性格，是生动形象
微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
【第4句】：夸张——生动，突出强调 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
【第3句】： 怎样分析、解答句子的表达效果
句子的表达效果，其实指的是句子表达的优点、特色、作用等。
能准确地分析、解答句子在文中的表达效果，是新课标对现代文阅读的一项基本要求。同学们掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的，它能反应一个人的理解分析能力，思维和语言表达能力。
句子的表达效果通常是以问答题的形式出现，提问的方式有俯骸碘缴鄢剂碉烯冬楼：（1）某个句子在文中有什么表达效果？（2）试分析某个句子在文中的表达效果。（3）某个句子在表达上有什么优点（好处）？（4）某个句子在表达效果上有什么作用？（5）某个词语在表达上的作用是什么？……对同一个句子来说，尽管提问的方式不尽相同，但分析、解答的思路、方法应该是一样的。
【第4句】： 怎么区分句子表达效果
品析句子的表达效果【第1句】：比喻：作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。
（事物间有相似性） 拟人：作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好（更有气势），更利于表达强烈的感情（表达效果）。【第5句】：对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
【第6句】：反复：作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。反问（激问、反诘、诘问）：作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
【第9句】：引用：作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。 借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 。
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果 反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 对比：用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。
对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。 作用： 运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力 这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受 联想：看到某事物，从而联想到一些事物，也就是想象。
例如：太阳出来了，地上好像着了火。 通感：所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
作用：通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。
例如： 最典型的例子：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”（朱自清《荷塘月色》） 清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。
此外有： 双关：利用词的多义及同音 （或音近） 条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。 作用：可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
特别：白描：紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。 诠释概念：文学中的白描是文学创作中描写手法之一。
也是中国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法。用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。
要求作家准确的把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化。 表达效果：白描讲求的是朴素、准确，或简笔勾勒，或具体刻画，不求华丽，不求细腻，但要求抓住形象的主要特征，求“神”，“显神”，要求描绘准确生动，给人以鲜明的印象。
例：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”
作者善于抓住夏日急雨的特点，以朴素的语言进行白描，一句一景，形象地再现了西湖夏季风云骤变的奇景。 品味动词 动词在汉语句子里多用于谓语，是主要成分，几乎每个句子都离不开它。
在词汇的海洋里，动词是最富于表现力的。动词在任何文章中都起着重要作用。
它不仅能刻画人物、表现中心，还能使文章增加浓郁的生活气息，给人从生活的真实感、形象感，做到写人如见其人，写物如见其物，写景使人如临其境，动词用得巧，能以一当十，增强表达效果。二、通过分析相关文学作品，品味动词表达效果。
动词在汉语句子里多用于谓语，是主要成分，几乎每个句子都离不开它。在词汇的海洋里，动词是最富于表现力的。
动词在任何文章中都起着重要作用。它不仅能刻画人物、表现中心，还能使文章增加浓郁的生活气息，给人从生活的真实感、形象感，做到写人如见其人，写物如见其物，写景使人如临其境，动词用得巧，能以一当十，增强表达效果。
A. 动词刻画人物真实生动、淋漓尽致。塑造事物恰当使用动词，能使人物形象生动，耐人寻味，增添光辉。
B. 动词描写事物准确形象、充满灵气。动词表现物或事物，不仅能够准确、简练形象，而且生动活泼，充满灵气。
C、动词绘景摹状魅力无穷、神采飞扬 古往今来，人们对动词的使用总是情有独钟。很多作者都注重让自己。
【第5句】： 【第1句】：下列句子中各用了什么修辞手法和及其表达效果~
【第1句】：比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。
【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。
【第2句】：拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。
【作用】：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。
【第3句】：夸张：运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。
【作用】：可以增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。
【第4句】：排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。
【作用】：便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。
常见的就着几种，貌似上面的也差不多这些，自己套用吧]
【第6句】： 语文阅读题中词语,句子的表达效果,赏析有没有应该怎么答
很高兴能帮助你解答疑难，我认为赏析的一般模式如下↓
【关于句子的表达效果】这句话运用了（修辞方法），体现了（表层），说明了（深层），使什么更怎么样。
【关于词语】选择哪个词好：这个词的意思是xxx表现了xxx而那个词意思是xxx表现了xxx，这个词比那个词跟能体现出xxx，所以这个词更好。
词语表达效果：这个词是什么（动词之类的，不然就省略），它怎么样，体现了什么，凸显表达了什么。
我老师是这么教我的，一般大概也就是这样的模式，你可以参考参考。【还有要尽可能的多想多写，但是要注意不要写偏离了原义。】
